План воспитательной работы государственного казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей



страница3/4
Дата15.05.2016
Размер0.61 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4
ТЕМАТИКА ЗАСЕДАНИЙ

МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ДЕТСКОГО ДОМА

/2012 – 2013 учебный год/

Руководитель: Луценко С.В.


Сроки

Содержание

Форма

проведения

Ответственные

Сентябрь

Заседание №1

Тема: «Планирование методической работы в 2012 - 2013 учебном году»

1. Анализ итогов работы педколлектива в 2011-2012 учебном году

2. Выборы руководителя МО педагогов детского дома на 2012-2013 учебный год.

3. Планирование работы в новом учебном году.

4. Организация работы службы медико-психолого-педагогического сопровождения развития воспитанников.

5. Обсуждение, принятие положений.



Доклад
-

обсуждение

выступление

-


Руководитель МО

Руководитель МО


Зам. дир. по УВР


Ноябрь

Заседание №2

Тема: «Аттестация педагогических работников»

1. Выявление и предупреждение конфликтов между воспитанниками детского дома. Рекомендации для воспитателей.

3. Организация досуговой деятельности детей с девиантным поведением.

3. О подготовке к проведению новогодних праздников.



Выступление
Сообщение

Обсуждение



Психолог
Педагог-

организатор

Педагог-

организатор



Январь

Заседание №3

Тема: «Планирование и организация воспитательной работы в детском доме в условиях эксперимента».

1. Требования к плану воспитательной работы.

2. Организация воспитывающей деятельности в 3 группе мальчиков смешанного возраста.

3. Анализ воспитательного процесса и отчеты за I полугодие 2012-2013 учебного года.

4. Итоги внутридетдомовского контроля за I п/годие.


выступление
выступление
отчеты, анализ

-


Руководитель МО

Матюхова Н.В. -

председатель МПК
специалисты

Зам. дир. по УВР



Март

Заседание №4

Тема: «Воспитание индивидуальности ребенка».

1. Состояние взаимоотношений между воспитанни-

ками в группах.

2. Индивидуально-ориентированная направленность воспитательной деятельности в детском доме.

- Сущностная характеристика индивидуальности.

- Цели и принципы индивидуальностно-ориенти-

рованного воспитания.

- Содержание, формы и способы организации процесса воспитания, ориентированного на развитие индивидуальности.


Выступления


Доклад

Воспитатели


Луценко С.В.

Водопшина Е.Д.

Сементьева Т.А.



Май

Заседание №5

Тема: «Итоги методической работы педагогического коллектива в 2012-2013 уч. году. Организация летнего отдыха воспитанников».

1. Итоги методической работы за год.

2. Предварительное трудоустройство выпускников детского дома.

3.Организация летнего отдыха воспитанников.




Выступление

Выступление

Отчеты

Сообщение



Руководитель МО

Соцпедагог


Педагог-организатор


V. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКОГО ДОМА ПО КОМПЛЕКСНОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ
ПЛАН РАБОТЫ

МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА

на 2012-2013 учебный год.

Цель:

- создание благоприятных социально-психологических условий для полноценного психофизического развития, успешности обучения воспитанников.


Основные направления работы медико-психолого-педагогического сопровождения развития воспитанников
1. Диагностическое:

- диагностический срез (2 раза в год) по основным диагностическим разделам;

- проведение социально-психологических, медицинских исследований.

2. Коррекционно-развивающее:

- разработка индивидуальных программ комплексного сопровождения детей-сирот, имеющих проблемы в физическом или психическом развитии, поведении, обучении;

- разработка на основе индивидуальных программ комплексной программы развития детей-сирот;

- проведение индивидуальных (коррекционно-развивающих) занятий с детьми на основе данных диагностики.



3. Профилактическое:

- создание максимально благоприятных условий для гармоничного развития личности воспитанников;

- предупреждение возможного неблагополучия в социально-психологическом развитии детей-сирот.

4. Медико-психолого-педагогическое просвещение:

- организация постоянно действующих семинаров по актуальным вопросам сиротства;

- разъяснение, ознакомление с результатами новейших психолого-педагогических исследований;

- проведение лекториев для педагогических работников и воспитанников детского дома по профилактике вредных привычек, формированию здорового образа жизни;

- консультирование согласно запросам работников детского дома.

5. Научно методическое:

- участие в методических объединениях, семинарах, научно-практических конференциях районного и краевого уровня.



6. Аналитическое:

- подготовка данных к медико-психолого-педагогическому консилиуму;

- обработка результатов диагностики, различных медико-психолого-педагогических исследований с занесением их в карты комплексного сопровождения.
Содержание работы специалистов службы:


№/п

Мероприятия

Сроки

Ответственный

1.

Изучение уровня развития познавательной деятельности воспитанников

Сентябрь, май

Психолог

2.

Изучение личностных особенностей детей-сирот

Сентябрь, май

Психолог

3.

Социометрическое измерение межличностных отношений в детском коллективе

Сентябрь, май

Психолог

4.

Выявление интересов, увлечений, склонностей

Октябрь-ноябрь

Психолог

5.

Организация и проведение коррекционно-развивающих занятий с воспитанниками (коррекция познавательной сферы, тренинговые занятия и др.)

В течение года

Психолог

6.

Подготовка наглядного информационного материала для воспитанников и педагогов детского дома по актуальным проблемам развития детей-сирот

1 раз в квартал

Психолог, социальный педагог, медработники

7.

Оказание консультативной психологической помощи педагогическим работникам и воспитанникам

По запросам

Психолог

8.

Участие в заседаниях медико-психолого-педагогических консилиумов

1 раз в месяц

Специалисты службы

9.

Подготовка диагностического материала для социологических исследований

В течение года

Социальный педагог

10.

Проведение профориентационной работы, направленной на повышение уровня готовности к самостоятельной жизни

В течение года

Социальный педагог

11.

Оказание помощи воспитанникам в выборе досуговой сферы самореализации

По запросам

Социальный педагог

12.

Оказание помощи воспитанникам (социально-правовая защита, решение возникающих проблем и др.)

Постоянно

Специалисты службы

13.

Разработка программы по социально-развивающей работе с воспитанниками

Сентябрь-май

Социальный педагог

14.

Проведение индивидуальных занятий с детьми

По плану

Специалисты службы

15.

Подготовка анализа по психолого-соматическому состоянию воспитанников

Сентябрь-октябрь

Психолог, медработники

16.

Подготовка и проведение семинара для воспитателей «Индивидуальный стиль общения»

Апрель

Психолог, социальный педагог

17.

Анализ состояния здоровья воспитанников

Сентябрь

Медработники

18.

Организация лектория для воспитанников по профилактике заболеваний, правилам личной гигиены, пропаганде здорового образа жизни, оформление наглядного материала

По отдельному плану

Медработники

19.

Консультации для педагогов

В течение года

Медработники

20.

Консультация «Физиологические особенности детей с хронической патологией»

Сентябрь

Врач

21.

Формирование банка данных о состоянии здоровья каждого воспитанника

В течение года

Медработники

22.

Анализ хода адаптации вновь поступающих детей

По мере поступления

Медработники

23

Анализ заболеваемости воспитанников

Ежеквартально

Медработники

24.

Организация углубленного медицинского осмотра на базе детского дома с привлечением узких специалистов

По графику

Врач

25.

Организация и проведение лечебных мероприятий

Постоянно

Медработники

26.

Оборудование уголков психологической разгрузки в каждой группе

В течение года

Воспитатели, психолог

27.

Разработка рекомендаций для воспитателей по работе с «трудными» детьми

ПО запросам

Психолог

28.

Регуляция психического состояния детей

В течение года

Психолог

29.

Беседы по половому воспитанию (индивидуально)

В течение года

Медработники



ПЛАН РАБОТЫ

МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА ДЕТСКОГО ДОМА №2

на 2012-2013 учебный год
Цель: обеспечение диагностико-коррекционного, психолого-медико-педагогического сопровождения развития воспитанников детского дома.

Задачи:

  • Определение взаимодействия педагогов, врача, психолога в сопровождении развития детей-сирот в условиях детского дома;

  • Выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии и(или) состояний декомпенсации;

  • Профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

  • Определение характера и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в детском доме возможностей;

  • Подготовка и ведение карт комплексного сопровождения развития воспитанников, отражающих актуальное развитие ребенка, динамику его состояния.


ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЛЕНОВ КОНСИЛИУМА

И СОДЕРЖАНИЕ ДИАГНОСТИКИ СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКА


Специалисты

Содержание диагностики

Психолог

Показатели развития ребенка.

Устойчивость психического состояния.

Наличие выраженных признаков психической депривации.

Сформированность познавательных процессов и их произвольность.



Социальный

педагог

Социальный статус ребенка.

Характеристика условий пребывания ребенка в семье.

Соблюдение социальных норм поведения.

Наличие родственников и связь с ними.



Логопед

Выявление патологии речи.

Оценка сформированности речевых навыков.



Медицинский работник

Состояние здоровья ребенка и соотнесение с возрастными нормами.

Группа здоровья.

Наличие хронических заболеваний.

Функциональное состояние органов зрения, слуха, опорно-двигательной системы.



Воспитатель

Выявление трудностей в обучении.

Статус в детском коллективе, взаимоотношения со сверстниками, взрослыми.

Интересы и увлечения.

Соблюдение правил поведения.

Педагогический прогноз учебных возможностей




СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ КОНСИЛИУМА




Мероприятия

Сроки

Ответственный

1.

Сбор и анализ анамнестических данных

По мере посту-

пления детей



Медработники, психолог, соцпедагог

2.

Проведение медицинского обследования для постановки и уточнения диагноза

По плану

Врач

3.

Текущая диагностика в процессе динамического наблюдения

В течение года

Медработники, психолог, соцпедагог,

4.


Подготовка материалов к заседанию консилиума


1 раз в квартал


Зам. дир. по УВР


5.

Организация заседаний консилиумов:
1. «Об утверждении плана работы на 2011-2012 учебный год»

Вопросы для обсуждения:

- обсуждение плана и регламента работы МППК в новом учебном году;

- утверждение плана работы МППК;

- выявление и учет детей, нуждающихся в социальной помощи и поддержке;

- обсуждение и утверждение формы ведения заключения специалистов МППК;

- обсуждение ведения карт комплексного сопровождения воспитанников.


2. «Определение взаимодействия в работе педагогов по сопровождению развития детей-сирот»

Вопросы для обсуждения:

- определение взаимодействия в работе психолога, социального педагога, учителя-логопеда (при наличии), воспитателей и медработников по сопровождению развития воспитанников;

- проведение мероприятий по профилактике перегрузок и срывов у детей-сирот;

- подготовка и ведение карт комплексного сопровождения воспитанников.


3. «О ходе проведения диагностики в детском доме»

Вопросы для обсуждения:

- особенности проведения ранней диагностики отклонений в развитии детей-сирот;

- проведение углубленного логопедического обследования воспитанников;

- отчеты педагогов о результатах диагностики, проведенной за период с января по март 2010 г.


4. «Об оценке эффективности оказания коррекционной помощи детям»

Вопросы для обсуждения:

- отчеты педагогов о качестве проводимых коррекционных занятий с детьми;

- определение эффективности оказания специальной (коррекционной) помощи воспитанникам.


Сентябрь

Декабрь

Март


Май

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по УВР


6.

Проведение углубленного логопедического обследования воспитанников

Сентябрь, май

Учитель-логопед

7.

Выявление и учет детей, нуждающихся в социальной помощи и поддержке.

В течение года

Социальный педагог

8.

Участие в разработке специальных программ по комплексному сопровождению развития детей-сирот.

В течение года

Члены МППК

9.

Оказание психологической помощи воспитанникам в связи с ухудшением эмоционального состояния

По запросам

Психолог

10.

Определение эффективности организации коррекционной работы в детском доме

В течение года

Члены МППК


Каталог: docs
docs -> В сборнике представлено сокращенное изложение программ курсов, разработанных и преподаваемых членами кафедры журналистики кфу
docs -> Продуктивность реализации Программы развития учреждения
docs -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития»
docs -> Агрессивное поведение дошкольников и его преодоление
docs -> Агрессивное поведение детей и подростков
docs -> Лекция для специалистов доу и родителей «Профилактика агрессивного поведения дошкольников»
docs -> Консультация для родителей: «Если ваш ребенок дерется…» в группе раннего возраста


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница