Примерный образец



Скачать 75.11 Kb.
страница3/5
Дата14.05.2019
Размер75.11 Kb.
1   2   3   4   5
- математика;

- русский язык

- литературное чтение;

- другие предметы.


Рекомендации к описанию уровня освоения программного материала

(на примере освоения основной общеобразовательной программы

начального общего образования)
Математика. Владеет ли порядковым счетом, в каких пределах? Умеет ли пересчитывать предметы, в каких пределах, знает ли цифры? Как быстро их усвоил? Может ли сравнить количество (больше, меньше, столько же)? Легко ли научился обозначать количество цифрой? Легко ли научился понимать математические знаки (+, -, =, >, <) Понимает ли слова, обозначающие пространственное направление и отношения (верх, низ, право, лево, над, под, меньше), научился ли ориентироваться в пространстве? Понимает ли смысл арифметических действий (сложение, вычитание, умножение, деление)? Понимает ли смысл арифметических задач? Может ли записать решение?

Письмо. Какой рукой пишет. Указать, умел ли писать печатными буквами (только свое имя, отдельные слова с большим количеством ошибок, количество ошибок зависело от сложности слова) при поступлении в школу. Наблюдались ли трудности (выбрать нужное): в написании элементов букв, при необходимости перевода печатной буквы в письменную, смешение букв, сходных по начертанию, при усвоении письма. Доступно ли списывание. Доступно ли самостоятельное письмо.

Чтение. Указать уровень сформированности чтения к началу школьного обучения: знал буквы, умел сливать их в слоги, умел читать. Чему научился? Какие ошибки в чтении (выбрать нужное): не может запомнить буквы, путает сходные по написанию буквы, не может сливать в слоги, ошибается при прочтении слогов со стечением согласных, не может читать слова (или читает их побуквенно), не понимает смысла прочитанного. Читает, но допускает следующие ошибки: пропуски, замены, искажения, дополнения частей слов, медленный темп чтения, попытки начинать чтение заново, неумение удерживать строку при чтении, перестановка слов в предложении или букв в словах. При достаточно беглом чтении: неспособность пересказать содержание прочитанного, сделать выводы из прочитанного.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница