План воспитательной работы государственного казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей


– 34 уч-ся На конец уч. года - 35 уч-ся



страница2/4
Дата15.05.2016
Размер0.61 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4

На начало уч. года – 34 уч-ся

На конец уч. года - 35 уч-ся

Хорошисты: Таашева Т., Таашева М., Чернова М.

Неуспевающие: нет
Анализ учебно-воспитательного процесса производился по результатам школьников, обучающихся в МОУ СОШ №9 с. Розовка, исключая начальные классы с безоценочной системой. (Сахнов Валерий в 2011-2012 учебном году в связи с показаниями обучался в школе-интернате пос. Новотерский Минераловодского района.)
Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний по учебным годам.

Учебный год


Число уч-ся на конец

уч. года

Успе

вае

мость

Каче

ство знаний

Хорошисты

Отличники

Неуспевающие

2007-2008

36

96,4%

9,1%

1.Михайлова Ю.-3 кл

2.Терехова М.– 9 кл.



1.Алексеев В.-3кл.

1. Коваленко З. – 3 кл.

2008-2009

31

90,6%

10,4%

1.Михайлова Ю.- 5 кл

1.Алексеев В.-4кл.

-

2009-2010

34

94%

7,1%

1.Алексеев В.- 5кл.

2.Михайлова Ю.-6 кл




-

-

2010-2011

39

100%

8,3%

1. Алексеев В. – 5 кл.

2. Бубликов М. – 5кл.

3. Таашева М. – 4 кл.

4. Таашева Т. – 4 кл.




-

-

2011-2012

39

100%

5,6%

1.Таашева М.

2.Таашева Т.

3.Чернова М.










Сравнительный анализ уровня воспитанности

детей школьного возраста детского дома № 2 «Золотой ключик»

по группам на начало и конец 2011 – 2012 учебного года.




Учебный год

Группа

2011-2012 уч. год

Сентябрь 2011

Май 2012

1-я группа мальчиков младшего и среднего школьного возраста

(пр-ль МПК Емельянова Н.Н.)

9 восп-ков + 1 дошк.–2,2 балла

45 % - ниже среднего уровня

22 % - средний уровень

33 % - выше среднего уровня



9 воспитанников –2,5 балла

44 % - ниже ср. ур.

22 % - средний ур.

34 % - выше ср. ур.



2-я группа девочек ср. и ст. школьного возраста

(председатель МПК

Тяпугина С.М.)

12 воспитанников –1,8 балла

- ниже среднего уровня

83,3% - средний уровень

16,7% - выше среднего уровня



12 воспитанников – 1,9 балла

- ниже среднего уровня

83,3 % - средний уровень

16,7 % - выше среднего уровня



3-я группа мальчиков среднего и старшего школьного возраста

(пр-ль МПК Водопшина Е.Д.)

11 воспитанников – 1,4 балла

100% - ниже ср. ур.

- средний уровень

- выше ср. ур.



12 воспитанников – 1,7 балла

100% - ниже ср. ур.

- средний уровень

- выше ср. ур. .



Всего прошедших

диагностику



32 воспитанника

(средний балл - 1,8)

33 воспитанника

(средний балл - 2,0)

Средний уровень воспитанности

48,3 % -ниже ср. уровня

35,1 % - ср. уровень

16,6 % - выше ср. уровня

48 % - ниже ср. уровня

35,1 % - ср. уровень

16,9 % - выше ср. уровня

Сравнительный анализ учебной деятельности воспитанников детского дома № 2

«Золотой ключик», обучающихся в МОУ СОШ № 9 с. Розовка,

на начало и конец 2011-2012 учебного года /по группам/

/система оценки по 4 баллам: 2,3,4,5./


Учебный год

Группа

2011-2012 уч. год

Сентябрь 2011

Май 2012

1-я группа мальчиков младшего и среднего школьного возраста

(председатель МПК Емельянова Н.Н.)

9 воспитанников–2,9 балла

- ниже среднего уровня

44% - средний уровень

56 %- выше среднего уровня



9 воспитанников – 3,0 балла

- ниже среднего уровня

44 % - средний уровень

56 % - выше среднего уровня



2-я группа девочек среднего и старшего школьного возраста

( председатель МПК Тяпугина С.М.)

12 воспитанников – 3,3 балла

25% - ниже среднего уровня

33,3 % - средний уровень

41,6 %- выше среднего уровня



12 воспитанников – 3,7 балла

- ниже среднего уровня

25 % - средний уровень

75% - выше среднего уровня



3-я группа мальчиков среднего и старшего школьного возраста

(председатель МПК Водопшина Е.Д.)

11 воспитанников – 2,4 б.

82 % - ниже среднего уровня

18 % - средний уровень

- выше среднего уровня



12 воспитанников – 2,4 балла

83 % - ниже среднего уровня

17 % - средний уровень

- выше среднего уровня



Всего прошедших диагностику

32 воспитанника

(средний балл – 2,86)

33 воспитанника

(средний балл – 3,0)

Средний уровень учебной деятельности воспитанников на начало и конец учебного года

35,7 % -ниже ср. уровня

31,8 % - ср. уровень

32,5 % - выше ср. уровня

27,6 % - ниже ср. уровня

28,7 % - ср. уровень

43,7 % - выше ср. уровня

Стабильность в воспитательной работе обеспечивают традиционные ключевые комплексные дела и, безусловно, деятельность педагогов, которые представляют сегодня опытный и профессионально грамотный коллектив.




ИТОГИ

участия воспитанников д/дома №2 «Золотой ключик»

с. Розовка Минераловодского района

во внедетдомовских мероприятиях в 2011 - 2012 уч. году.


п/п

Наименование конкурса

Дата

Кол - во человек

Итоги конкурса

1

Лагерь «Юная гвардия» в

г. Кисловодске



25 сентября –

2 октября.



6

Сертификаты участников, подарки

2

Слет ученических производственных бригад в СШ №9 с. Розовка

7 октября

7

3-е место в конкурсах овощеводов, животноводов и лесоводов

3

Соревнования по спортивно-прикладному троеборью в СШ № 4 г. Минеральные Воды

15 октября

10

Ценные подарки

4

Концерт в музыкальном училище им. Сафонова г. Минеральные Воды

3 ноября

20

-

5

Новогоднее представление и конкурсная программа, организованные союзом молодежи г. Пятигорска

21 декабря

35

Новогодние подарки

6

Губернаторская елка в г. Ставрополе

26 декабря

20

Новогодние подарки

7

Новогоднее представление «Золушка» в г. Кисловодске

02 января

20

Новогодние подарки

8

Спектакль «Русалочка» в г.Ставрополе

01 апреля

9

Ценные подарки

9

Экскурсия в аэропорт г. Минеральные Воды

06 апреля

10

-

10

Пасхальный фестиваль в с. Левокумка

22 апреля

10

Ценные подарки

11

Концерт ДК ЖД г. Минеральные Воды

22 мая

25

Ценные подарки

12

Поездка в г.Минеральные Воды в ЦПКиО

01 июня

25






Учет проблемных детей

детского дома № 2 «Золотой ключик» с. Розовка (пофамильно)

по состоянию на июнь 2012 года


Кол-во детей по списку

39 чел.

Всего

Из них:




Чел.

%

1. Кол/во детей, склонных к табакокурению

1.Антонов Е. 4. Степанян Р.

2. Михайлова Ю. 5. Машков К.

3. Машков В.


5

12,5%

2. Кол-во детей, состоящих на учете проблемных по д/дому

1. Дергачев В.

2. Машков В.



2

5%

3. Кол-во детей, склонных к наркомании

--


0

0

4. Кол-во детей, склонных к правонарушениям

1. Дергачев В.

2. Машков В.



2

5%

5.Кол-во детей, склонных к алкоголю

1. Машков В.

2. Машков Н.



2

5%

6. Кол-во детей, состоящих на учете в ПДН.

-

0

0

7. Кол-во детей, состоящих на учете в КДН

1. Зайцева М.

2. Колосов Д.- студент лицея №5



2

5%

8. Кол-во детей, состоящих на учете в наркологическом диспансере

-


0

0

Всего:




39

100%



Работа с проблемными детьми

ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

«Детский дом (смешанный)№2 «Золотой ключик»



Рассмотрения на совещании при директоре

3

Беседы с сотрудниками ОПДН

5

Встречи с сотрудниками по борьбе с наркотиками

-

Пед. расследования по несчастным случаям

-

Беседа с сотрудниками прокуратуры

1

Встреча с участковым инспектором с.Розовка

5

Беседы в КДН при МТГА

-

Медицинские освидетельствования

-



Статистика преступлений и правонарушений

воспитанников д/дома №2 «Золотой ключик» с. Розовка Минераловодского района

с 1 января 2012 года.




январь

февр.

март

апрель

май

июнь

дек.

Всего:

Преступлений

Участники

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Правонарушений

Участники

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-



-

Несчастные случаи

участники

-

-

-

-


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Побеги

участники

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-



Динамика видов правонарушений и преступлений среди воспитанников

детского дома № 2


Содержание

январь 2012 г. – июнь 2012 г.

1. Кражи

-

2. Употребление алкоголя

-

3. Мелкое хулиганство

-

4. Участие в драках

-

5. Нарушение ПДД

-

6. Употребление наркотиков

-

7. Самовольный уход

-

В С Е Г О:

-


5. АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКОГО ДОМА.

В 2011-2012 учебном году педколлектив продолжал работать над воспитательной проблемой детского дома «Создание условий для личностного развития воспитанников в условиях модернизации Российского образования».

Основными целями организации методической работы в детском доме являлись:

1) обеспечение научных подходов в организации воспитательно-образовательного процесса в детском доме;

2) повышение и совершенствование профессионального уровня педагогов;

3) анализ результативности воспитательно-образовательного процесса.

Поставленные цели решались через совершенствование методик проведения индивидуальной и групповой работы с воспитанниками, коррекционной и развивающей работы на основе диагностической деятельности воспитателя, через развитие способностей и природных задатков детей, ознакомление педагогов с новой педагогической и методической литературой

На повышение уровня теоретических знаний и профессиональных умений педагогов были направлены организуемые в детском доме семинары, заседания МО воспитателей. Тематика их была разнообразна, включала актуальные вопросы развития и воспитания детей-сирот.

Большинство педагогов владеют современными технологиями воспитания и обучения, активно участвуют в семинарах, круглых столах, проводят открытые занятия и мероприятия. Проводится тщательная подготовка к аттестации, что способствует повышению качества работы педагогов. В течение учебного года МО уделяло много внимания таким вопросам, как обобщение передового опыта, работа с молодыми специалистами, проведение открытых занятий воспитателей.

Несмотря на позитивные моменты в организации методической работы в детском доме, имеются проблемы:

- формы методической работы недостаточно разнообразны, не применяются такие современные формы работы, как дистанционное обучение, мастер-классы, защита методических разработок, выставки методической литературы, дидактических пособий, материалов и др.;

- необходимо совершенствовать у педагогов умения проектировать собственную траекторию профессионального развития.


6. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА.

Социально-трудовая адаптация в д/доме организована так, что влияет на взаимоотношения воспитанников, нормы и ценности совместного проживания, развивает трудовые навыки и осуществляется по двум направлениям: профессиональная и социально-бытовая ориентация – через овощеводческую бригаду, ремонтно-строительное звено, животноводческое звено.

Совершенствуются трудовые навыки воспитанников на огороде, ферме, в цветнике, саду через ручной и хозяйственно-бытовой труд.

В детском доме с 2001 г. действует ученическая производственная бригада «Бригантина». Отрасль основной производственной деятельности: растениеводство, животноводство. Мастером производственного обучения является инструктор по трудовому обучению Коробов Василий Яковлевич. Количество воспитанников в УПБ – 23 человека. Процент охвата движением УПБ – 50%.


7. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ВОСПИТАННИКАМИ ДЕТСКОГО ДОМА.
Анализ

распределения и поступления в профессиональные учебные заведения

воспитанников д/дома №2, выпускников 2011 года.




Выпускники

Образование

Место учебы

Профессия

1.

Ачаков Андрей Александрович

9 кл.

Пятигорский политехнический колледж

автомеханик

2.

Король Анжелика Игоревна

9 кл.

Железноводский художественно – строительный техникум

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

3.

Канарский Владимир Игоревич

9 кл.

(интернат 8 вида)



Железноводский художественно – строительный техникум

каменщик

4.

Шапошников Виктор Викторович

9 кл.

Железноводский художественно – строительный техникум

Автомеханик

5.

Колосов Дмитрий Александрович

9 кл.

Железноводский художественно – строительный техникум

Автомеханик

6.

Шашкин Валерий Анатольевич

9 кл.

Минераловодский региональный многопрофильный колледж

газоэлектросварщик

7.

Алексеев Вадим Сергеевич

5 кл.

Президентское кадетское училище г. Ставрополь, ул. Ленина, 320

кадет

8.

Бубликов Михаил Михайлович

5 кл.

Президентское кадетское училище г. Ставрополь, ул. Ленина, 320

кадет


ПРОБЛЕМА

ДЕТСКОГО ДОМА №2 «ЗОЛОТОЙ ЛЮЧИК»:



«Создание условий для личностного развития воспитанников в условиях модернизации Российского образования».


ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА

ДЕТСКОГО ДОМА №2 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»:


удовлетворение потребностей и интересов воспитанников по освоению и расширению знаний, приобретению практических умений, навыков допрофессиональной подготовки, проведения досуга.


II. ЗАДАЧИ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

на 2012-2013 учебный год.

Задачи:

1. Формирование социальной грамотности воспитанников (комплекс политических, экономических, правовых психологических знаний и умений).
2. Воспитание семьянина. Формирование необходимых знаний и умений для построения собственной семьи, о роли мамы и папы в семье.
3. Воспитание готовности к трудовой деятельности, т. е. развитие разнообразных способностей воспитанников, подготовка их к выбору профессии, экономическая подготовка.
4. Формирование у воспитанников осознания гражданской ответственности, патриотических чувств.
5. Формирование нравственных ценностей и гуманистической позиции во взаимодействии с людьми, готовности к оказанию помощи людям и другим нравственным поступкам.
6. Воспитание готовности к здоровому образу жизни, предполагающему рациональное питание, регулярные занятия физической культурой и спортом, устойчивое отрицательное отношение к вредным привычкам.
7. Эстетическое воспитание, включающее в себя развитие чувства восхищения прекрасным и бережного к нему отношения.
8. Воспитание созидательного гуманного отношения к окружающей среде.
Направления воспитательной деятельности детского дома №2 «Золотой ключик»:

- охрана здоровья, физическое развитие;

- основы гражданского и патриотического воспитания;

- основы социализации и общения

- основы профессионального самоопределения и трудового воспитания;

- основы жизнеобеспечения

- эстетическое воспитание

- духовно-нравственное воспитание

- основы экологической культуры.


IV. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКОГО ДОМА

в 2012-2013 учебном году.
Концепция воспитательной работы детского дома №2 «Золотой ключик»:

создание условий для развития целостной, свободной личности, здоровой физически, нравственно, умственно, психически, способной к успешной социализации.



Воспитательная проблема:

«Оптимизация воспитательного процесса. Воспитание личности индивидуальной, целенаправленной, культурной»



Основная цель педагогического коллектива:

Формирование самостоятельной, зрелой личности, способной творчески реализовать свой жизненный замысел с опорой на внутренние ресурсы; развитие и совершенствование всех сущностных сфер ребенка, составляющих основу его индивидуальности (интеллектуальной, мотивационной, эмоционально-волевой, предметно-практической сферы самореализации).


Задачи на 2012-2013 учебный год:


  • Повышение квалификации педагогических работников детского дома;

  • Создание благоприятного социально-педагогического микроклимата в педагогическом коллективе;

  • Совершенствование педагогического мастерства педагогов;

  • Организация внедрения научных исследований, опыта работа других интернатных образовательных учреждений в практику работы детского дома;

  • Создание условий для доступности научно-педагогической информации каждому педагогу в соответствии с его профессиональными потребностями;

  • Активизация внутреннего потенциала личностных возможностей в самореализации.


Основной принцип работы педколлектива – принцип личностного подхода.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА

в 2012-2013 учебном году


п/п

СОДЕРЖАНИЕ

СРОКИ

1.
2.
3.

4.

5.



6.

7.

8.


9.

10.


11.

12.


Воспитатель. Содержание и функции его деятельности. Планирование работы

воспитателя

Воспитание детского коллектива. Педагогическое руководство деятельностью

детского коллектива.

Основные формы организации работы воспитателя.

Воспитание у детей интереса к знаниям, ответственного отношения к учебе.

Работа воспитателя с активом группы

Работа воспитателя с педагогами воспитанников СШ №9.

Коллективное творческое дело.

Учет и изменение результатов воспитательной работы. Диагностика уровня

воспитанности у детей школьного возраста.

Организация работы с проблемными детьми.

Обучение, развитие и саморазвитие воспитателя.

Знание психологических особенностей детей определенного возраста.

Клубная деятельность – особая сфера жизни воспитанников.

Сентябрь
Октябрь

Ноябрь

Декабрь


Январь

Февраль


Март
Апрель

Май


Июнь

Июль Август





ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКОГО ДОМА №2 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» в 2012-2013 учебном году


№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Изучение нормативных документов Министерства образования РФ

в течение года

директор

2

Посещение городских мероприятий, МО, семинаров

по графику

зам. дир. по УВР

3

Сотрудничество с педагогическим коллективом МКОУ СОШ №9 с. Розовка, д/дома №1 «Колосок»

постоянно

руководитель МО д/дома

4

Планирование совместной методической воспитательной работы с МКОУ СОШ №9 с. Розовка

август-сентябрь

руководитель МО д/дома

5

Работа воспитателей по темам самообразования

в течение года

воспитатели

6

Взаимопосещение воспитательных мероприятий внутри детского дома

в течение года

зам. директора по УВР

7

Участие в работе МО классных руководителей МКОУ СОШ №9 с. Розовка

по плану

руководитель МО д/дома

8

Посещение воспитательных мероприятий в МКОУ СОШ №9 с. Розовка




руководитель МО д/дома

9

Подготовка совместных со школой традиционных праздников, вечеров

по плану

организатор детского досуга

11

Организация работы творческих групп по разработке нормативно-организационной документации учебно-воспитательного процесса в детском доме

в течение года

зам. директора по УВР

12

Организация индивидуальной подписки воспитателей на методическую литературу

по срокам подписки

заведующая библиотекой

13

Создание картотеки педагогической литературы

в течение года

библиотекарь

14

Повышение квалификации воспитателей

в течение года

зам. директора по УВР

15

Аттестация педагогических работников д/дома



по графику

Зам. директора по УВР



Каталог: docs
docs -> В сборнике представлено сокращенное изложение программ курсов, разработанных и преподаваемых членами кафедры журналистики кфу
docs -> Продуктивность реализации Программы развития учреждения
docs -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития»
docs -> Агрессивное поведение дошкольников и его преодоление
docs -> Агрессивное поведение детей и подростков
docs -> Лекция для специалистов доу и родителей «Профилактика агрессивного поведения дошкольников»
docs -> Консультация для родителей: «Если ваш ребенок дерется…» в группе раннего возраста


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница