«Правда и ложь» (классный час)

(классный час)

1. 
   Познакомить учащихся с понятиями «правда» и «ложь»
   
2. 
   Совершенствовать навыки культуры общения через речевые упражнения и пословицы.
   
3. 
   Воспитание таких нравственных качеств, как «честность», « справедливость»
   

Плакаты с пословицами: «Кто много читает, тот много знает»

« Поздно встанешь - мало сделаешь» «Кто правдой живет, тот добро наживет» «Красива ложь, да от правды не уйдешь» «Правда в огне не горит и в воде не тонет» «Лучше горькая правда, чем сладкая ложь»

Сочинения-миниатюры учащихся на тему «Случай, когда тебе помогла правда и подвела ложь»

Анкеты учащихся.

Ход занятия:

Сегодня мы поговорим с вами о правде и лжи. Послушайте сказку.

«За высокими горами, за зелеными лесами жили - были две сестры. Одну звали Правда, а другую - Ложь. Правда была красивой, сильной, а Ложь - изворотливой, хитрой. Народ Правду любил, а Ложь стороною обходил, т.к. она мешала им жить и грудиться. Вот, скажем народ начинал сев зерна, чтобы урожай вырастить, а Ложь гут как тут: «Что вам трудиться да спины гнуть, бросьте зерна, ветер сам их разнесет».

Честный человек ее не слушает, знай себе трудится, а ленивому такой совет по нраву: ляжет себе под куст, да и заснет. Работа кое-как выполнится, сам себя обманывает, урожаю и не бывать на его поле. А это голод для его народа.

Стал народ думать как от лжи избавиться. Уж Правда ее стыдила, а ей - хоть бы что, знай себе врет да обманывает. Решил народ прогнать ее вон. с тех пор бродит Ложь по свету и творит свои черные дела, до сих пор живет она с нами и никто не знает, как изжить ее со света, стараются люди только с Правдой дружить. Но если человек хоть раз распахнет для Лжи свое сердце, то она там и поселится, и очень трудно будет от нее тогда избавиться.»

-Может быть, вы, ребята, знаете, как уберечь себя от лжи?

-какой вы себе представляете Правду? Ложь? (дети рисуют словесный портрет, на доске вывешивается рисунок «Правда», и «Ложь» (работа по группам))

- Теперь я называть слова, близкие по значению словам «правда» и «ложь». Вы должны их правильно расположить (правда, ложь, истина, неправда, вранье, честность, обман)

Игра «Правда» и «Ложь».

Учащиеся делятся на две группы. Одна группа называется «Правда», а другая «ложь». По очереди каждая группа называет слова, какими бы она хотела видеть детей. Например, «Правда» - славными, веселыми... «Ложь» - злобными, жадными...

-А теперь посмотрим как вы ответили на вопросы Анкеты.

Вопросы:

1. 
   Что значит быть честным?
   
2. 
   Что бы ты выбрал: сладкую ложь или горькую правду?
   
3. 
   Какой сказочный герой часто прибегал ко лжи?
   
4. 
   Как бы ты повел себя в следующей ситуации: опоздал на урок, разбил окно мячом, получил двойку, разбил вазу, как сказать об этом родителям?
   
5. 
   Были ли у вас ситуации, когда вы пользовались обманом?
   

На доске плакаты с пословицами. Нужно найти начало и конец пословицы,

прочитать ее и объяснить ее смысл.

Чтение рассказа В. Осеевой «Что легче»

Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики, не заметили как день прошел. Идут домой - боятся:

-Попадет нам дома!

Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду

сказать?

-Я скажу,- говорит первый,- будто волк на меня напал в лесу. Мать и отец не

будут меня бранить.

-Я скажу,- говорит второй, - что дедушку встретил. Обрадуются они и не будут меня бранить.

-А я правду скажу,- говорит третий,- Правду всегда легче говорить, потому что она правда и придумывать ничего не надо.

Вот разошлись они по домам. Только первый мальчик сказал про волка, глядь, лесной сторож идет.

-Нет,- говорит в наших местах волков.

Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь - вдвойне.

Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут - идет в гости. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь вдвойне.

А третий мальчик как пришел, так с порога во всем повинился. Поворчала на него тетка, но его все равно простила.

-Какая пословица подходит к этому рассказу?

Часто ребята, который рассказывают учителю о плохом поступке какого-то

ученика, называют его «ябеда». И порой это несправедливо.

Послушайте рассказ, который так и называется «Ябеда»

Вася вбежал в класс, когда Саша собирал черепки разбитого горшка. Черепки

соединились, не было видно, что горшок разбит.

Начался урок. Ученики и учительница сначала не заметили, как вдруг горшок

развалился.

-Кто разбил горшок?- спросила учительница.

Все молчали. Вася посмотрел на Сашу, тот молчал. Тогда Вася сказал:

Это сделал Саша, я видел. Он нечаянно задел горшок и горшок упал. Кто-то из ребят тихо сказал: »Ябеда!»

-А как вы считаете, ребята? Справедливо ли обозвали Васю «ябедой»? -Как вы поступили на месте Саши?

Какому человеку легче жить: честному или лживому? Итог:

-Сегодня мы с вами поговорили о правде и лжи. Пока вы еще школьники и не

Порой не разберешь: Как научиться жить

С тобою правда рядом Чтоб только с правдой рядом

Иль вкрадчивая ложь. А с ложью не дружить?

Давайте, мы ребята,

На свете честно жить.