Положение по организации и ведению воспитательной работы в системе мчс россии



Скачать 290.5 Kb.
страница3/5
Дата11.05.2016
Размер290.5 Kb.
1   2   3   4   5

формирование у личного состава высокой правовой культуры, выработка навыков правового поведения;

обеспечение личной ответственности каждого сотрудника Министерства за исполнение своих обязанностей, требований дисциплины и правопорядка, норм профессиональной этики20;

достижение соразмерности дисциплинарных мер воздействия совершенному проступку, индивидуализации дисциплинарной ответственности с учетом особенностей личности сотрудника, его прежнего поведения и объективности в оценке состояния дисциплины;

создание условий для сохранения жизни и здоровья личного состава подразделений МЧС России.

Основные направления работы по укреплению служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка:

организация работы по предупреждению правонарушений и преступлений (происшествий) среди личного состава;

поддержание в подразделениях МЧС России установленного порядка и правил в осуществления служебной деятельности;

повышение повседневной требовательности руководителей всех уровней к подчиненному личному составу в сочетании с уважением личного достоинства сотрудников Министерства, постоянной заботой о них;

создание для сотрудников Министерства социально-бытовых условий, обеспечивающих высокую культуру служебной деятельности;

изучение причин и условий, способствующих совершению правонарушений личным составом, в ходе служебных проверок;

организация взаимодействия с органами местного самоуправления, общественными объединениями (организациями)21 по вопросам обеспечения дисциплины и правопорядка в деятельности Министерства.

Основные формы работы по укреплению служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка:

занятия в системе общественно-государственной подготовки и правовое информирование всех категорий сотрудников;

индивидуально-воспитательная работа (наставничество, индивидуальные беседы, личный пример и др.);

подведение итогов состояния служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка с личным составом;

заседания и собрания общественных формирований (офицерского собрания, совета наставников и др.) подразделения по вопросам служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка;

индивидуальные и групповые беседы по разъяснению требований Присяги (Военной присяги) и служебного (воинского) долга;

служебные проверки22 по фактам правонарушений, совершенных сотрудниками подразделений МЧС России, анализ, выработка и принятие профилактических мер;

обобщение и распространение передового опыта работы по укреплению служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка.

Основные методы работы по укреплению служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка:

убеждение, пример, упражнение, поощрение, принуждение, соревнование (методы воспитания);

переубеждение, переучивание, реконструкция характера, перевод трудного человека в другой коллектив, критика, развитие самокритики (методы перевоспитания).

Силы и средства по укреплению служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка: воспитательные органы системы МЧС России; моральное и материальное стимулирование; технические средства; уголки правовых знаний; центральные и ведомственные средства массовой информации.

Эффективность деятельности по укреплению служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка в подразделениях достигается:

постоянным анализом состояния служебной (воинской, трудовой) дисциплины, правопорядка и дисциплинарной практики;

своевременной разработкой предложений и организацией мероприятий по укреплению служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка;

принятием упреждающих мер по недопущению нарушения служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка;

постоянным подсчетом и анализом качественных, количественных, динамических показателей;

тесным взаимодействием с органами государственного управления, самоуправления, органами исполнительной власти, общественными объединениями (организациями);

своевременным доведением до личного состава нормативных правовых актов по вопросам дисциплины и правопорядка;

выработкой у сотрудника МЧС России осознанной дисциплинированности и исполнительности.

Подведение итогов по состоянию служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка.

Состояние служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка отражается в итоговом докладе отдельным разделом.

Состояние служебной (воинской, трудовой) дисциплины и правопорядка в подразделения МЧС России оценивается «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».

14.Социальная работа

Социальную работу обязаны организовывать руководители (начальники, командиры) заместители (помощники) руководителей, воспитательные органы МЧС России, а при их отсутствии – должностные лица, на которых возложены обязанности по организации воспитательной работы.

Проведение мероприятий социальной работы осуществляется в тесном единстве правовыми, финансовыми, медицинскими, тыловыми и другими органами системы МЧС России.

Социальная работа – это система согласованных, целенаправленных организационных, правовых и воспитательных мероприятий, направленных на обеспечение реализации предусмотренных законодательством мер государственной социальной защиты сотрудников.

Социальная работа организуется и проводится с целью практической реализации социальных гарантий сотрудников и членов их семей, предусмотренных законами и иными нормативными правовыми актами, создания социальных условий для эффективного выполнения сотрудниками своих служебных обязанностей поддержания в служебных (воинских, трудовых) коллективах правопорядка и дисциплины (воинской, трудовой),

При проведении социальной работы решаются следующие основные задачи:

реализация мер по обеспечению государственных гарантий социальной защиты сотрудников и членов их семей;

изучение социально-бытового и правового положения сотрудников и членов их семей, членов семей сотрудников, погибших при исполнении служебных обязанностей и сотрудников, получивших инвалидность (военную травму), за время прохождения службы и при исполнении служебных обязанностей, разработка на этой основе предложений по совершенствованию социальной работы;

разъяснение сотрудникам положений федерального законодательства, иных нормативных правовых актов, приказов МЧС России по социальным вопросам;

оказание адресной социальной помощи и поддержки различным категориям сотрудников и членам их семей;

рассмотрение и реализация предложений, заявлений или жалоб сотрудников и членов их семей, служащих, работников по социальным вопросам;

поддержание взаимодействия с органами власти и органами местного самоуправления, общественными и религиозными объединениями в целях эффективного решения социальных проблем сотрудников и членов их семей.

Социальная работа проводится по следующим направлениям:

социальная работа с сотрудниками и членами их семей;

социальная поддержка членов семей сотрудников, погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников, получивших инвалидность (военную травму), за время прохождения службы и при исполнении служебных обязанностей;

взаимодействие по социальным вопросам с ветеранскими организациями системы МЧС России и общественными и иными организациями.

Социальная работа проводиться в следующих основных формах:

оперативная социальная помощь членам семей сотрудников, погибших при исполнении служебных обязанностей, сотрудников, получивших инвалидность (военную травму), попавшим в трудную жизненную ситуацию;

шефство над детьми сотрудников, погибших при исполнении служебных обязанностей, сотрудников, получивших инвалидность (военную травму), за время прохождения службы и при исполнении служебных обязанностей;

помощь в трудоустройстве неработающим членам семей сотрудников, погибших при исполнении служебных обязанностей, сотрудников, получивших инвалидность (военную травму);

помощь в решении социально-бытовых вопросов сотрудникам, членам семей погибших и инвалидам военной травмы;

информационно-справочные консультации по социально-правовым вопросам сотрудников, членов их семей, сотрудников, погибших при исполнении служебных обязанностей, сотрудников, получивших инвалидность (военную травму)

лекции, семинары, беседы, вечера вопросов и ответов, занятия в системе общественно-государственной подготовки по социальной тематике;

работа с предложениями, заявлениями или жалобами по социальным вопросам, поступившими от сотрудников и членов их семей;

прием должностными лицами посетителей по социальным вопросам;

помощь в оформлении документов на социальное обеспечение сотрудникам, членам семей погибших, инвалидам военной травмы;

поддержание взаимодействия с органами государственной власти и местного самоуправления, общественными объединениями по вопросам обеспечения мер социальной защиты сотрудников и членов их семей.

Силы и средства социальной работы: правовые, финансовые, медицинские, тыловые, воспитательные органы системы МЧС России, уголки правовых знаний центральные, ведомственные средства массовой информации

Эффективность решения задач социальной работы достигается выполнением своевременной разработкой предложений и организацией мероприятий по обеспечению социальной защиты сотрудников и членов их семей; прогнозированием развития социальной обстановки и принятием упреждающих мер по недопущению негативных ситуаций; постоянным изучением и анализом нужд и запросов сотрудников; выработкой предложений по разрешению социальных проблем; тесным взаимодействием с органами государственного управления, самоуправления, общественными объединениями; своевременным доведением до личного состава нормативных правовых актов по вопросам социальной защиты сотрудников и членов их семей.

Задачи социальной работы решаются совместно с информационно-пропагандистской работой, воинским, профессионально - нравственным и правовым воспитанием.

Планирование социальной работы с сотрудниками и членами их семей осуществляется дифференцированно, с учетом обращения сотрудников, своевременным реагированием на жалобы; подготовкой предложений органам управления по вопросам социальной работы; выработкой практических мер по своевременному разрешению социально - бытовых проблем; оказанием на местах консультативной помощи сотрудникам и членам их семей по социальным вопросам.

Подведение итогов

Состояние социальной работы оценивается «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».

15. Психологическая работа

Психологическую работу обязаны организовывать начальники (руководители, командиры) и их заместители.

Подразделения психологической работы (психологи) обязаны обеспечивать и проводить мероприятия психологической работы с личным составом.

Психологическая работа проводится по следующим направлениям:

социально-психологическое изучение личности граждан, поступающих на службу в МЧС России, стажеров по должности в период испытательного срока, сотрудников МЧС России;

формирование у сотрудников профессионально значимых психологических качеств;

изучение, анализ и оценка морально-психологического состояния сотрудников, состояния социально-психологического климата, процессов и явлений в служебных коллективах;

психологическое сопровождение мероприятий воспитательной работы с сотрудниками, работы по укреплению служебной дисциплины и законности;

повышение психолого-педагогической компетентности лиц руководящего состава в работе с личным составом;

обеспечение высокой психологической готовности, устойчивости и профессиональной работоспособности сотрудников в повседневных условиях и при чрезвычайных обстоятельствах.

При проведении психологической работы должны решаться следующие основные задачи:

изучение индивидуально-психологических особенностей личности кандидатов, поступающих на службу в МЧС России, стажеров, сотрудников, перемещаемых по службе на другие должности в системе МЧС России;

обеспечение формирования благоприятного социально-психологического климата в служебных коллективах;

осуществление психологической подготовки личного состава к выполнению служебных задач;

обеспечение развития психолого-педагогической компетентности руководящего состава, психологическое просвещение сотрудников;

проведение психологического сопровождения работы с личным составом;

осуществление психологической профилактики конфликтных ситуаций, суицидальных явлений среди личного состава;

оказание психологической помощи сотрудникам и членам их семей;

внедрение в практику позитивного опыта проведения психологической работы, использования современных психологических технологий в работе с личным составом.

При проведении мероприятий психологической работы используются следующие методы: наблюдение, интервью, консультация, психологический анализ документов, психологический анализ результатов деятельности, опрос, обследование, тестирование, социометрия, эксперимент, психологический тренинг.

Психологическая работа проводится в форме индивидуальных (с одним сотрудником) и групповых (с двумя и более сотрудниками) психологических мероприятий.

Результаты социально-психологических исследований, включая степень авторитетности сотрудника в служебном коллективе, в обязательном порядке учитываются при назначении его на руководящую должность.

Состояние психологической работы, проводимой в интересах воспитательного процесса с личным составом Министерства, оценивается «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».

16. Культурно-досуговая работа

Культурно-досуговую работу обязаны организовывать руководители (начальники, командиры), заместители (помощники) руководителей, воспитательные органы МЧС России, а при их отсутствии – должностные лица, на которых возложены обязанности по организации воспитательной работы.

Культурно-досуговая работа проводится в соответствии с приказами и распоряжениями МЧС России, а также в соответствии с Комплексным планом основных мероприятий МЧС России на текущий год.

Культурно-досуговая работа – это система мероприятий, осуществляемая во всех видах служебной деятельности сотрудников по организации отдыха и воспитания личного состава средствами культуры и искусства в интересах решения профессиональных задач.

Культурно-досуговая работа организуется и осуществляется в целях формирования у сотрудников высоких морально-психологических качеств, необходимых для успешного решения поставленных задач; выполнения требований служебной (воинской, трудовой) дисциплины; приобщения сотрудников и членов их семей к национальным и общекультурным ценностям, самодеятельному творчеству.

При проведении культурно-досуговой работы решаются следующие основные задачи:

воспитание у сотрудников уважения к истории, культуре, традициям своей страны посредством приобщения к ценностям и лучшим образцам отечественной и мировой культуры;

развитие у сотрудников потребности в личностном совершенствовании и повышении уровня образования и культуры, внедрение эстетических правил в их служебную деятельность и быт;

формирование позитивного образа сотрудника МЧС России, повышение на этой основе престижа службы в Министерстве;

оказание помощи личному составу в преодолении психологической и физической усталости, компенсация последствий эмоциональных перегрузок в служебной деятельности посредством организации содержательного досуга сотрудников и членов их семей;

создание условий для творческой самореализации сотрудников и членов их семей, развития художественного самодеятельного творчества личного состава;

Решение задач культурно-досуговой работы достигается: готовностью и рациональным определением сил и средств культурно-досуговой работы; планированием и организацией культурно-досуговой работы в соответствии с планами воспитательной работы и конкретными условиями; разнообразием форм и методов культурно-досуговой работы, эффективным использованием технических средств воспитания, взаимодействием с учреждениями культуры и искусства.

Силы и средства культурно-досуговой работы: творческие коллективы и исполнители МЧС России, оркестры, культурные центры, клубы, музеи (музейные образования), комнаты воинской и трудовой славы, библиотеки, культурно-досуговое имущество, информационные средства.

Культурно-досуговая работа проводится по следующим основным направлениям:

организация работы по повышению общей и профессиональной культуры сотрудников, содействие формированию позитивных традиций и ритуалов в системе МЧС России;

культурно-досуговое обслуживание сотрудников системы МЧС России;

организация художественного самодеятельного творчества сотрудников и членов их семей;

развитие творческого потенциала, обеспечение участия самодеятельных творческих коллективов и исполнителей из числа сотрудников в смотрах-конкурсах и концертах, посвященных государственным и ведомственным праздникам;

организация взаимодействия с учреждениями культуры, общественными организациями, творческими союзами и средствами массовой информации по вопросам культурно-эстетического воспитания личного состава.

В проведении культурно-досуговой работы используются следующие основные формы:

Информационного характера - выпуск газеты, информационные киоскеры, бюллетени, пресс-конференции, вечера вопросов и ответов, дни, часы информации и т.д., использование технических средств воспитания.

Просветительно - познавательного характера – тематические вечера, экскурсии, творческие встречи с деятелями искусства и культуры, представителями традиционных религиозных конфессий, экскурсии в музеи, художественные галереи, выставочные залы, по памятным местам, связанным с историей Отечества и т.д.

Развлекательно - познавательного характера – спортивно-театрализованные представления, вечера отдыха, детские и семейные праздники; смотры, конкурсы, праздничные вечера, кино, концерты и т.д.

Пропагандистского характера – торжественные собрания, посвященные государственным праздникам и профессиональным датам, вечер-портрет и т.д., участие в мероприятиях, проводимых руководством субъектов, муниципалитетов, посвященных государственным праздникам и памятным датам, оформление соответствующих стендов, применение средств наглядной агитации, выставки и т д.

Организация досуга личного состава – занятия в клубных любительских объединениях, кружках, студиях по различным отраслям и жанрам художественного и прикладного самодеятельного творчества и т.д.

Планирование культурно-досуговой работы с различными категориями сотрудников и членами их семей осуществляется дифференцированно, c учетом местных региональных особенностей и традиций, наличием материальной базы для проведения данных мероприятий и иных условий.

Для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, в предвыходные и выходные, предпраздничные и праздничные нерабочие дни демонстрируется не менее 2 художественных кинофильмов, направленных на героико-патриотическое воспитание, повышение уровня образования и культуры.

Во всех подразделениях личного состава создаются и постоянно пополняются видеотеки лучших художественных и документальных фильмов.

В выходные и праздничные нерабочие дни организуется посещение личным составом театров, музеев, концертных залов, и иных учреждений культуры и искусства, спортивных объектов; проведение спортивных, досуговых игр и других культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий, способствующих отдыху и восстановлению физического и психологического состояния.

При организации досуга и отдыха личного состава и членов их семей ежемесячно планируются и проводятся вечера отдыха, чествования передовиков, и другие мероприятия.

Командиры (начальники): обеспечивают участие личного состава и членов их семей в различных формах самодеятельного художественного творчества, поддержку и развитие профессиональных творческих коллективов, развивают культурно-шефскую работу.

Регулярно организуются выступления профессиональных и самодеятельных коллективов, деятелей культуры, агитационных, культурно-художественных бригад и других творческих коллективов; проводятся литературные вечера, встречи с писателями, конференции читателей, книжные и прочие выставки, готовятся библиографические обзоры. Командиры (начальники) обеспечивают пополнение и освежение книжных фондов библиотек.

Количество проводимых мероприятий в рамках культурно-досуговой деятельности не ограничено и проводится по плану Министерства и плану организации МЧС России.

Подведение итогов

Культурно-досуговая работа отражается в итоговом докладе отдельным разделом.

Эффективность решения задач культурно-досуговой работы достигается постоянной готовностью сил и средств культурно-досуговой работы; четким планированием, организацией и сосредоточением основных усилий культурно-досуговой работы на приоритетных направлениях; разнообразием форм и методов культурно-досуговой работы, взаимодействием с учреждениями культуры и искусства.

Состояние культурно-досуговой работы оценивается «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».

17. Воспитательная работа в образовательных учреждениях МЧС России

Воспитательная работа является одним из основных видов деятельности всех должностных лиц образовательного учреждения, составной частью учебной деятельности в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования, находящихся в введении МЧС России (далее – образовательное учреждение).

Основными задачами воспитательной работы образовательного учреждения являются:

формирование у личного состава образовательного учреждения и непосредственно у обучающихся (слушателей, курсантов и студентов) верности Родине, Присяге (Военной присяге);

воспитание обучающихся в духе соблюдения Конституции Российской Федерации, законов Российской Федерации, Положения о службе в органах внутренних дел в системе Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации, приказов, распоряжений МЧС России;

воспитание дисциплинированности и исполнительности;

формирование гордости и глубокого понимания необходимости в особой социальной значимости деятельности сотрудников МЧС России, готовности к обеспечению безопасности личности, общества, государства;

воспитание трудолюбия, стремления овладеть профессиональными знаниями, навыками и умениями, компетентностью, совершенствовать выучку и мастерство сотрудника МЧС России, знать и содержать в готовности к применению вверенную технику;

воспитание профессиональных и личностных качеств: гордости за службу (работу) в системе МЧС России; высокой мотивации в учебе (обучению) и службе, социальной ответственности, честности, дисциплинированности, верности традициям, постоянной готовности мужественно, решительно, самоотверженно и профессионально действовать при выполнении задач по предназначению;

воспитание уважительного отношения к командирам (начальникам), преподавателям, другим должностным лицам образовательного учреждения, воспитания в духе дружбы и товарищества, уважения чести и достоинства сослуживцев;

развитие личности обучающихся, повышения их культурного уровня.

Воспитательные задачи решаются в ходе учебного процесса, выполнения служебных обязанностей, повседневной работы, совместной научной, общественной и других видов деятельности постоянного и переменного состава образовательного учреждения.

Организация воспитательной работы в образовательном учреждении включает:

анализ уровня личных качеств личного состава образовательного учреждения и обучающихся (слушателей, курсантов и студентов) на основе изучения документов, поведения и поступков, проведения бесед, наблюдений, опросов, психологических и социологических исследований и др.;

согласованную практическую работу всех должностных лиц образовательного учреждения на основе выбора и применения оптимальных методов, форм и средств воспитания, своевременную корректировку содержания воспитательной работы исходя из реального положения дел и с учетом дифференцированного подхода к решению воспитательных задач по годам обучения слушателей, курсантов и студентов;


Каталог: upload -> site1 -> document file
site1 -> Вопросы к экзамену Рассмотрены и утверждены
site1 -> Методические рекомендации для слушателей заочной формы обучения рассмотрен и утвержден на заседании кафедры гсэиипд
document file -> Департамент государственной службы и кадров
document file -> Справочные материалы об опыте работы Республики Татарстан и Калининградской области по профилактике немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ в подростковой и молодежной среде, подготовленные фскн россии
document file -> Дорожная карта


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница