Преподаватель – к пс н. Мухрыгина О. И. Аттестации по дисциплине «Психология труда, инженерная психология, эргономика» по направлению бакалавр психологии



Дата22.05.2016
Размер51.2 Kb.
Преподаватель – к.пс.н. Мухрыгина О.И.

Аттестации по дисциплине «Психология труда, инженерная психология, эргономика» по направлению бакалавр психологии
Дисциплина изучается в течение одного семестра. Во время изучения дисциплины каждый студент обязан усвоить теоретическое содержание дисциплины, выполнить задания, предусмотренные планом практических занятий. Тематика практических занятий считается освоенной, если студент успешно отвечает на вопросы устных и письменных опросов. К итоговой аттестации допускаются только те студенты, которые посещали и отвечали на практических занятиях. В противном случае студент к итоговой аттестации не допускается.

Итоговая аттестация осуществляется в форме экзамена.



Содержание учебного курса

Тема 1. Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия.

Определение, объект, предмет и задачи психологии труда. Взаимодействие психологии труда с другими научными дисциплинами. Обусловленность запросами социальной практики. Становление социологии труда, гигиены труда, производ­ственной санитарии. Основные разделы психологии труда: психология труда (в узком смысле), инженерная психология, эргономика, организационная психология, профессиональная ориентация, профессиональное обучение.



Тема 2. Методы психологии труда.

Классификация методов психологического исследования: сравнительные, лонгитюдные и комплексные методы. Психологические методы исследования профессиональной деятельности: организационные, эмпирические, методы обработки данных, интерпретационные. Современные позиции в понимании методологии.



Тема 3. Понятия эргатической системы и эргатических функций.

Психология труда в узком и широком значении слова. Предмет, объект изучения, цели. Инженерная психология. Определение, направления. Эргономика. Определение, история, причины возникновения. Проблемы, способствовавшие возникновению эргономики. Цели и задачи эргономики. Эргономика и развитие ее направлений (проектная деятельность, художественное конструирование, художественное моделирование). Эргатические (трудовые) функции, их типология.



Тема 4. Психологическое профессиоведение.

Психологическое профессиоведение как основа познания мира профессий, его классификации и дифференциации с позиций психологической науки. Понятия: «профессия», «трудовой пост», «трудовая задача» и др.. Субъектно-обьектные взаимосвязи в профессиональной деятельности. Объект труда и его основные разновидности (биологические системы, неживые природные и технические системы, социальные системы, знаковые системы, формы художественного отображения действительности).



Тема 5. Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом.

Подходы различных психологических школ к пониманию личности и особенностей мотивации человека к труду. Мотивация и оценка труда персонала. Работа профконсультанта с мотивационной сферой сотрудников организации. Мотивация: уровни и факторы. Три уровня мотивации: личностный, индивидуально-исполнительский, психофизиологический. Факторы удовлетворенности трудом.



Тема 6. Психология профессионального самоопределения.

Структура профессионального самоопределения субъекта. Профессиональное самосознание и его составляющие. Структура профессионального самосознания. Уровни профессионального самоопределения личности: гностический и практический. Направленность личности как условие профессионального становления



Тема 7. Профессионально-важные качества личности, общие и специальные способности.

Профессионально важные качества: оценка и требования к ним. Профессионализм и модели специалиста. Профессионально обусловленные способности (психические процессы и профессионально-важные качества, актуализируемые у человека в процессе труда), функциональные состояния.



Тема 8. Психологические основы профотбора, расстановки и аттестации кадров.

Разработка вопросов профконсультации и профотбора. Профдиагностика. Функции профконсультанта в центре занятости населения: профинформация, профотбор, организационно-методическая работа, профконсультирование, психологическая поддержка.



Тема 9. Профессиональные конфликты.

Социально-психологические проблемы производственного коллектива. Конфликт, его структура, причины возникновения, методы исследования и способы оптимизации социально-психологического климата в. трудовом коллективе.



Самостоятельное изучение тем:

  1. Трудовой пост в организации и его компоненты.

  2. Субъект труда и его структура.

  3. Развитие человека как субъекта труда.

  4. Индивидуальный стиль трудовой деятельности.

  5. Психология профессионального самоопределения.

  6. Управление профессиональными конфликтами.

  7. Психология профессиональной работоспособности.

  8. Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов.

  9. Психология безопасности в труде.

10. История и тенденция развития прикладной психологии в сфере профессионального труда.
Вопросы к экзамену

  1. Психология труда как самостоятельная научная дисциплина.

  2. Взаимосвязь психологии труда с другими дисциплинами.

  3. История зарубежной психологии труда.

  4. Психология труда в России.

  5. Истоки и современное состояние психологии труда как науки.

  6. Место психологии труда в системе наук о человеке как субъекте деятельности.

  7. Тенденции развития представлений о субъекте труда и общественного производства.

  8. Структура психологии труда как научной дисциплины

  9. Основные разделы психологии труда

  10. Инженерная психология, определение, особенности.

  11. Характерные особенности эргономики

  12. Организационная психология, характеристика, особенности.

  13. Профессиональная ориентация и профессиональное обучение, характеристика и различие.

  14. Трудовой пост, его определение и структура.

  15. Системный подход к понятиям трудовой пост, профессия и рабочее место.

  16. Взаимосвязь понятий: профессия, квалификация, должность.

  17. Матрица профессионального поведения.

  18. Особенности понятия «рабочее место».

  19. Соотношение объемов понятий «профессия», «трудовой пост», «рабочее место».

  20. Эргатические (трудовые) функции, их типология

  21. Классификация профессий.

  22. Психические регуляторы труда.

  23. Психологические методы исследования профессиональной деятельности.

  24. Психологический анализ трудовых движений.

  25. Эргономические основы проектирования рабочих мест.

  26. Эргономика, дизайн и конструирование.

  27. Критерии оптимальной организации рабочего места на предприятии.

  28. Условия профессиональной деятельности и эффективности труда

  29. Профессиональный стресс и его проявления.

  30. Работоспособность и функциональные состояния.

  31. Экстремальные, субэкстремальные и особые условия деятельности.

  32. Биоритмы, безопасность и эффективность труда.

  33. Психологические механизмы адаптации человека к деятельности в организации.

  34. Этапы формирования профессиональной пригодности.

  35. Взаимосвязь индивидуального стиля деятельности и стиля профессиональной деятельности.

  36. Принципы определения профпригодности.

  37. Профессиограмма и психограмма.

  38. Подходы, типы и методы профессиографии.

  39. Профессионально важные качества и способности, оценка и требования к ним.

  40. Профессиональный отбор как элемент управления персоналом.

  41. Профессиональное консультирование в службе управления персоналом.

  42. Мотивация и оценка труда персонала.

  43. Структура профессионального самоопределения субъекта.

  44. Мотивация: уровни и факторы.

  45. Профессионализм и карьера.

  46. Структура и основные факторы становления успешности профессиональной деятельности.

  47. Возможности личностной самореализации человека в профессии.

  48. Активность субъекта и его профессиональная успешность.

  49. Самоменеджмент жизни.

  50. Профессиональный стресс и саморегуляция.

Каталог: UchebMat -> Psihologiya -> ochnaya forma
ochnaya forma -> Преподаватель – к б. н. Грибкова О. В. Аттестации по дисциплине «Специальная психология» по направлению бакалавр психологии
Psihologiya -> Литература для подготовки приведены в учебно-методическом комплексе по данной дисциплине
Psihologiya -> Аттестация по дисциплине «История психологии» для специальности – психология гр. С-п141, с-п241
Psihologiya -> Литература для подготовки приведены в учебно-методическом комплексе по данной дисциплине
Psihologiya -> Литература для подготовки приведены в учебно-методическом комплексе по данной дисциплине
Psihologiya -> Преподаватель – Аборина М. В. Аттестации по дисциплине «Методологические основы психологии»
ochnaya forma -> Преподаватель – Аборина М. В. Аттестации по дисциплине «Методологические основы в психологии» по направлению бакалавр психологии
ochnaya forma -> Преподаватель – Аборина М. В. Аттестации по дисциплине «Методологические основы в психологии» по направлению бакалавр психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница