Паспорт программы функционирования и развития моу «Детский дом»

2. Информационно-аналитическая справка о МОУ «Детский»

2.1.Общие сведения об учреждении

2.2. Сведения о контингенте воспитанников

2.3. Кадровые ресурсы

3.Материально – техническая база

4.Внешние связи учреждения

5.Организация воспитательного процесса

6.Структура управления учреждением

7.Финансовые ресурсы

8.Совершенствование воспитательной системы

8.1.Социальная адаптация воспитанников, готовность к самостоятельной жизни

9.Профессиональное развитие педагогического коллектива

10.Концептуальные основания программы развития

10.1.Представление о выпускнике Детского дома, социальной адаптации и качестве воспитательного процесса

10.2.Основные концепции Детского дома социальной адаптации

11. Приоритетные направления реализации программы

11.1.Сохранение и укрепление здоровья воспитанников

11.2.Развитие организации трудовой деятельности воспитанников, реализация усвоенных трудовых навыков в самостоятельной жизни

11.3.Профессиональное определение воспитанников

11.4. Воспитательная система учреждения

11.5.Социальная адаптация, постинтернатное сопровождение 11.6.Профессиональное развитие педагогического коллектива

12.Основные мероприятия по реализации программы функционирования и развития МОУ «Детский»

13. Перспективный план развития материально-технического состояния МОУ «Детский дом»

Настоящая программа определяет концепцию развития МОУ «Детский дом » и основные направления деятельности по ее реализации. Нормативная база для разработки программы функционирования и развития МОУ «Детский дом »:

1. 
   Конвенция о правах ребенка
   
2. 
   Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»
   
3. 
   Закон РФ «Об образовании»
   
4. 
   ФЗ от 24.07.1998 №124-ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в РФ”,
   
5. 
   ФЗ от 24.06.1999 №120-ФЗ “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”,
   
6. 
   Типовое положение об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Постановление Правительства РФ №676 от 01.07.1995 г.),
   
7. 
   Устав МОУ “Детский дом” .
   

• 
  обеспечение прав ребенка, воспитывающегося в Детском доме;
  
• 
  разработка и внедрение нового содержания воспитания в МОУ «Детский дом;
  
• 
  укрепление материальной базы МОУ «Детский дом» с целью обеспечения его эффективного развития;
  
• 
  обеспечение условий для самовыражения и саморазвития воспитанников в системе дополнительного образования в художественном творчестве, организованном досуге, занятиях спортом.
  
• 
  обеспечение самореализации воспитанников в различных видах социальной деятельности;
  
• 
  освоение педагогами инновационных педагогических технологий воспитания, обеспечивающих ребенку развитие его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности.
  
• 
  формирование системного подхода к диагностике, анализу и планированию деятельности всех служб детского дома.
  
• 
  совершенствование системы контроля за учебно–воспитательным процессом, в т.ч. развитию новых форм и, прежде всего самоконтроля.
  
• 
  развитие системы коррекционного обучения и воспитания направленной на развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня воспитанников, в том числе, через активизацию системы взаимодействия между образовательными учреждениями и детским домом.
  
• 
  совершенствование системы работы по укреплению здоровья детей, вне­дрению программ здорового образа жизни.
  
• 
  оптимизация деятельности школы приемных родителей « Росток» ;
  
• 
  создание условий для успешной адаптации и реабилитации ребенка в детском доме.
  
• 
  . Формирование творческого педагогического коллектива, обладающего высокой профессионально-педагогической компетентностью, инновационным мышлением, владеющего современными образовательными технологиями.
  

январь 2010 года - январь 2015 года

1.Ориентировочный (2010-2011 г.г.)

Выявление перспективных направлений функционирования и развития МОУ «Детский дом» и моделирование его нового качественного состояния.

2.Основной этап (2011-2014г.г.)

Переход образовательного учреждения в новое качественное состояние.

3.Обобщающий (2014-2015г.г.)

Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития учреждения.
Принципы реализации программы

Реализация программы развития строится на следующих принципах:

-программно – целевого подхода, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение корректив в планы;

- преемственности данной программы развития и планов воспитательной работы учреждения, реализованных ранее;

- информационной компетентности участников воспитательного процесса о происходящем в МОУ «Детский дом »;

- вариативности, который предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития МОУ «Детский дом»;

- включение в решение задач программы развития всех субъектов воспитательно – образовательного пространства.
Управление программой

Корректировка программы развития осуществляется педагогическим советом МОУ «Детский дом».

Управление реализацией программы осуществляется директором и заместителем директора по научно-методической работе.
2. Информационно-аналитическая справка о МОУ «Детский»
2.1.Общие сведения об учреждении
Полное названия учреждения:

Муниципальное образовательное учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом».

456300 Челябинская область, г.Миасс ул.Попова,7

Густова Светлана Борисовна– директор;

Соломаха Ирина Геннадьевна- заместитель директора по научно-методической работе

Титова Любовь Витальевна – заместитель директора по учебно- воспитательной работе;

Мельникова Вера Николаевна – заместитель директора по административно – хозяйственной работе.

Шкаброва Наталья Леонидовна –главный бухгалтер.

3513 53-07-87 (факс); 3513 53-07-87

Муниципальное образовательное учреждения для детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом», расположен, в 2^х этажном кирпичном здании, 1966 года постройки, бывшем здании детского сада. Реконструировано в 1998г под детский дом на 60 мест. (Согласно лицензирования образовательной деятельности № 6285 от 06.11.2009 )

23 ноября 1998г день рожденья Муниципального образовательного учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом»

г. Миасса.

В январе 2009 года Детский дом прошел аттестацию и государственную аккредитацию, получив соответствующие документы. (Свидетельство о государственной Аттестации и аккредитации №2506 от 27.02.09г)

В Детском доме воспитываются и проживают дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

Контингент воспитанников :

1.	в том числе:
	мальчиков	36
	девочек	22
2	Численность несовершеннолетних дошкольного возраста	8
	в том числе:
	посещающих МДОУ	6
	не посещающих МДОУ	2
3	Численность несовершеннолетних школьного возраста	50
	в том числе:
	обучающихся по программе С (к) О у – VIII вида	-
	обучающихся по программе С (к)Оу – VII вида	36
	обучающихся по программе общеобразовательной школы	13
4	Численность инвалидов в соответствии со справкой МСЭ	2

Результаты углубленного медицинского осмотра за три года:

Согласно статьи 123 Семейного кодекса РФ «Дети оставшиеся без попечения родителей, подлежат передаче на воспитание в семью (на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) или в приемную семью), а при отсутствии такой возможности – в учреждения для детей – сирот или детей, оставшихся без попечения родителей».

В декабре 2008года на базе детского дома организована школа приемных родителей «Росток». Специалисты детского дома педагог-психолог, социальный педагог и учитель дефектолог посещают семинары в центре социальной защиты «Семья» в г.Челябинске – по плану центра, получают необходимую методической помощи. Занятия школы «Росток» посетили 21 семья, из них 17 семей взяли или готовятся взять ребенка из государственных учреждений.

год	посетили занятия школы приемного родителя (кол-во семей)	проведено консультаций (кол-во и общая продолжительность в часах)
2009	14	20 (41,5 часа)
2010	7	5 (13,5 часов)
итого	21	25 (55 часов)

Отдано на воспитание в семьи

Статистика свидетельствует, что большая часть детей уже с рождения испытывала неблагоприятное воздействие социально – дезадаптированных семей, где родители злоупотребляли алкоголем, жестоко обращались с детьми, где годами не удовлетворялись жизненно важные потребности ребенка.

Воспитанники Детского дома имеют одинаковые для большинства особенности:

- психологического характера – тревожность, вялость эмоциональной сферы, слабое развитие коммуникативной сферы, недостаток произвольной регуляции поведения и другое;

- социального характера – потребительское отношение ко всем взрослым, низкую активность, неуверенность в своих ценностных ориентирах, преобладание защитных форм поведения в конфликтных ситуациях;

- педагогического характера – асоциальное поведение, выражающееся в употреблении алкоголя, токсических средств, в курении, в употреблении нецензурных выражений, в недобросовестном отношении к учебным занятиям, в индифферентном отношении к жизни вообще, в отсутствии интересов и другое.

- физического характера - слабое здоровье, наличие хроничечских заболеваний, отставание в развитии.

Не сразу удается вернуть воспитанников к нормальной жизни, многие из них, попадая в Детский дом, остаются в группе риска.

В результате непрерывной профилактической работы в соответствии с Законом№120 ФЗ « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», состояние правопорядка в детском доме за 2007-2009 г. значительно улучшилось. Эмоциональное состояние воспитанников стало ровнее, стабильнее. Количество состоящих на учете в ГДН, самовольных уходов, привлечений к уголовной ответственности, вызовов на КДН за совершенные административные правонарушения уменьшилось.

Показатели	2008 год	2009год	2010г
Кол-во самовольных уходов	28	10
Кол-во воспитанников, самовольно покинувших детский дом	15	7
Кол-во воспитанников, состоящих на учете в ИДН	15	12
Кол-во воспитанников, состоящих на учете в ПДН	40	43
Кол-во правонарушений, вызванных на КДН	15	11