Положение по организации и ведению воспитательной работы в системе мчс россии



Скачать 290.5 Kb.
страница4/5
Дата11.05.2016
Размер290.5 Kb.
1   2   3   4   5

анализ и обобщение достигнутых результатов воспитательной работы, и выработку предложений по ее совершенствованию, систематическое обучение должностных лиц практике воспитательной работы.

Воспитательная работа проводится в интересах профессиональной подготовки и тесной взаимосвязи с учебной и методической работой. Ее организация и содержание должны быть адаптированы к специфике обучающихся (слушательских, курсантских и студенческих) коллективов и ориентирована на активную работу по самообразованию и самовоспитанию.

Эффективность воспитательной работы достигается поддержанием в образовательном учреждении дисциплины и внутреннего порядка, созданием необходимых условий для успешной учебы, несения службы, жизни и быта личного состава образовательного учреждения и обучающихся (слушателей, курсантов и студентов), сочетанием высокой требовательности к ним с уважением их личного достоинства, прав и убеждений, всесторонним информационным обеспечением и культурно-досуговым обслуживанием обучающихся.

Ведущей формой воспитания является систематическая и целенаправленная индивидуальная работа, проводимая в течение всего периода обучения на основе изучения динамики формирования профессионально важных качеств и индивидуально-личностных особенностей личного состава образовательного учреждения и каждого обучающегося (слушателя, курсанта и студента).

Воспитательная работа в образовательном учреждении планируется, организуется и проводится под руководством его начальника в соответствии с требованиями Положения о службе в органах внутренних дел в системе Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации, приказов, распоряжений и рекомендаций МЧС России, регламентирующим ее содержание, и настоящим Положением.

Непосредственная организация и проведение воспитательной работы возлагаются на заместителя (помощника) начальника образовательного учреждения, который координирует деятельность отдела (отделения) воспитательной работы, инспекции по личному составу, психологической службы, культурного центра (клуба), если они не входят в состав отдела (отделения), пресс-службы, преподавателей-кураторов учебных групп, офицеров – воспитателей и общественных объединений.

Руководство и начальники структурных подразделений образовательного учреждения проводят встречи с личным составом, учебными подразделениями, проводят индивидуально – воспитательную работу, ведут журнал учёта ИВР с личным составом, участвуют в проведении информирования сотрудников и переменного состава.

Ученый совет (педагогический совет) образовательного учреждения не реже одного раза в год рассматривает и анализирует на своих заседаниях состояние воспитательной работы в образовательном учреждении и вырабатывает предложения начальнику, начальникам кафедр (циклов), отделов и служб образовательного учреждения по ее совершенствованию, координирует научно-методическую работу (учебно-методическую работу), проводимую в интересах воспитания личного состава образовательного учреждения и обучающихся (слушателей, курсантов и студентов).

Заместитель (помощник) начальника образовательного учреждения:

несет ответственность за организацию воспитательной работы с личным составом и обучающимися (слушателями, курсантами и студентами);

координирует деятельность структурных подразделений по реализации мероприятий воспитательной работы образовательного учреждения;

обеспечивает профилактику и предупреждение преступлений (преступлений против военной службы) и правонарушений, коррупционных проявлений и нарушений служебной (воинской) дисциплины;

непосредственно организует и проводит мероприятия воспитательного характера.

Учебный отдел (учебно-методический центр, учебная часть) совместно с отделом (отделением) воспитательной работы (группой по кадровой и воспитательной работе), обеспечивает единство планирования и организации учебной и воспитательной работы с личным составом образовательного учреждения и обучающимся (слушателями, курсантами и студентами), планирует и организует работу преподавателей – кураторов учебных групп.

В индивидуальных планах воспитательной работы преподавателей – кураторов учебных групп предусматривается проведение индивидуально-воспитательной работы с переменным составом, участие в информировании (проведение информационных часов, тематических бесед, организация встреч с представителями разных учреждений и служб, участие в проведении ЕДПЗ, ЕДИ и т.д.), участие в подготовке и проведении различных мероприятий, организации культурного просвещения и досуга переменного состава, участие в работе общественных объединений и пр.

Отдел (отделение, группа кадровой и воспитательной работы) воспитательной работы образовательного учреждения:

разрабатывает комплексный (перспективный) план воспитательной работы образовательного учреждения на учебный год, обобщая планирование воспитательной работы отдельных структурных подразделений (инспекции по личному составу, психологической службы, культурного центра (клуба), если они не входят в состав отдела (отделения), пресс-службы, преподавателей-кураторов учебных групп, подразделений, организующих спортивные мероприятия) и общественных объединений

организует проведение торжественных мероприятий и праздников, посвящённых знаменательным датам РФ и Министерства и образовательного учреждения.

оказывает помощь начальникам учебных подразделений, преподавательскому составу в организации и проведении воспитательных мероприятий;

организует и проводит занятия с постоянным составом по повышению уровня методической подготовки к проведению воспитательной работы с подчиненными, ежегодные инструкторско-методические занятия с работниками клуба, библиотеки, музея, музейных образований, методических кабинетов по выполнению комплексного (перспективного) плана воспитательной работы и активом учебных подразделений;

обобщает передовой опыт воспитательной работы в образовательном учреждении, изучает опыт воспитательной работы в других образовательных учреждениях и распространяет его в структурных подразделениях;

организует ежегодные совместно учебным отделом дни открытых дверей; координирует работу по информированию личного состава: проведение единых дней правовых знаний, единых дней информирования, информационных часов и наглядного информационного обеспечения (информационные стенды, киоски, фото галереи и т.д.)

осуществляет ежегодный анализ и оценку деятельности постоянного состава образовательного учреждения по проведению воспитательной работы и формированию у слушателей и курсантов (студентов) профессионально важных качеств;

участвует в проведении анализа отзывов о работе выпускников по воспитанию подчиненных. Результаты анализа используются для корректировки процесса воспитания обучающихся;

организует и координирует деятельность общественных объединений;

контролирует и участвует в работе по обеспечению социальных гарантий личного состава;

организует чествования ветеранов и сотрудников, тематические вечера, вечера портреты, встречи с интересными людьми, брифинги и другие мероприятия, направленные на повышение эффективности воспитательной работы в образовательном учреждении.

Планирование воспитательной работы с личным составом образовательного учреждения и обучающимися21 (слушателями, курсантами и студентами) осуществляется по направлениям:

организационные и торжественные мероприятия

информационная работа

мероприятия по укреплению служебной дисциплины

социальная работа

культурно-досуговая работа и спортивные мероприятия.

План рассматривается на заседании ученого совета и утверждается начальником образовательного учреждения.

Отдел (отделение) психологического обеспечения учебного процесса участвует в организации информировании личного состава, проводит индивидуально – воспитательную работу, проводит профилактические мероприятия, направленные на соблюдение законности, толерантности, проводит методические занятия с офицерами – воспитателями и активами учебных подразделений.

Инспекция по личному составу ведёт учёт, анализирует и направляет в Департамент кадровой политики министерства отчёты о состоянии служебной дисциплины, соблюдении законности и правопорядка, проводит служебные проверки по фактам нарушений служебной дисциплины личным составом, планирует профилактические мероприятия, участвует в проведении служебных проверок по фактам травматизма личного состава.

Культурно – досуговый центр (клуб):

организует подготовку и участие личного состава в культурно – досуговых мероприятиях по плану Министерства;

организует и проводит профессионально – творческие конкурсы среди учебных подразделений и праздничные мероприятия, посвящённые знаменательным датам РФ и Министерства и образовательного учреждения, чествования ветеранов и сотрудников, тематические вечера, вечера портреты, встречи с интересными людьми, и другие мероприятия, направленные на повышение эффективности воспитательной работы в образовательном учреждении;

участвует в организации информирования личного состава;

организует и развивает деятельность творческих коллективов, их участие в городских мероприятиях;

организует досуг личного состава (посещение учреждений культуры).

участвует в деятельности общественных объединений образовательного учреждения по вопросам организации культурно – досуговой работы.

Пресс-служба участвует в организации информационного обеспечения личного состава:

издание печатных СМИ (газет, журналов, бюллетеней, и т.п.) и организация работы средств наглядной информации (киосков, стендов, выставок и т.п.);

участие в организации встреч с интересными людьми, брифинги, конференции;

публикации в СМИ очерков, интервью и пр.

создание тематической видео продукции

Начальники учебных подразделений (факультетов), их заместители по воспитательной работе непосредственно организуют воспитательную работу и осуществляют:

разработку отдельного раздела «Воспитательная работа» в комплексном плане подразделения (факультета) на основе комплексного (перспективного) плана образовательного учреждения на учебный год, отдельного плана воспитательной работы подразделения (факультета) на учебный год на основе плана воспитательной работы, утверждённого Учёным советом, участие в разработке отдельных планов и планов выходного дня для переменного состава 1-2 курсов;

проведение индивидуальной воспитательной работы с сотрудниками и обучающимися с учетом их способностей, склонностей и увлечений, ведение журналов ИВР;

взаимодействие по вопросам воспитания с отделом (отделением) воспитательной работы образовательного учреждения, кафедрами и другими структурными подразделениями и общественными организациями;

проведение учебных занятий и сборов по вопросам организации воспитательной работы с начальниками курсов, их заместителями, командирами взводов, младшими командирами и активами курсов;

проведение воспитательных мероприятий по информированию, профилактике нарушений служебной дисциплины, обеспечению социальных гарантий, культурно – досуговой и спортивной работы в рамках учебного подразделения (факультета);

Начальники, заместители по воспитательной работе курсов и командиры взводов учебных подразделений (факультетов) непосредственно организуют воспитательную работу на курсе и осуществляют:

разработку отдельного раздела «Воспитательная работа» в комплексном плане курса на основе комплексного (перспективного) плана учебного подразделения (факультета) на учебный год, и планов выходного дня для переменного состава;

проведение индивидуальной воспитательной работы с обучающимися с учетом их способностей, склонностей и увлечений, ведение журналов ИВР;

взаимодействие по вопросам воспитания с кураторами из числа преподавателей, сотрудников отдела (отделения) воспитательной работы, отдела (отделения) психологического обеспечения учебного процесса, представителей общественных объединений;

проведение учебных занятий и сборов по вопросам организации воспитательной работы с младшими командирами и активами курсов и учебных групп;

проведение воспитательных мероприятий по информированию, профилактике нарушений служебной дисциплины, обеспечению социальных гарантий, культурно – досуговой и спортивной работы в рамках курсов и учебных групп;

Выписка из планов воспитательной работы, включающая мероприятия, проводимые в масштабе Министерства, образовательного учреждения, факультета и курса составляется заместителем начальник курса на месяц и вывешивается на видном месте. Планы воспитательной работы и стенная печать курса хранится в течение года.

В воспитательной работе со слушателями и курсантами (студентами) участвуют все кафедры образовательного учреждения. Преподавательский состав обеспечивает решение воспитательных задач, прежде всего личной высокой дисциплинированностью и требовательностью к себе и обучающимся, привитием им в ходе решения учебных задач практических навыков воспитательной работы с будущими подчиненными, а также участием в проведении мероприятий воспитательного характера.

Кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин наряду с проведением воспитательной работы со слушателями и курсантами (студентами) в процессе обучения осуществляют научно-методическое обеспечение процесса воспитания в образовательном учреждении. На них возлагается:

проведение исследований, связанных с оптимизацией условий и повышением качества воспитательной работы со слушателями и курсантами (студентами);

участие в работе по привитию слушателям и курсантам (студентам) методических навыков воспитательной работы;

участие в обучении постоянного состава образовательного учреждения практике воспитательной работы, в подготовке и проведении межкафедральных и межвузовских мероприятий по проблемам гуманитарного образования и воспитания профессиональных кадров.

Результаты воспитательной работы в образовательном учреждении определяются на основе оценки эффективности ее влияния на формирование у слушателей и курсантов (студентов) качеств личности, необходимых для выполнения задач по предназначению, повышение качества образовательного процесса, поддержание правопорядка, дисциплины и здорового морально-психологического состояния личного состава.

18. При выполнении служебных задач в чрезвычайных ситуациях, экстремальных условиях осуществляется морально-психологическое обеспечение сотрудников.

Морально-психологическое обеспечение организуется с целью формирования и поддержания морально-психологической готовности личного состава к эффективным действиям в экстремальных условиях, достижения высокой степени морально-психологической устойчивости сотрудников к влиянию негативных факторов складывающейся обстановки.

Морально-психологическое обеспечение направлено на выполнение задач по обеспечению проведения воспитательной, психологической, социальной, культурно-досуговой работы, работы по укреплению служебной дисциплины и правопорядка среди личного состава системы МЧС России.

Морально-психологическое обеспечение при чрезвычайных обстоятельствах проводится по этапам: в период подготовки, в ходе и по окончании работ.

Руководители (начальники, командиры) обязаны в установленном порядке заблаговременно организовывать и планировать мероприятия морально-психологического обеспечения. Разъяснять сотрудникам требования федеральных законов, требований Правительства РФ, нормативных правовых актов МЧС России, определяющих содержание действий МЧС России при чрезвычайных ситуациях.

Органы управления (штабы):

Отвечают за планирование и непосредственное проведение морально-психологического обеспечения;

координируют деятельность должностных лиц при проведении мероприятий морально-психологического обеспечения;

докладывают руководству о морально-психологическом состоянии, дисциплине, соблюдении конституционных прав личного состава и членов их семей;

обеспечение техническими средствами воспитания.

Воспитательные органы системы МЧС России:

проводят информационно - пропагандистскую работу;

работу по формированию у личного состава высокого морального духа, осознанного понимания социальной значимости участия в выполнении задач при чрезвычайных обстоятельствах;

обеспечивают сплочение служебных коллективов вокруг идеи служения Родине и народу, верности служебному долгу и Присяге, соблюдения прав и свобод граждан в экстремальных условиях;

поддерживают высокую морально-психологическую устойчивость и готовность к решительным действиям в различных условиях обстановки;

разъясняют личному составу порядок реализации социальных гарантий, компенсаций и мер социальной поддержки, установленных действующим законодательством для сотрудников, выполняющих задачи при чрезвычайных обстоятельствах, членов их семей;

организовывают проведение культурно-досуговых мероприятий, направленных на формирование у личного состава позитивного настроя на выполнение поставленных задач, повышение готовности к действиям при чрезвычайных обстоятельствах.

обеспечивают организованность и исполнительность личного состава, укрепляют единоначалие, повышают ответственность и дисциплинированность сотрудников;

проводят мероприятия по профилактике правонарушений, укреплению служебной дисциплины и законности среди личного состава.

Работа осуществляется во взаимодействии с тыловыми, социальными, техническими, психологическими и другими службами обеспечения деятельности в чрезвычайных ситуациях.

По завершении действий в чрезвычайных ситуациях, решаются следующие задачи:

организация и проведение торжественных мероприятий по встрече сотрудников, прибывших из района выполнения задач;

обеспечение информирование личного состава об итогах и результатах выполнения задач при чрезвычайных ситуациях;

организация поощрения отличившихся сотрудников, сбор, обобщение и пропаганда позитивного опыта действий при чрезвычайных ситуациях;

контроль за обеспечением проведения реабилитационных мероприятий;

организация взаимодействия с органами государственной власти субъекта Российской Федерации и органами местного самоуправления, общественными благотворительными организациями в интересах оказания социальной помощи членам семей погибших сотрудников, сотрудникам, пострадавшим при исполнении служебных обязанностей, ставшим инвалидами вследствие военной травмы.

19. Эффективность воспитательной работы достигается: скоординированными действиями должностных лиц всех уровней; обеспечением непрерывности и дифференцированным подходом при ее организации с различными категориями сотрудников МЧС России, наличием подготовленных в профессиональном отношении кадров и необходимой материальной базы.

Оценка эффективности по организации и ведению воспитательной работы в системе МЧС России

Для оценки эффективности воспитательной работы необходимо проанализировать и установить:

а) в информационно-воспитательной работе:

являются ли занятия по общественно-государственной подготовке (гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам в военно-учебных заведениях) основной формой информационно-воспитательной работы для сотрудников;



в какой степени удается формировать у обучаемых научное мировоззрение, убеждения, представления, моральные нормы и принципы поведения;

наличие системы взаимодействия с органами государственной власти, органами местного самоуправления, средствами массовой информации, ведомственными, общественными и иными организациями в интересах формирования у сотрудников высоких духовно-нравственных и психологических качеств, гордости за принадлежность к МЧС России, готовности выполнить

качество проведения конкретных мероприятий, направленных на повышение престижа службы в МЧС России, информации о примерах мужества и героизма;

организацию проведения воинских ритуалов и мероприятий, посвященных дням воинской славы России, традициям Отечества, памятным датам в истории;

соответствие тематики текущего информирования информационным потребностям сотрудников;

участие руководящего состава в информировании подчиненных;

организацию подписки на периодические ведомственные печатные издания;

отражение в стенной печати наглядной агитации ведомственной и государственной символики России, традиций, отечественной истории, опыта обучения и воспитания.

Состояние информационно-воспитательной работы оценивается "удовлетворительно" или "неудовлетворительно";

б) в работе по укреплению служебной дисциплины (воинской, трудовой) и правопорядка в организациях МЧС России


эффективность работы должностных лиц воинской части (подразделения), военно-учебного заведения по укреплению правопорядка и воинской дисциплины, объективность в оценке состояния воинской дисциплины;

деятельность командования по сохранению жизни и здоровья военнослужащих, недопущению совершения правонарушений в отношении местного населения, профилактике преступлений, связанных с хранением и сбытом наркотических средств, а также употребления наркотиков и спиртных напитков;

наличие практической помощи должностным лицам в поддержании правопорядка, укреплении воинской дисциплины, проведении анализа состояния воинской дисциплины и правопорядка, вскрытии причин происшествий, преступлений, грубых дисциплинарных проступков, подготовке выводов и предложений по их профилактике.

Состояние работы по укреплению правопорядка и воинской дисциплины оценивается в соответствии с требованиями Инструкции о порядке проведения проверок в Вооруженных Силах Российской Федерации "удовлетворительно" или "неудовлетворительно";

в) в социальной работе:

является ли социальная работа составной частью воспитательной работы и степень ее соответствия законодательству Российской Федерации, правовым актам Министерства по социальным вопросам;

деятельность руководства по обеспечению прав, государственных гарантий и льгот военнослужащих и членов их семей, предусмотренных законодательством Российской Федерации;

организацию изучения социальных процессов среди военнослужащих воинской части (подразделения), военно-учебного заведения, выработку предложений командованию по предупреждению негативных социальных явлений и участие должностных лиц воспитательной работы в их реализации;

проведение работы по разъяснению правовых актов Министерства по социальным вопросам, правовому воспитанию сотрудников;

своевременность рассмотрения жалоб и предложений;

проведение юридических консультаций и оказание адресной помощи в случае нарушения социальных прав сотрудников.



Целью оценки состояния военно-социальной работы является определение уровня реализации установленных законодательством прав и льгот военнослужащих и членов их семей воинской части (подразделения), военно-учебного заведения.

Состояние социальной работы оценивается "удовлетворительно" или "неудовлетворительно";

Оценка

социальной работы в подразделениях МЧС России.


Оценивается удовлетворительно:


  1. Наличие и ознакомление личного состава с нормативными документами, по вопросам социальной защищенности.

  2. Ведение учетных дел сотрудников, погибших при исполнении служебных обязанностей.

  3. Отчетные документы о проведенной работе со вдовами и детьми погибших сотрудников.

  4. Ведение списков сотрудников, нуждающихся в материальной помощи и отчетов по оказанной помощи.

  5. Ведение списков и отчетов о проделанной работе с сотрудниками из многодетных и неполных семей.

Оценивается неудовлетворительно при не исполнении одного из пунктов.

г) в психологической работе:

влияние психологической работы на формирование морально-психологической устойчивости и готовности военнослужащих к выполнению задач в любых условиях обстановки, высокой мотивации к овладению воинской специальностью (профессией), поддержание здорового морально-психологического климата в воинской части (подразделении), военно-учебном заведении;


Каталог: upload -> site1 -> document file
site1 -> Вопросы к экзамену Рассмотрены и утверждены
site1 -> Методические рекомендации для слушателей заочной формы обучения рассмотрен и утвержден на заседании кафедры гсэиипд
document file -> Департамент государственной службы и кадров
document file -> Справочные материалы об опыте работы Республики Татарстан и Калининградской области по профилактике немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ в подростковой и молодежной среде, подготовленные фскн россии
document file -> Дорожная карта


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница