Положение по организации и ведению воспитательной работы в системе мчс россии



Скачать 290.5 Kb.
страница2/5
Дата11.05.2016
Размер290.5 Kb.
1   2   3   4   5

в ротах спасательных воинских формирований (спасательные центры, авиационно-спасательные центры) – на месяц;

в военизированных горноспасательных отрядах – на год;

в отделах и Центрах ГИМС14 – на год;

в поисково-спасательных формированиях (центрального и регионального подчинения)15 – на год;

в образовательных учреждениях (филиалах) высшего профессионального образования МЧС России, на факультетах и кафедрах16 – на учебный год и на месяц;

на курсах образовательных учреждений (филиалах) высшего профессионального образования МЧС России – на месяц;

в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования – на год;

в научно-исследовательских учреждениях МЧС России – на год.

Воспитательная работа отражается отдельным разделом в документах по планированию учебно-образовательного процесса и морально-психологического обеспечения личного состава МЧС России. При этом обеспечивается согласованность с регламентирующими эти виды жизнедеятельности нормативными документами.

Планирование воспитательной работы отражается в планах воспитательной работы с личным составом на год, месяц.

Текущее планирование воспитательной работы осуществляется на месяц и по конкретным задачам, а также в соответствии с перспективным и комплексным планированием.

В распорядке дня личного состава предусматриваются мероприятия воспитательной работы.

Подведение итогов и постановка задач для организации воспитательной работы:

в территориальных органах МЧС России – за квартал, за год;

в отрядах ФПС МЧС России (специальных управлениях ФПС МЧС России), в спасательных воинских формированиях (спасательные центры, авиационно-спасательных центры) - за месяц, квартал, полугодие, период обучения, год;

военизированных горноспасательных отрядах, отделах и Центрах ГИМС, в поисково-спасательных формированиях (центрального и регионального подчинения) – квартал, год;

в образовательных учреждениях (филиалах) высшего профессионального образования МЧС России – за месяц, квартал, семестр, год (учебный год);

в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования – за семестр, учебный год;

в научно-исследовательских учреждениях МЧС России – за месяц, квартал, год;

нижестоящих подразделениях – за месяц.

Доклады о проводимой воспитательной работе в Департамент кадровой политики представляются:

территориальные органы в т.ч. отделы и Центры ГИМС, поисково-спасательные формирования регионального подчинения – за год к 20 января;

спасательные воинские формирования (спасательные центры, авиационно-спасательных центры) – за период обучения к 20 июля, за год к 20 января;

военизированные горноспасательные части 17 – за год к 20 января;

– за год к 20 января;

поисково-спасательные формирования (центрального подчинения) – за год к 20 января;

образовательные учреждения (филиал) высшего профессионального образования МЧС России – за год к 20 января;

образовательные учреждения дополнительного профессионального образования – за год к 20 января;

научно-исследовательские учреждения МЧС России – за год к 20 января.

В докладе должна быть отражена деятельность по основным направлениям и задачам воспитательной работы (по разделам) с указанием распорядительных документов подразделения, количественных и качественных показателей проведенных мероприятий, выводами и оценкой эффективности воспитательной работы.

По результатам деятельности воспитательных органов Министерства (за год) издается итоговый приказ МЧС России.

11. Реализация задач воспитательной работы включает в себя:

- информационно-воспитательную работу;

- работу по укреплению дисциплины и правопорядка;

- социальную работу;

- психологическая работа;

- культурно-досуговую работу.

Основные виды и направления воспитательной работы взаимообусловлены и имеют свою специфику. Реализация содержания воспитания предполагает комплексный подход, единство и согласованность всех его составных частей с учетом территориальных условий и возможностей организаций МЧС России.

12. Информационно-воспитательная работа - система целенаправленных согласованных мероприятий, направленных на формирование государственно-правового мировоззрения сотрудников посредством предоставления и разъяснения личному составу необходимой для служебной деятельности информации.

Информационно-воспитательная работа осуществляется в  целях  воспитания у личного состава высоких морально-нравственных качеств на основе утверждения в его сознании и поведении общественно-значимых ценностей.

При проведении информационно-воспитательной работы решаются следующие основные задачи:

формирование государственно-правовых взглядов и убеждений личного состава, профессионального подхода к анализу и оценке событий, процессов и явлений общественно-политической жизни через воздействие на морально-психологическое состояние сотрудников;

мобилизация личного состава на успешное выполнение задач по предназначению в любых ситуациях, поддержание состояния готовности к действиям, создание позитивного настроя сотрудников на исполнение своих обязанностей;

оперативное информирование личного состава и актуализация профессиональных знаний, навыков, умений, необходимых сотрудникам для успешного выполнения задач по предназначению;

обеспечение защиты личного состава от негативного информационно-психологического воздействия и нейтрализация последствий ее проникновения в служебные коллективы;

Задачи информационно-воспитательной работы реализуются через индивидуально-воспитательную работу; информационно-пропагандистскую работу и работу актива служебных коллективов.

Индивидуально-воспитательная работа

Индивидуальную воспитательную работу с личным составом должны проводить начальники (руководители, командиры) всех уровней и их заместители.

Индивидуально-воспитательная работа проводится в целях формирования и развития у сотрудников профессиональных и морально-психологических качеств личности, необходимых для эффективного осуществления служебной деятельности.

При проведении индивидуально - воспитательной работы решаются следующие задачи:

всестороннее и глубокое изучение личных качеств сотрудников, их интересов, потребностей, способностей, особенностей характера и темперамента;

обеспечение оптимальной расстановки и эффективного использования сотрудников в интересах решения служебных задач;

оказание помощи сотрудникам в адаптации к условиям служебной деятельности, решении проблем профессионального становления, поддержки в трудных жизненных ситуациях;

подготовка сотрудников к самостоятельному выполнению служебных задач, обеспечение их профессионального роста;

оказание корректирующего воспитательного воздействия на сотрудников, проявляющих признаки девиантного или деструктивного поведения, нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом внимании.

Индивидуальная воспитательная работа проводится в следующих формах: индивидуальные беседы (ознакомительные, поддерживающие или корректирующие); психолого-педагогическое наблюдение; изучение документов, характеризующих сотрудника; обобщение независимых характеристик; анализ результатов служебной деятельности и показателей служебной дисциплины.

Начальник (руководитель, командир) при проведении:

ознакомительной беседы – лично знакомится с сотрудником, разъясняет ему варианты должного поведения в служебном коллективе в различных ситуациях, раскрывает основные ценностные ориентиры коллектива, пропагандирует позитивные примеры служебной деятельности;

поддерживающей беседы – вырабатывает у сотрудника профессионально важные качества путем совместного обсуждения возможных перспектив дальнейшего личностного, профессионального и служебного роста с использованием методов поощрения и стимулирования деятельности;

корректирующей беседы – предлагает сотруднику возможные варианты преодоления сложностей, мешающих ему в повседневной жизнедеятельности, а также раскрывает его возможности по исправлению своего поведения с использованием методов убеждения, критики действий и поступков.

Индивидуальная воспитательная работа организуется во всех подразделениях организации (учреждения) по месту службы сотрудника и должна решать психолого-педагогические задачи в любых условиях обстановки.

В первоочередном порядке индивидуальная воспитательная работа должна быть организована с сотрудниками, проявляющими низкие адаптационные способности к условиям служебной деятельности, склонными к отклоняющемуся поведению, совершившими нарушения служебной дисциплины.

В обязательном порядке индивидуальная воспитательная работа организуется с сотрудниками:

впервые принятыми на службу (призванными на военную службу);

окончившими образовательные учреждения высшего профессионального образования МЧС России;

вновь назначенными на вышестоящие должности;

переведенными для дальнейшего прохождения службы из других органов (учреждений);

многодетными и воспитывающими детей без одного из родителей;

пережившими сложные жизненные ситуации.

Индивидуальную воспитательную работу обязаны проводить:

начальник (руководитель, командир) организации – со своими заместителями, руководителями непосредственно подчиненных подразделений и, по своему решению, с сотрудниками, нуждающимися в повышенном психолого-педагогическом внимании;

заместители руководителя – с руководителями подчиненных и курируемых подразделений, иными категориями сотрудников по решению руководителя органа (учреждения);

руководители подразделений – с подчиненными сотрудниками под руководством заместителя руководителя и контролем руководителя органа (учреждения).

Руководитель ставит задачи по организации и проведению индивидуальной воспитательной работы, учитывает ее результаты при выработке управленческих решений, организации профессиональной (служебной) подготовки, решении организационно-кадровых и иных служебных вопросов.

Заместитель руководителя (должностное лицо) при организации индивидуальной воспитательной работы обязан:

определить круг лиц, на которых возлагается проведение индивидуальной воспитательной работы с личным составом;

составить общую схему организации индивидуальной воспитательной работы в органе (учреждении);

обеспечить выявление сотрудников, нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом внимании;

обеспечить выбор оптимальных форм и методов проведения индивидуальной воспитательной работы;

организовать планирование и документирование индивидуальной воспитательной работы;

организовать обучение лиц, проводящих индивидуальную воспитательную работу;

осуществлять анализ, контроль состояния и результативности индивидуальной воспитательной работы, оказывать помощь в ее проведении;

обеспечить обобщение и распространение положительного опыта индивидуальной воспитательной работы;

докладывать руководителю о ходе и результатах выполнения задач индивидуальной воспитательной работы.

Результаты проводимой работы оформляются в дневниках индивидуально-воспитательной работы (далее - ИВР), Дневники ИВР необходимо иметь всем начальникам (руководителям, командирам).

Периодичность проведения бесед с личным составом определяется руководителем, его заместителем, руководителем подразделения по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

Ознакомительные беседы должны проводиться:

с сотрудниками, впервые принятыми на службу в МЧС России – один раз в ходе прохождения ими испытательного срока, но не позднее недели пребывания в должности;

с сотрудниками, окончившими образовательные учреждения высшего профессионального образования МЧС России – в течение недели по прибытии их в организацию МЧС России;

с сотрудниками, вновь назначенными на вышестоящие должности – в течение недели после назначения;

с сотрудниками, переведенными для дальнейшего прохождения службы из других организаций (учреждений) – в течение первой недели пребывания в новом подразделении.

Корректирующие беседы с сотрудниками, допустившими нарушения служебной дисциплины и законности, проявляющими негативные черты характера, должны проводиться постоянно, но не реже одного раза в квартал, а с сотрудниками, впервые принятыми на службу – по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц в течение первого года службы.

Поддерживающие беседы с многодетными сотрудниками и сотрудниками, воспитывающими детей без одного из родителей, должны проводиться по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

Информационно - пропагандистская работа направлена на формирование готовности сотрудников к эффективному выполнению своих обязанностей, приказов и распоряжений МЧС России, понимания важности их безусловного решения.

Проведение информационно-пропагандистской деятельности с личным составом должны обеспечивать информационные подразделения территориальных органов МЧс России и воспитательных органов МЧС России.

Основными формами информационно-пропагандистской работы являются: общественно-государственная подготовка, единый день информирования, плановое информирование, правовое информирование, вечера вопросов и ответов, стенная печать, средства наглядной агитации, научно-практические конференции; прослушивание и просмотр информационных передач, видеоматериалов; собрания личного состава; прямое обращение руководства к личному составу; встречи личного состава с ветеранами, государственными деятелями, представителями традиционных религиозных конфессий; обмен опытом личного состава.

Общественно-государственная подготовка – является одним из основных предметов обучения личного состава МЧС России и важнейшей формой государственного, патриотического, воинского, нравственного, правового и эстетического воспитания.

Основными документами, определяющими организацию и проведение общественно-государственной подготовки (далее – ОГП) в системе МЧС России, являются методические рекомендации по организации общественно-государственной подготовки с личным составом в системе МЧС России от 03.12.2007 г. № 2-5-2-3202, типовые учебные планы ОГП личного состава МЧС России на учебный год.

Организация ОГП направлена на изучение личным составом вопросов отечественной истории, традиций Министерства, педагогики, психологии, законодательства Российской Федерации, норм международного гуманитарного права, анализа и оценки событий истории, международной жизни и российской действительности, практике обучения и воспитания личного состава.

Единый день информирования – целевое комплексное информационно-пропагандистское мероприятие в системе воспитательной работы с личным составом Министерства, посвященное важнейшим общественно-политическим событиям в жизни государства, актуальным вопросам деятельности системы МЧС России.

Единый день информирования проводится:

в территориальных органах МЧС России - ежеквартально;

в отрядах ФПС МЧС России (специальных управлениях ФПС МЧС России), в спасательных воинских формированиях (спасательные центры, авиационно-спасательных центры), военизированных горноспасательных отрядах, отделах и Центрах ГИМС, в поисково-спасательных формированиях (центрального и регионального подчинения)- ежемесячно;

в образовательных учреждениях (филиалах) высшего профессионального образования МЧС России – ежемесячно;

в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования – ежемесячно;

в научно-исследовательских учреждениях МЧС России – ежемесячно;

в организациях МЧС России – ежемесячно.

Тематика информирования определяется воспитательными органами системы МЧС России, заместителями командиров (начальников) по воспитательной работе.

Плановое информирование – система доведения начальниками (руководителями, командирами), их заместителями, руководителями подразделений в плановом порядке до всех категорий личного состава актуальных сведений об общественно-политической обстановке, насущных вопросов служебной деятельности.

Плановое информирование проводится:

руководящего состава - 2 раза в месяц по 30 минут;

сотрудников ФПС ГПС МЧС России, заступающих на боевое дежурство - в день заступления по 20 минут;

слушателей, курсантов (студентов) образовательных учреждений высшего профессионального образования МЧС России - 1 раз в неделю по 30 минут;

солдат и сержантов (старшин), проходящих военную службу по призыву, - 2 раза в неделю по 30 минут, в утреннее время, в дни, когда нет занятий по общественно-государственной подготовке; военно-техническое информирование - 1 раз в месяц по 30 минут перед проведением парково-хозяйственного дня; военно-медицинское информирование - 1 раз в месяц по 30 минут, а также организуется ежедневный просмотр и прослушивание информационных теле - и радиопрограмм;

лиц гражданского персонала организаций МЧС России - 1 раз в месяц по 1 часу.

Заместитель начальника (руководителя, командира) определяет тематику еженедельного информирования на календарный месяц и доводит ее до исполнителей.

Правовое информирование – информационное мероприятие, проводимое по вопросам правильного понимания и исполнения законодательства, нормативных правовых актов, регламентирующих вопросы прохождения службы, правовой и социальной защиты личного состава Министерства.

Правовое информирование проводится:

в территориальных органах МЧС России, отрядах ФПС МЧС России (специальных управлениях ФПС МЧС России), спасательных воинских формированиях (спасательные центры, авиационно-спасательных центры), военизированных горноспасательных частях (отрядах, взводах), отделах и Центрах ГИМС, поисково-спасательных формированиях (центрального и регионального подчинения) - 1 раз в месяц по 30 минут;

в организациях МЧС России – ежеквартально.

Единый день правовых знаний18 проводится совместно с представителями органов юстиции и прокуратуры (военной прокуратуры) в спасательных воинских формированиях 1 раз в квартал, в территориальных органах МЧС России, организациях МЧС России 2 раза в год.

Вечера вопросов и ответов организуются с личным составом и членами семей сотрудников с привлечением юристов, кадровых, финансовых работников, работников тыла в спасательных воинских формированиях 1 раз в два месяца, в территориальных органах МЧС России, организациях МЧС России 2 раза в год.

Особое внимание в ходе проведения вечеров вопросов и ответов уделяется изучению морально-психологического состояния и социально - правового положения сотрудников и решению проблем, поднятых в ходе проведения вечеров вопросов и ответов.

В воспитательных целях с учетом специфики решаемых задач используются возможности местного радиовещания, радиоузлов, клубов, стенная печать, средства наглядной агитации.

В территориальных органах МЧС России, в организациях МЧС России начальниками (руководителями, командирами) организуется подписка на газеты и журналы; систематически проводятся тематические обзоры газет и журналов, обсуждение наиболее острых публикаций.

В местах, определяемых начальниками (руководителями, командирами), оборудуются витрины (стенды) для газет.

Наглядно-художественное оформление и размещение актуальной общественно-политической информации осуществляется в служебных помещениях и на территории организации с использованием стендов, растяжек, витрин и других конструкций.

Стенная печать организации (учреждения)

Стенная газета издается ежемесячно, отражает актуальную информацию о событиях в жизни организации (учреждения) и результатах деятельности за месяц. Разновидностями стенной газеты являются фотогазета, сатирическая газета - издается 1 раз в два месяца или при необходимости к конкретному мероприятию, боевые листки, листки-молнии – издаются еженедельно или по решению начальника воспитательного органа МЧС России.

Формой оперативного доведения до личного состава значимой информации, разъяснения руководящих документов МЧС России, распространения передового опыта является информационный бюллетень, ведомственные СМИ, ведомственный сайт.

Информационный бюллетень или ведомственные средства информации выпускаются в органах МЧС России и распространяются в подчиненных подразделениях (организациях) силами отделов по работе со средствами массовой информации и воспитательных органов МЧС России.

Работа актива служебных коллективов организаций МЧС России направлена на развитие инициативы и творчества сотрудников, оказание помощи руководителям в воспитании и обучении, укреплении служебной дисциплины, организации досуга личного состава.

Работа актива служебных коллективов может осуществляться в форме создаваемых общественных формирований (совет среднего и старшего начальствующего состава (командиров); совет рядового и младшего начальствующего состава; совет наставников; офицерские собрания; женский совет; совет культурного центра; редколлегия стенной печати).

Советы актива служебных коллективов действуют на основании положений, утверждаемых в установленном порядке.

Работу актива служебных коллективов организует и координирует заместитель начальника (руководителя, командира).

Силы и средства информационно-воспитательной работы: начальники (руководители, командиры) всех уровней, органы управления (штабы), воспитательные органы МЧС России; отделы по работе со средствами массовой информации; информационно-пропагандистские группы; актив служебных коллективов; культурно-просветительские организации; федеральные и ведомственные средства массовой информации; интернет-ресурсы; наглядные средства информации (стенная печать); технические средства воспитания.

Эффективность информационно-воспитательной работы достигается: непрерывным анализом, своевременной постановкой задач; оперативным инструктированием начальни­ков (руководителей, командиров), их заместителей по воспитательной работе; конкретным планированием и умелым определением сил и средств ин­формационно-воспитательной работы; постоянной связью с личным составом и корректировани­ем информационно-воспитательной работы с учетом их настроений и запросов; точным знанием задач, отданных приказов и распоряжений, их учетом в организации информирования личного состава.

13. Служебная дисциплина (воинская, трудовая) и правопорядок в организациях МЧС России

Работу по укреплению служебной (воинской, трудовой) дисциплины19 и правопорядка обязаны организовывать и проводить начальники (руководители, командиры) территориальных органов, спасательных воинских формирований и организаций МЧС России, заместители начальников (руководителей, командиров), а при их отсутствии – назначенные в структурных подразделениях МЧС России сотрудники для проведения воспитательной работы.

Работа по укреплению служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка - это система мероприятий направленных на строгое соблюдение сотрудниками Конституции и законов Российской Федерации, добросовестное исполнение приказов начальников, своих должностных обязанностей, а также формирования у сотрудников сознательного и ответственного отношения к выполнению задач по предназначению.

Работа в организациях МЧС России по поддержанию служебной (воинской, трудовой) дисциплины основывается на Конституции Российской Федерации, Федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской Федерации, нормативных правовых актов МЧС России (далее – нормативных правовых актов).

При проведении работы по укреплению дисциплины и правопорядка решаются следующие основные задачи:

поддержание правопорядка, обеспечение неукоснительного соблюдения сотрудниками требований нормативных правовых актов, приказов вышестоящего руководства при выполнении служебных обязанностей и в повседневной жизни;

воспитание у личного состава сознательного отношения к гражданскому и служебному долгу сотрудника Министерства;


Каталог: upload -> site1 -> document file
site1 -> Вопросы к экзамену Рассмотрены и утверждены
site1 -> Методические рекомендации для слушателей заочной формы обучения рассмотрен и утвержден на заседании кафедры гсэиипд
document file -> Департамент государственной службы и кадров
document file -> Справочные материалы об опыте работы Республики Татарстан и Калининградской области по профилактике немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ в подростковой и молодежной среде, подготовленные фскн россии
document file -> Дорожная карта


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница