Организационно-методический раздел



Скачать 211.37 Kb.
Дата21.05.2016
Размер211.37 Kb.



  1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Курс "Введение в Социальную работу" призван дать студентам общую ориентацию в изучении как специальных общепрофессиональных дисциплин, так и дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла с целью использования приобретённых знаний и умений для получения универсальной профессиональной подготовки. Также способствует освоению студентами наиболее важных теоретико-методологических вопросов социальной работы.


Обеспечиваемые компетенции

В результате изучения дисциплины, студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) компетенциями.



  • владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

  • стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);


Цель курса - формирование системных представлений о содержании и специфики социальной работы как науки, учебной дисциплины и праактической деятельности, основных формах и методах социальной работы с уязвимыми и незазищёнными слоями населения.
Задачи курса:

- Способствовать овладению студентами знаний, позволяющих грамотно осуществлять профессиональную деятельность в рамках социальной работы, осмысление основных подходов и концепций социальной работы, описывающих разные методические и содержательные подходы к ее организации и осуществлению;

- Способствовать формированию знаний и представлений о разных формах и методах социальной работы;

- Осмысление особенностей социальной работы в учреждениях разного типа, специфических проблем, встающих перед социальным работником;

- Проанализировать теоретико-методологические аспекты социальной работы в России и за рубежом в историческом ракусе.
МЕСТО КУРСА В ПОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЕ
Курс «Введение в Социальную работу» предусмотрен учебным планом по направлению «Социальная работа с молодежью» для студентов первого года обучения. Данный курс относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (ГСЭ) по выбору и предназначен для ознакомления студентов с основами и актуальными вопросами социальной работы.

В курсе рассматриваются актуальные проблемы социальной работы, основы прогнозирования тенденций процессов социального образования и перспективные направления государственной образовательной и социальной политики.

Предлагаемый курс позволяет дать профессиональные знания по теории и практике социального образования, что дает возможность использовать их как в научно-исследовательской деятельности, так и в социологическом консультировании и обслуживании практики осуществления образовательной политики.

На семинарских занятиях предполагается более тщательная и самостоятельная проработка студентами отдельных тем и проблем теоретического характера, отработка технологических навыков отдельных методов и форм социальной работы.



2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Для студентов очного отделения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных ед., 72 часов




Тема,раздел

Всего

часов


Аудиторные занятия

Самостоятельная работа студентов

лекции

семин.

лабор.

СРС

КСР

Вид КСР

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА ФЕНОМЕН ХХ ВЕКА

1

Роль и место социальной работы в современном обществе

8

2

2




4







2

Социальная политика государства и социальная работа в современных социально-экономических условиях

8

2

2




4







ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

3

Социальная работа как профессиональная и общественная деятельность

8

2

2




4







4

Основные функции социальной работы

8

2

2




4







5

Общие (базовые) и личностные характеристики специалиста

8

2

2




4







ГЛАВА 4. ЭТИКА В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 

6

Профессиональная этика и профессиональный такт в социальной работе

8

2

2




4







7

Особенности взаимоотношений с различными категориями клиентов

8

2

2




4







ГЛАВА 5. ПРАВОВЫЕ И НОРМАТИВНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

8

Основополагающие акты социальной работы

8

2

2




4







9

Обязанности и права специалиста по социальной работе

8

2

2




4










ВСЕГО

72

18

18




36







* Примечание: экзамен входит в общую трудоемкость.

3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
3.1. Общее содержание

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА ФЕНОМЕН ХХ ВЕКА
Тема 1. Роль и место социальной работы в современном обществе

Необходимость создания для России системы социальной защиты населения. Причины ее формирования в 90-е годы. Выход России на профессиональный уровень постановки социальной работы. Своеобразие этого процесса в нашей стране. Понятие “категория”. Понятийно-категориальный аппарат:  “социальная работа”, “социальные проблемы”, “социальная служба”, “клиент социальной службы”, “социальные услуги”, “трудная жизненная ситуация”.


Тема 2. Социальная политика государства и социальная работа в современных социально-экономических условиях

Понятие “социальная политика”, ее эффективность. Социальная политика переходного периода. Основные цели социополитики в период кризисного состояния экономики. Взаимосвязь и взаимозависимость социальной политики и социальной работы. Цели и задачи социальной работы. Материальная и духовная сфера социальной защиты.



ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема 3. Социальная работа как профессиональная и общественная деятельность

Социальная работа как профессиональная и общественная деятельность   государственных, общественных и частных организаций, специалистов, направленная на решение социальных проблем индивидов и групп общества. Профессиональная и волонтерская деятельность.  Уровни социальной работы, ее профили, профессиональные роли. Объект и субъект социальной работы.




Тема 4. Основные функции социальной работы

Социально-психологическая функция. Различные вилы консультирования и коррекции межличностных отношений, помощь в социальной


адаптации и социальной реабилитации всем нуждающимся.
Социально-медицинская функция — организация работы по профилактике заболеваний, помощь в овладении основами первой медицинской помощи, культуры питания, санитарно-гигиеническими нормами, организация работы по планированию семьи., формирование ответственного отношения к репродуктивному и сексуальному поведению, содействие подготовке молодежи к семейной жизни, развитие трудотерапии.
Социально-бытовая функция — способствование в оказании необходимой помощи различным категориям населения (инвалидам, людям пожилого возраста, молодым семьям и др.), в улучшении их жилищных условий, организации нормального быта; , коммуникативная функция — установление контактов с нуждающимися в той или иной помощи и поддержке, организация обмена информацией, способствование включению различных институтов общества в деятельность социальных служб;
рекламно-пропагандистская – организация рекламы социальных услуг, пропаганда идей социальной зашиты человека:
нравственно-гуманистическая функция (своеобразная концентрация определенных свойств всех других функций) — придание социальной работе высоких гуманистических целей.
Тема 5. Общие (базовые) и личностные характеристики специалиста

Основные показатели, определяющие профессиональную и личностную характеристику специалиста по социальной работе. Квалификационная характеристика выпускника. Требования к профессиональной подготовленности специалиста. Квалификационная характеристика “Специалист по социальной работе”: должностные обязанности, область профессиональных знаний, квалификационные требования. Профессиограмма специальности. Личностные характеристики специалиста:


 гуманистический потенциал, положительное самоотношение, высокая степень адаптированности, правильная жизненная позиция, особенности эмоциональной сферы, гибкость, высокая степень ответственности. Умения и ценности.

ГЛАВА 4. ЭТИКА В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 
Тема 6. Профессиональная этика и профессиональный такт в социальной работе

Профессиональная этика и профессиональный такт.


    Этический и  профессиональный кодекс специалиста по социальной работе. Понятия “этика”, “мораль”, “такт”. Профессиональная этика и профессиональный такт. Особенности взаимоотношений с различными категориями клиентов. Категории клиентов, особенности работы с ними, профессиональные и личностные качества, необходимые в работе с каждой категорией. Стиль работы с клиентами.


Тема 7. Особенности взаимоотношений с различными категориями клиентов

Управление социальной работой в России. Система социальных служб.     Основные функции социальной работы: предупредительно-профилактическая и социально-терапевтическая, организационно-коммуникативная, охранно-защитная, социально-медицинская, социально-педагогическая, организаторская, социально-бытовая, психологическая, диагностическая, прогностическая. Спектр специализаций специалиста по социальной работе.

.

ГЛАВА 5. ПРАВОВЫЕ И НОРМАТИВНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема 8. Основополагающие акты социальной работы

Правовые и нормативно-профессиональные основы социальной работы.


Основополагающие акты социальной работы. Уровни правовых документов. Конституция РФ – фундаментальная правовая основа для организации и проведения социальной работы с населением. Законы РФ.
Тема 9. Обязанности и права специалиста по социальной работе

Нормативные документы ведомств и учреждений.


Обязанности и права специалиста по социальной работе.
Обязанности специалиста, его права, их взаимосвязь и взаимозависимость.


3.2. Темы семинарских занятий

Семинар 1. Роль самовоспитания в профессиональном становлении

1. Понятие “самовоспитание”

.2. Три уровня процесса самовоспитания

3. Разработка индивидуальной программы самовоспитания (продолжить самостоятельно в качестве домашнего задания).


Литература:
1. Введение в специальность: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – С.36-101, 180-190.
2. Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии. – М., 1994. – С. 140-156.
3. Кулева Е.Б. Саморегуляция в профессиональной подготовке социальных работников// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1996,  № 1

4. Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – С.461-465.


Семинар 2. Творческий характер деятельности специалиста по социальной работе (2 часа)

Дискуссия на тему “Творчество в деятельности специалиста по социальной работе”.


     Вопросы к дискуссии:

- Что входит в понятие “творчество”?

- В чем проявляется творческий характер деятельности специалиста по социальной работе?

- Можно ли обойтись в этой деятельности без творческого начала? Почему?


- Когда начинается и когда заканчивается творчество в работе?
- Как готовить себя к творческой деятельности?
Литература:
Роджерс Н. Творчество как усиление себя// Социальная работа. – Вып.5. – С.29-36.
Семинар 3. Становление социальной работы в России
Занятие (2 часа)

1. Почему становление социальной работы в России происходит в начале 90-х годов нашего века? Закономерность это или случайность?


2. Почему социальную работу называют “феноменом” ХХ века? Докажите это положение на примере России

3. Почему я избрал профессию специалиста по социальной работе?


Литература:
Бочарова В. Личность – семья – общество// Социальная работа. – М., 1992. – Вып. 1. – С.3-9.

Бочарова В. Социальная служба: состояние и перспективы развития// Педагогика. - 1992, №№ 3-4.

Введение в новую профессию: социально-исторический контекст// Социальная работа. – 1994. – № 1 / 4.
Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА – М, 1997. – С.5-6.
Теория социальной работы: Учебник / Под ред. проф. Е.И. Холостовой. – М.: Юристъ, 1998. – С.26-34.
Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – С.291-298.

Семинар 4. Управление социальной работой, ее основные функции
1. Управление социальной работой в России.
2. Система социальных служб.
3. Функции социальной работы.
Литература:
Основы социальной работы. – С.322-324.
Социальная работа. Российский Энциклопедический словарь. – С.201-202.
Теория и методика социальной работы. – С.320-321.
Тетерский С.В. Введение в социальную работу. - С.198-200,380-400.

Семинар 5. Основополагающие правовые акты социальной работы
1. Уровни правовых документов.
2. Характеристика международных правовых актов.
3. Конституция РФ – Основной Закон страны.
4. Важнейшие законы и подзаконные акты социальной работы.
Литература:
Конституция Российской Федерации. М., 1998.
Кудрявцев Ю.А. Правовые и нормативно-профессиональные основы социальной работы // Социальная работа. – Вып. 2. – С.16-21.
Основы социальной работы. – С.88-96.
Теория и методика социальной работы. – Часть 1. – С.100-115.
Теория социальной работы. – С.222-236.
Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – С.366-373.

Семинар 6. «Особенности взаимоотношений с различными категориями клиентов
 Занятие проводится на основе предварительного посещения студентами учреждений социальной службы, семьи, индивида совместно с работниками этой службы. По результатам посещения составляется краткий отчет:
- категория клиента;
- какие службы работают с этой категорией клиентов;
- какие личностные качества специалиста наиболее важны в работе с этой категорией клиентов;
- какого стиля общения в работе с клиентами придерживаются работники социальных служб? Насколько он оправдан и соответствует их деятельности?
- Приходилось ли вам встречаться с конкретными проявлениями профессиональной этики и профессионального такта или отсутствием их? Опишите эти проявления.
Семинар 7. Профессиональная этика и профессиональный такт
Для обсуждения предлагается несколько вопросов, позволяющих понять, насколько сложно установить правильные границы между личными и профессиональными взаимоотношениями в социальной работе:
1. Позволили бы вы вашим клиентам называть себя по имени?
2. Стали бы вы обращаться к ним по имени?
3. Вы оказали услугу клиенту, позволили бы вы отблагодарить себя и:
- связать вам джемпер;

найти неисправность в вашей автомашине;


- устранить повреждение электропроводки в вашей квартире?
4. Посещая клиента на дому, согласились бы вы на:
- чашку чаяалкогольные напитки предложение поесть?
5. В своей рабочей комнате (офисе) стали бы вы:
- говорить о личных делах с другими присутствующими людьми (сотрудниками, клиентами);

- готовить чашку чая для клиента?



 6.  Стали бы вы сравнивать собственный жизненный опыт с жизненным опытом клиента:
-  высказывать, что вы чувствуете по поводу его обстоятельств;
- давать ему информацию, как сложился ваш день?
6. Дали бы ваш домашний адрес или номер телефона своему клиенту?
7. Приняли бы вы от клиента приглашение на свадьбу, вечеринку?
8. Дадите вы деньги взаймы вашим клиентам?
9. Стали бы вы пожимать руку клиенту при первой встрече?
10. Игнорировали бы вы незаконные действия вашего клиента:
- требование пособия по безработице, хотя он в настоящее время работает, но получает мизерную зарплату;
- жульническую переделку электрической проводки, произведенную самим клиентом;
- неявку в милицию или суд находящегося в розыске?
 Литература:
 Словарь-справочник по социальной работе. – С.395-397.
 Социальная работа. Словарь-справочник. – С.320-321.
 Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – С.31-39.
 
Семинар 8. Обязанности и права специалиста по социальной работе
1. Обязанности специалиста по социальной работе.
2. Права специалиста, их взаимосвязь и взаимозависимость.
Литература:
Закон Российской Федерации “О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов”.
Введение в новую профессию: социально исторический контекст. Методическое письмо Министерства образования РФ // Социальная работа. – 1994. - № 1 / 4. – С.15.
Семинар 9. Категориальный аппарат социальной работы
1. Понятие “категория”. Категории социальной работы.
2. Содержание понятий “социальное обслуживание”, “социальные услуги”, “социальная служба”, “социальная реабилитация”, “социальная защита”, “социальная помощь (поддержка)”, “клиент социальной службы”.
3. Обсуждение рефератов.
Литература:
Основы социальной работы. – С.12-14.
Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. д-ра ист. наук проф. Е.И. Холостовой. – М.: Юрист, 2000.
Социальная работа. Российский Энциклопедический словарь.
Социальная работа: Словарь-справочник / Под ред. В.И. Филоненко.
Тетерский С.В. Введение в социальную работу. - С. 105-108.
Семинар 10. История социальной работы в нашей стране и за рубежом
1. Основные этапы формирования профессиональной социальной работы за рубежом.
2. История благотворительности в России.
3. Исторический опыт социальной работы за рубежом. Что интересного, на Ваш взгляд, имеется в нем? Возможно ли его применение в нашей стране?
Литература:
 Исторический опыт социальной работы в России. – М., 1994.
Нещеретний П.И. Очерки по истории социальной работы в России. – М.: Союз, 1996.
Основы социальной работы. – С.27-38.
Словарь-справочник по социальной работе. – С.119-127.
Теория и методика социальной работы. – Часть 1. – С.49-64.
Теория социальной работы. – С.8-25.
Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – С.242-310.
3.3. Тематика заданий для самостоятельной работы
3.3.1 Перечень примерных вопросов для самостоятельной работы


  1. Психология профессиональной деятельности: понятие, предмет, методы, основные задачи и функции.

  2. Понятие «профессиональная деятельность социального работника», его психологическая сущность

  3. Объект и предмет психологии профессиональной деятельности социального работника.

  4. Специфика психологического подхода к исследованию социальной работы.

  5. Задачи и функции психологии социальной работы.

  6. Методы психологии социальной работы.

  7. Истоки психологии социальной работы.

  8. Психология профессиональной деятельности социального работника как специальная психологическая теория.

  9. Связь психологии социальной работы с другими отраслями психологии.

  10. Основные понятия и динамика личностного развития в психоаналитической концепции З.Фрейда.

  11. Теория личности в аналитической психологии К.Юнга.

  12. Психологические типы по К.Юнгу.

  13. Теория личности в аналитической психологии А.Адлера.

  14. Самоутверждение и комплекс неполноценности как основные побудители личностного развития в психологии А.Адлера.

  15. Становление личности, его психологические характеристики в психоанализе.

  16. Поведение человека как основной объект психологии Д.Уотсона.

  17. Смысл жизни и его реализация как основа личностного развития в экзистенциальной психологии.

  18. Свобода и смысл жизни как основные понятия экзистенциального подхода.

  19. Пограничная ситуация и экзистенциалы как основа методики экзистенциального подхода.

  20. Концепция неврозов В.Франкла.

  21. Проблема ответственности и свободы как основа формирования экзистенциальной направленности личности.

  22. Пути становления экзистенциальной направленности личности социального работника.

  23. Основные принципы социальной работы с точки зрения психологических теорий.

  24. Теории альтруизма, их противоречие.

  25. Эмпатия как источник подлинного альтруизма.

  26. Нормы взаимности и ответственности.

  27. Ситуационные влияния на оказание помощи.

  28. Социализация альтруизма, ее основные составляющие.

  29. Социальная адаптация и дезадаптация личности: основные теории.

  30. Социально- психологические аспекты девиантного поведения.

  31. Психологические аспекты социальной работы с пожилыми людьми.

  32. Специфика социальной работы в местах лишения свободы.

  33. Методы психологии и использование их в социальной работе с семьей.

  34. Социальная политика государства и социальная работа в условиях перехода к рынку


3.4. Примерный список вопросов к зачету
1. Дисциплина “Введение в специальность” и ее место в профессиональной подготовке.
2. Социальная адаптация первокурсников как фактор успешности формирования молодого специалиста.
3. Структура и содержание работы ВУЗа.
4. Законы РФ “Об образовании” и “О высшем и послевузовском образовании” – основа для проведения государственной политики в области образования.
5. Основные формы учебного процесса.
6. Самостоятельная работа студентов.
7. Роль самовоспитания в профессиональном становлении.
8. Профессиональное самообразование.
9. Творческий характер деятельности специалиста по социальной работе.
10. Становление социальной работы в России.
11. Понятия “политика”, “социальная политика”. Эффективность социальной политики.
12. Социальная политика переходного периода.
13. Взаимосвязь и взаимозависимость социальной политики и социальной работы.
14.Категориальный аппарат социальной работы.
15. Социальная работа как профессиональная деятельность. Уровни и профили социальной работы. Объект и субъект.
16. Цели и задачи социальной работы.
17. Непрофессиональный уровень социальной работы. Роль волонтерства.
18. Управление социальной работой в России.
19. Система социальных служб.
20. Функции социальной работы.
21. Основные этапы формирования профессиональной социальной работы за рубежом.
22. История благотворительности в России.
23. Исторический опыт социальной работы за рубежом.
24. Основные квалификационные требования к специалисту по социальной работе.
25. Профессиограмма специальности.
26. Личностные качества специалиста по социальной работе.
27. Профессиональная этика и профессиональный такт.
28. Этический и профессиональный кодекс специалиста по социальной работе.
29. Основные категории клиентов. Особенности работы с ними.
30. Стиль общения специалиста с клиентами.
31. Уровни правовых документов.
32. Характеристика международных правовых актов в области социальной работы.
33. Конституция РФ – Основной Закон страны.
34. Важнейшие законы и подзаконные акты социальной работы.
35. Обязанности специалиста по социальной работе.
36. Права специалиста, их взаимосвязь и взаимозависимость.
 
4. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
В данном курсе используется следующие формы контроля знаний:
1. Текущий контроль - контрольные работы по всем разделам

2. Промежуточное тестирование по ключевым понятиям курса.

3. Творческая работа в виде мультимедийной презентации в программе «PowerPoint» по одной из тем творческих работ.

При получении положительных результатов по всем видам работ студенты в 1 семестре сдают зачет преподавателю.

Общая оценка представляет собой сумму следующих составляющих:
30% - оценка работу на семинарах и творческую работу

20% - оценка за контрольные работы

10% - оценка за присутствие на лекциях и семинарах

40% - оценка за зачет




5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Материалы
Для проведения лекционных и семинарских занятий подготовлены:

  • Авторские мультимедийные презентации.

  • Видеофильмы.

  • Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы.

  • Справочно-терминологические материалы (глоссарий).

Для осуществления контроля знаний применяются контрольно – измерительные материалы:

  • Тестовые задания

  • Вопросы для контрольных работ.


Оборудование:

мультимедийный LCD- проектор, экран, компьютер или ноутбук с возможностью просмотра CD/DVD, шторы-затемнение. Это дает возможность демонстрации презентационных и видеоматериалов.


Интернет-источники

Интернет-источники

  1. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образовании» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.humanities.edu.ru

  2. Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального
    развития Российской Федерации [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.minzdravsoc.ru

  3. Федеральный образовательный

портал«Экономика.Социология.Менеджмент» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru

  1. Журнал «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.basw-ngo-by.net



ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ

  1. Социальная работа: учебное пособие / В. И. Курбатов. – 5-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 480 с.

  2. Холостова Е. И. Социальная работа: Учеб.пособие/ Е. И.Холостова.-6-е изд..-М.:Дашков и К , 2008. – 858с.

  3. Холостова Е. И. Социальная политика и социальная работа : Учеб. пособие/ Е. И. Холостова. -М.: Дашков и К', 2007. -213 с.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

  1. Павленок П. Д. Введение в специальность. Социальная работа: учебное пособие/ П.Д. Павленок, Е. В. Куканова, В.К. Шаповалов. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. – 128 с.

  2. Российская энциклопедия социальной работы. В 2-х томах / Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. – М., 1997.

  3. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой – М., 1997.

  4. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общ. ред. М.А. Галагузовой. - М., 2000.

  5. Социальная работа: Российский энциклопедический словарь / Под ред. В. И. Жукова. – М., 1997.

  6. Социальное партнерство государственных органов и неправительственных организаций как фундаментальный принцип гражданского общества. – М., 2000.

ЛИСТ ОБНОВЛЕНИЯ



Дата

Внесенные обновления

Подпись автора

Подпись зав. кафедрой

















Каталог: chairs
chairs -> 6. Мотивация персонала как фактор эффективного управления
chairs -> Вопросы к зачету по курсу «юридическая психология»
chairs -> Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Семьеведение» гос впо направления 040100. 62 «Социальная работа»
chairs -> Рабочая программа по психологии и педагогике (наименование дисциплины) для специальности
chairs -> Построение «решетки менеджмента» с целью выявления стиля руководства
chairs -> Политическая социализация
chairs -> Тематика курсовых работ для студентов бакалавриата по направлению «социология» 2-3 курса


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница