Пояснительная записка к текущему контролю по дисциплине «Психология управления» Цели и задачи текущего контроля



Скачать 74.79 Kb.
Дата21.05.2016
Размер74.79 Kb.
#29909
ТипПояснительная записка



Негосударственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

 

НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА И БИЗНЕСА

 

Кафедра психологии труда и управления



 
УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой психологии труда и управления

К..психол.наук, доц. ___________Т.В.Маркелова

«____» _________________ 2011 г.




ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ»
Для студентов направления «Психология» предусмотрено выполнение курсовой работы по данной дисциплине.


  1. Пояснительная записка к текущему контролю по дисциплине «Психология управления»




    1. Цели и задачи текущего контроля

Выполнение курсовых работ по дисциплине «Психология управления» имеет большое значение, поскольку способствует закреплению теоретического материала и получению необходимых практических навыков.

Курсовая работа как часть учебного процесса предполагает самостоятельную научно-исследовательскую работу студентов по углубленному изучению разделов курса. Она способствует расширению знаний обучающихся по курсу «Психология управления», развивает способность анализировать научную и учебную литературу.

Цель текущего контроля – оценка знаний студента в рамках курса «Психология управления» в период повторения, закрепления материала и подготовки к итоговому контролю по дисциплине.

Задачи текущего контроля:


  • определение объема и глубины знаний, усвоенных студентом в рамках курса «Психология управления»;

  • определение степени успешности самостоятельной углубленной работы в рамках определенной темы курса;

  • степень владения студентом навыками работы с научной информацией в рамках данной дисциплины: поиска, обработки, анализа и синтеза информационных данных;

  • выявление у студента информационных пробелов по различным раздела курса для дальнейшей дополнительной самостоятельной проработки в рамках подготовки к итоговому контролю;

  • получение студентом новых дополнительных знаний в рамках темы курсовой работы.


1.2. Структура задания (разделы, объем, форма выполнения)
Текущий контроль в рамках курса «Психология управления» предполагает курсовое исследование, которое проводится студентом самостоятельно и в виде отчета – письменной работы – сдается на проверку ведущему преподавателю.

Проведение курсового исследования предполагает возможность обращения студентов за консультацией к ведущему преподавателю – по теоретическим и практическим вопросам в рамках данной дисциплины.

Работы сдаются на имя ведущего преподавателя на кафедру психологии (I корпус, а. 209) не позднее, чем за 10 дней до проведения итогового контроля.
Письменная работа по итогам исследования должна включать:


  • Титульный лист.

  • Введение, где автор представляет изучаемую проблему, определяет актуальность и степень изученности данной проблемы. Во введении формулируется цель и задачи выполняемого исследования, определяется объект и предмет исследования, методы, используемые в нем, приводится перечень базовых понятий, описывается структура работы

  • Основная часть, где представляется основной теоретический материал по теме работы в проблемном ключе с применением методов анализа, синтеза, сопоставления и хронологического упорядочивания материала. Здесь приводится анализ имеющихся в психологической литературе подходов к изучаемой проблеме и взгляд на проблематику темы самого автора работы:

Глава 1 – исследование сущности основных понятий, заявленных в теме курсовой работы, с опорой на дискуссионные подходы.

Глава 2 (1 вариант) - подбор диагностического инструментария - 3 методики, проведение тестирования сотрудников организации (выборка не менее 20 человек), качественно-количественный анализ проведенного исследования.

Глава 2 (2 вариант) – анализ конкретных междисциплинарных исследований по теме работы, опубликованных в научной литературе (журналы, авторефераты диссертаций и пр.).



  • Заключение – обобщение основных идей и выводов через решение поставленных во введении задач исследования, предложения перспектив данного исследования

  • Список литературы. Все источники, на которые делалась ссылка в тексте, представленные в алфавитном порядке с указанием автора, полного названия книги или статьи, издательства, года выпуска, объема в страницах.

  • Приложение. В приложении приводится практический материал по теме исследования. Это может быть подборка методик по теме исследования, практических рекомендаций, описание тренингов, технологий, учебных программ или практическое мини-исследование (на базе 1 методики) по теме работы. В последнем варианте дается краткое описание процедуры проведения исследования, включая информацию об испытуемых, методах исследования, аппаратуре и материалах, а также об экспериментальных манипуляциях.




    1. Требования к выполнению: исходные данные и критерии оценки.

Выполнение работы предполагает самостоятельный поиск и проработку информационных источников (учебники, монографии, статьи, публикации результатов исследований, авторефераты диссертаций – в печатном или электронном виде). Также исходными данными служат все результаты практических исследований, проведенных студентом в рамках данной проблематики. При этом первичные данные должны быть задокументированы и по возможности приложены к работе. Респонденты выбираются студентом самостоятельно по критериям (пол, возраст, профессия и т.д.), адекватным теме и цели работы.



Критерии оценки работ. Оценка работ производится по 5-ти балльной системе с учетом достоинств и недостатков работы.




Критерий

Требования к студенту

1

Знание и понимание теоретического материала

– определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры;

– используемые понятия строго соответствуют теме (проблеме);

– самостоятельность выполнения работы.


2

Анализ и информации

оценка


– грамотно применяет категории анализа;

– умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений;

– способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению;

– использует большое количество различных источников информации);

– обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм;

– дает личную оценку проблеме.



3

Построение суждений

– ясность и четкость изложения;

– логика структурирования доказательств;

– выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией;

– приводятся различные точки зрения и их личная оценка;

– общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.


4

Оформление работы

– работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат;

– соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка;

– оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации;

– соответствие формальным требованиям.



Тематика курсовых работ «Психология управления»


  1. Социально-психологический климат в организации.

  2. Нормативное поведение в группе.

  3. Психология убеждения.

  4. Стиль руководства и психологический климат.

  5. Лидерство в малой группе

  6. Кооперация и конкуренция

7. Межгрупповые конфликты

8. Психологические особенности деятельности и личности профессионалов разного уровня квалификации.

9.Психологические способы оптимизации работоспособности.

10.Эмпирическое исследование возрастных изменений трудовой мотивации профессионалов.

11.Типичные конфликты и трудности в труде профессионала, способы их конструктивного разрешения.

12.Психологические аспекты управленческой деятельности

13.Психологические помехи эффективного руководства.

14.Способности к управленческой деятельности.

15.Параметры эффективного управления.

16.Виды влияния руководителя в группе.

17.Руководитель и лидер: общее и различное.

18.Стиль руководства и эффективность групповой деятельности.

19.Социально-психологические характеристики структуры “руководство – подчинение”.

20.Роль общения в управленческой деятельности руководителя.

21.Владение руководителем приемами рефлексивного слушания как параметр эффективности его стиля руководства.

22.Влияние убеждающей силы руководителя на быстроту внедрения новшеств в организации.

23.Критика руководителем подчиненных как показатель, опосредующий удовлетворенность их членством в организации.

24. Исследование психологической культуры руководителя организации

25. Организация психологической службы на предприятии.

3. Способы выбора варианта темы курсовой работы.
Студент может самостоятельно выбрать тему курсовой работы.

.

4. Требования к оформлению



Курсовая работа выполняется в печатной форме, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал печати 1,5 , поля страницы: левое – 3см, правое – 1 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см.


Каталог: data -> objects -> 0000 -> 3101
3101 -> Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля
0000 -> В. Д. Шадриков " 17 " 03 2000 г
0000 -> Программа по дисциплине «Юридическая психология»
0000 -> 20 г. Вопросы к междисциплинарному экзамену по специальности «Психология»
0000 -> Тест для самоконтроля по дисциплине «Социология труда»
0000 -> Учебный курс «Социальная психология»
3101 -> Методические рекомендации для выполнения программированных заданий для студентов отделения «Психология» иотделения «Связи с общественностью»
3101 -> Пояснительная записка Цели и задачи контроля
3101 -> Самостоятельная работа по курсу проводится в целях выработки и закрепления на практике полученных знаний и навыков

Скачать 74.79 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница