Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности



страница6/7
Дата14.05.2016
Размер1.25 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7

Основная литература


  1. Акимова М.К., Козлова В.Т. Статистическая норма или социально-психолоический норматив?// Психологиечский журнал.- 1986.- № 2.

  2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001. – С. 64 – 102.

  3. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Речь, 2000. – С. 79 – 101.

  4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2004. – С.151 – 177.

  5. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер Ком, 1999.

  6. Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. Книга 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение, Владос, 1995.

  7. Психологическая диагностика детей и подростков. Учебное пособие для студентов: М.К. Акимова, Г.А. Берулава, Е.М. Борисова и др. / Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – С. 55 – 60.

  8. Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981.

  9. Шмелев А.Г. и коллектив. Основы психодиагностике. Учебное пособие для студентов педвузов. – Москва, Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 148 – 154.


Дополнительная литература

  1. Бурлачук Л.Ф. О дилентантизме в психологической диагностике// Вопросы психологии. - 1993.- № 5.- с.116 –119.

  2. Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии.- М.,Воронеж.1998.- С.256-271,343-366.

  3. Шмелев А. Что считать измерением?// Школьный психолог.-1999.-№ 47.- с.10.

  4. Шмелев А. Откуда берутся ключи к тесту// Школьный психолог-1999.- № 48.- с.10.

  5. Психологическая диагностика: проблемы и исследования/ Под ред. К.М. Гуревича.- М.,1981.- С.24-35.



Тема 11. Понятие признака. Связи признаков. Понятие показателей. Необходимое и достаточное число признаков и показателей.
План

  1. Диагностические признаки и диагностические категории.

  2. Латентные переменные.

  3. Диагностические факторы.

  4. Диагностический вывод.
Контрольные задания

        1. Выпишите в словарь понятия: признак, показатель, фактор (3).

        2. Используя источник 8 (с. 9 - 26), дайте письменные ответы на предложенные вопросы темы.



Основная литература


  1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001.

  2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2004.

  3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер Ком, 1999.

  4. Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. Книга 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение, Владос, 1995.

  5. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Речь, 2000.

  6. Психологическая диагностика детей и подростков. Учебное пособие для студентов: М.К. Акимова, Г.А. Берулава, Е.М. Борисова и др. / Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.

  7. Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981.

  8. Шмелев А.Г. и коллектив. Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов. – Москва, Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 9 – 26.


Дополнительная литература

  1. Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии.- М., Воронеж, 1998.

  2. Шмелев А. Что считать измерением?// Школьный психолог.-1999.-№ 47.- с.10.

  3. Психологическая диагностика: проблемы и исследования/ Под ред. К.М. Гуревича.- М., 1981.



Тема 12. Интерпретация материала психологических исследований.
План

  1. Интерпретация материала психологических исследований. Аспекты интерпретации.

  2. Виды интерпретации.

  3. Требования к интерпретации результатов.
Контрольные задания

  1. Выпишите в словарь понятие: интерпретация (3).



Основная литература


  1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001.

  2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2004.

  3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер Ком, 1999.

  4. Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. Книга 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение, Владос, 1995.

  5. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Речь, 2000.

  6. Психологическая диагностика детей и подростков. Учебное пособие для студентов: М.К. Акимова, Г.А. Берулава, Е.М. Борисова и др. / Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.

  7. Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981.

  8. Шмелев А.Г. и коллектив. Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов. – Москва, Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 9 – 26.


Дополнительная литература

  1. Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии.- М., Воронеж, 1998.

  2. Шмелев А. Что считать измерением?// Школьный психолог.-1999.-№ 47.- С.10.

  3. Психологическая диагностика: проблемы и исследования/ Под ред. К.М. Гуревича.- М., 1981.



Тема 13. Профессионально-этические нормы работы психолога. Принципы профессионально-этического стандарта.
План

  1. Социальные проблемы тестирования.

  2. Факторы, влияющие на процесс диагностического исследования (культурные, ситуационные, контактные).

  3. Основные этические проблемы психодиагностики:

  4. - квалификация психодиагноста;

  5. - ограничение распространения диагностических методик;

  6. - обеспечение тайны результатов исследования;

  7. - конфиденциальность;

  8. - сообщение результатов исследования;

  1. Основные принципы этического кодекса психолога-диагноста.


Вопросы

  1. Почему существуют требования ограничения распространения методик?

  2. Может ли педагог проводить психодиагностическое исследование учащихся?

  3. Каковы границы конфиденциальности?

  4. Каковы правила сообщения тестовых результатов третьим заинтересованным лицам? Как обеспечить право клиента на информацию о результатах диагностирования и ее конфиденциальность?

  5. В каких изданиях вы опубликуете разработанную вами методику?

  6. Какие проблемы могут возникнуть при диагностировании детей?


Контрольные задания

  1. Выпишите в словарь понятия: кодекс, этика, конфидециальность.

  2. Выписать основные принципы этического кодекса (3).

  3. Проанализировать реальную диагностическую ситуацию, представленную в работе Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, Кудзилова Д.Б. (3), с точки зрения соблюдения этических норм.

  4. Подготовить конспект по работе А. Анастази, С. Урбины (1).

  5. Заполните таблицу и прокомментируйте свой вариант заполнения, используя источник (2).




Этапы диагностической работы

Этические нормы и требования

1. Изучение практического запроса




2. Формулировка психологической проблемы




3. Выдвижение гипотез




и т.д.





Основная литература

  1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001. – С. 583 – 601.

  2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психодиагностике.- СПб.: Питер Ком, 1999.

  3. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Кудзилов Д.Б. Психодиагностика через рисунок.- СПб., 2003. – С. 11-12.

  4. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии/Под ред. А.А.Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2003.- С.545-552.

  5. Психологическая диагностика/ Под ред. К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой. – М., 2001.- С. 286 -295, 352- 364.


Дополнительная литература

  1. Этический кодекс практического психолога в системе образования// Школьный психолог. - 2001. - № 44. - с. 13.

  2. Романова Е.С. Психодиагностика: Учебн. пособие.- СПб.: Питер,2005.- С.89-92, 115-139.

  3. Толстых А.В. Морально-этические проблемы психологической практики. - М.,1988.

  4. Шванцара И. и др. Диагностика психического развития. - Прага.1978.



Тема 14. Планирование психодиагностической работы, составление программ, постановка конкретных диагностических задач.
План

  1. Специфика практической психологической диагностики.

  2. Планирование диагностической работы.

  3. Диагностическая программа. Принципы составления диагностической программы.

  4. Постановка конкретных диагностических задач.

  5. Схема диагностической программы и отчетная документация по результатам проведенного психодиагностического исследования.


Контрольные задания

  1. Выпишите в словарь понятия: диагностическая задача, диагностическое заключение.

  2. Составить программу диагностического обследования школьников по проблеме социальной и педагогической дезадаптации или профориентации (на выбор).

Каталог: files -> kafpsy -> metod -> %D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Методические рекомендации для студентов б 7 Клиническая психология детей и подростков
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Методические рекомендиции по изучению дисциплины
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Методические рекомендации по изучению дисциплины в16 Методы коррекционно-развивающей работы психолога
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Методические рекомендиции по изучению дисциплины
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 10 Клиническая психология младших школьников
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Методические рекомендиции по изучению дисциплины
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 050706- «Педагогика и психология» 050703- «Дошкольная педагогика и психология»
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра) по направлению подготовки бакалавриата
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Методические рекомендиции по изучению дисциплины
%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B -> Методические рекомендиции по изучению дисциплины


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница