Основные результаты деятельности службы практической психологии образования Ярославской области за 2011-2012 учебный год



страница7/9
Дата11.05.2016
Размер1.84 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

11.

Компьютерный банк «Игротека» (пополнение) (ЦТРГО)

Педагоги
Педагоги-психологи
Родители

Описание развивающих игр и упражнений, пособий, дидактических материалов по развитию познавательных процессов, моторики, креативности, а также сценарии интеллектуальных игр и описания игровых технологий

12.

Индивидуальные образовательные маршруты для детей с ОВЗ, детей-инвалидов, одарённых (с признаками одарённости) детей (ЦТРГО)

Педагоги
Специалисты
Родители



Обоснование, направления и содержание работы с ребёнком, индивидуальное учебно-тематическое планирование, результаты мониторинга, конспекты занятий и др.

СПП ПОШЕХОНСКОГО МР

1.

Проект по организации отдыха и оздоровления детей «Радуга чувств и эмоций»

Мл. школьники

Условия для раскрытия и развития личностного потенциала детей из приемных (замещающих) семей, их социализации в среде сверстников через деятельность лагеря с дневной формой пребывания детей

3.

Курс сопровождения молодых специалистов педагогов- психологов

Молодые специалисты

Формирование системного взгляда на работу педагога- психолога, выработка и определение технологий работы по разным видам запросов с использованием диагностических, коррекционных, просветительских, консультационных техник

6.

Комплексные индивидуальные коррекционно-развивающие программы для детей с ОВЗ

Мл. школьники

Развитие и коррекция нарушений в познавательной, эмоционально-волевой и поведенческой сферах, недостатков эмоционально-личностного и социального развития, формирование социальных навыков

7.

Комплексные индивидуальные коррекционно-развивающие программы для детей с ОВЗ

Подростки

Развитие и коррекция позитивной деятельности и компенсация нарушений развития психических процессов, формирование социально-коммуникативных умений; коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития

СПП РОСТОВСКОГО МР

1.

Программа «Развитие мотивов межличностных отношений» (Детский дом с. Климатино)

Подростки

Развитие навыков уверенного поведения и общения, умения слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению, аргументировать и отстаивать свою позицию, осознание мотивов межличностного общения

2.

Занятие по теме «Профилактика и преодоление профессиональных стрессов» (Детский дом с.  Климатино)

Педагоги

Освоение и развитие навыков избегания и преодоления стрессов в профессиональной деятельности

3.

Проект «Обеспечение психологической безопасности образовательного учреждения» (СОШ № 2 г. Ростова)

Педагоги

Родители


Школьники

Система обеспечения психологической безопасности образовательного учреждения. Система превентивных мер, устраняющих угрозу и поддерживающих позитивный личностный ресурс всех субъектов учебно-воспитательного процесса

4.

Коррекционно-развивающие программы для учащихся 7, 8 вида начальной и основной школы» (Коленовская СОШ)

Младшие школьники, подростки с ОВЗ

Коррекция и развитие познавательной сферы обучающихся с ЗПР

5.

Статья «Профессиональная компетентность: сопровождение молодых специалистов в процессе ее становления»; «Практика управления ДОУ» № 3, 2011 (ДОУ № 8 г. Ростова)

Администрация

Педагоги


Методы и формы содействия профессионального становления молодого специалиста

6.

Статья «Профессиональное выгорание: многое зависит от руководителя» «Практика управления ДОУ». № 1, 2012 (ДОУ № 8 г. Ростова)

Администрация

Педагоги


Факторы и стадии и профессионального выгорания. Методы формирования здорового микроклимата в педагогическом коллективе

7.

Программа совместных занятий по развитию предметно-игровой деятельности детей раннего возраста, не посещающих детский сад и их родителей. (ДОУ № 14 г. Ростова)

Дошкольники

Родители


Развитие предметно-игровой деятельности детей раннего возраста посредством овладения различными видами дидактических игрушек

8.

Программа «Развитие мотивов межличностных отношений» (Детский дом с.Климатино)

Подростки

Развитие навыков уверенного поведения и общения, отработка осознания мотивов межличностных отношений

9.

Проект «Планета ЗОЖ» (Центр внешкольной работы)

Педагоги

Педагоги-психологи



Формирование психических процессов, влияющих на развитие здорового образа жизни у обучающихся

10.

Дополнительная образовательная программа «Семицветик» (ЦВР)

Ст. дошкольники

Подготовка детей к школьному обучению и формирование творческих способностей дошкольников

11.

Проект «Психологическое сопровождение детей с признаками одарённости» (ЦВР)

Педагоги

Педагоги-психологи



Программа по сопровождению детей с признаками одарённости

12.

Программа профилактики эмоционального выгорания педагогов «Точка опоры» (ЦПМСС)

Педагоги

Теоретические основы феномена эмоционального выгорания и практические способы его преодоления

13.

Пакет информационных методических материалов по теме «Коррекционная программа для работы с гиперактивными детьми» (ЦПМСС)

Ст. школьники




14

Цикл психогимнастических занятий в рамках реализации образовательной программы «Скоро в школу»

Дошкольники

Развитие и коррекция различных сторон психики ребенка (познавательной и эмоционально - личностной сферы)

15

Материалы и презентация по теме: «Особенности волевой сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью

Педагоги

теоретические и организационно-методические аспекты работы учителя по развитию волевой сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью

16

Семинар «Психологические приёмы создания успеха школьников»

Педагоги




17

Родительское собрание «Адаптация пятиклассников»

Родители

Разработка родительского собрания по адаптации пятиклассников при переходе на новый этап обучения

18

«Социально-педагогическое проектирование»

Педагоги

Материалы для проведения семинара: презентация, информационно-методические материалы

19

Программа по развитию социально-бытовых навыков у детей старшего дошкольного возраста со смешанными специфическими расстройствами

Ст. дошкольники

Реализация комплексных коррекционно-развивающих программ с другими узкими специалистами (учителями-логопедами, учителями-дефектологами, педагогами-психологами)

20.

«Результативность деятельности социального педагога»

Социальные педагоги


Материалы для проведения семинара: презентация, информационно-методические материалы, материалы для практикума

СПП г. РЫБИНСКА

1.

Реабилитационная программа для детей пережившим психологическую травму в ситуации развода родителей «Маячок» (модифицированная); Румянцева К.Б., педагог-психолог ЦРР - детский сад № 22

Дошкольники, педагоги, родители

Реабилитация детей дошкольного возраста, переживших развод родителей, а также сопровождение родителей и педагогов, находящихся с детьми в близком контакте

3

Методическая разработка «Психолого-педагогическое сопровождение эмоциональной сферы детей ДОУ»; Румянцева К.Б., педагог-психолог ЦРР - детский сад № 22

Педагоги-психологи, методисты ДОУ

Основные вопросы психолого-педагогического сопровождения эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

4

Программа элективного учебного предмета «Основы практической психологии»; Осипова Н.М., педагог-психолог МДОУ №30

Старшие школьники

Освоения школьниками базисных категорий психологии, как науки

5.

Программа социализации гиперактивных детей. Некрасова О.Н., педагог-психолог МДОУ №34

Старшие дошкольники

Субъективные правила позволяющие активизировать конструктивную поведенческую продуктивность детей

6.

Программа «Зелёная шляпа»; Соколова И.А., педагог-психолог ЦРР – детский сад № 106

Дошкольники

Педагоги


Родители

Развитие творческого мышления и воображения детей старшего дошкольного возраста

7.

Методические рекомендации по организации факультативных занятий «Мир профессий», «Культура умственного труда», «Бисероплетение»; Рассмотряева В.К., педагог-психолог МОУ СОШ № 5

Школьники

Опыт социализации школьников при внедрении внеурочной деятельности в 5 классах в рамках реализации ФГОС

8.

Модульное планирование для всех возрастных групп по программе «Детство» в соответствии с ФГТ; Трухлова Ю.Е., педагог-психолог МДОУ детский сад №99

Воспитатели ДОУ

Рекомендации по оптимальному использованию разнообразных методов и форм организации непосредственно образовательной деятельности, самостоятельной деятельности детей при интеграции образовательных областей

9.

Программа внеурочной деятельности «Здравствуй, школа!»; Бутылкина И.Н., педагог-психолог МОУ СОШ №3

Мл.школьники

Формирование у детей положительное отношение к повседневной школьной деятельности, специфика организация образовательного процесса, условия реализации программы, ожидаемые результаты

10.

Программа профилактики суицидального поведения несовершеннолетних «Рука в руке»; Данилова М.В., педагог-психолог МОУ СОШ №44

Подростки

Родители


Педагоги

Система психолого-педагогической поддержки учащихся разных возрастных групп, изучение особенностей психолого-педагогического статуса учащихся, с последующим выявлением детей, нуждающихся в незамедлительной помощи, обеспечение безопасности ребенка, снятие суицидального риска, деятельность по сопровождению детей группы риска и их семей

СПП РЫБИНСКОГО МР

1

Программа «Развитие познавательных процессов при подготовке детей к школе»

Педагог-психолог Т. В. Горбунова



Дошкольники

Формирование компетенций, необходимых школьнику, профилактика трудностей в обучении, адаптации

2

Программа «Путешествие будущих первоклассников» Педагог – психолог Н. Ю. Куражева

Дошкольники

Формирование компетенций, необходимых школьнику, профилактика трудностей в обучении, адаптации

3

Обучающий семинар «Методика регуляции и коррекции интеллектуального и психоэмоционального развития обучающихся с ОВЗ «Гимнастика мозга»

Педагоги

Оздоровительная и развивающая технология, способствующая оптимизации мозговой деятельности педагогов и обучающихся

4.

Программа «Повышение психологической компетентности педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в рамках деятельности

муниципального ресурсного центра»

Иванова Т. Б.


Психологи

Организация психолого-педагогической поддержки педагогов в реализации ФГОС в условиях сельских школ для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках деятельности муниципального ресурсного центра

5.

Программа для выпускников по психологической подготовке к ЕГЭ

Старшеклассники

Создание психологических условий для эффективной подготовки выпускников к итоговой аттестации




СПП ТУТАЕВСКОГО МР

1.

Программа « Маленькие ступеньки»

Дети с ОВЗ

Сенсорное воспитание, развитие мелкой моторики, внимания, памяти, формирование мышления и коммуникативных способностей

2.

Программа «Я и мир эмоций»

Старшие

дошкольники



Эмоционально-личностное развитие детей, формирование навыков управления негативными эмоциями, осознанного отношения к нормам социального поведения, преодоление замкнутости, нерешительности, развитие коммуникативных навыков и умений

3.

Программа развивающих комплексных занятий «Вместе весело шагать»

Младшие дошкольники

Помощь детям в адаптации к условиям ДОУ. Развитие навыков взаимодействия друг с другом, игровых навыков, произвольного поведения. Формирование активной позиции родителей по отношению в процессу адаптации детей

4.

Программа «По дороге в школу»

Старшие дошкольники

Развитие у детей учебно – важных качеств, формирование мотивации учения, развитие коммуникативных навыков.

5.

Семинар «Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста, как одно из условий сохранения и укрепления психического здоровья ребёнка»

Педагоги

Развитие психолого-педагогической компетентности по вопросам полоролевого воспитания и осуществления индивидуального подхода в процессе организации воспитательно – образовательной работы в ДОУ

6.

Программа «Арттерапия для агрессивного ребенка»


Дошкольники

Преодоление агрессивного поведения дошкольников, коррекция негативных эмоциональных состояний, посредством арттерапии

7.

Программа «Веселый карандаш»


Дошкольники

Развитие графо моторной функции: мелкой моторики рук, графического навыка дошкольников

8.

Банк психолого-педагогических методик для изучения психологического микроклимата дошкольников в группе

Педагоги

Тесты, опросники, диагностические процедуры, анкеты, позволяющие выявить психологический климат в коллективе взрослых и детей

9.

Программа «Здравствуй 5 класс!»

Подростки

Программа адаптации учащихся к средней школе

10.

Программа коррекции школьной дезадаптации учащихся начальной школы с ОВЗ

Мл. школьники

Формирование познавательной активности и положительной мотивации у учеников с ОВЗ

11.

Программа коррекционно-развивающей работы по интеллектуальному развитию учащихся с ОВЗ

Мл. школьники

Формирование общеинтеллектуальных умений, психических процессов, учебной мотивации и личностной сферы


12

Программа коррекции и развития детей с СДВГ

Школьники

Работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, развитие навыков самоорганизации, чувства ответственности за свои поступки, правильное речевое общение, контроль собственных эмоций и поступков, повышение самооценки, уверенности в своих силах, достижение успехов в учебе, нормализация обстановки в семье

13.

Цикл развивающих занятий для 1 классов «Учись учиться»

Мл. школьники

Формирование мотивационного компонента готовности к обучению в период адаптации к школе в условиях введения ФГОС

14.

Методическая разработка «Формирование установок на ЗОЖ

Подростки

Осознание установок, влияющих на жизнь, жизненных ценностей, отработка навыков противостояния негативному давлению, построения здорового образа жизни, планирования собственных достижений и успехов

15.

Программа адаптационных занятий «Психологическая азбука»

Мл. школьники

Создание в классе дружеской атмосферы, взаимопомощи, доверия, развитие эмоционально-волевой сферы, совершенствование внимания, памяти, воображения, процессов мышления

16.

Программа «Учимся сотрудничать» - 4 класс

Школьники


Формирование позитивного образа «моего класса», «моего учителя»; сплочение детского коллектива; актуализация ценности дружбы, доброжелательного отношения, сотрудничества.


17

Программа по коррекции когнитивных способностей и эмоционально – волевой сферы учащихся среднего звена

Школьники

Программа для детей младшего подросткового возраста, имеющих нарушения в когнитивной сфере (ОВЗ)

18

Программа коррекции когнитивных способностей младших школьников

Школьники

Программа для детей младшего подросткового возраста, имеющих нарушения в когнитивной сфере (ОВЗ)

19

Программа «В школу с улыбкой»

Мл. школьники

Формирование мотивационного компонента готовности к обучению в период адаптации к школе в условиях введения ФГОС

20

Программа «Этикет»

Мл. школьники

Формирование системы знаний о правилах и нормах поведения в обществе, применение знаний и умений в жизни

21

Программа психопрофилактических развивающих занятий для детей раннего возраста «Вырастай – ка»

Дети

Родители


Всестороннее раннее развитие ребенка с 2 года до 3 лет посредством игровой и предметной деятельности

22

Коррекционно-развивающая программа для детей с ЗПР «Особый ученик»

Мл. школьники

Развитие взаимосвязанных психических процессов, определяющих познавательные возможности (внимание, память, восприятие, мышление)

23

Коррекционно-развивающая программа для детей с ОВЗ «Развитие»


Младшие школьники


Коррекция и развитие всех психических процессов, как способности к организации интеллектуального процесса

24

Психопрофилактическая программа «Твоя жизнь по твоим правилам»

Подростки

Формирование у школьников позитивной позиции в жизни, сознательного построения и достижения ими относительно устойчивых равновесий отношений между собой, другими людьми и миром в целом




Коррекционно-логопедическая программа для детей дошкольного возраста «Говоруша»

Дошкольники

Активизация речевой деятельности и развитие лексико-грамматических средств языка и связной речи.




Логопедическая программа по коррекции звукопроизношения «Учимся говорить правильно»

Дошкольники

Мл.школьники



Подготовка артикуляционной базы для усвоения отсутствующих звуков., активизация и выработка дифференцированных движений органов артикуляционного аппарата, обогащение словарного запаса

СПП УГЛИЧСКОГО МР

1.

Презентация «Адаптация учащихся 1-х классов к обучению в школе»

Педагоги

Педагоги-психологи

Администрация


Результаты адаптации первоклассников в виде диаграмм, таблиц, рекомендации педагогам


2.

Презентация «Психолого– педагогическое сопровождение учащихся 5-х классов в период адаптации»

Педагоги

Результаты адаптации учащихся 5-х классов (уровень мотивации, тревожности, самооценки)

3.

Анкета для родителей

- детей 3- 4 лет

- детей 5 – 6 лет

- детей 6 – 7 лет



Родители

Определение родителями уровня сформированности возрастных психологических новообразований своего ребенка


4.

Буклет «Помоги себе сам»

Педагоги

Профилактика профессионального выгорания

5.

Семинар-практикум «Сохранение психического здоровья ребёнка»

Воспитатели

Содержит методики, тесты, практические упражнения для воспитателей

6.

Родительское собрание «Кризисные состояния у подростков

Родители

Текст, карта риска суицида, диагностика уровня депрессии подростка

7.

Методическая разработка консультации «Как научить ребенка общаться?»


Педагоги, родители


Причины неумения ребенка общаться со сверстниками, советы рекомендации, игры для педагогов и родителей по формированию коммуникативных навыков у ребенка

8.

Программа коррекции эмоционально-личностной сферы детей 5 – 7 лет с ограниченными возможностями здоровья

Дошкольники

Комплексная психологическая коррекция эмоциональных нарушений у детей с ОВЗ, как одно из препятствий для развития адаптивных и интеллектуальных способностей этой категории детей

9.

Картотека игр и упражнений для релаксации.

Педагоги

Психологи



Упражнения и игры для снятия психоэмоционального напряжения у детей

10..

Картотека игр и упражнений для развития психических процессов

Педагоги

Психологи



Упражнения и игры для развития психические процессы у детей

11.

Картотека игр и упражнений для развития навыков общения, повышения самооценки

Педагоги

Психологи



Подборка игр и упражнений, направленных на развитие навыков общения у детей, повышение самооценки

12.

Программа формирования

психологического здоровья у младших школьников «СТУПЕНЬКИ К СВОЕМУ Я»



Мл.школьники

Формирование психологического здоровья детей, а также выполнение возрастных задач развития

13.

Программа организации процесса адаптации первоклассников к школьному обучению


Мл.школьники

Педагоги


Родители

Условия, обеспечивающих благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению


14.

Программа коррекционно – развивающих  занятий с младшими школьниками, испытывающими трудности в обучении

Мл.школьники

Развитие познавательных процессов и формирование учебной мотивации у младшего школьника для преодоления трудностей в обучении

15.

Программа для оказания психологической помощи родителям детей с ОВЗ «Шаг вместе»

Родители

Теоретическая и практическая база психологической поддержки родителей детей с ОВЗ

16.

Программа комплексного сопровождения семей опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц «Мы рядом»

Родители

Формирование готовности родителей для сопровождения воспитательной деятельности, развития личности и социализации их детей

16.

Программа профессионального самоопределения «Мой путь к профессии»

Подростки

Повышение уровня мотивации, обеспечивающего обоснованное профессиональное самоопределение

17..

Методическая разработка «Коррекция психоэмоционального состояния детей младшего школьного возраста с применением телесно-ориентированных техник и метода БОС»

Мл.школьники

Оптимизация эмоционального состояния, снижение уровня тревожности, формирование навыков саморегуляции


18.

Программы

«Я-первоклассник»

«Я в мире животных»

«Найди своё Я»



Мл.школьники

Формирование психологических новообразований первоклассников в виде «кирпичиков» - умений, необходимых для освоения социальной роли «ученика». (в рамках сопровождения ФГОС)

19.

Проект «Дневной летний лагерь для семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, смена «Лето – это маленькая жизнь»

Родители.

Организации летнего отдыха семей, имеющих детей с ОВЗ

20.

Проект «Формула семейного счастья»

Ст.школьники

Родители


Повышение социальной и психологической привлекательности и устойчивости семьи и брака, оказание социально-психологической помощи будущим матерям и молодым семьям

21.

Буклеты:

«Береги себя, учитель!», «Береги себя сама или ты у себя одна такая», «Лёгкое дыхание», «Управление отрицательными эмоциями», «Цвет, которым наполнен мир – это бесценный дар каждому из нас»



Педагоги


Формирование компетенций у педагогов по вопросам сохранения здоровья

22.

Брошюры:

«Разрушаем мифы и боремся со стереотипами»;

«Заглядывая в душу: советы приёмным родителям», «Родительские директивы как проявления ошибок семейного воспитания»,

«Радуга детского настроения», «Памятка будущим родителям: как определиться с возрастом ребенка».



Буклеты «Как помочь ребенку справиться со страхами?», «Детское соперничество: родители между двух огней», «Ценные указания в области наказания», «Как отучить ребенка ругаться матом…», «Не ребенок, не подросток», «10 заповедей родителя», «Имущественные и жилищные права приемного ребенка»

Родители

Формирование компетенций у родителей по сопровождению воспитательной деятельности, развития личности и социализации обучающихся (воспитанников

Особенности эмоционально благополучного ребенка, причины эмоционального неблагополучия



23.

Сборник материалов «Береги себя, учитель!». Советы психолога для педагогов

Педагоги

Способы преодоления стресса, хронической усталости и других психоэмоциональных нагрузок

СПП ЯРОСЛАВСКОГО МР

1.

Методика «Письмо в прошлое» (Сарафоновская СОШ)

Подростки

Анализ обучающимися своего качественного развития

2.

Программа «Тренинги для школьников» (Сарафоновская СОШ)

Подростки, ст.школьники

Формирование коммуникативных качеств обучающихся в разных коллективах

3.

Памятка по уголовному праву

(СОШ п. Ярославка)



Подростки, Ст.школьники

Родители.



Понятия уголовной ответственности, преступления, статьи уголовной ответственности применяемые для несовершеннолетних и т.д.

4.

Памятка по уголовному праву в картинках под названием «Уголовный комикс».

(СОШ п. Ярославка)



Младшие школьники, Подростки

Родители


Знакомство с правонарушениями несовершеннолетних и их последствиями.

5.

Рабочая программа «Развитие личности» (СОШ п. Ярославка)

Подростки

Адаптация к среднему звену, формирование высших психических функций и речевого развития

6.

Рабочая программа «Я+Я»

(СОШ п. Ярославка)



Подростки

Развитие и гармонизации эмоциональной сферы детей

7.

Рабочая программа «Я в общении» (СОШ п. Ярославка)

Педагоги

Повышение компетентности в сфере общения, совершенствования коммуникативных навыков

8.

Открытые коррекционно-развивающих занятия:

«Школа волшебников: «Необыкновенное путешествие в страну Психику» (Леснополянская НШ-ДС)



Педагоги

Педагоги-психологи



Развитие познавательных психических процессов и коммуникативных навыков воспитанников

9.

Материалы для проведения мониторинга формирования УУД первоклассников (Леснополянская НШ-ДС)

Педагоги-психологи

педагоги


Материалы (методики, бланки, протоколы, схемы анализа) для мониторинга формирования УУД первоклассников

10.

Программа «Радуга настроений» (ДОУ №27 Щедрино)

Педагоги- психологи, Воспитатели Родители

Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста

11.

Курс коррекционно-развивающих занятий для работы с детьми с ОВЗ на средней, старшей и подготовительной группе (ДОУ №16, п. Михайловский)

Дошкольники

Развитие волевого внимания, произвольности, мышления (операций мышления), связанной с ним мелкой моторике рук, а также познавательной активности, необходимых для поступления в школу

12.

Конспекты групповых консультаций для родителей: «Как развить упорство и победить детское упрямство?»; «Как правильно наказывать детей»; «Как преодолеть капризы Вашего ребенка?»

(Дубковская СОШ)



Родители

Комплексная помощь детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной программы начального общего образования

13.

План-конспект интегрированного подгруппового психолого-логопедического занятия «Город цветов» (Дубковская СОШ)

Дошкольники

Развитие когнитивных и коммуникативных навыков, формирование навыков познавательной активности и позитивной коммуникации, развитие самоконтроля и самостоятельности

14.

Программа по развитию познавательных способностей и формированию психологической готовности к школьному обучению. (НШ-ДС п. Заволжье)

Дошкольники

Формирование готовности к школьному обучению

15

Презентация «Методические приемы, способствующие повышению мотивации обучающихся (Кузнечихинская СОШ)

Педагоги

Приемы повышения учебной мотивации обучающихся


16

Лекция с презентационным материалом «Подростковый возраст – ключевые моменты» (Кузнечихинская СОШ)

Педагоги

Новообразования подросткового возраста и их проявления в поведении

СПП г. ЯРОСЛАВЛЯ

СПП ДОУ

1.

Информационно-методические материалы «Взаимодействие психолога и педагогов при внедрении инноваций в ДОУ».


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница