|
На начало уч. года – 34 уч-ся
На конец уч. года - 35 уч-ся
Хорошисты: Таашева Т., Таашева М., Чернова М.
Неуспевающие: нет
Анализ учебно-воспитательного процесса производился по результатам школьников, обучающихся в МОУ СОШ №9 с. Розовка, исключая начальные классы с безоценочной системой. (Сахнов Валерий в 2011-2012 учебном году в связи с показаниями обучался в школе-интернате пос. Новотерский Минераловодского района.)
Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний по учебным годам.
Учебный год |
Число уч-ся на конец
уч. года
|
Успе
вае
мость
|
Каче
ство знаний
|
Хорошисты
|
Отличники
|
Неуспевающие
|
2007-2008
|
36
|
96,4%
|
9,1%
|
1.Михайлова Ю.-3 кл
2.Терехова М.– 9 кл.
|
1.Алексеев В.-3кл.
|
1. Коваленко З. – 3 кл.
|
2008-2009
|
31
|
90,6%
|
10,4%
|
1.Михайлова Ю.- 5 кл
|
1.Алексеев В.-4кл.
|
-
|
2009-2010
|
34
|
94%
|
7,1%
|
1.Алексеев В.- 5кл.
2.Михайлова Ю.-6 кл
|
-
|
-
|
2010-2011
|
39
|
100%
|
8,3%
|
1. Алексеев В. – 5 кл.
2. Бубликов М. – 5кл.
3. Таашева М. – 4 кл.
4. Таашева Т. – 4 кл.
|
-
|
-
|
2011-2012
|
39
|
100%
|
5,6%
|
1.Таашева М.
2.Таашева Т.
3.Чернова М.
|
|
|
Сравнительный анализ уровня воспитанности
детей школьного возраста детского дома № 2 «Золотой ключик»
по группам на начало и конец 2011 – 2012 учебного года.
Учебный год
Группа
|
2011-2012 уч. год
|
Сентябрь 2011
|
Май 2012
|
1-я группа мальчиков младшего и среднего школьного возраста
(пр-ль МПК Емельянова Н.Н.)
|
9 восп-ков + 1 дошк.–2,2 балла
45 % - ниже среднего уровня
22 % - средний уровень
33 % - выше среднего уровня
|
9 воспитанников –2,5 балла
44 % - ниже ср. ур.
22 % - средний ур.
34 % - выше ср. ур.
|
2-я группа девочек ср. и ст. школьного возраста
(председатель МПК
Тяпугина С.М.)
|
12 воспитанников –1,8 балла
- ниже среднего уровня
83,3% - средний уровень
16,7% - выше среднего уровня
|
12 воспитанников – 1,9 балла
- ниже среднего уровня
83,3 % - средний уровень
16,7 % - выше среднего уровня
|
3-я группа мальчиков среднего и старшего школьного возраста
(пр-ль МПК Водопшина Е.Д.)
|
11 воспитанников – 1,4 балла
100% - ниже ср. ур.
- средний уровень
- выше ср. ур.
|
12 воспитанников – 1,7 балла
100% - ниже ср. ур.
- средний уровень
- выше ср. ур. .
|
Всего прошедших
диагностику
|
32 воспитанника
(средний балл - 1,8)
|
33 воспитанника
(средний балл - 2,0)
|
Средний уровень воспитанности
|
48,3 % -ниже ср. уровня
35,1 % - ср. уровень
16,6 % - выше ср. уровня
|
48 % - ниже ср. уровня
35,1 % - ср. уровень
16,9 % - выше ср. уровня
|
Сравнительный анализ учебной деятельности воспитанников детского дома № 2
«Золотой ключик», обучающихся в МОУ СОШ № 9 с. Розовка,
на начало и конец 2011-2012 учебного года /по группам/
/система оценки по 4 баллам: 2,3,4,5./
Учебный год
Группа
|
2011-2012 уч. год
|
Сентябрь 2011
|
Май 2012
|
1-я группа мальчиков младшего и среднего школьного возраста
(председатель МПК Емельянова Н.Н.)
|
9 воспитанников–2,9 балла
- ниже среднего уровня
44% - средний уровень
56 %- выше среднего уровня
|
9 воспитанников – 3,0 балла
- ниже среднего уровня
44 % - средний уровень
56 % - выше среднего уровня
|
2-я группа девочек среднего и старшего школьного возраста
( председатель МПК Тяпугина С.М.)
|
12 воспитанников – 3,3 балла
25% - ниже среднего уровня
33,3 % - средний уровень
41,6 %- выше среднего уровня
|
12 воспитанников – 3,7 балла
- ниже среднего уровня
25 % - средний уровень
75% - выше среднего уровня
|
3-я группа мальчиков среднего и старшего школьного возраста
(председатель МПК Водопшина Е.Д.)
|
11 воспитанников – 2,4 б.
82 % - ниже среднего уровня
18 % - средний уровень
- выше среднего уровня
|
12 воспитанников – 2,4 балла
83 % - ниже среднего уровня
17 % - средний уровень
- выше среднего уровня
|
Всего прошедших диагностику
|
32 воспитанника
(средний балл – 2,86)
|
33 воспитанника
(средний балл – 3,0)
|
Средний уровень учебной деятельности воспитанников на начало и конец учебного года
|
35,7 % -ниже ср. уровня
31,8 % - ср. уровень
32,5 % - выше ср. уровня
|
27,6 % - ниже ср. уровня
28,7 % - ср. уровень
43,7 % - выше ср. уровня
|
Стабильность в воспитательной работе обеспечивают традиционные ключевые комплексные дела и, безусловно, деятельность педагогов, которые представляют сегодня опытный и профессионально грамотный коллектив.
ИТОГИ
участия воспитанников д/дома №2 «Золотой ключик»
с. Розовка Минераловодского района
во внедетдомовских мероприятиях в 2011 - 2012 уч. году.
№ п/п
|
Наименование конкурса
|
Дата
|
Кол - во человек
|
Итоги конкурса
|
1
|
Лагерь «Юная гвардия» в
г. Кисловодске
|
25 сентября –
2 октября.
|
6
|
Сертификаты участников, подарки
|
2
|
Слет ученических производственных бригад в СШ №9 с. Розовка
|
7 октября
|
7
|
3-е место в конкурсах овощеводов, животноводов и лесоводов
|
3
|
Соревнования по спортивно-прикладному троеборью в СШ № 4 г. Минеральные Воды
|
15 октября
|
10
|
Ценные подарки
|
4
|
Концерт в музыкальном училище им. Сафонова г. Минеральные Воды
|
3 ноября
|
20
|
-
|
5
|
Новогоднее представление и конкурсная программа, организованные союзом молодежи г. Пятигорска
|
21 декабря
|
35
|
Новогодние подарки
|
6
|
Губернаторская елка в г. Ставрополе
|
26 декабря
|
20
|
Новогодние подарки
|
7
|
Новогоднее представление «Золушка» в г. Кисловодске
|
02 января
|
20
|
Новогодние подарки
|
8
|
Спектакль «Русалочка» в г.Ставрополе
|
01 апреля
|
9
|
Ценные подарки
|
9
|
Экскурсия в аэропорт г. Минеральные Воды
|
06 апреля
|
10
|
-
|
10
|
Пасхальный фестиваль в с. Левокумка
|
22 апреля
|
10
|
Ценные подарки
|
11
|
Концерт ДК ЖД г. Минеральные Воды
|
22 мая
|
25
|
Ценные подарки
|
12
|
Поездка в г.Минеральные Воды в ЦПКиО
|
01 июня
|
25
|
|
Учет проблемных детей
детского дома № 2 «Золотой ключик» с. Розовка (пофамильно)
по состоянию на июнь 2012 года
Кол-во детей по списку
|
39 чел.
|
Всего
|
Из них:
|
|
Чел.
|
%
|
1. Кол/во детей, склонных к табакокурению
|
1.Антонов Е. 4. Степанян Р.
2. Михайлова Ю. 5. Машков К.
3. Машков В.
|
5
|
12,5%
|
2. Кол-во детей, состоящих на учете проблемных по д/дому
|
1. Дергачев В.
2. Машков В.
|
2
|
5%
|
3. Кол-во детей, склонных к наркомании
|
--
|
0
|
0
|
4. Кол-во детей, склонных к правонарушениям
|
1. Дергачев В.
2. Машков В.
|
2
|
5%
|
5.Кол-во детей, склонных к алкоголю
|
1. Машков В.
2. Машков Н.
|
2
|
5%
|
6. Кол-во детей, состоящих на учете в ПДН.
|
-
|
0
|
0
|
7. Кол-во детей, состоящих на учете в КДН
|
1. Зайцева М.
2. Колосов Д.- студент лицея №5
|
2
|
5%
|
8. Кол-во детей, состоящих на учете в наркологическом диспансере
|
-
|
0
|
0
|
Всего:
|
|
39
|
100%
|
Работа с проблемными детьми
ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
«Детский дом (смешанный)№2 «Золотой ключик»
Рассмотрения на совещании при директоре
|
3
|
Беседы с сотрудниками ОПДН
|
5
|
Встречи с сотрудниками по борьбе с наркотиками
|
-
|
Пед. расследования по несчастным случаям
|
-
|
Беседа с сотрудниками прокуратуры
|
1
|
Встреча с участковым инспектором с.Розовка
|
5
|
Беседы в КДН при МТГА
|
-
|
Медицинские освидетельствования
|
-
|
Статистика преступлений и правонарушений
воспитанников д/дома №2 «Золотой ключик» с. Розовка Минераловодского района
с 1 января 2012 года.
|
январь
|
февр.
|
март
|
апрель
|
май
|
июнь
|
дек.
|
Всего:
|
Преступлений
Участники
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
|
Правонарушений
Участники
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
|
-
-
|
-
-
|
|
-
|
Несчастные случаи
участники
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
Побеги
участники
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
-
-
|
Динамика видов правонарушений и преступлений среди воспитанников
детского дома № 2
-
Содержание
|
январь 2012 г. – июнь 2012 г.
|
1. Кражи
|
-
|
2. Употребление алкоголя
|
-
|
3. Мелкое хулиганство
|
-
|
4. Участие в драках
|
-
|
5. Нарушение ПДД
|
-
|
6. Употребление наркотиков
|
-
|
7. Самовольный уход
|
-
|
В С Е Г О:
|
-
|
5. АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКОГО ДОМА.
В 2011-2012 учебном году педколлектив продолжал работать над воспитательной проблемой детского дома «Создание условий для личностного развития воспитанников в условиях модернизации Российского образования».
Основными целями организации методической работы в детском доме являлись:
1) обеспечение научных подходов в организации воспитательно-образовательного процесса в детском доме;
2) повышение и совершенствование профессионального уровня педагогов;
3) анализ результативности воспитательно-образовательного процесса.
Поставленные цели решались через совершенствование методик проведения индивидуальной и групповой работы с воспитанниками, коррекционной и развивающей работы на основе диагностической деятельности воспитателя, через развитие способностей и природных задатков детей, ознакомление педагогов с новой педагогической и методической литературой
На повышение уровня теоретических знаний и профессиональных умений педагогов были направлены организуемые в детском доме семинары, заседания МО воспитателей. Тематика их была разнообразна, включала актуальные вопросы развития и воспитания детей-сирот.
Большинство педагогов владеют современными технологиями воспитания и обучения, активно участвуют в семинарах, круглых столах, проводят открытые занятия и мероприятия. Проводится тщательная подготовка к аттестации, что способствует повышению качества работы педагогов. В течение учебного года МО уделяло много внимания таким вопросам, как обобщение передового опыта, работа с молодыми специалистами, проведение открытых занятий воспитателей.
Несмотря на позитивные моменты в организации методической работы в детском доме, имеются проблемы:
- формы методической работы недостаточно разнообразны, не применяются такие современные формы работы, как дистанционное обучение, мастер-классы, защита методических разработок, выставки методической литературы, дидактических пособий, материалов и др.;
- необходимо совершенствовать у педагогов умения проектировать собственную траекторию профессионального развития.
6. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА.
Социально-трудовая адаптация в д/доме организована так, что влияет на взаимоотношения воспитанников, нормы и ценности совместного проживания, развивает трудовые навыки и осуществляется по двум направлениям: профессиональная и социально-бытовая ориентация – через овощеводческую бригаду, ремонтно-строительное звено, животноводческое звено.
Совершенствуются трудовые навыки воспитанников на огороде, ферме, в цветнике, саду через ручной и хозяйственно-бытовой труд.
В детском доме с 2001 г. действует ученическая производственная бригада «Бригантина». Отрасль основной производственной деятельности: растениеводство, животноводство. Мастером производственного обучения является инструктор по трудовому обучению Коробов Василий Яковлевич. Количество воспитанников в УПБ – 23 человека. Процент охвата движением УПБ – 50%.
7. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ВОСПИТАННИКАМИ ДЕТСКОГО ДОМА.
Анализ
распределения и поступления в профессиональные учебные заведения
воспитанников д/дома №2, выпускников 2011 года.
№
|
Выпускники
|
Образование
|
Место учебы
|
Профессия
|
1.
|
Ачаков Андрей Александрович
|
9 кл.
|
Пятигорский политехнический колледж
|
автомеханик
|
2.
|
Король Анжелика Игоревна
|
9 кл.
|
Железноводский художественно – строительный техникум
|
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
|
3.
|
Канарский Владимир Игоревич
|
9 кл.
(интернат 8 вида)
|
Железноводский художественно – строительный техникум
|
каменщик
|
4.
|
Шапошников Виктор Викторович
|
9 кл.
|
Железноводский художественно – строительный техникум
|
Автомеханик
|
5.
|
Колосов Дмитрий Александрович
|
9 кл.
|
Железноводский художественно – строительный техникум
|
Автомеханик
|
6.
|
Шашкин Валерий Анатольевич
|
9 кл.
|
Минераловодский региональный многопрофильный колледж
|
газоэлектросварщик
|
7.
|
Алексеев Вадим Сергеевич
|
5 кл.
|
Президентское кадетское училище г. Ставрополь, ул. Ленина, 320
|
кадет
|
8.
|
Бубликов Михаил Михайлович
|
5 кл.
|
Президентское кадетское училище г. Ставрополь, ул. Ленина, 320
|
кадет
|
ПРОБЛЕМА
ДЕТСКОГО ДОМА №2 «ЗОЛОТОЙ ЛЮЧИК»:
«Создание условий для личностного развития воспитанников в условиях модернизации Российского образования».
ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА
ДЕТСКОГО ДОМА №2 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»:
удовлетворение потребностей и интересов воспитанников по освоению и расширению знаний, приобретению практических умений, навыков допрофессиональной подготовки, проведения досуга.
II. ЗАДАЧИ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
на 2012-2013 учебный год.
Задачи:
1. Формирование социальной грамотности воспитанников (комплекс политических, экономических, правовых психологических знаний и умений).
2. Воспитание семьянина. Формирование необходимых знаний и умений для построения собственной семьи, о роли мамы и папы в семье.
3. Воспитание готовности к трудовой деятельности, т. е. развитие разнообразных способностей воспитанников, подготовка их к выбору профессии, экономическая подготовка.
4. Формирование у воспитанников осознания гражданской ответственности, патриотических чувств.
5. Формирование нравственных ценностей и гуманистической позиции во взаимодействии с людьми, готовности к оказанию помощи людям и другим нравственным поступкам.
6. Воспитание готовности к здоровому образу жизни, предполагающему рациональное питание, регулярные занятия физической культурой и спортом, устойчивое отрицательное отношение к вредным привычкам.
7. Эстетическое воспитание, включающее в себя развитие чувства восхищения прекрасным и бережного к нему отношения.
8. Воспитание созидательного гуманного отношения к окружающей среде.
Направления воспитательной деятельности детского дома №2 «Золотой ключик»:
- охрана здоровья, физическое развитие;
- основы гражданского и патриотического воспитания;
- основы социализации и общения
- основы профессионального самоопределения и трудового воспитания;
- основы жизнеобеспечения
- эстетическое воспитание
- духовно-нравственное воспитание
- основы экологической культуры.
IV. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКОГО ДОМА
в 2012-2013 учебном году.
Концепция воспитательной работы детского дома №2 «Золотой ключик»:
создание условий для развития целостной, свободной личности, здоровой физически, нравственно, умственно, психически, способной к успешной социализации.
Воспитательная проблема:
«Оптимизация воспитательного процесса. Воспитание личности индивидуальной, целенаправленной, культурной»
Основная цель педагогического коллектива:
Формирование самостоятельной, зрелой личности, способной творчески реализовать свой жизненный замысел с опорой на внутренние ресурсы; развитие и совершенствование всех сущностных сфер ребенка, составляющих основу его индивидуальности (интеллектуальной, мотивационной, эмоционально-волевой, предметно-практической сферы самореализации).
Задачи на 2012-2013 учебный год:
-
Повышение квалификации педагогических работников детского дома;
-
Создание благоприятного социально-педагогического микроклимата в педагогическом коллективе;
-
Совершенствование педагогического мастерства педагогов;
-
Организация внедрения научных исследований, опыта работа других интернатных образовательных учреждений в практику работы детского дома;
-
Создание условий для доступности научно-педагогической информации каждому педагогу в соответствии с его профессиональными потребностями;
-
Активизация внутреннего потенциала личностных возможностей в самореализации.
Основной принцип работы педколлектива – принцип личностного подхода.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА
в 2012-2013 учебном году
№ п/п
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
СРОКИ
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
|
Воспитатель. Содержание и функции его деятельности. Планирование работы
воспитателя
Воспитание детского коллектива. Педагогическое руководство деятельностью
детского коллектива.
Основные формы организации работы воспитателя.
Воспитание у детей интереса к знаниям, ответственного отношения к учебе.
Работа воспитателя с активом группы
Работа воспитателя с педагогами воспитанников СШ №9.
Коллективное творческое дело.
Учет и изменение результатов воспитательной работы. Диагностика уровня
воспитанности у детей школьного возраста.
Организация работы с проблемными детьми.
Обучение, развитие и саморазвитие воспитателя.
Знание психологических особенностей детей определенного возраста.
Клубная деятельность – особая сфера жизни воспитанников.
|
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль Август
|
ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКОГО ДОМА №2 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» в 2012-2013 учебном году
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Изучение нормативных документов Министерства образования РФ
|
в течение года
|
директор
|
2
|
Посещение городских мероприятий, МО, семинаров
|
по графику
|
зам. дир. по УВР
|
3
|
Сотрудничество с педагогическим коллективом МКОУ СОШ №9 с. Розовка, д/дома №1 «Колосок»
|
постоянно
|
руководитель МО д/дома
|
4
|
Планирование совместной методической воспитательной работы с МКОУ СОШ №9 с. Розовка
|
август-сентябрь
|
руководитель МО д/дома
|
5
|
Работа воспитателей по темам самообразования
|
в течение года
|
воспитатели
|
6
|
Взаимопосещение воспитательных мероприятий внутри детского дома
|
в течение года
|
зам. директора по УВР
|
7
|
Участие в работе МО классных руководителей МКОУ СОШ №9 с. Розовка
|
по плану
|
руководитель МО д/дома
|
8
|
Посещение воспитательных мероприятий в МКОУ СОШ №9 с. Розовка
|
|
руководитель МО д/дома
|
9
|
Подготовка совместных со школой традиционных праздников, вечеров
|
по плану
|
организатор детского досуга
|
11
|
Организация работы творческих групп по разработке нормативно-организационной документации учебно-воспитательного процесса в детском доме
|
в течение года
|
зам. директора по УВР
|
12
|
Организация индивидуальной подписки воспитателей на методическую литературу
|
по срокам подписки
|
заведующая библиотекой
|
13
|
Создание картотеки педагогической литературы
|
в течение года
|
библиотекарь
|
14
|
Повышение квалификации воспитателей
|
в течение года
|
зам. директора по УВР
|
15
|
Аттестация педагогических работников д/дома
|
по графику
|
Зам. директора по УВР
|
Поделитесь с Вашими друзьями: |
