Практикум «Узнай себя»



Скачать 26.93 Kb.
Дата13.03.2020
Размер26.93 Kb.
ТипПрактикум


Психологический практикум

«Узнай себя» /06.02.2014/

Цель: Снятие психоэмоционального напряжения, оптимизация педагогической деятельности через активизацию внутренних ресурсов воспитателей.

Задачи:

  1. Создание благоприятной доверительной атмосферы в группе педагогов.

  2. Способствовать сплочению и интерактивному взаимодействию группы.

  3. Создать условия для самопознания через проективные методики: «Пустыня», метафора «Крылья», рисунок цветка.

Формы работы: информационные сообщения; показ видеоматериалов по обозначенной теме; индивидуальные и групповые практические упражнения.

План проведения:

  1. Вход. Диагностика актуального настроения (цветные карточки ЛЮШЕРА)

  2. Разминка. Интерактивные игры-упражнения:

  • «Ритмическое эхо», «Передача ритма по кругу», «Разгони поезд».

  • Разминка «с листком календаря».

  1. Притча «Крылья»

  2. Упр. «Энергетический потенциал»

  3. Самодиагностика. Ассоциативный тест «Пустыня» с интерпретацией данных.

  4. Рисуночный метод-тест, мотив «Цветок»

  5. Флеш-теренинг « С Новым годом»

  6. Заключение. Диагностика актуального настроения по итогам занятия.



Материалы для проведения:

  1. Листы А4

  2. Цветные карандаши

  3. Простые карандаши

  4. Листки календаря



  1. Калькуляторы

  2. Цветные карточки, коробка

  3. Компьютер, видеоматериал

«С новым годом!».

Ход практикума

  1. Вход. Диагностика актуального настроения (цветные карточки ЛЮШЕРА - цветометрия)

Воспитателям при входе предлагается выбрать цветную карточку, соответствующую их настроению в данный момент.

Вступительное слово

Сегодня наша встреча будет проходить в форме психологического практикума. Главная цель: создание благоприятной творческой атмосферы, оптимизировать педагогическую деятельность через активизацию внутренних ресурсов воспитателей.



  1. Разминка. Интерактивные игры-упражнения:

Чтобы настроить себя на непринужденный, игровой лад я предлагаю вам ряд несложных игр-активаторов.

  • «Ритмическое эхо»,

  • «Передача ритма по кругу»,

  • «Разгони поезд».

  • Разминка «с листком календаря»:

Любой год начинается с листа календаря, им он и заканчивается. Сейчас мы с вами попробуем перелистать разные календари и откроем сегодняшнее мероприятие.

Звучит музыка.

Каждый участник получает листок перекидного календаря. По ходу игры обладателям календарных листков предлагаются разнообразные задания.

1. Выстроиться по месяцам.

2. Выстроиться по числам в порядке возрастания (от самого маленького до самого большого).

3. Выбрать пару (перед началом каждого счета ведущий называет любое число от 15 до 25, и играющие должны быстро собраться в пары таким образом, чтобы сумма чисел на листках их календаря равнялась этому числу. Допустим, назвали число 17. Значит, пару составляют играющие, у которых листки календаря с числами 10 и 7 или 8 и 9).

4. Найти «вчерашний день» (например, 25 сентября ищут 24 сентября и т.д.).

5. Составить число 2014.


  1. Прослушивание притчи «Крылья» - беседа-дискуссия (воспитатели высказываются по желанию).

Вывод: воспитывая других, мы растем и развиваемся сами (иначе быть не может).

Упр. «Энергетический потенциал» - расчет энергетического потенциала (техника нумерологии - см. приложение1).

  1. Проведение ассоциативного теста «Пустыня» (см. приложение 2)

А сейчас я предлагаю вам расслабиться и представить то, о чем я буду говорить. Позвольте себе увидеть те ассоциации и образы, которые будут возникать в вашем воображении, попробуйте забыть, что вы на работе, вы в воображаемом путешествии (можете себе что-то фиксировать на листке…)

Ведущий медленно, с остановками произносит текст методики-теста.

После проведения сеанса следует интерпретация.

Интерпретация образов (см. приложение 2) позволит вам, возможно, подтвердить какие-то жизненные характеристики, позиции, возможно, задуматься, проанализировать свои взгляды и стратегию поведения о которой вы не догадывались, но полученные о себе знания помогут вам лучше себя понять (свои проблемные и ресурсные стороны).


  1. Рисуночный метод-тест, мотив «Цветок»

Воспитатели по заданию ведущего рисуют на листе А4 рисунок цветка – проективное выявление ресурсных и слабых сторон личности.

  1. Флеш-теренинг «С Новым годом» (просмотр видеоролика) – снятие психоэмоционального напряжения, оптимизация ресурсных сторон личности.



  1. Заключение.

Выход. Диагностика актуального настроения (цветные карточки ЛЮШЕРА - цветометрия).

Надеемся, наша встреча позволила приоткрыть потаенные уголки своей личности.



Спасибо за внимание! Всего вам доброго!

Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница