Практикум по профориентации дс специальность 030301 Психология, квалификация специалиста Курс 5 заочной формы обучения



страница6/7
Дата12.05.2016
Размер1.15 Mb.
ТипПрактикум
1   2   3   4   5   6   7

Регистрационный бланк


I

II

III

IV

V

VI
































































10а

10б

11а !




11б

12а

12б

13а




13б

14а

14б

15а




15б

16а

16б

17а




17б

18а

18б

19а




19б

20 а

20б

21а







21б

22а







22б

23 а







23б

24а




24б

25 а

25б

26а




26б

27 а

27б

28а




28б

29 а

29б

30а




30б

31а




31б

32а

32б







33а

33б

34а




34б ;

35а

35б

36а




36б

37а

37б

38а




38б

39а

39б

40а







40б

41а







41б

42 а







42б


7. Бланк к методике «Оценка потребности в достижении»
1. Думаю, что успех в жизни скорее зависит от случая, чем от расчета.

2. Если я лишусь любимого занятия, жизнь для меня потеряет всякий смысл.

3. Для меня в любом деле важнее не его исполнение, а конечный результат.

4. Считаю, что люди больше страдают от неудач на работе, чем от плохих взаимоотношений с близкими.

5. По моему мнению, большинство людей живут далекими целями, а не близкими.

6. В жизни у меня было больше успехов, чем неудач.



  1. Эмоциональные люди мне нравятся больше, чем деятельные.

8. Даже в обычной работе я стараюсь усовершенствовать некоторые ее элементы.

9. Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности.



  1. Мои близкие считают меня ленивым.

  2. Думаю, что в моих неудачах повинны скорее обстоятель­ства, чем я сам.

  3. Терпения во мне больше, чем способностей.

  4. Мои родители слишком строго контролировали меня.

  5. Лень, а не сомнение в успехе, вынуждает меня часто отка­зываться от своих намерений.

  6. Думаю, что я уверенный в себе человек.

  7. Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы невелики.

  8. Я усердный человек.

  9. Когда все идет гладко, моя энергия усиливается.

  10. Если бы я был журналистом, я писал бы скорее об ориги­нальных изобретениях людей, чем о происшествиях.

  11. Мои близкие обычно не разделяют моих планов.

  12. Уровень моих требований к жизни ниже, чем у моих това­рищей.

  13. Мне кажется, что настойчивости во мне больше, чем спо­собностей.



Код: ответы «да» на вопросы: 2, 6, 7, 8, 14, 16, 18, 19, 21, 22;

ответы «нет» на вопросы: 1, 3, 4, 5, 9, 11, 12, 13, 15, 17,20.



8. Бланк к методике «Оценка мотивации одобрения»
1. Я внимательно читаю каждую книгу, прежде чем верну ее в библиотеку.

2. Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде.



  1. Я всегда внимательно слежу за тем, как я одет.

  2. Дома я веду себя за столом так же, как в столовой.

  3. Я никогда ни к кому не испытывал антипатии.

6. Был(и) случай(и), когда я бросил что-то делать, потому что не был уверен в своих силах.

7. Иногда я люблю позлословить об отсутствующих.

8. Я всегда внимательно слушаю собеседника, кто бы он ни был.

9. Был случай, когда я придумал «вескую» причину, чтобы оправдаться.



  1. Случалось, я пользовался оплошностью человека.

  2. Иногда вместо того, чтобы простить человека, я стараюсь отплатить ему тем же.

  3. Бывали случаи, когда я настаивал на том, чтобы делали по-моему.

  4. У меня не возникает внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу.

  5. У меня никогда не возникает досады, когда высказывают мнение, противоположное моему.

  6. Перед длительной поездкой я всегда тщательно продумываю, что с собой взять.

  1. Были случаи, когда я завидовал удаче других.

  2. Иногда меня раздражают люди, которые обращаются ко мне с просьбой.

  3. Когда у людей неприятности, я иногда думаю, что они получили по заслугам.

  4. Я никогда с улыбкой не говорил неприятных вещей.


Код:

ответы «да» на вопросы: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 13, 14, 15, 19;

ответы «нет» на вопросы: 6, 7, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18.


9. Бланк к методике «Морфологический тест жизненных ценностей»
Просим оценить Ваши желания и стремления, побуждающие Вас к определенным действиям, по 5-балльной шкале:

– если утверждение НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО ЗНАЧЕНИЯ, поставьте в бланке цифру «1»

– если утверждение ИМЕЕТ НЕБОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ, поставьте цифру «2»

– если утверждение ИМЕЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ, поставьте цифру «3»

– если утверждение ВАЖНО, поставьте цифру «4»

– если утверждение ОЧЕНЬ ВАЖНО, поставьте цифру «5»


1. Постоянно повышать свою профессиональную квалификацию

2. Учиться, чтобы узнавать что-то новое в изучаемой области знании

3. Чтобы облик моего жилища постоянно изменялся

4. Общаться с разными людьми, участвовать в общественной деятельности

5. Чтобы люди, с которыми я провожу свободное время, увлекались тем же чем и я

6. Чтобы участие в спортивных состязаниях помогало мне в установлении личных рекордов

7. Испытывать антипатии к другим

8. Иметь интересную работу, полностью поглощающую меня

9. Создавать что-то новое в изучаемой мною области знании

10. Быть лидером в моей семье

11. Не отставать от времени, интересоваться общественно-политической жизнью

12. В своем увлечении быстро достигать намеченных целей

13. Чтобы физическая подготовленность позволяла надежно выполнять работу, дающую хороший заработок

14. Позлословить, когда у людей неприятности

15. Учиться чтобы «не зарывать свой талант в землю

16. Вместе с семьей посещать концерты, театры, выставки

17. Применять свои собственные методы в общественной деятельности

18. Состоять членом какого-либо клуба по интересам

19. Чтобы окружающие замечали мою спортивную подтянутость

20. Не испытывать чувства досады, когда высказывают мнение, противоположное моему

21. Изобретать, совершенствовать, придумывать новое в своей профессии

22. Чтобы уровень моей образованности позволял чувствовать себя уверенно в общении с самыми разными людьми

23. Вести такой образ семейной жизни, который ценится обществом

24. Добиваться конкретных целей, занимаясь общественной деятельностью

25. Чтобы мое увлечение помогало укрепить мое материальное положение

26. Чтобы физическая подготовленность делала меня независимым в любых ситуациях

27. Чтобы семейная жизнь исправила некоторые недостатки моей натуры

28. Находить внутреннее удовлетворение в активной общественной жизни

29. В свободное время создавать нечто новое, ранее не существовавшее

30. Чтобы моя физическая форма позволяла мне уверенно общаться в любой компании

31. Не испытывать колебаний, когда кому-то нужно помочь в беде

32. Иметь приятельские отношения с коллегами по работе

33. Учиться, чтобы не отстать от людей моего круга

34. Чтобы мои дети опережали в своем развитии сверстников

35. Получать материальное вознаграждение за общественную деятельность

36. Чтобы мое увлечение подчеркивало мою индивидуальность

37. Развивать свои организаторские способности, занимаясь общественной деятельностью

38. Полностью сосредоточиться на своем увлечении, проводя свободное время за хобби

39. Придумывать новые упражнения для физической разминки

40. Перед длительной поездкой всегда продумывать, что взять с собой

41. Какое впечатление моя работа оказывает на других людей

42. Получить высшее образование или поступить в аспирантуру, получить ученую степень

43. Чтобы моя семья обладала очень высоким уровнем материального благосостояния

44. Твердо отстаивать определенную точку зрения в общественно-политических вопросах

45. Знать свои способности в сфере хобби

46. Получать удовольствие даже от тяжелой физической нагрузки

47. Внимательно слушать собеседника, кто бы он ни был

48. В работе быстро достигать намеченных целей

49. Чтобы уровень образования помог бы мне укрепить мое материальное положение

50. Сохранять полную свободу и независимость от членов моей семьи

51. Чтобы активная физическая деятельность позволяла изменять мой характер

52. Не думать, когда у людей неприятности, что они получили по заслугам

53. Чтобы на работе была возможность получения дополнительных материальных благ (премии, путевки, выгодные командировки и т.п.)

54. Учиться, чтобы «не затеряться в толпе»

55. Бросать что-то делать, когда не уверен в своих силах

56. Чтобы моя профессия подчеркивала индивидуальность

57. Заниматься изучением новых веяний в моей профессиональной деятельности

58. Учиться, получая при этом удовольствие

59. Постоянно интересоваться новыми методами обучения и воспитания детей в семье

60. Участвуя в общественной жизни, взаимодействовать с опытными людьми

61. Завоевать уважение у людей благодаря своему увлечению

62. Всегда достигать намеченных спортивных разрядов и званий

63. Не бросать что-то делать, если нет уверенности в своих силах

64. Получать удовольствие не от результатов работы, а от самого процесса

65. Повышать уровень своего образования, чтобы внести вклад в изучаемую дисциплину

66. Чтобы для меня не имело значения, что лидер в семье - кто-то другой

67. Чтобы мои общественно-политические взгляды совпадали с мнением авторитетных для меня людей

68. Занимаясь на досуге любимым делом, детально продумывать свои действия

69. Участвуя в различных соревнованиях, завоевать какой-либо приз, вознаграждение

70. Не говорить с умыслом неприятных вещей

71. Знать, какого уровня образования можно достичь с моими способностями, чтобы их совершенствовать

72. В супружестве быть всегда абсолютно надежным

73. Чтобы жизнь моего окружения постоянно изменялась

74. Увлекаться чем-то в свободное время, общаясь с людьми, увлекающимися тем же

75. Участвовать в спортивных соревнованиях, чтобы продемонстрировать свое превосходство

76. Не испытывать внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу

77. Чтобы приемы моей работы изменялись

78. Повышать уровень своего образования, чтобы быть вхожим в круг умных и интересных людей

79. Иметь супруга (супругу) из семьи высокого социального положения

80. Достигать поставленной цели в своей общественной деятельности

81. В своем увлечении создавать необходимые в жизни вещи (одежду, мебель, технику и т. п.)

82. Чтобы физическая подготовка, давая свободу в движениях, создавала и ощущение личной свободы

83. Научиться понимать характер моей супруги (супруга), чтобы избежать семейных конфликтов

84. Быть полезным для общества

85. Вносить различные усовершенствования в сферу моего хобби

86. Чтобы среди членов моей спортивной секции (клуба, команды) было много друзей

87. Внимательно следить за тем, как я одет

88. Чтобы во время работы постоянно была возможность общаться с сослуживцами

89. Чтобы уровень моего образования соответствовал уровню образования человека, мнение которого я ценю

90. Тщательно планировать свою семейную жизнь

91. Занимать такое место в обществе, которое укрепляло бы мое материальное положение

92. Чтобы мои взгляды на жизнь проявлялись в моем увлечении

93. Заниматься общественной деятельностью, учиться убеждать людей в своей точке зрения

94. Чтобы увлечение занимало большую часть моего свободного времени

95. Чтобы моя выдумка проявлялась даже в утренней зарядке

96. Всегда охотно признавать свои ошибки

97. Чтобы моя работа была на уровне и даже лучше, чем у других

98. Чтобы уровень моего образования помог бы мне занять желаемую должность

99. Чтобы супруг (супруга) получала высокую зарплату

100. Иметь собственные политические убеждения

101. Чтобы круг моих увлечений постоянно расширялся

102. Иметь, прежде всего, моральное удовлетворение от достигнутых успехов в спорте

103. Не придумывать вескую причину, чтобы оправдаться

104. Перед началом работы четко ее распланировать

105. Чтобы мое образование давало возможность получения дополнительных материальных благ (гонорары, льготы)

106. В семейной жизни опираться лишь на собственные взгляды, даже если они противоречат общественному мнению

107. Тратить много времени на чтение литературы, просмотр передач и фильмов о спорте

108. Не завидовать удаче других

109. Иметь высокооплачиваемую работу

110. Выбрать редкую, уникальную специальность для обучения, чтобы лучше

проявить свою индивидуальность

111. Вести себя за столом дома так же, как и на людях

112. Чтобы моя работа не противоречила моим жизненным принципам
Регистрационный бланк





I

II

III

IV

V

VI




1

1

57


15

71


27

83


37

93


45

101


51

107


7

14


2

8

64


2

58


16

72


28

84


38

94


46

102


20

31


3

21

77


9

65


3

59


17

73


29

85


39

95


40

47


4

32

88


22

78


10

66


4

60


18

74


30

86


52

55


5

41

97


33

89


23

79


11

67


5

61


19

75


63

70


6

48

104


42

98


34

90


24

80


12

68


6

62


76

87


7

53

109


49

105


43

99


35

91


25

81


13

69


96

103


8

56

112


54

110


50

106


44

100


36

92


26

82


108

111

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ

по дисциплине «Практикум по профориентации ДС»
1. Система мероприятий (социальных, психолого-педагогических, медико-психологических) по оказанию помощи в выборе профессии, ознакомлению человека с различными профессиями в целях трудоустройства проводится в рамках:


Каталог: materials
materials -> Примерная программа дисциплины психология журналистики
materials -> Тема 10. Учение о бытии (онтология)
materials -> Методические рекомендации и планы семинарских занятий часть 2 «Систематическая философия»
materials -> Феденок Ю. Н., Буркова В. Н., Бутовская М. Л
materials -> Департамент образования города Москвы
materials -> Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
materials -> Вопросы к зачету
materials -> В педагогике различают несколько моделей обучения
materials -> Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию по возрастной и педагогической психологии для специальности 1-01 01 02 Дошкольное образование
materials -> Методическая разработка Хабирьялова Рината Рафкатовича, воспитателя моу специальной (коррекционной) школы-интерната №9


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница