Отчет подготовлен рабочей группой в следующем составе: Годунко В. С., заместитель директора по учебно-воспитательной работе


С целью решения этих проблем следует решить следующие задачи



страница8/8
Дата11.05.2016
Размер1.39 Mb.
ТипОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8

С целью решения этих проблем следует решить следующие задачи:

-выявить факторы, снижающие эффективность управления системой работы с интеллектуально одаренными детьми в массовой многопрофильной гимназии;

-разработать, обосновать и реализовать в гимназии модель внутришкольного управления развитием одаренности детей,

-выявить комплекс организационно-педагогических условий для успешного функционирования модели управления развитием одаренности детей.


7. Обобщенные результаты работы за 2011 год (слайды № 89-96)

Анализ результатов года показывает, что, в целом, задачи года выполнены. Воспитательная работа охватывает весь образовательный процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение. Положительную оценку этой деятельности дают родители и общественность.

В гимназии для обучающихся создана комфортная, безопасная, здоровьесберегающая среда, включающая:

- оптимальную организацию образовательного процесса;

- профилактику заболеваемости и мониторинг здоровья детей;

- создание здоровьесберегающей и безопасной инфраструктуры гимназии;

- активное участие в городском проекте «Здоровая школа».

Работа по сохранению здоровья школьников ведется в тесном взаимодействии с ОКБ №2.

Однако сегодня результаты внешней и внутренней экспертизы качества образования говорят о необходимости изменения подходов к организации образования повышенного уровня в гимназии. Требуют осмысления эффективность форм и методов подготовки выпускников гимназии к итоговой аттестации.
Конкретные результаты выполнения поставленных задач обобщены в следующей таблице:

Задачи отчетного периода



Обобщенные выводы

1. Повышение качества обучения


Государственный образовательный стандарт за 2010-2011 учебный год освоили 99,8 % учащихся (оставлены на повторное обучение 2 человека из 1415).

Аттестаты получили все обучающиеся. Увеличилось количество обучающихся, получивших медали (с 2 до 8 человек). Количество выпускников 11 – х классов, поступивших в ВУЗы по результатам ЕГЭ – 100%.

Качество обучения повысилось и составило 50 % по гимназии. При этом низкое качество на 3 ступени и составляет-33,9%.

Учебные программы по предметам за 2010-2011 учебный год выполнены на 92,9 %.

2.Повышение качества результатов итоговой и промежуточной аттестации

Повысилось место с 53 на 20 в рейтинговой таблице по результатам ЕГЭ среди ОУ города. По ЕГЭ 3 ученика стали высокобальниками (получили более 90 баллов), 13 учеников выполнили работы от 80 до 90 баллов; по ГИА у 5 учащихся 100 % выполнение работ (русский язык-3 человека, математика -2 человека).

3.Развитие олимпиадного движения в гимназии

Олимпиадное движение в гимназии развивается. Увеличилось число участников на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников, но число победителей и призеров не растет.

Расширяется спектр участия гимназистов в творческих конкурсах и интеллектуальных играх и растет число призеров в них.




4.Формирование читательской культуры и повышение читательской активности гимназистов в рамках реализации городского проекта «Год чтения»

План мероприятий по городскому проекту «Год чтения» выполнен. Гимназия заняла 3 место в городском конкурсе «Самая читающая школа». Однако читательская активность повысилась в основном среди участников проекта.

Развернут новый общегимназический проект «Человек читающий».



5. Расширение спектра и форм внеурочной работы

Организовано 86 предметных кружка и секции, что составляет 65,7% внеурочной занятости детей и только 65 работали до конца года. Организованы кружки, которые направлены на углубление профильных предметов и на подготовку к ЕГЭ и ГИА.

94 % классных сообществ учувствовали в гимназическом проекте «Мое образование - мое будущее».

Летний лагерь отработал в три смены. Однако, были проблемы по подбору кадров для работы на второй и третьей сменах. Формально организована социально-значимая деятельность для обучающихся летом.


6. Обеспечение организационных, научно-методических условий и совершенствование системы внеурочной деятельности в рамках требований ФГОС второго поколения

План мероприятий по переходу на ФГОС в 1-х кл. выполнен. Реализована внутришкольная модель организации внеурочной работы.

Вторые и первые классы также обучаются по новым стандартам.



7.Создание организационных условий и научно-методического сопровождения для повышения информационной и профессиональной компетентности педагогов, подготовки педагогических кадров к работе по ФГОС второго поколения

Педагогические кадры имеют высокий уровень профессиональной компетентности. 95 % учителей имеют квалификационные категории. Учителя начальных классов готовы к переходу на ФГОС-2. Отработаны индивидуальные планы по повышению ИКТ компетентности учителя. 90% учителей владеют ИКТ -умениями, но только 50-60% из них применяют эти умения в УВП.

8.Совершенствование комфортной и безопасной среды гимназии

Вырос индекс здоровья по гимназии с 20% до 25%. Не возросло количество травм и численность обучающих, состоящих на различных видах учета. Введен 3-й час физкультуры. Ростовая мебель в основном используется в соответствии с требованиями. Высокий уровень комфортности у обучающихся, отсутствуют жалобы родителей в вышестоящие органы. Созданы условия для безопасности школьников

9.Создание единого информационного пространства в гимназии

9. Коллектив 100% включен в работу с программным комплексом Net–школа. Увеличилось численность компьютерной мультимедийной техники. Методические кабинеты пополняются ЦОР.

10.Повышение уровня воспитанности обучающихся


Отсева обучающихся нет, несохранение контингента составило 0,5%.

Уменьшилось количество уроков, пропущенных без уважительных причин и составило – 1,65 часа\ ученик, это меньше, чем в прошлом году.






В условиях социальных перемен уровень воспитанности обучающихся по гимназии остаётся стабильным, но при этом увеличилось число обучающихся, состоящих на учете в КДН и ПДН и составил 42%.

11.Выполнение муниципального задания


Муниципальное задание на 2011 год в основном выполнено.

При этом необходимо увеличить:

-прием выпускников 9-х классов в 10 класс на 9, 3%;

-удельный вес выпускников, выбравших и успешно сдавших 3 и более предметов на 3 %

- сократить отсев обучающихся на 0,2%.


12. Исполнение плана финансово-хозяйственной деятельности


Субсидии, предоставленные на финансовое обеспечение муниципального задания использованы в полном объеме и по назначению.

Отсутствует кредиторская задолженность.


                                                   



8. Перспективы развития гимназии на 2012 г. (2011 – 2012 учебный год) 
Для достижения главной цели - совершенствование информационного образовательного пространства, обеспечивающего высокое качество вариативного гимназического образования, способствующего в условиях изменяющегося социального запроса и государственного заказа становлению Человека культуры, личности свободной, успешной, социально-активной, конкурентоспособной, толерантной, стремящейся к самосовершенствованию и здоровому образу жизни, которая поставлена в Программе развития гимназии на период до 2015 года в текущем году будут приняты следующие конкретные меры: 

    • Продолжить разработку и внедрение плана повышения квалификации, мастерства и творческой деятельности учителей, организацию контроля  его исполнения;

    • Продолжить разработку и внедрение  мониторинга оценки качества обучения на основе личностно – ориентированного подхода, ввести индивидуальные маршруты поддержки учащихся при подготовке к ЕГЭ.

    • Развивать методическую работу, направленную на применение компьютерных технологий, на основе стимулирования педагогических работников.

    • Продолжить работу по предпрофильной подготовке на второй ступени обучения и профильным обучение на третьей.

    • Продолжить создания условий для решения проблем адаптации школьников 1,2 и 3 ступеней, организация помощи в построении конструктивных отношений с учителями, сверстниками, родителями на основе результатов мониторинга психологической службы гимназии.

    • Создавать необходимые безопасные условия для обеспечения улучшения здоровья детей и подростков.


В рамках программы воспитания и социализации «Мы дети Галактики», комплексной программы организации отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних детей МАОУ гимназии 12 «Мы дети Галактики», программы комплексной организации детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Космическое путешествие»  мы продолжим: 

  • удовлетворять разнообразные интересы детей, лежащие вне учебной деятельности;

  • предоставлять подростку свободу выбора и смены деятельности или ее элементов;

  • делать досуговую деятельность второй половины дня учащихся управляемой и подчиненной целям воспитания и самовоспитания;

  • создавать развивающую среду жизнедеятельности детей во внеурочное время;

  • предоставлять подростку дополнительные возможности для самовыражения, самоутверждения, самоопределения и самореализации в положительной деятельности;

  • осуществлять индивидуальный подход к учащимся, подбирать такую деятельность для каждого индивида, в которой он наиболее успешен;

  • стимулировать социально-педагогические пробы ребенка, поддерживать его желание попробовать себя в возможно большем множестве деятельностей;

  • развивать уверенность подростка в себе, самоуважение, самоутверждение, творческое раскрепощение,

  • создание условий для выработки устойчивой позиции учащихся к негативному воздействию среды и снижению уровня детской и подростковой преступности, предрасположенности к различным видам зависимостей;

  • создание условий для развития толерантности и профилактики межнациональных конфликтов;

  • предупреждение детского-дорожно-транспортного травматизма через совместную работу с родителями;

  • профилактика суицидов через развитие смыслообразующих ценностных ориентиров подростков.

 

В рамках программы организации работы с одаренными детьми «Эрудит»:

  • продолжить освоение учителями современных приёмов, методов, технологий и форм по подготовке победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников на различных этапах;

  • организовать работу по подготовке и участию учащихся старших классов в конкурсах и научно-практических конференциях, проводимых ТГНГУ и ТюмГУ;

  • организовать работу консультативного пункта для учащихся и руководителей исследовательских работ, представляемых на конференции и конкурсы городского и регионального уровней;

  • продолжить работу с высокомотивированными учащимися 11-х и 9-х классов для подготовки к итоговой аттестации.


В рамках Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Я и мое здоровье»:

  • проанализировать причины и условия снижения риска «школьных» заболеваний, лежащих в плоскости образовательного процесса;

  • взаимодействовать с родителями по эффективному использованию потенциала разноростовой мебели.


В рамках общегимназического проекта «Человек читающий»:

  • продолжить работу над классными проектами;

  • провести научно-практическую конференцию совместно с ТюмГУ;

  • организовать читательские конференции с родителями и учащимися.


В рамках создания информационной образовательной среды работа продолжится в следующих направлениях: 

  • завершить создание каталога ЦОР;

  • активизировать работу по созданию собственных ЦОР, размещение в электронной библиотеке;

  • организовать работу для обеспечения дистанционного обучения;

  • создание и размещение в электронном варианте «портфолио» учащихся и учителей;

  • повышение профессионализма педагогов гимназии на основе овладения новыми информационными технологиями;

  • продолжить пополнение материально-технической базы гимназии.


С целью совершенствования материально-технической базы гимназии в 2012 году планируется приобрести:

    • интерактивная доска (1 шт.),

    • проектор-мультимедиа (5 шт.),

    • технологическое оборудование для кабинета технологии.

 

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница