Основная образовательная программа направления подготовки 06. 03. 01 (020400) Биология



Скачать 355.65 Kb.
Дата15.05.2016
Размер355.65 Kb.
#13146
ТипОсновная образовательная программа



Государственное

бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения

Российской Федерации
Кафедра социальной работы с курсом педагогики и образовательных технологий

Основная образовательная программа

направления подготовки 06.03.01 (020400) Биология

(профиль Генетика)

Фонд оценочных средств «СОЦИОЛОГИЯ»

2014-2015 учебного года






«Утверждаю»

Зав. кафедры социальной работы

с курсом педагогики и ОТ,

д.филос. н.

Чижова В.М.





Фонд оценочных средств

для промежуточной аттестации студентов,

обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 (020400)

«Биология» по дисциплине «Социология».
Вопросы к экзамену по дисциплине «Социология»:

Проверяемые компетенции: ОК- 3, ОК- 4, ОК-7, ОК-10.

  1. Социология как наука

  2. О. Конт как основатель социологии

  3. Классические социологические теории: эволюционизм, структурный функционализм

  4. Современные социологические теории

  5. Символический интеракционизм, теория обмена, этнометодология.

  6. Количественные методы социологического исследования

  7. Качественные методы социологического исследования

  8. Общество как система

  9. Исторические и современные типы обществ

  10. Мировая система и процесс глобализации

  11. Теории глобализации

  12. Социальная структура

  13. Социальная стратификация

  14. Теория социальной стратификации П.А. Сорокина

  15. Социальная мобильность: виды, показатели

  16. Каналы социальной циркуляции

  17. Теория социального действия М. Вебера и Т. Парсонса

  18. Социальное взаимодействие

  19. Теории социального взаимодействия: символический интеракционизм, теория обмена, этнометодология, управление впечатлением

  20. Механизмы социального взаимодействия

  21. Социальный конфликт

  22. Теории социального конфликта: Р. Дарендорф, Л. Козер

  23. Механизмы управления социальным конфликтом

  24. Структура общения

  25. Социальные группы: понятие, структура, классификация

  26. Большие социальные группы

  27. Малая социальная группа

  28. Групповые эффекты

  29. Групповое давление

  30. Личность в групповом процессе

  31. Социализация личности

  32. Теории социализации: З. Фрейд, Дж. Мид, Ч. Кули, Э. Эриксон

  33. Девиантное поведение: понятие, структура, категории девиантологии

  34. Психологические теории девиантного поведения

  35. Биологические теории девиантного поведения

  36. Социологические и культурологические теории девиантного поведения

  37. Социальный контроль: понятие, структура, функции

  38. Механизмы социального контроля


Аттестационные педагогические измерительные материалы (АПИМ) для студентов, обучающихся по направлению 06.03.01 (020400) «Биология» по дисциплине

«Социология».

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Представленные тестовые задания используются при текущей и промежуточной аттестации согласно календарно-тематическому плану дисциплины «Социология», а результаты тестирования отражаются в журнале академической успеваемости групп.

Модуль 1. Социология как наука.
Формируемые компетенции - ОК- 3, ОК- 4, ОК-7, ОК-10.
Тесты:

1. Социология – это …

А) наука о культуре общества;

Б) наука об обществе как социальной системе в целом, функционировании и развитии этой системы через ее составные элементы: личности, социальные общности, институты;

В) наука об историческом развитии общества.

2. Как самостоятельная наука социология возникла:

А) в 30-40-х годах 19 века;

Б) в 30-40-х годах 18 века;

В) в 30-40-х годах 20 века.

3. Модель изучаемого объекта, созданная научным мышлением, детерминируемая, с одной стороны, объектом науки, с другой – условиями исследования: научными и практическими целями, научными знаниями и методами – это …

А) Объект науки;

Б) Предмет науки;

В) Функция науки.

4. Включенное наблюдение:

А) Когда социолог ведет наблюдение со стороны;

Б) Когда социолог становится активным участником группы или явления, которое он наблюдает;

В) Когда социолог ведет наблюдение, включая технические средства фиксации результатов увиденного.

5. Автор структурно-функционального подхода в социологии:

А) Т.Парсонс;

Б) Э.Дюркгейм;

В) Г.Гегель.

6. Устойчивая связь элементов в социальной системе, строение общества в целом, система связей между его основными элементами – это …

А) Социальная стратификация

Б) Социальная система

В) Социальная структура

7. Термин социальная мобильность был введен в 1927 г. …

А) Р. Мертон;

Б) П. Сорокин;

В) Э. Гидденс.

8. Автор метода фокус-групп:

А) Р.Мертон;

Б) П.Бурдьё;

В) Ж.Деррида.

9. Как самостоятельная наука, первоначально, социология возникла…

А) в Западной Европе;

Б) в США;

В) в Восточной Европе.

10. Ввел в научный оборот понятие «социология» ученый…

А) М. Вебер;

Б) П.А. Сорокин;

В) О.Конт.

11. Социологию этот ученый называл позитивной …

А) Она полностью базируется на данных науки, а не на воображении или догадках;

Б) Она полностью базируется на воображении или догадках; но не на данных науки;

В) Она полностью базируется на метафизических положениях.

12. Обосновывал взаимосвязь западноевропейского капитализма и протестантской этики…

А) В.И.Ленин;

Б) М. Вебер;

В) Г. Спенсер.

13. Теорию конфликта (т.е. общество разделено на классы и антагонизм между ними неизбежен) создал в 19 веке ученый…

А) Э. Дюркгейм;

Б) К. Маркс;

В) Г. Спенсер.

14. В 1918 г. кафедру социологии в России впервые открыл ученый…

А) Н.Я. Данилевский;

Б) К.Н. Леонтьев;

В) П. А. Сорокин.

15. Улучшение взаимопонимания между людьми, гармонизация общественных отношений, снятие социальной напряженности входит в …

А) Прогностическую функцию социологии;

Б) Гуманистическую функцию социологии;

В) Идеологическую функцию социологии.

16. Процесс разложения предмета на отдельные элементы и исследование каждого из этих элементов как необходимой части целого…

А) индукция;

Б) синтез;

В) анализ;

Г) дедукция.

17. Согласно теории символического интеракционизма Дж. Г. Мида:

А) основная характеристика личности – идентичность – выражается в способности соотносить и отождествлять себя с социальной группой, ролью, самим собой. Идентичность меняется с переходом от одной фазы к другой в момент кризиса;

Б) базовые черты личности формируются параллельно с развитием познавательных процессов;

В) основным компонентом социализации является интериоризация (внутреннее принятие) социальных ролей. В этом процессе особую роль играет самоидентификация, способствующая наиболее полному освоению воли.

18. Социальное взаимодействие это:

А) целостное образование, основным элементом которого являются люди, их связи и взаимоотношения;

Б) процесс, в котором люди действуют и испытывают взаимодействие друг на друга;

В) набор фактов, обусловливающих совместную деятельность людей в конкретных общностях и в конкретное время.

19. Качественная методология социологического исследования …

А) фиксирует необходимость репрезентативной выборки;

Б) изучает большие массивы статистических данных;

В) использует кейс-стади.

20. Метод опроса в социологии:

А) Интервью;

Б) Анкетирование;

В) Контент-анализ;

Г) Эксперимент.

21. Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии?

А) симпатия;

Б) сублимация;

В) статус;

Г) чувство.

22. Включенное наблюдение – это …

А) условия, в которых протекает наблюдаемый процесс, задаются исследователем

наблюдатель находится в непосредственном контакте с наблю¬даемыми объектами и принимает участие в их деятельности;

Б) исследователь разъясняет участникам процесса цели и задачи исследования, тем самым «включая» их в качестве участников;

В) исследователь определяет заранее, какие именно элементы изу¬чаемого процесса, явления должны быть включены в наблюде¬ние.

23. Как известно, в зависимости от источника первичной социологиче¬ской информации и методов ее сбора выделяют следующие типы исследований: опрос, наблюдение, анализ документов, эксперимент. Укажите, какие из приведенных выше типов исследований будут использовать следующие источники информации.




Источники

Тип

1

Патефонные пластинки начала века




2

Сравнение результатов успеваемости

студенческой группы, прошедшей обучение

по специальной мето­дике, с данными такой

же группы, не прошедшей обучения






3

Непосредственное участие социолога в работе рабо­чей бригады




4

Беседы с родителями учеников об условиях, в кото­рых они готовят уроки




24. Предмет социологии:

А) Закономерности развития общества;

Б) Закономерности развития личности;

В) Закономерности развития социологии.

25. «Основатель» социологии:

А) О. Конт;

Б) П. Сорокин;

В) Т. Парсонс.

26. Дедукция – это …

А) это выведение частных знаний об объектах из общих положений, посылок;

Б) получение из частных знаний общего вывода;

В) выведение частных знаний из частных выводов.

27. Эксперимент характеризующийся максимально естественной ситуацией…

А) лабораторный;

Б) полевой;

В) модифицированный.

28. Позитивизм как социологическая парадигма:

А) сравнение социальных явлений с эталоном;

Б) разработка качественных методов исследования социальных явлений и процессов;

В) толкование социальных явлений;

Г) изучение социальных явлений с использованием методов, разработанных в рамках точных и естественных наук.

29. Термин «социология» появился …

А) в начале XX в.;

Б) в конце XVIII в.;

В) в первой половине XIX в.;

Г) в античности.

30. Автор термина «социология»:

А) Георг Зиммель;

Б) Огюст Конт;

В) Герберт Спенсер;

Г) Чарльз Хортон Кули.

31. Центральным в анализе религии Макса Вебера является…

А) взаимосвязь религии и социальных институтов;

Б) взаимосвязь религии и капитализма;

В) взаимосвязь религиозных войн и религий.

32. Суть позитивизма…

А) отрицание основных принципов негативизма, признание универсализма законов природы и целесообразности;

Б) применения методов естественнонаучных дисциплин к изу¬чению общества;

В) утверждение первостепенного и исключительного значения социальной реальности и социологических методов в объяснении бытия человека и его среды

33. Автор классической социологической работы «Самоубийство»:

А) Карл Маркс;

Б) Макс Вебер;

В) Эмиль Дюркгейм;

Г) Герберт Спенсер.

34. Теории социальной мобильности органически связаны с…

А) концепциями социальной стратификации;

Б) теориями социального господства;

В) теориями демографических изменений;

Г) концепциями институциональной социологии.

35. Позиция человека в обществе с определенными правилами и обязанностями…

А) Социальный статус;

Б) Социальная роль;

В) Социальная мобильность.

36. Основные характеристики роли выделял социолог…

А) Т. Парсонс;

Б) Р. Мертон;

В) Э. Гидденс.

37. О. Конт впервые ввел понятие «Социология» в работе …

А) «Капитал»;

Б) «Курс позитивной философии»;

В) «Реабилитация прав женщины».

38. Автор первого социологического труда «Курс позитивной философии»:

А) М. Вебер;

Б) Э. Дюркгейм;

В) О. Конт;

Г) Г. Спенсер.

39. Пионер социальной статистики в социологии:

А) О. Конт;

Б) П. Сорокин;

В) Э. Дюркгейм;

Г) К. Маркс.

40. Кто изучал особое влияние религиозных воззрений на способы организации хозяйственной жизни?

А) М. Вебер;

Б) Э. Дюркгейм;

В) О. Конт;

Г) К. Маркс.

41. Теория социального действия основал …

А) Т. Парсонс;

Б) К. Поппер;

В) Р.Дарендорф.

42. Статус аскриптивный – это …

А) ректор;

Б) студент;

В) принц;

Г) кондуктор.

43. Создатели теории социального конфликта:

А) Зиммель, Коузер, Дарендорф;

Б) Тард, Парето, Шелдон;

В) Дюркгейм, Мертон, Хоуманс.

44. Понятие «институционализация»:

А) признание достигнутого социального статуса индивида;

Б) учреждение социального института определенной группой лиц проверку степени соответствия поведения индивида тому, что считается общепринятым;

В) закрепление общественной практики или какой-то области общественных отношений в виде закона, социальной нормы или общепринятого порядка.

45. Важнейший критерий экономической стратификации…

А) уровень образования;

Б) престиж профессии;

В) ранг в государственной иерархии;

Г) место в организации труда.

46. Личный статус — это позиция, занимаемая индивидом …

А) в общественном транспорте;

Б) в производственном коллективе;

В) в первичной малой группе;

Г) в большой социальной общности.

47. Для немарксистских социологических подходов характерно выделение в структуре современных обществ…

А) трех основных классов;

Б) четырех основных классов;

В) пяти основных классов;

Г) шести основных классов.

48. Одним из факторов возникновения и развития социологии являлись…

А) Крайне нестабильная эпоха. Кризис общественных отношений;

Б) Стабильная эпоха. Период гармоничных социальных отношений;

В) Возникновение социалистической теории.

49. «Отцом – основателем» социологии принято считать…

А) Огюста Конта;

Б) Герберта Спенсера;

В) Эмиля Дюркгейма.

50. Анкетирование и интервью разновидности метода…

А) наблюдения;

Б) эксперимента;

В) опроса.

Модуль 2. Общество как система.

Формируемые компетенции - ОК- 3, ОК- 4, ОК-7, ОК-10.
Тесты:

1. Вертикальная мобильность означает:

А) повышение социального статуса;

Б) понижение социального статуса;

В) переход в другую социальную группу на том же уровне.

2. Горизонтальная мобильность означает:

А) повышение социального статуса;

Б) понижение социального статуса;

В) переход в другую социальную группу на том же уровне.

3. 5 условий общества по Шилзу:

А) определенная территория

Б) тоталитаризм

В) развитая культура

Г) политическая независимость

Д) самообеспеченность

Е) демократическое управление

Ж) наличие социальной стратификации

З) пополнение общества за счет деторождения

4. Г. и Дж. Ленски (1970) разделяли общества на…

А) общество охотников и собирателей; садоводческое; аграрное и промышленное;

Б) первобытнообщинное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое и коммунистическое;

В) закрытое и открытое.

5. По К. Марксу общества делятся на …

А) общество охотников и собирателей; садоводческое; аграрное и промышленное;

Б) закрытое и открытое;

В) первобытнообщинное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое и коммунистическое.

6. Карл Поппер разделял общество на …

А) закрытое и открытое;

Б) общество охотников и собирателей; садоводческое; аграрное и промышленное;

В) первобытнообщинное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое и коммунистическое.

7. Фердинанд Тенис разделял общество на …

А) традиционное (общинное) и современное (индустриальное);

Б) доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное;

В) закрытое и открытое.

8. Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер и А.Дж. Тойнби выделяли…

А) закрытые и открытые общества;

Б) культурно-исторические типы;

В) традиционное (общинное) и современное (индустриальное) общества.

9. Главное предназначение социальных институтов…

А) обеспечивать обществу динамизм, подвижность, изменчивость;


Б) удовлетворять общественные потребности, придавать обществу стабильность;
В) гарантировать человеку права и свободы;
Г) обеспечивать всех членов общества.

10. Предназначение социальных институтов…

А) удовлетворять общественные потребности, придавать обществу стабильность;
Б) обеспечивать обществу динамизм, подвижность, изменчивость;
В) давать дипломы выпускникам.

11. Автор Теории классовой структуры общества…

А) Карл Маркс;

Б) Питирим Сорокин;

В) Макс Вебер;

Г) Эмиль Дюркгейм.

12. Падение авторитета социального института…

А) Институализация;

Б) Институциональный кризис;

В) Ни то, ни другое.

13. Институт вместо пользы обществу приносит вред:

А) латентная функция;

Б) дисфункция;

В) явная функция.

14. Социальный институт – это …

А) объединение людей, создаваемое ими для удовлетворения опре­деленной совокупности личных и общественных потребностей;

Б) организационная форма той или иной социальной системы, упорядочивающую совокупность отношений между людьми, образующими ее учебно-воспитательную организацию, в которой члены общест­ва проходят процесс вторичной социализации и приобщаются к предстоящей в будущем деятельности в рамках формальных организаций;

В) устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих взаимодействие лю­дей в определенной сфере общественной жизнедеятельности и организующих его в систему ролей и статусов.

15. Пример нисходящей социальной мобильности :

А) повышение в должности;

Б) изменение вероисповедания;

В) увольнение по сокращению штатов;

Г) смена профессии.

16. Важнейший критерий экономической стратификации:

А) уровень образования;

Б) престиж профессии;

В) ранг в государственной иерархии;

Г) место в организации труда.

17. Интериоризация роли:

А) отстранение от роли, когда человек не связывает с ней значимых ценностей;

Б) принятие роли как личностно значимой;

В) демонстративное противопоставление себя своей роли.

18. Стратификация чаще всего осуществляется по 4-м параметрам:

А) пол, сексуальная ориентация, гендер, коммуникативность;

Б) доход, образование, власть и престиж;

В) национальность, рост, внешность, вес.

19. Устойчивая связь элементов в социальной системе, строение общества в целом, система связей между его основными элементами – это…

А) Социальная стратификация;

Б) Социальная система;

В) Социальная структура.

20. Согласно подходам западной социологии, низшие классы (under­class) состоят из …

А) представителей неквалифицированных и «полуквалифицированных» (semi-quaified) представителей индустриального и сель­скохозяйственного рабочего класса;

Б) обитателей городских трущоб;

В) индивидов, занятых в наименее оплачиваемых, наименее безопасных и наиболее не­ приятных профессиях

деклассированных элементов.

21. Систематически устойчивое выполнение каких-то действий, которые направлены на партнера для того, чтобы вызвать определенную (ожидаемую) ответную реакцию с его стороны, которая, в свою очередь, вызывает новую реакцию воздействующего – это…



А) социальное действие;

В) социальное взаимодействие;

Б) интеракция;

Г) социальные связи.

22. Система нормированных взаимодействий между партнерами по поводу чего-то, связывающего их (предмет, интерес и т.д.) это – …

А) социальное действие;

В) социальные отношения;

Б) интеракция;

Г) социальные связи.

23. Определенная система поступков, средств и методов, используя которые, индивид или социальная группа стремятся изменить поведение, взгляды или мнение других индивидов или групп – это …

А) социальный контакт;

В) трудовые отношения;

Б) межличностное взаимодействие;

Г) социальные действия.

24. М.Вебер, в зависимости от степени участия сознательных, рациональных элементов в социальном действии, выделял четыре типа социального действия. Из представленных типов один неверный. Укажите его:

А) ценностно-рациональное;

В) традиционное действие;

Б) аффективное;

Г) активное.

25. Кто рассматривал взаимодействие как обмен, и на этом основании выделял три типа социального взаимодействия: обмен идеями, обмен волевыми импульсами, обмен чувствами?

А) П. Сорокин;

В) М. Вебер;

Б) Р. Дарендорф;

Г) К. Боулдинг.

26. Социальные отношения отличаются от социального взаимодействия тем, что это …

А) устойчивая система, ограниченная определенными нормами (может, даже и неформальными);

В) источник моральных норм и средство подержки взрослого человека;

Б) важный элемент социального регулирования;

Г) источник вдохновения и творческого потенциала личности.

27. Проявление объективных или субъективных противоречий, выражающееся в противоборстве сторон – это …

А) компромисс;

В) консенсус;

Б) конфликт;


Г) ссора.


28. Столкновение социальных групп, являющихся носителями противоположных социально-экономических и политических интересов, взглядов, идеологий – это …

А) конфликт;

В) социальный конфликт;

Б) юридический конфликт;

Г) политический конфликт.

29. Что в структуре социального конфликта является источником конфликта?

А) люди как носители противоречия, представляющие различные социальные интересы;

В) столкновение субъектов конфликта;

Б) противоречие, которое выражено в проблеме и является объективной предпосылкой конфликт;

Г) материальные образования, связанные с конфликтом.

30. Какой этап протекания конфликта выражается в том, что один из участников социального взаимодействия, осознавший конфликтную ситуацию, переходит к активным действиям , направленным на нанесение ущерба «противнику», другой участник при этом сознает, что данные действия направлены против него, и, в свою очередь, предпринимает активные ответные действия против инициатора конфликта?

А) возникновение и развитие конфликтной ситуации;

В) начало открытого конфликтного взаимодействия;

Б) развитие открытого конфликта;

Г) возникновение и развитие конфликтной ситуации.

31. Основоположник конфликтологического направления в социологии – это

А) О. Конт;

В) Л. Козер;

Б) К. Маркс;

Г) Р. Дарендорф.

32. Кто автор концепции «позитивно-функционального конфликта»?

А) Э. Гидденс;

В) Л. Козер;

Б) Р. Дарендорф;

Г) К. Боулдинг.

33. Кто автор теории «конфликтная модель общества»?

А) Р. Дарендорф;

В) Л. Козер;

Б) Э. Гидденс;

Г) К. Боулдинг.

34. Какая модель общения врача с пациентом предполагает активное участие пациента в лечебном процессе, в основе такой модели общения лежит эмпатический подход к пациенту?



А) руководство как модель общения;

В) контрактная модель общения;

Б) партнерство как модель общения;

Г) договорная модель общения.

35. Какие социальные конфликты, по классификации К. Боулдинга, зависят от второстепенных моментов по отношению к принципиальным противоречиям, вызвавшим конфликт?

А) действительные конфликты;

В) случайные конфликты;

Б) заместительные конфликты;

Г) конфликты, основанные на плохом знании.

36. В социологии выделяются два основных типа общностей:

А) массовые и групповые;

В) открытые и закрытые;

Б) малые и большие;

Г) формальные и неформальные.

37. В практике социологических исследований принято классифицировать социальные общности по разным основаниям. Так, этнические, территориальные, демографические, гражданские, политические, социально-трудовые – это …

А) базовые признаки;

В) количественный фактор;

Б) структурные признаки;

Г) признаки устойчивости.

38. Группа людей, члены которой обычно связаны дружескими отношениями, при этом между ними происходят непосредственные личные контакты, а отношения регулируются неформальными институтами – это…

А) референтная группа;

В) малая группа;

Б) номинальная группа;

Г) большая группа.

39. В зависимости от того, какой тип взаимоотношений существует между членами малой группы, она может быть:

А) первичной;

В) формально первичной и вторичной;

Б) первичной и вторичной;

Г) неформально первичной и вторичной.

40. Малые группы имеют:

А) не ориентированные на групповые цели действия;

В) конформизм к групповым нормам,

тесные эмоциональные связи;



Б) групповое мнение как постоянно действующий фактор социального контроля;

Г) все вышеперечисленное.

41. Социальная группа, обладающая юридическим статусом, являющаяся частью социального института, организации, имеющая целью достижение определенного результата в рамках разделения труда в данном институте, организации – это …

А) формальная группа;

В) номинальная группа;

Б) неформальная группа;

Г) малая группа.

42. Такая социальная общность, которая сформирована на основе межличностных отношений и не имеет официального, юридически фиксированного, утвержденного статуса – это…

А) формальная группа;

В) номинальная группа;

Б) неформальная группа;

Г) малая группа.

43. Главным социальным механизмом, приводящим к формированию и развитию неформальной группы в структуре официальных групп, является …

А) реорганизация;

В) самоорганизация;

Б) ресоциализация;

Г) идентификация.

44. Референтная группа это – …

А) группа, организованная для реализации определенных целей, внутри которой почти отсутствуют эмоциональные отношения;

В) группа, в которой связь поддерживается непосредственными личными контактами;

Б) группа, которая сформирована на основе межличностных отношений и не имеет официального, юридически фиксированного, утвержденного статуса;

Г) это реальная или воображаемая социальная группа, система ценностей и норм которая выступает для индивида эталоном.

45. Ядром социальной структуры согласно марксистской теории являются:

А) социальные группы;

В) отдельные личности;

Б) классы;

Г) социальные общности.

46. Понятие «страта» означает:

А) ориентация;

В) группа;

Б) слой;

Г) класс.

47. Механизмы функционирования группы, посредством которых осуществляются групповые процессы и достигаются групповые состояния – это …



А) групповые эффекты;

В) групповая ориентация;

Б) групповая динамика;

Г) групповой контакт.

48. Кем был открыт эффект социальной фасилитации?

А) Э. Дюркгейм;

В) К. Роджерс;

Б) Н. Триплет;

Г) М. Вебер.

49. Процесс влияния установок, норм, ценностей и поведения членов группы на мнения и поведение индивида – это…

А) нормативное влияние;

В) групповое давление;

Б) информационное влияние;

Г) групповая ориентация.

50. Психологическими механизмами внут­реннего конформизма могут служить:

А) социализация и ресоциализация;

В) групповое давление;

Б) идентификация и интернализация;

Г) диспозиция личности.



Модуль 3. Социализация личности

Формируемые компетенции - ОК- 3, ОК- 4, ОК-7, ОК-10.
Тесты:

1. Процесс присвоения личностью системы статусов, ролей, ценностей. Смыслом и результатом этого процесса является интеграция человека в систему социальных отношений:

А) интериоризация;

Б) социализация;

В) интеграция.

2. Согласно положениям концепции социализации (выделите верное):

А) периоды роста и развития у разных людей не одинаковы; человек, отставший от сверстников на одной фазе, затем может наверстать упущенное;

Б) периоды роста и развития у разных людей одинаковы; человек, отставший от сверстников на одной фазе, затем не сможет наверстать упущенное;

В) периоды роста и развития у разных людей одинаковы; человек, опередивший сверстников на одной фазе, затем сможет потерять обретенное.

3. Согласно положениям концепции социализации (выделите верное):

А) в жизни человека можно зафиксировать несколько кризисов развития, которые определяют сущность личности на длительный период;

Б) в жизни человека нет кризисов развития, которые определяют сущность личности на длительный период;

В) в жизни человека можно зафиксировать несколько кризисов развития, но они не определяют сущность личности на длительный период.

4. Согласно эпигенетической теории Э. Эриксона:

А) базовые черты личности формируются параллельно с развитием познавательных процессов;

Б) основная характеристика личности – идентичность – выражается в способности соотносить и отождествлять себя с социальной группой, ролью, самим собой. Идентичность меняется с переходом от одной фазы к другой в момент кризиса;

В) основным компонентом социализации является интериоризация (внутреннее принятие) социальных ролей. В этом процессе особую роль играет самоидентификация, способствующая наиболее полному освоению воли.

5. Согласно теории когнитивного развития Ж.Пиаже:

А) основная характеристика личности – идентичность – выражается в способности соотносить и отождествлять себя с социальной группой, ролью, самим собой. Идентичность меняется с переходом от одной фазы к другой в момент кризиса;

Б) базовые черты личности формируются параллельно с развитием познавательных процессов;

В) основным компонентом социализации является интериоризация (внутреннее принятие) социальных ролей. В этом процессе особую роль играет самоидентификация, способствующая наиболее полному освоению воли.

6. Согласно теории символического интеракционизма Дж. Г. Мида:

А) основная характеристика личности – идентичность – выражается в способности соотносить и отождествлять себя с социальной группой, ролью, самим собой. Идентичность меняется с переходом от одной фазы к другой в момент кризиса;

Б) базовые черты личности формируются параллельно с развитием познавательных процессов;

В) основным компонентом социализации является интериоризация (внутреннее принятие) социальных ролей. В этом процессе особую роль играет самоидентификация, способствующая наиболее полному освоению воли.

7. Согласно психоаналитической теории З.Фрейда:

А) процесс формирования личности проходит через ряд стадий, на каждой из которых возникает конфликт между стремлением к удовольствию и ограничениями;

Б) базовые черты личности формируются параллельно с развитием познавательных процессов. Этапы когнитивного развития;

В) основным компонентом социализации является интериоризация (внутреннее принятие) социальных ролей. В этом процессе особую роль играет самоидентификация, способствующая наиболее полному освоению воли.

8. Игра является механизмом социализации согласно:

А) Дж.Миду;

Б) З.Фрейду;

В) Ж.Пиаже.

10. Познавательные процессы лежат в основе процессов социализации согласно:

А) Э.Эриксону;

Б) Ж.Пиаже;

В) Л.Колбергу.

11. Проявления девиантного поведения, заключающемуся в бегстве от окружающей действительности:

А) ретреатизм;

Б) конформизм;

В) бунт;

Г) инновация.

12. Личность – это …

А) любой Homo Sapiens;

Б) индивид с набором социальных статусов и ролей, с высоким уровнем психического развития;

В) только человек с ярко выраженным конформизмом.

13. Социализация – это …

А) сохранение общества путем формирования у людей определенных норм поведения;

Б) процесс усвоения человеком социального опыта и тех социальных установок, которые соответствуют его социальным ролям;

В) развертывание взаимодействия между различными социальными субъектами.

14. Результат процесса социализации:

А) формирование личности;

Б) формирование темперамента;

В) получение образования.

15. Социальная девиация – это …

А) форма контакта между людьми;

Б) осознанная реакция на внешнее или внутреннее воздействие;

В) отклонение от групповых норм;

Г) несправедливое обращение с членами групп меньшинств.

16. Три стиля лидерства:

А) авторитарный ;

Б) демократичный;

В) анархический;

Г) промежуточный.

17. Аутсайдеры в социологии:

А) отверженные в малой группе;

Б) авторитетные люди;

В) лидеры.

18. Р. Парк выделил три формы социального контроля:

А) элементарные санкции, общественное мнение, социальные институты;

Б) армия, тюрьма, производство;

В) полиция, образование, семья.

19. М.Вебер предложил модель контроля, включавшую типы господства:

А) армия, тюрьма, производство;

Б) эмоциональный, семейный, гендерный;

В) рациональный (законы, власть), традиционный (обычай), харизматический (авторитет вождей, религия).

20. Типы формального социального контроля по Т.Парсонсу:

А) армия, тюрьма, производство;

Б) изоляция, обособление, реабилитация;

В) элементарные санкции, общественное мнение, социальные институты.

21. Процесс социального взаимодействия, посредством которого люди приобретают знания, мнения, взгляды и формируют модели поведения, необходимые для успешного участия в жизни общества

А) идентификация;

В) воспитание;

Б) социализация;

Г) десоциализация.

22. Кто выделил выделил четыре типа социального характера: рецептивный (пассивный), эксплуататорский, накопительский и рыночный?

А) О. Конт;

В) Э. Фромм;

Б) К. Маркс;

Г) М. Вебер.

23. К какому типу личности в зависимости от ценностных ориентаций относится человек, ориентированный в основном на ценности долга, порядка, дисциплины, законопослушания, а такие качества, как самостоятельность и стремление к самореализации у него выражены слабо?

А) реалист;

В) традиционалист;

Б) идеалист;

Г) модальный тип личности.

24. Как называется личность, характеризующаяся некритическим отношением к существующей действительности, поведенческими и пропагандистскими стереотипами, отсутствием индивидуальности, манипулируемостью, консерватизмом, конформизмом?



А) индивидуалист;

В) реалист;

Б) одномерная личность;

Г) базисная личность.

25. Какой тип габитуса характеризует коллективное национальное самосознание и определяет культурные различия между народами?

А) классовый;

В) тендерный;

Б) культурный;

Г) индивидуальный.

26. Осуществление процесса социализации происходит на основе четырех иерархически расположенных структур. Как называется структура представляющая собой отношения между элементами микросистемы, например между семьей и школой?

А) микросистема;

В) экзосистема;

Б) макросистема;

Г) мезосистема.

27. Девиантное поведение – это…

А) отклоняющееся поведение;

В) сознательное игнорирование закона;

Б) преступное поведение;

Г) уклонение от закона.

28. Девиантное поведение представляет собой:

А) массовые формы деятельности, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся нормам;

В) противоречие между физическим и умственным трудом;

неполную адаптацию развивающейся системы; цепь случайных фактов.



Б) противоречие общественного развития;

Г) цепь случайных фактов.

29. Какой тип социальной адаптации по Р. Мертону гласит, что личность принимает ценности общества, но стремится реализовать их необычными, а возможно и неодобряемыми способами?

А) ритуализм (ретризм);

В) эскейпизм;

Б) инновационный тип;

Г) конформный тип.

30. К особо опасным проявлениям отклоняющегося поведения относится:



А) пьянство;

В) преступность;

Б) волокита;

Г) эксцентричность.

31.К позитивным явлениям отклоняющегося поведения относится:

А) наркомания;

В) новаторское предложение;

Б) религиозный фанатизм;

Г) экстремизм.

32. Одна из форм девиантного поведения, включающая действия и поступки человека, нарушающие юридические нормы и носящие противоправный характер – это…

А) аморальное поведение;

В) отклоняющееся поведение;

Б) делинкветное поведение;

Г) аддиктивное поведение.

33. Сфера культуры, охватывающая весь спектр поведенческих норм: правомораль,  включающую в себя также и нравственные предписания религии, этикет,  правила, связанные с принадлежностью к различным ассоциациям – это…

А) нормативная культура;

В) материальная культура;

Б) духовная культура;

Г) элитарная культура.

34. Кто являлся основоположником биологического подхода возникновения причин девиантного поведения?

А) Ч. Ломброзо;

В) А. Адлер;

Б) З. Фрейд;

Г) Э. Дюркгейм.

35. Социологические объяснения причин девиации берут свое начало с работ …

А) Ч. Ломброзо;

В) А. Адлера;

Б) З. Фрейда;

Г) Э. Дюркгейма.

36. Система социальных механизмов, обеспечивающих следование членами общества принятым моделям поведения; способ саморегуляции социальной системы – …

А) социальный контроль;

В) социальная норма;

Б) санкция;

Г) мораль.

37. Социальный контроль необходим в обществе для:

А) увеличения единообразия человеческого поведения;

В) усиления воздействия общества на личность;

Б) регуляции социальных отношений;

Г) все вышеперечисленное.

38. К институтам социального контроля относится:

А) армия;

В) государство;

Б) суды;

Г) все вышеперечисленное.

39. Процесс усвоения личностью социальных норм называется:

А) адаптация;

В) индивидуализация;

Б) инкультурация;

Г) социализация.

40. Социальные нормы – это правила поведения, регулирующие отношение человека:

А) к природе;

В) к технике;

Б) к здоровью;

Г) к другим людям.

41. Социальным нормам не свойственна функция:

А) регулятора социализации личности;

В) координации работы правоохранительных органов;

Б) интеграции индивидов в группы;

Г) эталона поведения индивида в обществе.

42. Что из перечисленного является примером социальной нормы:

А) предупреждение: курение опасно для здоровья;

В) моральная заповедь: не убий!;

Б) рецепт: принимать лекарство по одной таблетке 3 раза в день;

Г) право потребителя вернуть товар.

43.Что из перечисленного относится к формальным позитивным санкциям?

А) похвала, одобрение, комплименты, слава, хорошие отзывы, аплодисменты, улыбка;

В) медали и ордена, степени и дипломы, стипендии и премии, титулы, грамоты;

Б) оскорбительный тон, насмешка, ругательства, устный выговор, демонстративное игнорирование, бойкот;

Г) штрафы, арест, разжалование, конфискация имущества, тюремное заключение.

44. Какие два вида субъектов социального контроля можно выделить по критерию сферы деятельности представляющих их социальных институтов?

А) региональные и федеральные;

В) предпринимательские и корпоративные;

Б) экономические и административные;

Г) муниципальные и глобальные.

45. Социальные изменения – это …



А) экономическая модернизация;

В) духовные трансформации;

Б) преобразования, происходящие со временем в социальных общностях, группах, институтах, организациях и обществах, в их взаимоотношениях друг с другом, а также с индивидами;

Г) политические реформы.

46.Источником социальных изменений являются:

А) экономические факторы;

В) идеологические факторы;

Б) технологические факторы;

Г) все вышеперечисленные.

47. Социальная революция – это …

А) восстание;

В) радикальные стихийные или целенаправленные социальные преобразования как мирного характера, так и с применением силы.

Б) бунт;

Г) быстрый переход из одного состояния социальной системы в другое.

48. К числу моделей социально-исторических изменений относятся:

А) социокультурные;

В) индустриально-технологические;

Б) социально-экономические;

Г) все вышеперечисленные.

49. Механизмами социальных изменений являются процессы:



А) эволюционные и инновационные;

В) циклические;

Б) революционные;

Г) все перечисленные.

50. Субъектами социальных изменений выступают:

А) обычные люди;

В) узкий слой людей, имеющих отношение к правящей элите и обладающих соответствующими ресурсами;

Б) самые широкие народные массы, обеспечивающие сам ход социально-исторического процесса;

Г) б или в.

Утверждено на заседании кафедры социальной работы с курсом педагогики и ОТ


Протокол № 1 от 27 августа 2014 года
Каталог: uploads -> files -> 2014-11
files -> Перечень теоретических вопросов выносимых на Комплексный экзамен по специальности 050711 «Социальная педагогика с дополнительной подготовкой в области психологии»
files -> Программа учебной дисциплины «Логика» Раздел логика как наука лекции 2 часа. Практические занятия нет
files -> Неэкспериментальные методы Диагностические методы экспериментальные методы формирующие экспериментальные методы литература
files -> Дисциплины «Психиатрия, медицинская психология»
files -> С. В. Березин, К. С. Лисецкий. Психология ранней наркомании
files -> Методические рекомендации к курсу психодиагностика для студентов специальности
2014-11 -> Федеральные клинические рекомендации по диагностике и лечению психотического расстройства, вызванного употреблением психоактивных веществ
2014-11 -> Федеральные клинические рекомендации по диагностике и лечению железодефицитной анемии у детей

Скачать 355.65 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница