Организация психологического сопровождения одаренных подростков в процессе их профессионального самоопределения



страница1/59
Дата20.05.2019
Размер348 Kb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59

Организация психологического сопровождения одаренных подростков в процессе их профессионального самоопределения. Методические рекомендации. – м. , 2011. – с.


Методические рекомендации подготовлены авторским коллективом в составе: В.С. Юркевич, к. психол. н., руководитель Московского городского ресурсного Центра одаренности (отв. редактор); Ю.Д. Бабаева, к. психол. н., доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова; В.В. Белоусова, к. психол. н., старший преподаватель кафедры организационной психологии Государственного университета – Высшая школа экономики; Л.В. Попова, к. психол. н., вед. н. с. лаборатории образовательных стратегий развития одаренности ГРЦО МГППУ, профессор кафедры психологии МПГУ.

Рецензент: Н.С. Пряжников, доктор психологических наук, профессор МГУ.

Редактор: В.Э.Пахальян.

Методические рекомендации обсуждены и рекомендованы к публикации Научно-методическим Советом службы практической психологии в системе Департамента образования города Москвы

Рекомендации отражают наиболее важные аспекты работы по психологическому сопровождению одаренных подростков в процессе их профессионального самоопределения. В них представлены психолого-педагогические стратегии работы по профессиональной ориентации одаренных школьников, апробированные в школах, работающих с этим контингентом детей. Пособие содержит рекомендации для педагогов-психологов, учителей, подростков и их родителей.

Содержание

Организация психологического сопровождения одаренных подростков в процессе их профессионального самоопределения. Методические рекомендации. – М. , 2011. – с. 1

Введение 2



Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница