Карта коммуникативной деятельности

Ф.И.О. ___________Пол _________Возраст ________________

1. 
   Я отдаю распоряжения всем подчиненным в одинаковой форме.
   
2. 
   Я уверен, что поощрение - более сильный стимул для сотрудника, чем боязнь наказания.
   
3. 
   Моя позиция лидера соответствует реальному статусу.
   
4. 
   Когда необходимо, я могу заставить людей работать столько, сколько нужно для дела.
   
5. 
   Я стараюсь, чтобы каждый сотрудник максимально проявлял свои способности.
   
6. 
   Мне не нравится, когда меня хвалят.
   
7. 
   Я редко ошибаюсь, давая целостную квалификационную характеристику сотрудникам.
   
8. 
   То, что моим подчиненным кажется, везением или удачей, на самом деле плод моих долгих размышлений и действий.
   
9. 
   Мои служебные и личные интересы в целом совпадают.
   
10. 
    В периоды учебы (школа, вуз) я всегда был среди лучших.
    
11. 
    Я предпочитаю такую работу, при которой можно самостоятельно определять, что и как делать.
    
12. 
    Мне удается вести за собой людей, даже если они независимы от меня.
    
13. 
    Я думаю, что самое главное в жизни - быть мастером своего дела.
    
14. 
    По утрам я обычно чувствую себя отдохнувшим и бодрым.
    
15. 
    У меня нет ощущения, что жизнь меня утомляет.
    
16. 
    Я никогда не вздрагиваю перед неожиданным вызовом к руководству.
    
17. 
    Меня не смущает присутствие большого количества незнакомых людей.
    
18. 
    Я не отмечал, чтобы у меня пропадал или изменялся голос во время спора.
    
19. 
    В прохладную погоду я никогда не потею.
    
20. 
    Мне нравится постоянно находиться среди людей.
    
21. 
    В экстремальных ситуациях у меня не было ощущения удушья.
    
22. 
    Мое настроение не бывает связано с изменением погоды.
    
23. 
    Меня не беспокоят кошмарные сновидения.
    
24. 
    Я отстаиваю только то, в чем искренне убежден.
    
25. 
    Моя профессия удовлетворяет меня.
    
26. 
    Я думаю, что мои привычки хороши и желательны.
    
27. 
    Я считаю, что любая неприятность закончится, но ждать этого не следует.
    
28. 
    Принимая решение в сложных ситуациях, я рассчитываю только на свой опыт и знания.
    
29. 
    Я полностью отдаю себя своей профессии.
    
30. 
    Я удовлетворен результатами самореализации в выбранном виде деятельности.
    
31. 
    Я не думаю о болезнях, пусть все идет своим чередом.
    
32. 
    Я всегда смотрю собеседнику прямо в глаза.
    
33. 
    Я не верю в случайности, совпадения, суеверия.
    
34. 
    Меня интересует все новое.
    
35. 
    Я могу заставить себя работать столько, сколько необходимо для дела.
    
36. 
    Я никогда не передаю слухи.
    
37. 
    У меня широкий круг интересов.
    
38. 
    Я лучше себя чувствую, когда работаю, чем когда бездельничаю.
    
39. 
    Я всегда убежден, что делаю нужное и полезное дело.
    
40. 
    Чаще всего я могу предугадать решение начальника.
    
41. 
    Я могу решать деловые вопросы с людьми, которых не выношу,
    
42. 
    Рутинная работа быстро вызывает у меня раздражение.
    
43. 
    Я люблю работать с людьми опытными и умными.
    
44. 
    Я уважаю людей, которые достигли успеха без посторонней помощи.
    
45. 
    Свои решения я всегда стараюсь научно обосновывать.
    
46. 
    Я всегда такой, каким кажусь.
    
47. 
    Я работаю в основном из-за желания победить, выиграть.
    
48. 
    Не обязательно, чтобы мои решения одобрялись подчиненными.
    
49. 
    Я считаю, что знающий проблему руководитель всегда легко доведет ее до любого ис­полнителя.
    
50. 
    Я постоянно чувствую свою ответственность на работе.
    
51. 
    Я не волнуюсь из-за пустяков.
    
52. 
    Я не обращаю внимания на то, о чем говорят у меня за спиной.
    
53. 
    В различных ситуациях и в общении с разными людьми я веду себя совершенно по-разному.
    
54. 
    Возраст собеседника не мешает мне установить деловой контакт.
    
55. 
    Мне не трудно освоиться в новом качестве и в новом коллективе.
    

Показателем правильности усвоения инст­рукции может служить следующая форма проверки: если респондент утвердительно ответил более чем на половину вопросов по «шкале лжи» (6, 16, 26, 36, 46, 45), то результат тестирования признается недействительным. В ином случае результа­ты тестирования указывают на один из уровней психической устойчивости руководителя.

Во-первых, необходимо определить процентный уровень положительных ответов. Для этого их количество де­лится на константное число 49 и умножается на 100.

Исходя из количества полученных баллов, мы можем охарактеризовать различные уровни психической устойчивости руководителя.

Если руководитель не соответствует одному или нескольким критериям психической ус­тойчивости в такой степени, что не способен успешно выполнять управленческие функции, то его психическую устойчивость можно считать недостаточной (25% положительных ответов). Недостаточный уровень психической устойчивости не тождественен «неустойчивой пси­хике». Это лишь уровень измерения психической и профессиональной состоятельности руко­водителей с соответствующим стажем работы на руководящей должности и определенного возраста.