Образовательная программа повышения квалификации преподавателей детских

Казань 2010

УДК 78:371.14(073)

ББК 74.268.53

Р 18
Работа выполнена по заданию Института повышения квалификации и профес­сиональной переподготовки работников образования Татарского госу­дар­ственного гуманитарно-педагогического университета в соответ­ствии с направ­лением «Раз­витие системы педагогического образования, повышение квалификации и пере­подготовка кадров для системы образо­вания» Феде­ральной программы развития образования
Руководитель проекта:

Явгильдина Зилия Мухтаровна,

доктор педагогических наук, профессор, декан факультета
художественного образования ТГГПУ
Редакционная коллегия:

Салитова Ф.Ш. – доктор педагогических наук, профессор, заслужен­ный дея­тель искусств РТ, член-корреспондент Петровской академии наук и ис­кусств;

Трофимова И.А. – кандидат педагогических наук, доцент ТГГПУ, заслу­жен­ный работник культуры РТ;

Раимова С.И. – кандидат педагогических наук, профессор, зав. кафед­рой тео­рии, истории музыки и методики музыкального образования ТГГПУ, заслу­женный деятель искусств РТ.

Сайдашева З.Н. – доктор искусствоведения, профессор, заслуженный дея­тель искусств РФ и РТ (Казанская государственная консерватория (академия) им. Н.Г.Жиганова);

Хайрутдинова Д.Ф. – кандидат искусствоведения, доцент ТГГПУ, ответств. по НИР и НИРС факультета художественного образования ТГГПУ.
Р 18 Раимова С.И., Сафиуллина Э.И. Инновационные тенденции в музы­кально-педагогическом образовании: Образовательная программа по­вы­шения квалификации преподавателей детских му­зы­кальных школ, общеобразовательных школ, учреждений сред­него профессионального образования. Ч.2. – Казань: ТГГПУ, 2010. – 36 с.
Образовательная программа предназначена для преподавателей и слуша­телей курсов повышения квалификации и включает учебный план, учебно-тематический план, учебную программу, список литературы, примерные темы курсовых работ, учебно-методические пособия для преподавателей ДМШ, общеобразовательных школ, учреждений СПО.

© Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2010

Образовательная программа повышения квалификации препо­давателей детских музыкальных школ, общеобразовательных школ, учреждений среднего профессионального образования по курсу «Инновационные тенденции в музыкально-педагогическом образо­вании» разработана в соответствии с Государственным образова­тельным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Музыкальное образование» (2005 г.).

Программа курсов повышения квалификации направлена на удовлетворение образовательных потребностей и непрерывное профессионально-личностное развитие преподавателей детских музы­кальных школ, общеобразовательных школ, учреждений сред­него профессионального образования, обеспечение их высокой ком­пе­тентности и конкурентоспособности в условиях инновационного развития страны.

Цель курсов: повышение педагогической компетенции препо­давателей ДМШ, общеобразовательных школ, учреждений СПО.

Основные задачи курсов:

– углубление теоретических знаний;

– совершенствование практических умений и навыков в области преподавания музыки, а также специальных музыкальных дисцип­лин;

– развитие у слушателей курсов интереса к творческой и научно-методической работе;

– формирование потребности к самосовершенствованию и само­образованию.

Программа включает в себя пять основных модулей: правовое и экономическое образование, психолого-педагогическое образование, теоретические и исторические основы музыкознания в практической деятельности преподавателей ДМШ, общеобразовательных школ, учреждений СПО, совершенствование содержания и методики преподавания музыкальных дисциплин, ознакомление с современными информационно-коммуникационными технологиями в музыкальном образовании.

При изучении I модуля «Правовое и экономическое обеспечение развития образования в РФ и РТ» необходимо обратить внимание на основные задачи модернизации образования в РФ.

Содержание II модуля «Основные направления развития пси­холого-педагогической науки в области музыкального образования» направлено на повышение профессиональной компетентности преподавателей по основам современной педагогики и психологии.

Учебные занятия III модуля сконцентрированы на изучение теоретических, а также исторических основ музыкознания, необхо­димых в профессиональной деятельности преподавателей ДМШ, общеобразовательных школ, учреждений СПО.

При изучении IV модуля «Совершенствование содержания и методики преподавания музыкальных дисциплин» особое внимание необходимо обратить на новейшие достижения педагогической науки, усовершенствованные формы и методы работы педагогов.

Содержание V модуля «Современные информационно-коммуни­кационные технологии в музыкальном образовании» направлено на изучение и применение новейших технических средств, в частности компьютера в музыкальной деятельности преподавателей.

В дистанционном модуле представлены: предкурсовые задания (информационное письмо о предстоящих курсах, изложение лек­ционных материалов по курсу, примерная тематика выпускных работ, список литературы, практические задания).

Программа направлена на эффективную курсовую подготовку преподавателей всех специальностей: музыкально-теоретических дисциплин, хорового класса и вокала, основного и дополнительного инструментов. Программа разработана с учетом новейших дости­жений науки и искусства, современных требований, предъявляемых обществом к учреждениям образования.

Образовательная программа «Инновационные тенденции в му­зы­кально-педагогическом образовании» составлена с учетом исход­ного образовательного уровня и профессиональной подготовки спе­циалистов.