Положение о порядке формирования и подготовки резерва управленческих и научно-педагогических кадров утверждено приказом ректора от «04» июля 2013г. №79 общие положения



Скачать 147.48 Kb.
Дата22.05.2016
Размер147.48 Kb.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Нижегородская государственная

медицинская академия

Министерства здравоохранения

и социального развития

Российской Федерации

ПОЛОЖЕНИЕ

О порядке формирования и подготовки

резерва управленческих и

научно-педагогических кадров

УТВЕРЖДЕНО

приказом ректора от

«04» июля 2013г. № 79


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

  1. Настоящее Положение о порядке формирования и подготовки резерва управленческих и научно-педагогических кадров Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Нижегородской государственной медицинской академии» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (далее – Положение) определяет правила формирования и организацию работы с лицами, зачисленными в резерв управленческих и научно-педагогических кадров.

  2. Резерв управленческих и научно-педагогических кадров – специально скомплектованная группа лиц, обладающих необходимыми профессиональными, деловыми, личностными качествами, положительно проявивших себя на занимаемых должностях или в процессе обучения в Нижегородской государственной медицинской академии (далее – НижГМА), отобранных на основании требований, установленных настоящим Положением.

1.3. Формирование кадрового резерва осуществляется в целях:

  • эффективного управления кадровым потенциалом НижГМА;

  • объективности оценки уровня и потенциала кандидата на руководящую и научно-педагогическую должность;

  • оперативного заполнения вакантных руководящих должностей;

  • сокращения периода адаптации при вступлении в новую должность;

  • содействия должностному росту сотрудников НижГМА.

1.4. Работа с резервом управленческих и научно-педагогических кадров осуществляется на принципах:

  • законности,

  • гласности,

- объективности оценки деловых качеств и результатов профессиональной деятельности кандидатов,

  • добровольности включения в резерв,

  • ответственности руководителей всех уровней за формирование резерва и работу с ним.




  1. Резерв управленческих и научно-педагогических кадров НижГМА является источником для подбора кандидатов для назначения на руководящие и научно-педагогические должности НижГМА.

  2. Организационную, координационную, методическую и контрольную функции по формированию и подготовке резерва управленческих и научно-педагогических кадров осуществляет отдел по организации и координации работы с научно-педагогическим резервом и отдел кадров академии.

2. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗЕРВА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

2.1. Резерв управленческих и научно педагогических кадров НижГМА формируется на управленческие и научно-педагогические должности с учетом анализа кадрового состава руководителей и потенциальной потребности в управленческих и научно-педагогических кадрах.

2.2. При определении качественного и количественного состава резерва управленческих и научно-педагогических кадров учитывается потребность НижГМА в руководящих и научно- педагогических кадрах на ближайшую и отдаленную перспективу, связанная с освобождением руководящих и научно-педагогических должностей при изменении структуры управления, штатного расписания, в связи с перемещениями, увольнениями, уходом на пенсию; окончанием срока трудового договора и пр.

2.3. Резерв управленческих и научно-педагогических кадров НижГМА делится на


две категории:

  • оперативный резерв – резерв специалистов, готовых приступить к работе в ближайшем будущем и в наибольшей степени отвечающих требованиям управленческой и научно-педагогической должности;

  • перспективный резерв – молодые сотрудники или студенты НижГМА, имеющие высокий профессиональный уровень и обладающие лидерскими наклонностями, которые в перспективе смогут занимать управленческие и научно-педагогические должности.

Управленческие функции по работе с резервом научно-педагогических кадров осуществляет кадровый мобильный резерв. В состав мобильного резерва включаются преимущественно выпускники школы студенческого кадрового резерва, аспиранты и преподаватели вуза с наиболее активной жизненной позицией. Периодически состав кадрового мобильного резерва пересматривается и утверждается ректором академии.

2.4. Основанием для включения в резерв управленческих и научно-педагогических кадров являются:



  • рекомендации ректора и руководителя структурного подразделения;

  • рекомендации конкурсных комиссий;

  • рекомендации аттестационных комиссий;

  • иные случаи.

2.5. Кандидат может претендовать на включение в резерв управленческих кадров не
более чем на две должности.

2.6. Отдел кадров размещает на сайте НижГМА информацию о работе по формированию резерва управленческих и научно-педагогических кадров, формы заявления и анкеты для кандидатов в резерв управленческих и научно-педагогических кадров (Приложение 1,2).

Отдел кадров направляет руководителям информационное письмо о необходимости предоставления списков кандидатов в резерв.

2.7. Кандидаты для включения в резерв ежегодно в срок с 15 мая по 15 июня представляют в отдел кадров:



  • личное заявление;

  • цветную фотографию 3х4 (2 шт.)

  • собственноручно заполненную и подписанную анкету;

  • рекомендацию(и) в письменной форме;

  • иные документы, представленные по желанию кандидата.




  1. Отдел по организации и координации работы с научно-педагогическим резервом и отдел кадров собирают и изучают материалы, характеризующие кандидата, готовят заключение по соответствию кандидата требованиям к управленческой и научно-педагогической должности.

  2. Заключение по кандидату в резерв управленческих и научно-педагогических кадров НижГМА (Приложение 2) формируется на основании:

- анкетных данных;

- изучения профессиональных качеств по данным оценки непосредственным руководителем, рекомендаций, индивидуальных собеседований и пр.

- изучения личностных качеств (анкетные данные, опросы, тестирования).


  1. Отказ кандидата от участия в оценочных мероприятиях может быть основанием для отказа в рассмотрении его кандидатуры при формировании резерва управленческих и научно-педагогических кадров.

  2. По результатам оценки и квалификационного отбора отдел кадров формирует единый список кандидатов в резерв управленческих и научно-педагогических кадров.

2.12. Единый список резерва управленческих и научно-педагогических кадров утверждается приказом ректора НижГМА.

2.13. Единый список кандидатов в резерв пересматривается один раз в год не позднее


01 октября.

3. ПОРЯДОК РАБОТЫ С КАДРОВЫМ РЕЗЕРВОМ

  1. Основной задачей подготовки резерва управленческих и научно-педагогических кадров является совершенствование у лиц, включенных в резерв управленческих и научно-педагогических кадров, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для замещения руководящих и научно-педагогических должностей в НижГМА.

  1. Работа с кадровым резервом включает в себя:




  • выявление личностных и деловых качеств, необходимых для замещения руководящих и научно-педагогических должностей;

  • формирование и утверждение плана мероприятий по подготовке резерва управленческих и научно-педагогических кадров НижГМА;

  • разработку индивидуальных планов подготовки лиц, включенных в резерв управленческих и научно-педагогических кадров;

  • координацию профессионального обучения и повышения квалификации лиц, состоящих в резерве кадров;

  • планирование служебно-профессионального продвижения лиц, подходящих для занятия должности более высокого уровня.

3.3. Работа с лицами, включенными в резерв, осуществляется в соответствии с личным планом подготовки резервистов.

Личный план подготовки включает в себя: общую (обязательную для всех резервистов) и индивидуальную части (Приложение 3), в которых предусматриваются конкретные мероприятия по приобретению и закреплению необходимых для будущей управленческой и научно-педагогической работы знаний, умений и навыков.

3.4. Общий план предусматривает:


  • направление на семинары, конференции, курсы повышения квалификации, тренинги, стажировку;

  • участие в мероприятиях по подготовке резерва управленческих и научно-педагогических кадров НижГМА по вопросам:

- стратегии и тактики управления вузом (управление качеством в образовании,
процедуры аттестации, аккредитации и лицензирования, оценка качества труда ППС,
маркетинг в образовании, учебные планы и программы и пр.);

- нормативно-правовой базы, научной, инновационной и образовательной деятельности вуза;

- финансового менеджмента и управленческого учета в научных и образовательных учреждениях;

- управления проектами;

- управления персоналом;

- информационных и коммуникационных технологий в образовании;

- этики и психологии управления;

- прочие программы.

3.5. Для реализации программ могут привлекаться ученые, руководители, сотрудники, профессорско-преподавательский состав НижГМА и привлеченные специалисты.

3.6. Индивидуальный план подготовки предусматривает:



  • самообразование (изучение нормативно-правовой базы, специальных дисциплин, знания которых необходимы для эффективного исполнения обязанностей на управленческой и научно-педагогической должности);

  • индивидуальную работу с руководителями и научно-педагогическим персоналом НижГМА;

  • участие в реализации программ НижГМА;

  • временное исполнение обязанностей;

  • работа в составе экспертных, рабочих и творческих групп, участие в подготовке и проведении конференций, семинаров, совещаний и иные мероприятия.

3.7. План мероприятий по подготовке резерва управленческих и научно-
педагогических кадров НижГМА формирует отдел по организации и координации работы
с научно-педагогическим резервом и отдел кадров на основании требований к
управленческим и научно-педагогическим должностям, результатов отбора кандидатов с
учетом зон их развития и предложений/заявок структурных подразделений.

План мероприятий по подготовке резерва управленческих и научно-педагогических кадров НижГМА представляется на утверждение ректору академии ежегодно до 01 октября.

Затраты на реализацию плана мероприятий по подготовке резерва управленческих и научно-педагогических кадров академии рассматриваются ежегодно при утверждении бюджета академии на следующий финансовый год.

3.8. Индивидуальный план подготовки формируется самостоятельно резервистом при участии отдела по организации и координации работы с научно-педагогическим резервом и отдела кадров и утверждается руководителем структурного подразделения.

Ответственность за реализацию индивидуального плана подготовки несет лицо, состоящее в резерве кадров.

Руководитель структурного подразделения, где работает резервист, несет ответственность за создание необходимых условий для выполнения резервистом индивидуального плана подготовки.



4. МОНИТОРИНГ РЕЗЕРВА КАДРОВ, КОНТРОЛЬ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

4.1. В целях эффективного использования резерва управленческих и научно- педагогических кадров и работы с ним специалисты отдела кадров и отдела по организации и координации работы с научно-педагогическим резервом формируют и ведут электронную базу данных резерва, проводят мониторинг освобождающихся управленческих и научно-педагогических должностей НижГМА.



  1. На каждое лицо, состоящее в резерве кадров, специалисты отдела кадров и отдел по организации и координации работы с научно-педагогическим резервом составляют и ведут карточку учета кадрового резерва (Приложение 4), в которой фиксируются результаты реализации индивидуального плана подготовки.

  2. Ежегодно до 01 июня лицо, состоящее в резерве кадров, представляет отчет о выполнении личного плана подготовки.

4.4. До 01 октября отдел кадров академии подводит итоги подготовки резерва кадров, определяя результативность работы резервистов, степень их готовности для назначения на должность, пересматривает состав оперативного и перспективного резерва,
корректирует общие и индивидуальные планы подготовки резервистов.

4.5. Лица, состоящие в резерве кадров и подходящие для занятия управленческой и научно-педагогической должности, при прочих равных условиях с другими претендентами, обладают преимущественным правом на замещение вакантной вышестоящей должности.

4.6. Лица, состоящие в резерве управленческих и научно-педагогических кадров, исключаются из списка резерва кадров в случаях:


  • подачи личного заявления;

  • возникновения или установления обстоятельств, препятствующих назначению на научно-педагогическую и руководящую должность;

  • систематического невыполнения индивидуальных планов подготовки;

- и иным основаниям, предусмотренным нормативными правовыми актами НижГМА.

4.7. Отдел кадров контролирует наличие индивидуальных планов подготовки у лиц,


состоящих в резерве управленческих и научно-педагогических кадров НижГМА и готовит
отчет по работе с резервом управленческих и научно-педагогических кадров за истекший
год.

5. Порядок внесения изменений и пересмотра положения

5.1. Положение об отделе пересматривается, изменяется и дополняется по мере необходимости.

Приложение 1

Ректору НижГМА

профессору Б.Е. Шахову

ФИО кандидата

______________________

наименование должности

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу Вас рассмотреть мою кандидатуру на включение в резерв управленческих и научно-педагогических кадров ГБОУ ВПО «Нижегородская государственная медицинская академия»

Минздрава России.

Анкету резервиста и копии необходимых документов на л.

прилагаю.

В соответствии с п.1 ст.6 Федерального закона от 27.07.2006г № 152-ФЗ «О персональных данных» в целях постановки моей кандидатуры в резерв управленческих и научно-педагогических кадров НижГМА даю согласие на обработку своих персональных данных специалистами отдела кадров академии.

/

подпись


« » 20 г.

Приложение 2



А Н К Е Т А Р Е З Е Р В И С Т А

ФИО, дата рождения

г.

ФОТО


Занимаемая должность




Структурное подразделение




Ученое звание




Ученая степень




E-mail




Телефоны




Адрес




Образование (ВУЗ, год окончания, специальность)




Повышение квалификации

(когда, где, наименование программы, продолжительность)






Переподготовка (когда, где, специальность, продолжительность)




Научные труды, изобретения, участие в проектах (перечислить научные труды и изобретения, указать участие или руководство конкретными проектами за последние 5 лет)




Знание иностранных языков (язык, уровень владения)




Владение

информационными технологиями (перечислить навыки и уровень владения)




Поощрения и награды




Претендует на должность




Рекомендации

(кто рекомендует, должность, выписка из протокола заседания структурного подразделения)

Необходимо приложить в письменном виде

Подпись расшифровка подписи кандидата



Решение ректора:

(включить в состав резерва, отказать о включении в резерв)

Дата и номер приказа

Приложение 3



ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ

ФИО


Кандидат на должность

Дата составления


1. Учебная работа

2. Организационно-методическая работа (в т.ч. повышение квалификации, работа в составе экспертных, рабочих и творческих групп, участие в подготовке и проведения конференций, семинаров, совещаний, в реализации программ академии, самообразования, временное исполнение обязанностей и иные мероприятия):

____________________________________________________________________________

3. Научная работа:

4. Лечебная работа

Исполнитель /

Подпись Расшифровка

Непосредственный руководитель /

Подпись Расшифровка
Приложение 4

КАРТОЧКА УЧЕТА РЕЗЕРВА НА ВЫДВИЖЕНИЕ


  1. Фамилия, имя, отчество

  2. Год рождения

  3. Какое учебное заведение и когда окончил



  1. Специальность по образованию

  2. Дополнительное образование

  3. Ученая степень

  4. Ученое звание

  5. Стаж работы общий

  6. Стаж работы в НижГМА

  7. Семейное положение

  8. Поощрения и награды

  9. Занимаемая должность

Рекомендуется на должность

Краткая характеристика кандидата: ______________________________________________

Сведения о подготовке в резерве:

а) обучение по общим программам резерва управленческих кадров:

б) обучение по индивидуальной программе:

Заключение по результатам подготовки

«__» 20__г.

(Должность) (Подпись) (Ф.И.О.)

Приложение 5

Отчет о выполнении личного плана подготовки
за год

ФИО


Кандидат на должность

Дата составления

1. Учебная работа

2. Организационно-методическая работа (в т.ч. повышение квалификации, работа в составе экспертных, рабочих и творческих групп, участие в подготовке и проведения конференций, семинаров, совещаний, в реализации программ академии, самообразования, временное исполнение обязанностей и иные мероприятия):

____________________________________________________________________________

3. Научная работа:

4. Лечебная работа

Исполнитель /

Подпись Расшифровка

Непосредственный руководитель /



Подпись Расшифровка
Каталог: resources -> directory
directory -> Гбоу впо нижгма минздраваРоссии Кафедра общей хирургии им. А. И. Кожевникова тестовые задания для зачетного тестирования по дисциплине: уход за хирургическими больными для студентов 2 курса медико-профилактического факультета
directory -> Терапия психических расстройств. Показанием к назначению препарата диазепам является
directory -> Программа-минимум кандидатского экзамена по «Истории и философии науки»
directory -> Закон о психиатрической помощи. Организация здравоохранения. Классификация. Методы психодиагностики
directory -> Рабочая программа ботаника /наименование дисциплины/ Для специальности 060301 «Фармация» /шифр, наименование специальности
directory -> Экзаменационные вопросы по психиатрии лечебный факультет
directory -> Тестовые задания по специальности «Управление сестринской деятельностью»
directory -> Педиатрический факультет
directory -> Программа учебной дисциплины физическая культура для специальностей: 060101 Лечебное дело; 060201 Стоматология; 060103 Педиатрия; 060301 Фармация; 060601 Медицинская биохимия


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница