Организация психологического сопровождения одаренных подростков в процессе их профессионального самоопределения


Схема профессионального самоопределения



страница4/59
Дата20.05.2019
Размер348 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59
Схема профессионального самоопределения

Раскроем содержание компонентов этой схемы.


1.2. Факторы, влияющие на профессиональное самоопределение

1.2.1. Влияние личностных особенностей на процесс профессионального выбора


Всякий человек есть история,

не похожая ни на какую другую

Карлейль

Каждый человек уникален, и в то же время он – часть человеческого общества, а потому имеет много общего с другими людьми. С.Л. Рубинштейн, один из основателей отечественной психологии, говорит о существовании трех основных характеристик, определяющих особенности личности:



  1. чего хочет человек, что он ценит, что считает для себя наиболее привлекательным, к чему стремится и о чем мечтает (его ценности, идеалы, потребности, интересы, направленность, установки);

  2. что он может (его способности и дарования);

  3. что есть он сам(каковы «стержневые особенности» его личности, его характер).

Кратко рассмотрим каждую из этих составляющих.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница