МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(МГГУ)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДИЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.Б.4 Психологический практикум
(шифр дисциплины и ее название в строгом соответствии
с федеральным государственным образовательным стандартом и
учебным планом)
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)
по направлению
подготовки бакалавриата (магистратуры)
100100 «Сервис»
Профиль Сервис в индустрии моды и красоты
(квалификация (степень) «бакалавр»)
(код и наименование направления подготовки бакалавриата (магистратуры) указанием
профиля (названия магистерской программы)
Утверждено на заседании
кафедры психологии
Психолого-педагогического института
(протокол № 10 от 18 июня 2013 г.)
Зав. кафедрой
_______________И.А. Синкевич
2013
Структура учебно-методического комплекса дисциплины (модуля)
1. Программа учебной дисциплины Б3.Б.4 Психологический практикум
2. Автор программы: Барышева Т.Д., старший преподаватель кафедры психологии
4. Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Психологический практикум» относится к основной части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Для освоения данной дисциплины бакалавры используют знания, полученные в процессе обучения в вузе, в частности, при прохождении курса «Психодиагностика».
Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла. Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения дисциплины «Психологический практикум», необходимы для изучения профессионально направленных дисциплин, прохождения производственной практики и написания курсовых работ.
Учебная дисциплина «Психологический практикум» является одной из ведущих дисциплин в системе профессиональной подготовки бакалавров по направлению «Сервис». Изучение студентами данного предмета создает психологические основы их профессиональной подготовки, вне зависимости от их дальнейшей специализации за счет выделения базовых практических знаний, умений и навыков, инвариантных конкретной специализации. Основной целью курса является формирование основ профессионального опыта посредством осуществления особым образом организованной практической профессиональной деятельности; формирование культуры мышления будущего специалиста, обладающего практическими навыками решения широкого круга профессиональных задач из области психологического восприятия профессиональной действительности.
Реализация данной цели на практике предполагает решение следующих задач:
-
ознакомление с теоретико-методологическими аспектами оценки психического и личностного развития человека, его профессионального становления и развития на разных этапах профессиональной деятельности,
-
ознакомление с особенностями социально-психологических взаимодействий человека в микро- и мезосреде;
-
формирование представлений о принципах, этапах и эффективных тактиках и технологиях психологически грамотного взаимодействия с потребителями сервисных услуг в области моды и красоты.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля):
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Сервис», утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, бакалавр, обучающийся по курсу «Психологический практикум», должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ОК-11, ПК-2):
-
на научной основе организовать свой труд, оценить с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-11);
-
выделять и учитывать основные психологические особенности потребителя в процессе сервисной деятельности (ПК-2).
В результате изучения курса бакалавр должен -
-
знать:
-
методологические основы и общую технологию оценки личности человека (потенциального клиента, потребителя услуг в сфере обслуживания);
-
психологические концепции, механизмы и закономерности профессионального образования;
-
механизмы и закономерности становления профессионального сознания личности менеджера сервисной организации;
-
психологические закономерности деятельности и личности обслуживающего персонала;
-
специфику и фазы развития межличностных и межгрупповых отношений.
-
уметь:
-
правильно выбирать объекты психологического и социально-психологического мониторинга в сфере обслуживания;
-
проводить анализ профессионального развития специалиста сервиса;
-
составлять социально-психологический профиль клиента и специалиста в сфере обслуживания;
-
решать учебно-профессиональные задачи в системе сервиса.
-
владеть:
-
технологиями выделения и учета основных психологических особенностей потребителя в процессе сервисной деятельности;
-
технологиями психолого-акмеологического развития личности в профессиональной сфере сервисологии;
-
способами выбора адекватных стратегий взаимодействия с клиентами сервисных организаций;
-
техниками психологически грамотного управления работой профессиональных сервисных организаций.
10. Темы для самостоятельного изучения
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины, темы
|
Форма самостоятельной работы
| Кол-во
часов |
Форма контроля выполнения самостоятельной работы
|
1.
|
Раздел 1. Общая характеристика возрастного и профессионального становления личности.
|
вопросы для самостоятельного изучения,
рефераты
|
2
|
Защита рефератов
|
2.
|
Раздел 2. Психология профессионального обучения, воспитания и развития в сфере моды и красоты.
|
вопросы для самостоятельного изучения
реферат, тестирование
|
2
|
Защита рефератов, тестирование
|
3.
|
Раздел 3. Социально-психологические аспекты деятельности в сфере обслуживания.
|
вопросы для самостоятельного изучения
рефераты
|
2
|
Защита рефератов
|
4.
|
Раздел 4. Социально-психологические характеристики личности.
|
вопросы для самостоятельного изучения
рефераты
|
2
|
Защита рефератов
|
5.
|
Раздел 5. Социально-психологические проблемы межличностных отношений.
|
вопросы для самостоятельного изучения
рефераты
|
4
|
Защита рефератов
|
6.
|
Раздел 6. Социокультурная регуляция человеческой деятельности и общения.
|
вопросы для самостоятельного изучения
рефераты
|
4
|
Защита рефератов
|
7
|
Раздел 7. Социально-психологические проблемы моды и рекламы.
|
вопросы для самостоятельного изучения
рефераты, тестирование
|
2
|
Защита рефератов, тестирование
|
|
Всего:
|
|
18
|
|
Поделитесь с Вашими друзьями: |