На правах рукописи Иващенко Алевтина Валентиновна



Скачать 485.15 Kb.
страница1/2
Дата19.05.2016
Размер485.15 Kb.
ТипАвтореферат
  1   2
На правах рукописи
Иващенко Алевтина Валентиновна


социальная интеграция уволенных военнослужащих

в ПЕРИОД реформы Вооруженных Сил

Российской Федерации (2008–2020 гг.)

Специальность 22.00.04 – социальная структура,

социальные институты и процессы


АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата социологических наук


Москва – 2016

Работа выполнена на кафедре социологии социальной сферы Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет»(РГСУ)



Научный руководитель:

доктор социологических наук, доцент

Кирилина Татьяна Юрьевна



Официальные оппоненты:

Кибакин Михаил Викторович,

доктор социологических наук, доцент,

СНС Военного института (управления

Национальной обороны) Военной академии

Генерального штаба МО РФ
Лапшинова Кира Викторовна,

кандидат социологических наук,

заместитель заведующего кафедры

Гуманитарных и социальных дисциплин

ГБОУ ВО Московской области

«Технологический университет»


Ведущая организация:



Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Военный университет» (ВУ МО)

Защита состоится 25 мая 2016 г. в 14:00 часов на заседании Диссертационного совета Д 002.008.03 по социологическим и политическим наукам при Федеральном государственном бюджетном учреждении науки «Институте социально-политических исследований Российской академии наук» (ИСПИ РАН) по адресу: 119333, г. Москва, ул. Фотиевой, д. 6, корп. 1., большой конференц-зал.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке «Института социально- политических исследований Российской академии наук» (ИСПИ РАН). Электронная версия диссертации размещена на сайте ИСПИ РАН по адресу: http://www.isprras.ru/.

Электронная версия автореферата, объявление о защите и отзыв научного руководителя размещены на официальном сайте Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации по адресу http://vak.ed.gov.ru/announcements/social, а также на сайте ИСПИ РАН http://www.isprras.ru.

Автореферат разослан « » апреля 2016 г.



Ученый секретарь

диссертационного совета,

кандидат социологических наук


Жирина Марина Викторовна


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность исследования. В современной России происходит активная трансформация всех сфер жизнедеятельности общества. Изменения касаются не только социально-экономической области, актуализируются проблемы социально-антропологического, правоохранительного и военно-социального порядка. Это создает необходимые предпосылки для перехода от принципа социальной полезности к признанию и уважению прав и достоинства каждого человека независимо от его способностей или убеждений. В то же время в условиях социально-экономических преобразований усиливается социальное расслоение общества, проявляются различные формы социального неравенства, наблюдается интенсификация процессов маргинализации целых социальных групп, а также территориальных общностей населения.

Проводимая в стране реформа Вооруженных Сил Российской Федерации (2008–2020 гг.) затрагивает их функциональные основы – численность состава, органы центрального военного управления, организационно-штатную структуру и систему подготовки офицеров, предусматривает поэтапное оснащение армии современными вооружениями и военной техникой. Реформа проводится в 3 этапа. I этап (2008–2012 гг.) включал организационно-штатные мероприятия: оптимизацию численности ВС, оптимизацию управления ВС, реформу военного образования. На II этапе (2013–2015 гг.) решались социальные вопросы: повышение денежного довольствия, обеспечение жильем, профессиональная переподготовка и повышение квалификации военнослужащих. III этап (2016–2020 гг.) предусматривает перевооружение ВС1.

В ходе реформы, решающей важную задачу создания мобильных, оснащенных современной техникой и вооружением, хорошо подготовленных вооруженных сил, выявились некоторые существенные проблемы. Одной из них является кадровый вопрос. В результате организационно-штатных мероприятий, по данным Минобороны, уже к концу 2009 года было уволено более 400 тысяч военнослужащих, из которых 117 тысяч – сравнительно молодые офицеры2. Особую остроту сложившейся ситуации придает тот факт, что 57,2 тысячи человек были уволены без права на пенсию3. Из-за негативного психологического влияния, проводимых в армии организационно-штатных мероприятий, часть военнослужащих уволилась по собственному желанию. Таким образом, в связи с реформой Вооруженных Сил РФ возникла проблема социальной адаптации лиц, уволенных с военной службы, к условиям рыночных отношений, сложившихся в экономике России, и их интеграции в условия гражданской жизни.

Осуществляемые мероприятия привели к острой социальной проблеме, связанной с адаптацией к новым условиям гражданской жизни и интеграцией в нее большого числа бывших военных. Поскольку особый регламент военной службы нередко создает уволенным военнослужащим проблемы при переходе к гражданской жизни в процессе социальной адаптации и интеграции, в сложившейся ситуации необходимо акцентировать внимание на специфике их социального статуса.

Изучение научных источников показало, что проводимые в последние десятилетия диссертационные исследования были посвящены проблемам адаптации лиц, уволенных с военной службы, но в них не рассматривалась проблема их социальной интеграции. Между тем именно интеграция уволенных в условия гражданской жизни должна стать итогом всех адаптационных усилий и мероприятий как с их стороны, так и со стороны общества. Для этого необходимо осмыслить механизмы, разработать критерии и показатели социальной интеграции бывших военнослужащих.

Перечисленные выше проблемы социальной интеграции в условия гражданской жизни уволенных военнослужащих, возникшие в связи с реформированием Вооруженных Сил Российской Федерации, требуют научного осмысления и обоснования возможностей их решения. Таким образом, актуальность темы настоящего диссертационного исследования обусловлена:

– важностью изучения интеграции как многогранного социального феномена;

– необходимостью более глубокого теоретико-методологического исследования процесса интеграции между различными социальными сообществами;

– актуальностью проблемы интеграции уволенных военнослужащих как социальной группы в условия гражданской жизни и отсутствием научных исследований по данной проблематике;

– потребностью установления плодотворного социального диалога между уволенными военнослужащими и гражданским сообществом.



Степень научной разработанности проблемы. Социальная интеграция и сопутствующая ей адаптация являются одними из важнейших фактов в жизни и развитии общества и объектом изучения различных областей знания. В связи с этим тема диссертации имеет комплексный характер, что вызывает необходимость обращения к исследованиям ряда научных направлений и школ, позволяющих раскрыть ее различные аспекты.

Понятие «интеграция» было введено английским ученым Г. Спенсером (теория эволюционизма; интеграция и дифференциация; происхождение единого из раздельного). Как социальный процесс интеграция была проанализирована Э. Дюркгеймом (влияние социальных факторов – коллективные представления, социальные течения, верования, стремления, обычаи). В структурно-функциональном подходе Т. Парсонса общество представлено как совокупность социальных подсистем, одной из которых является «социетальное сообщество», а его основная функция состоит в интеграции как взаимопроникновении между двумя системами – социальной и личностной. Э. Гидденс определял интеграцию как упорядоченные связи, взаимообмены практик между индивидами или коллективными действователями и различал социальную и системную интеграции. П. Бурдье ввел на принципах структурализма и конструктивизма понятие поля – habitus (структурированное социальное отношение), в котором люди действуют в социальном мире и где происходит интеграция различных полей. У. Бек анализирует всевозможного рода угрозы в системе гражданско-военных отношений, которые затрудняют нормальное функционирование современного общества как социальной системы (нарастание рисков) 1.

Свой вклад в изучение проблем интеграции коллективов внесли российские ученые: И.В. Бурдова, O.И. Зотова, В.Г. Иванов, И.К. Кряжева, Э.С. Маркарян, Г.Г. Солодова.2

Интеграция непосредственно связана с адаптацией, поэтому в диссертации затронута также проблема социальной адаптации уволенных военнослужащих. Как социальному феномену адаптации посвящено множество работ, в которых выявлены и раскрыты подходы к ее сущности, формированию и развитию. Методологической основой служат труды классиков мировой социологии. Они рассматривали адаптацию с точки зрения целерациональности личности и ее поведения (Э. Дюркгейм и Э. Гидденс); как способ «рационального» удовлетворения потребностей индивида (М. Вебер); как активизацию восстановления равновесия и выработку защитных и возмещающих приемов (Э. Гидденс, Р. Мертон, Т. Парсонс)3. Механизм адаптации – это восстановление утраченных и освоение новых социально-ролевых отношений, цель социальной адаптации – полноценная интеграция личности в сформированную систему социальных отношений.

В России активный интерес к проблеме социальной адаптации стал проявляться в 50–60-х годах прошлого века. Этот вопрос интересовал многих исследователей, таких как Т.И. Заславская, А.Г. Здравомыслов, Ю.А. Левада, И.А. Милославова, Д.В. Ольшанский, Б.Д. Парыгин, Е.В. Таранов,
М.А. Шабанов, В.Н. Шубкин, В.А. Ядов и др.1 В своих изысканиях они сформулировали основные подходы к пониманию социальной адаптации. Общие вопросы теории адаптации и интеграции личности исследовались в трудах Б.Г. Ананьева, Е.В. Ефимовой, О.П. Ивановой,
Г.Г. Квасова, И.С. Кона, Г.В. Осипова, П.А. Свиридова, A.Г. Харчева2.

Последнее десятилетие ХХ века и начало XXI характеризуются активным и динамичным развитием социальной среды, что привело к необходимости обновления теоретико-методологической основы в понимании процессов адаптации и интеграции в современном обществе. Данный аспект рассмотрен в трудах В.Д. Альперовича, И.В. Бестужева–Лады, З.Т. Голенковой, Л.А. Гордон, В.И. Жукова, Г.И. Осадчей, Г.В. Осипова и других3. В их работах сделан акцент на возрастающей роли активности личности в трансформирующемся обществе.

Вооруженные Силы РФ являются одним из важнейших социальных институтов современного общества, поэтому процессы, происходящие в армии, рассмотрены отечественными военными социологами. Однако их внимание было сфокусировано больше на процессах адаптации, происходящих внутри Вооруженных Сил. Так, Е.Д. Богатырев, А.В. Булгаков, С.М. Бурда, В.И. Громов, А.В. Иваницкий, М.В. Кибакин, А.В. Коровников, Л.В. Певень, В.Л. Примаков, С.С. Соловьев, А.И. Шишканов и др. анализировали формирование и развитие личности военнослужащих, их адаптацию внутри воинского коллектива в различных ситуациях1.

Большой интерес представляет исследование коллектива авторов, рассматривающее становление отечественной системы социальной адаптации уволенных военнослужащих «Ветераны» (М.В. Виниченко, А.В. Кириллов, В.Е. Морихин, В.В. Уржунцев)2. Анализ теоретико-методологической сущности и содержания общих направлений социальной адаптации бывших военнослужащих и их интеграции в условия гражданской жизни отражен в трудах современных исследователей с точки зрения педагогических аспектов (И.С. Алаторцева, С.Б. Волков, Л.В. Матвейчук, О.А. Ровенских, И.Г. Скороходова, И.В. Соловьев) и как психологический процесс (А.Ю. Белова, С.В. Величко). С начала 2000-х годов стало уделяться внимание социально-экономическим и правовым аспектам процесса адаптации уволенных военнослужащих (О.В. Дробот, В.Г. Кладухин, И.И. Семенов и др.). Но, на наш взгляд, именно социологический подход, позволяющий анализировать влияние всех сфер жизни общества на процесс социальной адаптации и интеграции уволенных военнослужащих, в состоянии более полно и всесторонне раскрыть проблему диссертационного исследования (В.И. Громов, Е.Г. Лялина, М.Г. Мелконян, Ю.Я. Михайлов, В.Г. Обертенюк, С.М. Осипенков, В.Ф. Паршиков, В.В. Плещеев, Э.Б. Родюков, Л.А. Сапожник, Л.Г. Шатворян, Б.Е. Шелест)3.

Отдавая должное научно-практической значимости имеющихся зарубежных и отечественных исследований, следует отметить, что большинство работ, рассматривающих проблемы уволенных военнослужащих, относятся к их адаптации, а не интеграции. Работы, посвященные социологическому анализу интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни, практически отсутствуют.

Обобщая анализ теоретической базы и созданной на ее основе практики социальной адаптации и интеграции военнослужащих, уволенных из рядов Вооруженных Сил РФ, можно сделать вывод о возросшей потребности актуализации социологического анализа данной проблемы, так как успешная социальная адаптация и полная интеграция в условия гражданской жизни уволенных военнослужащих возможны только при преодолении всех социальных барьеров интеграции и установлении диалога между уволенными военнослужащими и гражданским сообществом.

Вышесказанное в совокупности обусловило выбор объекта, предмета, цели и задач диссертационной работы.

Объектом исследования является социальная интеграция в условиях современной России.

Предметом исследования выступает процесс социальной интеграции уволенных военнослужащих в период реформы Вооруженных Сил Российской Федерации (2008-2020 гг.).

Цель исследования – на основе научного анализа этапов, механизмов, критериев и показателей социальной интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни выявить и обосновать пути и способы ее оптимизации интеграции и разработать рекомендации по ее практической реализации.

Из поставленной цели вытекают следующие исследовательские задачи:

  обобщить теоретические подходы к социологическому анализу процесса интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни;

  выявить и определить этапы, механизмы, критерии и показатели социальной интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни;

  проанализировать профессиональные, образовательные, социально-экономические и социокультурные барьеры социальной интеграции уволенных военнослужащих;

  установить способы преодоления барьеров социальной интеграции;

  провести сравнительный анализ социальных практик социальной адаптации и интеграции уволенных военнослужащих в России и за рубежом;

  раскрыть интеграционный потенциал гражданского сообщества;

  представить диалоговую модель интеграции уволенных военнослужащих и гражданского сообщества.

Гипотеза исследования. Социальная интеграция уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни в период реформирования армии осложняется наличием профессиональных, образовательных, социально-экономических и социокультурных барьеров. Полная интеграция возможна в процессе конструктивного диалога между уволенными военнослужащими как социальной группой и гражданским сообществом при активном участии государства.

Методология и методы исследования. Основной методологической базой исследования являются рефлексивная метапарадигма модерна и системная интеграция макро- и микроуровневого анализа. Методология исследования процесса интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни основана на комплексном подходе, объединяющем несколько парадигм, в том числе: концепцию структурно-функционального анализа Т. Парсонса; теорию структурации Э. Гидденса; рефлексивную социологию П. Бурдье1. Серьезный ресурс для анализа социальных барьеров в системе гражданско-военных отношений, затрудняющих нормальное функционирование современного общества как социальной системы, представляют разработки У. Бека (нарастание рисков)2.

В исследовании использованы разработанные отечественными учеными концептуальные подходы к трактовке трансформационных процессов, происходящих в современном обществе (В.Д. Альперович, И.В. Бестужев–Лада, Т.И. Заславская, С.А. Кравченко, Н.И. Лапин, Ж.Т. Тощенко)3. Данные теории определили методологические принципы анализа процесса социальной адаптации и интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни.

Для решения поставленных задач использовались следующие качественные и количественные социологические методы исследования: анкетирование, глубинное интервью, контент-анализ, анализ документов, изучение статистики. Применение методологического аппарата данного диапазона позволяет сформировать необходимый инструментарий анализа такого сложного и многогранного явления как интеграция уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни в период реформирования армии.

Научная новизна исследования определяется совокупностью поставленных в нем задач и заключается в следующем:

1. Введено в научный оборот авторское определение понятия «социальная интеграция уволенных военнослужащих».

2. Выявлены и проанализированы основные этапы, механизмы, критерии и показатели социальной интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни в период реформирования армии.

3. Исследованы основные барьеры, препятствующие социальной интеграции уволенных военнослужащих: профессиональные, образовательные, социально-экономические, социокультурные.

4. Научно доказано, что в процессе интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни существенную роль играет интеграционный потенциал гражданского сообщества.

5. Предложена диалоговая модель интеграции уволенных военнослужащих и гражданского сообщества, обоснована необходимость взаимодействия между уволенными военнослужащими как социальной группой и гражданским сообществом. Представленная «диалоговая» стратегия предполагает формирование свойств личности, позволяющих ей не только благополучно адаптироваться к новым социокультурным условиям, но и полностью интегрироваться в новую среду.



Положения, выносимые на защиту:

1. Социальная интеграция уволенных военнослужащих представляет собой процесс объединения в единую систему уволенных военнослужащих и принимающего гражданского сообщества, конструктивное взаимодействие и установление оптимальных, бесконфликтных связей между уволенными военнослужащими и гражданским сообществом.

2. Процесс социальной интеграции уволенных военнослужащих включает в себя несколько этапов и во многом зависит от причин увольнения военнослужащего (добровольное, вынужденное, опосредованное). При вынужденном и опосредованном увольнении уволившийся военнослужащий проходит следующие этапы: адаптационный шок (известие об увольнении), подготовительный, интеграцию в новую социальную среду. При добровольном увольнении первый этап отсутствует, поскольку уволившийся практически готов к интеграции, так как его действия носят продуманный характер.

3. Существенное значение в исследовании социальной интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни имеет анализ ее механизмов, критериев и показателей. Механизмы социальной интеграции рассматриваются в работе как совокупность последовательных, логически взаимосвязанных и взаимообусловленных шагов, направленных на установление нормативно-правовых, экономических, социокультурных и других отношении уволенных военнослужаших с новой социальной средой. К основным критериям оценки эффективности социальной интеграции данной категории граждан относятся: идентификационно-мировоззренческий; личностно-оценочный; поведенческий. Показатели социальной интеграции – это характеристики, позволяющие фиксировать состояние и тенденции развития процесса социальной интеграции.

4. Перед социетальным сообществом стоит одна из значительных проблем интеграции – регулирование лояльности его членов как по отношению к нему самому, так и к другим коллективам. В диссертации выделяются несколько факторов, влияющих на интеграционный потенциал принимающей стороны: социальная стратификация принимающего сообщества и социально-экономическое благополучие входящих в него групп; индивидуальный опыт взаимодействия представителей принимающей среды с индивидами; представление принимающей стороны об интегрирующихся в общество индивидах. Возможными акторами социальной интеграции являются органы государственной власти и местного самоуправления, работодатели, бизнес-структуры и другие организации, отвечающие за социальную защиту и адаптацию уволенных военнослужащих. От взаимодействия акторов, которое должно строиться на основе субсидиарной ответственности, зависит эффективность социальной интеграции.

5. Процессу интеграции препятствуют социально-экономические, социокультурные и личностно-психологические барьеры, преодоление которых необходимо для успешного вхождения уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни и объединения их с новой социальной средой.

6. Диалоговая модель интеграции позволяет анализировать сложные взаимодействия между уволенными военнослужащими и принимающим гражданским сообществом, прослеживать различные стратегии интеграции на разных уровнях, учитывать ситуацию при выборе стратегии. В континуум интеграционных стратегий входят: ассимиляция – включение – плюрализм – индивидуализм.

Теоретическая значимость диссертации обусловлена тем, что она вносит определенный вклад в изучение социальной интеграции как научного феномена в целом, так и уволенных военнослужащих в частности; дополняет имеющиеся по этой проблематике исследования; углубляет представления о сущности, месте, роли, механизмах и барьерах социальной интеграции определенной социальной группы и расширяет исследовательский поиск научных направлений в этой области. Разработанная в диссертации методика может применяться при исследовании социальной интеграции других маргинальных групп.

Практическая ценность диссертации состоит в том, что содержащиеся в ней основные выводы и предложения могут иметь практическое значение при определении концептуальных основ военно-социальной политики государства в отношении уволенных военнослужащих как особой социальной группы. Полученные эмпирические данные можно использовать для разработки новых форм деятельности по адаптации и интеграции уволенных военнослужащих и рекомендаций субъектам управления в области социальной работы.

Материалы диссертационного исследования могут быть включены в содержание учебных дисциплин по подготовке специалистов в системе высшего профессионального и дополнительного образования в области социальной работы при чтении курсов: «Социальная работа с различными группами населения», «Социальная психология», «Психология социальной работы» и других дисциплин.



Достоверность и обоснованность полученных результатов работы определяются методологической базой исследования, адекватной формам, содержанию и объему обработанной научной информации и эмпирических данных. В качестве источников информации в диссертации использованы федеральные законы и другие нормативные акты Российской Федерации, Министерства обороны РФ, Министерства здравоохранения и социального развития РФ (с 21 мая 2012 года Министерство труда и социальной защиты РФ), региональных министерств, регулирующих процессы социальной адаптации и интеграции военнослужащих, уволенных в запас. Использованы статьи в научных журналах, публикации в российской прессе и интернет-источниках, посвященные проблемам уволенных военнослужащих.

Эмпирическую базу диссертации составили социологические исследования, проведенные автором в 2008–2015 годах:

  методом анкетирования опрошены 176 уволенных офицеров в местах их компактного проживания, тема: «Проблемы интеграции уволенных военнослужащих в гражданское сообщество»;

  187 выпускников филиала Военной академии ракетных войск стратегического назначении им. Петра Великого (Серпухов) приняли участие в опросе на тему: «Профессиональная стратегия выпускников»;

  методом глубинного интервью было опрошено 9 уволенных военнослужащих;

  методом контент-анализа изучены нормативные и правовые документы государственных структур и ведомств; результаты исследований, проведенных в 2012–2015 гг. в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (Ногинский филиал); материалы СМИ, посвященные проблемам уволенных военнослужащих («Российская газета», «Независимое военное обозрение», журналы «Зарубежное военное обозрение» и «Российское военное обозрение»), а также электронные информационные ресурсы в период с 2009 по 2015 год.



Апробация исследования. Основные положения и полученные результаты исследования были представлены в виде докладов и сообщений на различных научных и научно-практических конференциях, в том числе: XXVIII Межрегиональной НТК «Проблемы эффективности и безопасности функционирования сложных технических и информационных систем» (Серпухов, 2009); XXIX, XXX, XXXI, XXXII, XXXIII, XXXIV Всероссийских НТК «Проблемы эффективности и безопасности функционирования сложных технических и информационных систем» (Серпухов, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015); Х Международном социальном конгрессе «Россия и современный мир: социальные вызовы и стратегия инновационного социального развития» (Москва, 2010 ); научно-практической конференции «Актуальные проблемы и тенденции развития современной науки в исследованиях молодых ученых» (Москва, 2012); XIII Международном социальном конгрессе «Сплоченность общества и социальная справедливость: мировые тренды и российская реальность» (Москва, 2013); XII Афанасьевских чтениях (Москва, 2014).

Результаты исследования обсуждались на семинарах Серпуховского филиала ГБУ СО МО «Центр САВ»: «Основные барьеры социальной адаптации и интеграции увольняемых военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей» и «Проблемы интеграции молодых офицеров в гражданское сообщество в условиях современной военной реформы» (Серпухов, 2014); на конференции «Профессиональная переподготовка как система мер по преодолению профессионально-образовательных и социально-экономических барьеров интеграции уволенных военнослужащих в гражданское сообщество» (Серпухов, 2014).

По теме диссертации опубликованы одна монография (в соавторстве) и 17 научных статей, из них 4 – в изданиях, рекомендованных ВАК. Личный вклад автора в эти работы составил 9,4 п.л.

Структура работы определяется целью и задачами исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, объединяющих 7 параграфов, заключения, списка использованных источников, включающего 231 наименований (из них 13 – на иностранных языках).
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Во введении обосновывается актуальность диссертации; определяются основные характеристики научного аппарата исследования: объект, предмет, цель, задачи, гипотеза, методология и методы исследования; аргументируются научная новизна и практическая значимость работы.

В первой главе «Теоретико-методологические основы социологического изучения социальной интеграции уволенных военнослужащих» рассматриваются основные теоретические подходы к проблеме интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни.

В параграфе 1.1. «Сущность социальной интеграции уволенных военнослужащих» представлен анализ различных трактовок понятий «адаптация», «интеграция», «социальная адаптация», «социальная интеграция» и раскрывается их сущность.

В соответствии с теорией П. Бурдье, процесс интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни может быть представлен как отрефлексированный набор практических действий, осуществляемых в конкретном социальном поле1. Успешность интеграции уволенного военнослужащего во многом зависит от его способности к импровизации, то есть умения включиться в тот или иной коллективный габитус, а также от наличия у него определенного капитала, составляющими которого выступают: экономический капитал (наличие денежных накоплений, квартиры и пр.); культурный капитал (уровень образования, наличие ученой степени, востребованность его военной специальности на рынке труда, общий культурный уровень индивида); социальный капитал (степень включенности в те или иные социальные общности, связи, место проживания, возраст, состояние здоровья и т.п.); символический капитал (известность, престиж военных как социально-профессиональной группы; воинское звание, репутация специалиста).

На основе анализа различных подходов к исследуемой проблеме социальная интеграция уволенных военнослужащих определяется в работе как процесс объединения в единую систему уволенных военнослужащих и принимающего гражданского сообщества, конструктивное взаимодействие и установление оптимальных, бесконфликтных связей между уволенными военнослужащими и принимающим гражданским сообществом, в результате которого уволенный военнослужащий: активно гармонизирует свои внутренние и внешние характеристики (в соответствии с потребностями личности); испытывает чувство принадлежности к новой социальной среде на основании разделяемых норм, ценностей, убеждений; занимает активную социальную позицию и приобретает новый социальный статус. Конечным итогом данного процесса является не только удовлетворение потребностей бывшего военного, но и оправдание ожиданий гражданского сообщества.

В параграфе 1.2. «Этапы, механизмы, критерии и показатели социальной интеграции уволенных военнослужащих» отмечено, что этапы и механизмы социальной адаптации и интеграции определяются особенностями уволенных военнослужащих как социальной группы.

С методологической точки зрения большое значение для данного исследования имеет представление об интеграции в рамках теории структурации Э. Гидденса2. В социальной жизни Э. Гидденс различает два вида структур: «правила» и «ресурсы». Уволенные военнослужащие, интегрируясь в гражданскую среду, вынуждены осваивать новые «правила» и новые институционализированные практики. Большинство из них в недостаточной мере располагает локализированными (материальными) ресурсами, но, обладая опытом управления и командования большими социальными группами, стремится сохранить властный (нематериальный) ресурс, получив в гражданском обществе управленческую должность.

Процесс социальной интеграции уволенных военнослужащих включает в себя несколько этапов, которые определяются обстоятельствами и факторами увольнения. Анализ последствий современной военной реформы выявил три социальных группы уволенных военнослужащих:

– вынужденные уволиться в ходе проводимых организационно-штатных мероприятий или уволившиеся в силу личных убеждений вследствие негативного воздействия проводимых мероприятий;

– опосредованно уволенные в результате структурных изменений, когда некоторые воинские подразделения были переведены на гражданскую основу и впоследствии ряд бывших военнослужащих были уволены как гражданский персонал;

– уволившиеся добровольно – это в основном военнослужащие, имеющие право на пенсию, получившие жилье и уверенные в своем трудоустройстве в условиях гражданской жизни.

При вынужденном и опосредованном увольнении процесс социальной интеграции проходит следующие этапы:

– адаптационный шок – известие об увольнении, – самый тяжелый этап в контексте социально-психологического состояния уволенного военнослужащего (негативные эмоции, страх перед неизвестным будущим и т.д.);

– подготовительный этап – освоение новых социальных норм, координация социально-психологического состояния;

– интеграция в новую социальную среду – принятие или непринятие новых социокультурных норм, ресоциализация в условиях гражданской среды, достижение нового социального статуса и освоение новых социальных ролей.

При добровольном увольнении первый этап отсутствует. Уволившийся военнослужащий практически готов к интеграции в условия гражданской жизни, так как его действия носят продуманный характер.

Механизмы социальной интеграции определяются в работе как совокупность последовательных, логически взаимосвязанных и взаимообусловленных шагов, направленных на установление нормативно-правовых, экономических, социокультурных и других отношений с новой социальной средой.

Для оценки эффективности процесса социальной интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни необходимо определить критерии и показатели социальной интеграции уволенных военнослужащих. К основным критериям социальной интеграции данной категории граждан можно отнести: идентификационно-мировоззренческий; личностно-оценочный и поведенческий.



Идентификационно-мировоззренческий критерий позволяет осмыслить самоощущения уволенных военнослужащих, их оценку своих возможностей в сравнении с другими гражданами; мировоззренческие установки; отношение принимающего сообщества к уволенным, их позиционирование во взаимоотношениях с обществом.

Личностно-оценочный критерий дает возможность выяснить, как уволенный военнослужащий оценивает свой новый социальной статус в социальной структуре общества, уровень удовлетворенности им своих потребностей, а также свое социально-экономическое благополучие.

Поведенческий критерий позволяет установить, какую стратегию поведения выбирает для себя уволенный военнослужащий, как он определяет характер собственного поведения и какую модель социальной интеграции считает приемлемой для себя. Поведенческий критерий показывает готовность личности к деятельности; конкретные результаты, достигнутые в процессе ее осуществления; основные качества, проявляемые на поведенческом уровне.

Показатели социальной интеграции военнослужащих, уволенных из рядов Вооруженных Сил, – это характеристики процесса социальной интеграции, позволяющие фиксировать его состояние и тенденции развития.

Показатели процесса социальной интеграции позволяют фиксировать его состояние и тенденции развития.

Идентификационно-мировоззренческий критерий может быть определен по следующим показателям:

  удовлетворенности степенью включения уволенного военнослужащего в новую для него среду;

  оценке социальной комфортности;

  оценке уволенным военнослужащим успешности своей интеграции в общество;

  степени включенности уволенных военнослужащих в новые трудовые отношения (удовлетворенность новой работой, позитивные отношения с членами коллектива и т.д.);

  степени включенности в новые социокультурные отношения (активное участие в общественной жизни);

  личностно-психологическому самочувствию (ощущение полной принадлежности к новому обществу – «свой среди своих»).

Личностно-оценочный критерий включает в себя такие показатели, как:

  уровень притязаний уволенного военнослужащего;

  оценку своего нового социального статуса;

  оценку социально-экономического благополучия;

  уровень социального оптимизма.

Показателями поведенческого критерия являются:

  готовность уволенного военнослужащего к реализации собственной стратегии интеграции в общество;

  выбор стратегии социальной интеграции в условия гражданкой жизни;

  оценка социальной и гражданской активности уволенного военнослужащего;

  барьеры, которые видит уволенный военнослужащий в реализации собственной стратегии интеграции в общество;

  пути и способы, избираемые уволенным военнослужащим для преодоления барьеров социальной интеграции;

  оценка социальной мобильности: динамика экономического статуса уволенного военнослужащего, его карьерный рост.

Мотивы деятельности, готовность к реализации собственной стратегии интеграции в общество, предпринимаемые реальные шаги по реализации выбранной стратегии во многом определяют социальную мобильность уволенного военнослужащего, стратегию его поведения.

Параграф 1.3. «Интеграционный потенциал гражданского сообщества». Основную функцию интегративной подсистемы социетального сообщества Т. Парсонс1 видел в определении обязательств, которые вытекают из лояльности по отношению к социетальному коллективу.

Процесс социальной интеграции уволенных военнослужащих напрямую зависит от ряда факторов:

  срока выслуги в рядах Вооруженных Сил и возраста уволенных военнослужащих;

  статуса занимаемой во время службы в армии должности;

  полученной военной специальности (соответствие гражданским специальностям, востребованность данной специальности на рынке труда);

  личностно-психологических особенностей уволенного военнослужащего (социальная активность);

  причины увольнения;

  места проживания уволенных военнослужащих (места компактного проживания или мегаполисы).

К важнейшим факторам, влияющим на интеграционный потенциал принимающей стороны, относятся: социальная стратификация принимающего сообщества и социально-экономическое благополучие входящих в него групп; опыт взаимодействия представителей принимающей среды с уволенными военнослужащими; представление принимающего гражданского сообщества об интегрирующихся в общество уволенных военнослужащих и армии.

Возможными акторами социальной интеграции являются органы государственной власти и местного самоуправления, работодатели, бизнес-структуры и другие организации, отвечающие за социальную защиту и адаптацию уволенных военнослужащих. От взаимодействия акторов, которое должно строиться на основе субсидиарной ответственности, зависит эффективность социальной интеграции (табл.1).

Таблица 1

Специализация акторов социальной адаптации и интеграции

уволенных военнослужащих

Акторы

Виды адаптационных программ

Юридическая помощь

Образователь-ные программы (переобучение)

Профессиональ-ные программы

(переподготовка)



Психологи-ческая помощь

Федеральные власти

 

+

+

 

Региональные власти

+

+

+

 

Органы местного самоуправления

 

+

+

 

Центры социальной адаптации

+

+

+

+

Работодатели

 

+

+

 

Другие негосудар-ственные структуры

 

+

+

 

В диссертации доказывается, что основными принципами социальной интеграции уволенных военнослужащих должны быть:

  обеспечение законных прав уволенных военнослужащих, предполагающее траспарентность процедур адаптации и интеграции;

  селективный подход, базирующийся на учете интересов общества, государства, отдельных территорий, индивидуальных возможностей адаптации и интеграции уволенных военнослужащих;

  персонифицированный подход, предполагающий курс на индивидуальную адаптацию и интеграцию уволенных военнослужащих;

  тесное взаимодействие органов государственной власти и местного самоуправления с институтами гражданского сообщества.



Вторая глава «Основные барьеры социальной интеграции уволенных военнослужащих в период реформирования армии» посвящена анализу профессиональных, образовательных, социально-экономических и социокультурных барьеров социальной интеграции уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни; выявлению и научному обоснованию способов их преодоления.

В параграфе 2.1. «Профессионально-образовательные и социально-экономические барьеры интеграции» отмечается, что большинство уволенных военнослужащих имеют трудоспособный возраст и планируют продолжить трудовую деятельность. Данная категория граждан является трудовым капиталом гражданского сектора экономики, однако процесс включения бывших военнослужащих в условия гражданской жизни осложняют профессиональные–образовательные и социально-экономические барьеры.

По данным, проведенных автором исследований, первостепенной задачей для уволенных военнослужащих является скорейшее трудоустройство. Однако условия, выдвигаемые современным рынком труда (активность, умение креативно мыслить, самостоятельность, гибкость и т.д.), становятся препятствием для данной категории граждан. Исследования позволили выявить, что черты характера и модели поведения, сформированные у военнослужащих за годы службы, понижают их конкурентоспособность, возможность устроиться на престижную и хорошо оплачиваемую работу.

В соответствии с результатами проведенных опросов проблемы переподготовки и трудоустройства бывших военнослужащих являются приоритетными в системе мер социальной адаптации и интеграции. Более трети респондентов (37%) из числа уволенных столкнулись с трудностями в процессе поиска работы. Основными причинами этих трудностей респонденты называли недостаточную профессиональную компетентность и возрастной ценз (те, кому 40 лет и более), более 50% участников опроса отметили несоответствие уровня образования и квалификации характеру гражданской профессии.

Большинство уволенных военнослужащих (76%) считают основными критериями при выборе специальности надежность и гарантию трудоустройства, для двух третей (65,3%) – это высокий заработок, для каждого шестого (16%) – сохранение социального статуса, для каждого десятого (10,7%) – легкость и быстрота освоения специальности. В то же время отсутствие у многих офицеров гражданских специальностей, пользующихся спросом на современном рынке труда, опыта работы в гражданской трудовой сфере, недостаточность или отсутствие информации о современном рынке труда и ряд других факторов (например, несовершенство нормативно-правовой базы) создают профессионально-образовательные и социально-экономические барьеры интеграции в новые трудовые отношения.

Отсутствие предварительной подготовки военнослужащих к действиям на современном рынке труда значительно затрудняет их вхождение в новые трудовые отношения. Бывшие военнослужащие отмечали, что им не хватало терпения, активности, умения правильно презентовать себя и т.д. Существенным моментом для многих уволенных военнослужащих является и то, насколько благожелательно их примет новый коллектив, и как быстро они смогут освоить новую профессию и адаптироваться к новым условиям труда.

Для преодоления имеющихся барьеров в сфере переобучения и трудоустройства необходимо всестороннее использование новых информационных и телекоммуникационных технологий. Успешность новых форм работы подтверждена данными, проведенных автором социологических опросов в удаленных войсковых частях и местах компактного проживания военнослужащих. Согласно опросам, более половины респондентов (57,8%) отдают предпочтение дистанционной форме обучения (ее применение значительно сокращает финансовые затраты). Из них каждый пятый (19,2%) наряду с военной специальностью уже имеет гражданскую, но хотел бы освоить новую профессию, востребованную на современном рынке труда. Каждый десятый респондент предпочел кейс-метод (11,7%). Примерно столько же участников опроса (11,3%) не доверяют данному методу, так как считают необходимым помимо теоретических знаний получать и практический опыт; 18,7% предпочитают другие формы обучения и переподготовки.

Анализ показал, что к профессионально-образовательным и социально-экономическим барьерам социальной интеграции уволенных военнослужащих можно отнести: несовершенство нормативно-правовой системы; отсутствие предварительной подготовки к увольнению из ВС; информационный вакуум в области переподготовки и трудоустройства; психологические особенности уволенных военнослужащих (возраст, неготовность к новым трудовым и межличностным отношениям); частные, например, дидактические трудности обучения и восприятия профессионального опыта в новой среде.

В результате опроса было выявлено, что при обращении за содействием после увольнения в решении своих проблем поддержку получили 54,5%. Почти половина опрошенных (48%) получила помощь в «Центрах САВ»; 8,4% помогли бывшие сослуживцы; 9,4% – родственники; 3,2% получили помощь от службы занятости; 38,5% вынуждены были решать свои проблемы самостоятельно. Давая оценку оказанной помощи, всего 21,6% респондентов ответили, что их проблемы разрешены, у 27% они остались без изменений, 34,3% не дали ответа на поставленный вопрос.

Содействие в преодолении выявленных барьеров на сегодняшний день является приоритетной задачей, так как полноценная интеграция уволенных военнослужащих в условия гражданской жизни превращает их из социально нуждающихся (иждивенцев) в социально активных членов общества.

В параграфе 2.2. «Социокультурные барьеры интеграции» отмечено, что динамика современного общества, его активное развитие и изменение социума требуют от уволенных военнослужащих изменения социального статуса. Годы службы формируют у бывших военных определенные стереотипы поведения: несамостоятельность, зависимость, подчиняемость, негибкость, жесткость, непримиримость, нетерпимость и т.д. Данные характеристики становятся препятствием в процессе интеграции уволенных военнослужащих в новые социокультурные отношения и формируют социокультурные барьеры: информационные (недостаточность информации о социокультурных условиях новой среды); возрастные (в основном у тех, чей срок выслуги составляет десять- пятнадцать лет и более); эмоционально-психологические (социально-психологические возможности личности – темперамент, интеллект, восприятие информации и т.п.); мировоззренческие (противоречия между ценностями армейской субкультуры и гражданской жизни, необходимость пересмотра субъективной системы идеалов, принципов, убеждений); ситуативные (процессы, происходящие в новой социальной среде); культурные; временные (например, период реформ).

На успешность социокультурной интеграции уволенных влияют следующие факторы: информированность (наличие и доступность информации о новой культуре); наличие социальных навыков (умение индивида воспринимать и создавать взаимоотношения с окружающими); сходство (близость) или отличия культур (характеристики новой культуры).



В параграфе 2.3. «Социальные практики адаптации и интеграции уволенных военнослужащих в России и за рубежом: сравнительный анализ» выделены и проанализированы основные направления работы государственных и общественных организаций по адаптации и интеграции уволенных военнослужащих в нашей стране и за рубежом.

Существующая система адаптации бывших военнослужащих в США реализуется в двух направлениях: первое – сформировано на традиционных программах поддержки по принципу: «военный помогает коллеге по службе» второе – основывается на применении новых программ содействия увольняемым военнослужащим по принципу: «доверие и престиж», предусматривающих предоставление работы ветеранам и финансирование их переподготовки.

Значительная часть общей военной подготовки в Великобритании направлена на привитие военнослужащим навыков, которые могли бы оказаться им полезными в гражданской жизни. В период прохождения воинской службы личный состав получает финансовую помощь для продолжения образования на курсах выходного дня, вечерних и заочных курсах в Открытом университете.

Социальная защита военнослужащих ФРГ на современном этапе реализуется по трем основным направлениям: забота об их материальном обеспечении; гуманизация армейской жизни и повседневной деятельности военнослужащих; забота о судьбе военнослужащих после увольнения из рядов вооруженных сил.

Созданная в ряде зарубежных стран заблаговременная многоуровневая система социальной адаптации и интеграции в работе с военнослужащими обеспечена законодательно и имеет адекватную финансовую базу. Все мероприятия по социальной адаптации и интеграции бывших военных направлены не просто на их вхождение в новую социокультурную среду, а на конструктивное взаимодействие с ней.

В диссертации обобщается и анализируется также отечественный опыт социальной работы с военнослужащими, увольняемыми из рядов Вооруженных Сил РФ. Особое внимание обращается на формы, предусматривающие использование новейших информационных технологий и интернет-ресурсов. Центром социологических исследований МО РФ доказано, что военнослужащие, использующие инновационные методы, уже до увольнения готовы к интеграции в условия гражданской жизни и четко представляют себе дальнейшие действия. Соцопросы и практика свидетельствуют о том, что использование таких методов особенно актуально в отдаленных воинских частях и местах компактного проживания военнослужащих. Особое внимание необходимо уделить активному развитию информационных технологий и созданию единого информационного пространства в системе мер по социальной адаптации и интеграции военнослужащих, уволенных из рядов Вооруженных Сил РФ. В качестве позитивного примера может служить деятельность Межрегионального Центра дистанционного обучения, созданного как структурное подразделение Института инженерной физики (Серпухов) в рамках программы «Реализация социальных гарантий военнослужащим, увольняемым с военной службы». Еще одним из перспективных направлений в работе по адаптации и интеграции уволенных военнослужащих является создание мобильных центров социальной поддержки (МЦСП). Работа таких центров позволит военнослужащим из отдаленных районов и мест компактного проживания своевременно получать необходимую информацию в сфере мероприятий по социальной адаптации в условиях гражданской жизни и интеграции в условия гражданской жизни.



В параграфе 2.4. «Диалоговая модель интеграции уволенных военнослужащих и гражданского сообщества» отмечается, для того чтобы уволенный военнослужащий смог интегрироваться в гражданское сообщество необходимо создание диалоговой модели уволенных военнослужащих и гражданских сообществ, выявление критериев, показателей и уровней, а также условий и факторов, способствующих этому1.

Важными факторами, обеспечивающими продуктивность диалоговой модели уволенных военнослужащих и гражданского сообщества, являются: развитые профессиональные способности, профессиональная компетентность, креативность, стремление к максимальному использованию своих потенциальных возможностей для достижения успеха в профессиональной деятельности.

Поскольку принимающая система также обладает набором интеграционных стратегий, объектами которых являются представители разных социальных групп, то с точки зрения анализа механизмов обратной связи интересна диалоговая модель интеграции между системами «гражданское сообщество – уволенный военнослужащий». Диалоговая модель интеграции позволяет анализировать сложные взаимодействия между уволенными военнослужащими и принимающим гражданским сообществом, прослеживать различные стратегии интеграции на разных уровнях, учитывать ситуацию при выборе стратегии. В качестве стратегий интеграции в диссертации рассматриваются: ассимиляция – процесс, требующий односторонней утраты уволенными военнослужащими культурной идентичности и принятия норм и правил гражданского сообщества; включение – процесс взаимного признания и двусторонней адаптации, результатом которого является общая культура с небольшим разнообразием; плюрализм – стратегия, применяемая в мультикультурном обществе и требующая взаимного признания при принятии и создании культурного разнообразия;   индивидуализм (табл.2).

Таблица 2



Диалоговая модель уволенных военнослужащих

и гражданского сообщества

Стратегии интеграции уволенных военнослужащих

Стратегии интеграции гражданского сообщества

ассимиляция

включение

плюрализм

индивидуализм

ассимиляция

согласованное взаимодействие

конфликтное взаимодействие

конфликтное взаимодействие

конфликтное взаимодействие

включение

бесконфликтное

взаимодействие



согласованное взаимодействие

конфликтное взаимодействие

конфликтное взаимодействие

плюрализм

бесконфликтное

взаимодействие



бесконфликтное

взаимодействие



согласованное взаимодействие

конфликтное взаимодействие

индивидуализм

бесконфликтное

взаимодействие



бесконфликтное

взаимодействие



бесконфликтное

взаимодействие



согласованное взаимодействие

В случае совпадения стратегии интеграции уволенного военнослужащего со стратегией интеграции, признанной в принимающем сообществе, возникает положительный характер обратной связи (согласованное взаимодействие). В случае несовпадения стратегий возникает отрицательная обратная связь – конфликтное взаимодействие между уволенным военнослужащим и сообществом. Механизмы управления процессом со стороны принимающей среды разнообразны: сдерживание и контроль в направлении профилактики маргинализации уволенных военнослужащих, содействие в адаптации, создание условий для установления и поддержания контактов с гражданскими организациями и др.



В данной «диалоговой» стратегии предполагается формирование качеств личности, позволяющих ей не только успешно приспосабливаться к современным процессам, но и преодолевать трудные жизненные ситуации, быть способной к реабилитации и коррекции, полноценному социальному взаимодействию, самореализации и самозащите, т.е. приобретению интегративных качеств как неотъемлемого условия и результата интеграционного процесса в социокультурном аспекте. Социальное образование здесь выступает одним из важнейших факторов эффективности интеграционного процесса, что требует изучения прикладных аспектов социального образования как социокультурного феномена.

Управляющее воздействие сообщества на личность уволенного военнослужащего должно отвечать как законам и целям развития принимающего сообщества, так и целям развития индивида.



В заключении обобщаются результаты исследования, подтверждаются его методологические предпосылки, делаются наиболее общие выводы по содержательной части диссертации, и на их основе определяются основные направления дальнейшего изучения проблемы.

Данная работа отвечает лишь на некоторые вопросы, связанные с проблемой социальной адаптации и интеграции военнослужащих, уволенных из рядов Вооруженных Сил РФ, в условиях современной военной реформы, но автор надеется, что затронутые проблемы привлекут внимание других исследователей, и это будет способствовать их дальнейшему изучению.



В приложении даны образцы анкет, которые применялись в ходе эмпирических исследований, а также информационные записки с общими результатами исследований.

Математическая обработка первичной информации проводилась диссертантом с использованием программного пакета SPSS for Windows.



Основные положения диссертационного исследования отражены в следующих публикациях автора:

Монография:

1. Иващенко, А.В. Проблемы социальной интеграции уволенных военнослужащих: исторический опыт и современность: монография /


Р.Г. Мумладзе, Т.Ю. Кирилина, А.В. Иващенко. – М.: Издательство «Русайнс», 2015. – 128 с. (вклад автора 2,7 п.л.).

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК:

2. Иващенко, А.В. Социальная адаптация военнослужащих, уволенных с военной службы, в условиях проведения современной военной реформы /


А.В. Иващенко // Человеческий капитал.   2010.   № 10 (22). – С. 177–178 (0,3 п.л.).

3. Иващенко, А.В. Проблемы социально-профессиональной адаптации военнослужащих, уволенных с военной службы / А.В. Иващенко // Ученые записки Российского государственного университета.   2010. – № 11. –


С. 44–47 (0,5 п.л.).

4. Иващенко, А.В. Инновационные подходы к совершенствованию системы социальной поддержки военнослужащих, увольняемых из рядов Вооруженных Сил / А.В. Иващенко // Известия Института инженерной физики.   2013. – № 3 (29). – С. 90–92 (0,35 п.л.).

5. Иващенко, А.В. К вопросу о социологическом сопровождении социальной интеграции уволенных военнослужащих в гражданское сообщество в условиях современной военной реформы / А.В. Иващенко // Социальная политика и социология.   2014. – № 3(104). – С. 71–78 (0,4 п.л.).

Статьи в научных журналах и сборниках:

6. Иващенко, А.В. Историко-социологический анализ основных военных реформ, проводимых в России / А.В. Иващенко // Труды XXIX Всероссийской научно-технической конференции. – Серпухов: Филиал ВА РВСН, 2010. – № 1. – С. 114–118 (0,3 п.л.).

7. Иващенко, А.В. Зарубежный опыт профессиональной адаптации военнослужащих, увольняемых в запас / А.В. Иващенко // Труды XXIX Всероссийской научно-технической конференции. – Серпухов: Филиал ВА РВСН, 2010. – № 1. – С. 119–123 (0,3 п.л.).

8. Иващенко, А.В. Проблемы и пути социальной адаптации военнослужащих в условиях реформирования армии (историко-социологический анализ, зарубежный и исторический опыт) / А.В. Иващенко // Аспирантский сборник. – М.: Изд-во РГСУ, 2010. – № 2(39). – С. 16-36 (1,3 п.л.).

9. Иващенко, А.В. К вопросу о комплексном подходе к профессиональной занятости военнослужащих, уволенных с военной службы, в ходе проведения современной военной реформы / А.В. Иващенко // Труды XXX Всероссийской научно-технической конференции.   Серпухов: Филиал ВА РВСН, 2011. – №1.
– С. 39–43 (0,3 п.л.).

10. Иващенко, А.В. К вопросу развития системы социальной поддержки военнослужащих, уволенных в запас / А.В. Иващенко // Труды XXXI Всероссийской научно-технической конференции. – Серпухов: Филиал ВА РВСН, 2012. – №1. – С. 109–113 (0,3 п.л.).

11. Иващенко, А.В. Социологический анализ новейшей законодательной системы мер как регулятор социальных процессов при увольнении военнослужащих / А.В. Иващенко.   М., 2013.   20 с.   Деп. в 46 ЦНИИ МО РФ (ЦСИФ) 07.02.13, № В7431 (0,75 п.л.).

12. Иващенко А.В. Перспективные направления совершенствования системы социальной поддержки военнослужащих, уволенных в запас /


А.В. Иващенко // Аспирантский сборник. – М.: Изд-во РГСУ, 2013. – № 2 (47): в 3 ч. Ч. 2.   С. 169-173 (0,3 п.л.).

13. Иващенко, А.В. К вопросу о социологическом сопровождении современной военной реформы / А.В. Иващенко // Труды XXXII Всероссийской научно-технической конференции.   Серпухов: Филиал ВА РВСН, 2013. – № 4.   С. 98-103 (0,35 п.л.).

14. Иващенко, А.В. Успешность социальной адаптации военнослужащих в гражданской среде как фактор поддержания социальной сплоченности современного российского общества / А.В. Иващенко // Материалы XIII Международного социального конгресса «Сплоченность общества и социальная справедливость: мировые тренды и российская реальность» (Москва, 2013). – М.: Изд-во РГСУ, 2013.   С. 139-140 (0,3 п.л.).

15. Иващенко, А.В. К вопросу о социальной политике государства в сфере социальной защиты уволенных военнослужащих / А.В. Иващенко // Материалы XII Афанасьевских чтений. – М.: Изд-во РГСУ, 2014.   С. 142-147 (0,3 п.л.).

16. Иващенко, А.В. Инновационные технологии интеграции граждан, уволенных с военной службы, в современное гражданское сообщество /
А.В. Иващенко // Труды XXXIII Всероссийской научно-технической конференции.   Серпухов: Филиал ВА РВСН, 2014. – № 1.   С. 122-126 (0,3 п.л.).

17. Иващенко, А.В. К вопросу о подготовке специалистов в сфере социальной адаптации и интеграции в гражданское сообщество уволенных военнослужащих / А.В. Иващенко // Материалы Международной научно-практической конференции «Образование – XXI век: Учитель – гарант национальной безопасности». – Воронеж, 2015.   С. 143-146 (0,2 п.л.).



18. Иващенко, А.В. Диалоговая модель интеграции уволенных военнослужащих и гражданского сообщества / А.В. Иващенко // Труды XXXIV Всероссийской научно-технической конференции.   Серпухов: Филиал ВА РВСН, 2015. – № 1.   С. 68-73 (0,35 п.л.).


1 Военная реформа 2008–2020: цифры и факты. – М.:ПИР Центр, 2011.

2 Гаврилов, Ю. Генеральское сокращение / Ю. Гаврилов // Российская газета – Федеральный выпуск. – 2008.   №4772.   15 октября.

3 Там же.

1 Спенсер Г. Основания социологии // Тексты по истории социологии XIX–XX вв. Хрестоматия / Сост. и отв. ред. В.И. Добреньков, Л.П. Беленкова. – М.: Наука, 1994; Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Пер. с фр. и послесловие А.Б. Гофмана. – М.: Наука, 1990; Парсонс Т. Система современных обществ / Пер. с англ. Л.А. Седова и А.Д. Ковалева / Под ред. М.С. Ковалевой. – М.: Аспект Пресс, 1998; Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. 2-е изд. – М.: Академический Проспект, 2005; Бурдье П. Структуры, habitus, практики. – В кн. Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. – Новосибирск: Изд-во Новосибирского университета, 1995; Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. – Москва: Прогресс-Традиция, 2000.



Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница