Педагога-психолога моу сош №51 Обложко У. А. на 2012-2013 уч г. Приоритетное направление работы

1-е классы:

1. 
   Психодиагностика сформированности предпосылок универсальных учебных действий
   
2. 
   Психодиагностика комфортности детей в школе
   
3. 
   Диагностика внутригрупповых взаимоотношений в классных коллективах
   
4. 
   Диагностика уровня школьной мотивации
   

5. 
   Индивидуальная углубленная диагностика развития детей испытывающих трудности в обучении и поведении
   

Данные по психологической готовности к обучению

Данные по адаптации к школе

Данные по коммуникативному компоненту УУД

Данные по регулятивному компоненту УУД

Данные по причинам неуспеваемости (проблем в поведении).

Сентябрь

Март
Март

1. 
   Компьютерная диагностика уровня развития вербально-логического мышления
   
2. 
   Психодиагностика сформированности личностного, коммуникативного и регулятивного компонентов УУД
   
3. 
   Индивидуальная углубленная диагностика развития детей испытывающих трудности в обучении и повелении.
   

Данные об уровне развития познавательного компонента УУД

Данные по основным компонентам УУД

Данные по причинам неуспеваемости (проблем в поведении).

Сентябрь

В течение года

4. 
   Индивидуальная углубленная диагностика умственного развития детей испытывающих трудности в обучении и поведении.
   

Данные по причинам неуспеваемости (проблем в поведении).

В течение года

1. 
   Диагностика психологической готовности к обучению в среднем звене.
   
2. 
   Диагностика внутригрупповых взаимоотношений в классных коллективах.
   
3. 
   Индивидуальная углубленная диагностика детей испытывающих трудности в обучении и поведении.
   

Данные о готовности к обучению в среднем звене.

Данные о социометрических статусах детей и сплочённости.

Данные по причинам неуспеваемости (проблем в поведении).

октябрь
Март

1. 
   Диагностика адаптации к обучению в среднем звене (школьная тревожность, школьная мотивация, психологическая комфортность на уроках)
   
2. 
   Индивидуальная углубленная диагностика развития детей испытывающих трудности в обучении и поведении.
   

1. 
   Выявление талантливых и одарённых детей
   
2. 
   Углубленная психодиагностика детей с ОВЗ
   

Данные по адаптации к среднему звену

.
Данные по причинам неуспеваемости (проблем в поведении).

Октябрь

В течение года

Сентябрь - октябрь

1. 
   Индивидуальные психокоррекционные мероприятия по преодолению проблем в обучении, поведении и социально-психологической адаптации учеников.
   
2. 
   Развивающие занятия с учениками 1-2 классов по преодолению трудностей в обучении и поведении
   
3. 
   Коррекционные мероприятия по снижению школьной тревожности и повышению психологической комфортности обучающихся 1-х и 5-х классов..
   
4. 
   Коррекционные мероприятия по повышению готовности к обучению в среднем звене обучающихся 4 -х классов.
   

5. 
   Коррекционно-развивающие занятия с талантливыми и одарёнными учениками.
   
6. 
   Коррекционно-развивающие занятия с детьми с ОВЗ
   
7. 
   Участие в работе школьной ПМПК ( подготовка материалов, углубленные диагностические исследования проблем в обучении и воспитании, направление на ГПМПК )
   

Преодоление школьной дезадаптации обучающихся

Снижение уровня тревожности, повышение комфортности

Снижение уровня тревожности, повышение готовности к обучению в среднем звене.

Рекомендации участникам педагогического процесса по повышению уровня школьной адаптации

В теч. года

В теч. года
октябрь - май

октябрь - май

В теч. года

В теч. года
В теч. года

1. 
   Работа по самообразованию по темам «Психолого-педагогические методы коррекция и развития основных компонентов УУД»; «Психологическое сопровождение талантливых и одарённых детей»
   
2. 
   Участие в областных и региональных конференциях по обобщению опыта работы.
   
3. 
   Курсы повышения квалификации Ясюковой.
   

4. 
   Составление и апробация коррекционно-развивающей программы «Развивайка»
   

Повышение квалификации

Статьи и выступления.

Повышен квалификации в коррекционно-развивающей работе

Программа

В течение года

В течение года

Октябрь