|
|
| страница | 3/15 | | Дата | 15.05.2016 | | Размер | 1.14 Mb. | | #12546 | | Тип | Протокол |
|
№
п/п
|
Наименование модулей
|
Общая трудоемкость, час.
|
Форма
контроля
|
всего
|
в том числе
|
лекции
|
практические занятия
| -
|
Управление качеством образования
|
36
|
16
|
20
|
Зачет
| -
|
Современные проблемы науки и образования
|
36
|
16
|
20
|
Зачет
| -
|
Педагогическая психология
|
36
|
16
|
20
|
Зачет
| -
|
Психология
|
36
|
16
|
20
|
Зачет
| -
|
Инновационные процессы в образовании
|
36
|
16
|
20
|
Экзамен
| -
|
Педагогика
|
72
|
26
|
46
|
Экзамен*
|
|
ИТОГО
|
252
|
106
|
146
|
|
|
Итоговая аттестация
|
|
|
|
Экзамен
|
|
ВСЕГО
|
252
|
106
|
146
|
|
3.2 УчебНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
п/п
|
Наименование модулей
|
Общая трудоемкость, час.
|
Форма
контроля
|
всего
|
в том числе
|
лекции
|
практические занятия
|
1
|
Управление качеством образования
|
36
|
16
|
20
|
Зачёт
|
1.1
|
Теоретические основы управления качеством
|
18
|
8
|
10
|
|
1.2
|
Система управления качеством в образовательном учреждении
|
18
|
8
|
10
|
|
2
|
Современные проблемы науки и образования
|
36
|
16
|
20
|
Зачёт
|
2.1
|
Педагогическая наука и образование на современном этапе развития
|
12
|
6
|
6
|
|
2.2
|
Основные проблемы развития современной педагогической науки
|
12
|
6
|
6
|
|
2.3
|
Современные
проблемы
менеджмента
в образовании
|
12
|
4
|
8
|
|
3
|
Педагогическая психология
|
36
|
16
|
20
|
Зачёт
|
3.1
|
Педагогическая психология как наука о взаимосвязи образования и развития
|
10
|
4
|
6
|
|
3.2
|
Психология воспитания и педагогической деятельности
|
8
|
4
|
4
|
|
3.3
|
Развитие деятельности учения на разных этапах онтогенеза
|
10
|
4
|
6
|
|
3.4
|
Развивающие функции традиционной и инновационной стратегий образования
|
8
|
4
|
4
|
|
4
|
Психология
|
36
|
16
|
20
|
Зачёт
|
4.1
|
Психология как наука
|
4
|
2
|
2
|
|
4.2
|
Душесловие и сознание: становления и специфика понимания
|
4
|
2
|
2
|
|
4.3
|
Развитие направлений и школ психологического знания
|
4
|
2
|
2
|
|
4.4
|
Развитие психики в онтогенезе
|
4
|
2
|
2
|
|
4.5
|
Психология личности
|
4
|
2
|
2
|
|
4.6
|
Свойства и способности личности
|
4
|
2
|
2
|
|
4.7
|
Психические познавательные процессы
|
4
|
2
|
2
|
|
4.8
|
Эмоциональные и волевые процессы, психические состояния и образования
|
4
|
2
|
2
|
|
4.9
|
Психология деятельности, общения и малой группы
|
4
|
-
|
4
|
|
5
|
Инновационные процессы в образовании
|
36
|
16
|
20
|
Экзамен
|
5.1
|
Теория и технологии инновационных процессов в образовании
|
10
|
4
|
6
|
|
5.2
|
Инновационные проекты в российском образовании и модернизация педагогического процесса
|
8
|
4
|
4
|
|
5.3
|
Компетентностный подход к результатам образования как
парадигмальная
инновация
|
10
|
4
|
6
|
|
5.4
|
Управление инновационными процессами в образовании
|
8
|
4
|
4
|
|
6
|
Педагогика
|
72
|
26
|
46
|
Экзамен*
|
6.1
|
Введение в
педагогическую
деятельность
|
8
|
2
|
6
|
|
6.2
|
История
образования и педагогической мысли
|
8
|
2
|
6
|
|
6.3
|
Общие основы
педагогики
|
8
|
2
|
6
|
|
6.4
|
Теория и методика
воспитания
|
8
|
4
|
4
|
|
6.5
|
Теория обучения
|
8
|
4
|
4
|
|
6.6
|
Педагогические
технологии
|
8
|
4
|
4
|
|
6.7
|
Управление
образовательными
системами
|
6
|
2
|
4
|
|
6.8
|
Психолого-педагогический практикум
|
6
|
2
|
4
|
|
6.9
|
Социальная
Педагогика. Педагогика
межнационального
общения
|
6
|
2
|
4
|
|
6.10
|
Общие основы дошкольной педагогики
|
6
|
2
|
4
|
|
|
Итоговая аттестация
|
|
|
|
экзамен
|
|
ВСЕГО
|
252
|
106
|
146
|
|
Календарный учебный график
Режим обучения - 12 часов в неделю – 5,3 месяцев
Месяцы / часы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
48
|
48
|
48
|
48
|
60 (ИА)
|
Режим обучения - 36 часов в неделю – 7 недель
Недели / часы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
36
|
36
|
36
|
36
|
36
|
36
|
36 (ИА)
|
- Теоретическое обучение
ИА
- Итоговая аттестация
Каталог: content -> doc -> 2016doc -> Психологические условия принятия управленческих решений руководителями в стрессогенных ситуациях 19. 00. 03 Психология труда, инженерная психология, эргономикаdoc -> Психолингвистические и психологические факторы воздействия рекламного текста 19. 00. 01 Общая психология, психология личности, история психологииdoc -> Развитие личностного потенциала летчика в процессе профессионального становления 19. 00. 01 Общая психология, психология личности, история психологииdoc -> Управление социальными конфликтами в образовательной среде вуза 22. 00. 08 Социология управленияdoc -> Динамика тревожности в старшем школьном возрасте 19. 00. 01 Общая психология, психология личности, история психологииdoc -> Гендерные особенности и факторы деятельности руководителей, занятых в области полиграфии 19. 00. 03 Психология труда, инженерная психология, эргономикаdoc -> Педагогический мониторинг креативности студентов в образовательном процессе вуза 13. 00. 01 Общая педагогика, история педагогики и образованияdoc -> Программа «управление персоналом»2016 -> Программа повышения квалификации рекомендована к применению в учебном процессе на заседании Ученого совета2016 -> Негосударственное аккредитованное частное образовательное
Поделитесь с Вашими друзьями: |
|
|
