Нарушение грамматического строя речи у умственно отсталых детей



Скачать 106.8 Kb.
страница1/2
Дата12.01.2018
Размер106.8 Kb.
ТипКонтрольная работа
  1   2



«Московский областной гуманитарный институт »
факультет специального дефектологического образования
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

на тему:
Нарушение грамматического строя речи у умственно отсталых детей.

г.Симферополь

2016 г.
Нарушение грамматического строя речи у умственно отсталых детей.

Исследования многих авторов (Петрова В.Г., Гнеэдилов М.Ф., Феофанов М.П., Федченко А.П., Смирнова Л.А., Собтович Е.Ф.) выявляют значительное недоразвитие грамматического строя речи у умственно отсталых школьников. Несформированность грамматической стороны речи проявляется в аграмматизмах, в трудностях выполнения многих заданий, требующих грамматических обобщений. У умственно отсталых школьников младших классов недостаточно сформированными являются как морфологические формы словоизменения и словообразования, так и синтаксическая структура предложений, особенно предложений, сложных по семантике и формально-грамматической структуре.

По данным Е.Ф. Соботович, на материале исследования умственно отсталых дошкольников, интеллектуальная недостаточность обусловливает, прежде всего, нарушения усвоения грамматических значений, что проявляется в большом количестве смысловых аграмматизмов.





Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница