Об организации обучения детей-инвалидов с выраженными нарушениями, умственной отсталостью, которые проживают в детских домах-интернатах системы социальной защиты



Скачать 28.09 Kb.
Дата22.05.2016
Размер28.09 Kb.
#35957
Об организации обучения детей-инвалидов с выраженными нарушениями, умственной отсталостью, которые проживают в детских домах-интернатах системы социальной защиты.

(во исполнение Протокола заседания Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере от 24 января 2014 г.


№  7, пункт 5 в части принятия исчерпывающих мер по организации обязательного доступного качественного обучения воспитанников детских домов-интернатов системы социальной защиты)
В соответствии с законодательством в сфере образования необучаемых детей нет. Поэтому:

  1. все воспитанники ДДИ должны иметь заключение психолого-медико-педагогической комиссии и (или) индивидуальную программу реабилитации инвалида с указанными в них специальными условиями для получения образования;

  2. все воспитанники ДДИ должны получать общее образование с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Обращаем ваше внимание, что дошкольное образование является уровнем общего, и соответственно является обязательным уровнем образования. Поэтому обучение детей-инвалидов должно быть организовано по адаптированным программам и дошкольного, и школьного образования.

Для организации образования детей даже с самыми сложными и сочетанными дефектами нашим приказом от 19 декабря 2014 г. № 1599 утвержден федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), который
с 1 сентября 2016 г. будет являться основным нормативным документом, устанавливающим государственные требования к образованию обучающихся названной категории: к условиям (кадровым, материально-техническим, финансовым) и результатам обучения.

В 2014 году, Минобрнауки России были разработаны и направлены во все субъекты разъяснения о том, как может быть реализовано право этих детей на образование (письмо № ВК-1048/07 от 26 мая 2014 г.).

Согласно указанным разъяснениям организовать процесс обучения воспитанников ДДИ возможно несколькими способами:


  1. открыть специализированное структурное образовательное подразделение в ДДИ. Для этого нужна лицензия на образовательную деятельность;

  2. организовать обучение детей в ДДИ педагогами, приходящими из образовательной организации. В этом случае должен быть договор о сотрудничестве. ДДИ предоставляет для этого помещения для занятий, школа - учителей. Обучение может быть как в группах, классах, так и индивидуальное в зависимости от состояния здоровья ребенка;

  3. обучение детей, самостоятельно передвигающихся и имеющих навыки самообслуживания, в образовательной организации, расположенной территориально наиболее близко к ДДИ. Если нужно, то организовывается подвоз этих детей.

Каждый субъект самостоятельно принимает решение, какой вариант подходит к его региональным особенностям, но все дети-инвалиды должны учиться. Ни один ребенок не должен быть вне системы образования.

С целью анализа ситуации Минобрнауки России запустило ежегодный мониторинг (с регулярностью 2 раза в год) по указанному вопросу и просит организовать органы управления образованием своевременное предоставление информацию об актуальном состоянии обеспечения образования воспитанников ДДИ – ежегодно в феврале за 1 полугодие, в сентябре – за второе.

Заполнение форм в ЕИС находится в компетенции органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования.

Что необходимо предпринять незамедлительно:


  1. обеспечить межведомственное взаимодействие – определить ответственных лиц от системы образования и системы социальной защиты в каждом субъекте за организацию обучения воспитанников ДДИ, внести это в их должностной регламент;

  2. проанализировать ситуацию и определить способ организации обучения воспитанников ДДИ;

  3. в очередной мониторинг в феврале 2016 г. представить информацию в Минобрнауки России с указанием:

    1. ФИО и контактов ответственных лиц от образования и социальной защиты;

    2. полного наименования ДДИ с указанием юридического адреса;

    3. заполненной в ЕИС таблицы, в которой ВСЕ воспитанники ДДИ должны получать образовательную реабилитацию.

А чтобы никто не сомневался, что таких детей надо учить, предлагаем вам посмотреть видеосюжет.



http://www.youtube.com/watch?v=h_Gp25mbNIs&list=UUw_3Zy9bGTDE_iD0XxxT7tA.

Об организации обучения воспитанников ДДИ социальной защиты -07

Каталог: %D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B
%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B -> А. И. Герцена Л. М. Шипицына, Е. С. Иванов нарушения поведения учеников вспомогательной школы
%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B -> Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B -> -
%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B -> Тема Предмет, задачи и методы психологии
%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B -> Книга для всех. Спб., М.: «Невский проспект» «Издательство бином»
%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B -> Программа дисциплины по специальности 35. 05. 00 «Социальная работа»
%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B -> 2 понятие о личности. Общие проблемы 6

Скачать 28.09 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница