Проблемы оценки качества жизни с образовательно-геодемографических позиций По материалам монографии М. П. Карпенко «Образовательная геодемография»



Скачать 158.78 Kb.
Дата13.05.2016
Размер158.78 Kb.
Проблемы оценки качества жизни

с образовательно-геодемографических позиций
По материалам монографии М.П. Карпенко

«Образовательная геодемография» (гл.4)


Первый вопрос, на который предстоит ответить, – это что такое качество жизни. Здесь стоит вспомнить Д.И. Менделеева, считавшего, что «высшая или гуманнейшая цель всякой «политики» яснее, проще и осязательнее всего выражается в выработке условий для размножения людского». Это интегральный и емкий критерий качества жизни. Однако «условия для размножения людского» – понятие субъективное, неформализованное и относительное, существенно меняющееся с развитием общества. В связи с этим представляется необходимым рассмотреть и проанализировать существующие в настоящее время подходы к пониманию и оценке качества жизни, а затем на этой основе разработать подходы к ее численной оценке, объективно отражающие привлекательность удаленных регионов для их освоения наиболее мобильной частью экономически активного населения – молодыми людьми возраста 18–35 лет.

По-видимому, первыми, кто использовал понятие и термин «качество жизни» в научной литературе были Джон Гэлберт и Джей Форрестер, проводившие исследования по моделированию динамики развития человечества1.

В СССР официальная идеология игнорировала понятие качество жизни, заменяя его термином «образ жизни». Это делалось, чтобы избежать негативных для СССР сравнений по таким составляющим показателям качества жизни, как доход на душу населения, свобода передвижения, продолжительность жизни, состав продовольственной корзины, владение предметами длительного пользования и пр.

Поэтому исследования качества жизни в России начались после 1990 г. Так, например, проведенный Т.Н. Савченко2 в 1995–1996 гг. ассоциативный эксперимент с представителями различных групп показал, что воспринимают простые люди под понятием качество жизни. В результате получен список из 20 понятий, имеющих смысловую близость в сознании респондентов с понятием качества жизни:

- высшее образование - любовь

- здоровье - любимая работа

- уверенность в завтрашнем дне - свое жилье

- экология - достойны круг общения (друзья)

- спорт - семья

- профессия - полноценный отдых

- животные - материальное положение (достаток)

- стабильная обстановка в стране - духовные ценности

- питание - самоуважение и уважение окружающих

- развлечения - личная свобода

Как мы увидим далее, это далеко не полный перечень компонент, составляющих понятие качества жизни, и это понятно, особенно при попытках его численной оценки. Действительно, качество жизни относится к качественным характеристикам, а его составляющие для получения численной оценки – это попытка некоторого приближения качественной характеристики к количественной, которая всегда будет по определению неполной.

В оценивании качества жизни можно условно выделить три основных направления (подхода):

1. Социологическое, включающее обоснование и выбор набора индикаторов.

2. Разработка институциональных систем оценки (и сравнения) качества жизни, создаваемых международными организациями и государствами.

3. «Независимые» рейтинговые оценки качества жизни, публикуемые различными частными агентствами.

Начнем с рассмотрения социологического подхода. Он основан на опросах населения и отражает совокупность субъективных оценок качества жизни. Этот подход в значительной степени может быть отнесен к классу исследований, основанных на понятии «личного благополучия». Люди имеют довольно четкое представление о связи качества жизни с позитивными эмоциями и удовлетворенностью жизнью. Достаточно часто рассматривается и еще одна составляющая – отсутствие депрессии, тревоги и других отрицательных эмоций3. Согласно такой точке зрения, удовлетворенность представляет отсутствие «неудовлетворенности», негативных эмоциональных состояний – подавленности, тревоги, раздражения, гнева и т.д. Благополучие и неблагополучие – два важнейших и, по всей видимости, эволюционно древнейших переживания, это основа эмоций, которые затем дифференцируются, основа психической жизни и смыслов. В то же время положительные и отрицательные эмоции отчасти независимы друг от друга, и поэтому дистресс, отрицательные эмоции, депрессию или тревожность (точнее, отсутствие всех этих показателей) можно рассматривать в качестве одного компонента субъективного благополучия. Установлено, что уровень субъективного благополучия связан с определенными личностными характеристиками. Значим также стиль мышления: счастливые люди обладают более высокой самооценкой, чувством контроля, оптимизмом и ощущением цели, обусловленной наличием четких ориентиров4.



Как соотносятся между собой объективные условия и субъективное благополучие? Эмпирические исследования показывают весьма сложную, а иногда противоречивую зависимость. Например, деньги и ощущение благополучия в действительности связаны не так явно как это кажется правительственным организациям и самим людям. Рост доходов не оказывает существенного влияния на удовлетворенность жизнью. Эмпирические данные заставляют предположить, по крайней мере, нелинейную зависимость. Очевидно, качество жизни связано также с образом мыслей – с тем, как мы смотрим на вещи. В тех странах, где выражен индивидуалистский настрой (таких, как Великобритания и США) удовлетворенность своим положением в большей степени зависит от восприятия собственных успехов и своего положения. В культурах коллективистского типа выражаемая удовлетворенность зависит как от состояния самого человека, так и от состояния других членов общества5.

Физическое здоровье является как причиной, так и следствием субъективного благополучия и может рассматриваться в качестве составной части более широкого понятия – качества жизни6. Многие исследования свидетельствуют о взаимосвязи этих параметров. Вместе с тем, исследование, проведенное в Великобритании, показало, что субъективное благополучие не слишком тесно связано с физическим здоровьем. Особенно слаба связь удовлетворенности субъекта с уровнем дохода7. Несмотря на то, что сейчас люди в Западных странах в 4 раза обеспеченнее, чем 40 лет назад, уровень их субъективного благополучия практически не изменился, а у 37% очень богатых американцев показатели счастья оказались даже ниже среднего. Такая слабая взаимосвязь объясняется тем, что удовлетворенность и другие аспекты субъективного благополучия зависят не только от объективного состояния мира, но и от человеческих ожиданий и прочих когнитивных процессов, происходящих «в голове».

Социологический подход к исследованию качества жизни получил широкое распространение во всем мире. В России также используется социологический подход, однако исследования не столь фундаментальны и, как правило, ограничиваются простым измерением мнения о качестве жизни. Так, Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) ежемесячно рассчитывает индексы социального самочувствия на основе опросов, проводимых в различных регионах России8. Индексы рассчитываются как разница суммы положительных средних оценок и суммы отрицательных оценок. Индексы социального самочувствия ВЦИОМ включают ряд показателей: удовлетворенность жизнью; социальный оптимизм; материальное положение; экономическое положение страны; политическая обстановка; общий вектор развития страны. Отметим, однако, что построение подобных индексов на основе мнений людей носит, в основном, субъективный характер.



Из приведенного рассмотрения видно, что до настоящего времени «качество жизни» не является строго определенным научным термином, различные исследователи включают в него весьма отличающиеся друг от друга компоненты, и выбор индексов диктуются скорее конкретной целью исследования. При этом большинство людей (включая и исследователей) имеют об этом понятии интуитивное, основанное на личном жизненном опыте, представление.

Отметим, что социологический подход позволяет выявить компоненты, которые пригодны для построения объективных критериев сравнения регионов, и мы теперь перейдем к анализу существующих в этом плане систем.

Одной из наиболее известных и широко применяемых в международной практике систем объективного оценивания и сравнения качества жизни в странах мира является используемый в Программе развития ООН индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП разработан в 1990 г. пакистанским экономистом Махбубом-уль-Хаком)9. ИРЧП включает три показателя:

1. Здоровье и долголетие, измеряемые показателем ожидаемой продолжительности жизни при рождении.

2. Доступ к образованию, измеряемый уровнем грамотности взрослого населения и совокупным валовым коэффициентом охвата образованием.

3. Достойный уровень жизни, измеряемый величиной валового внутреннего продукта (ВВП) на душу населения в долларах США по паритету покупательной способности.

Эти три измерения стандартизируются в виде числовых значений от 0 до 1, среднее арифметическое которых представляет собой совокупный показатель ИРЧП в диапазоне от 0 до 1. С 1993 г. на его основе ООН ежегодно оценивает качество жизни в странах мира, ранжируя их по убыванию ИРЧП, и публикует соответствующие данные. Для дальнейшего изложения важно то, что ИРЧП рассчитывается на основании числовых показателей, отражающих уровень доходов населения, ожидаемую продолжительность жизни и уровень образования. Сам расчет ИРЧП достаточно прост, и небольшое количество показателей в значительной степени снимает существующие в слаборазвитых странах проблемы с экономической и социальной статистикой.

Это далеко не первая попытка оценки качества жизни. ООН еще в 1960 г. разработала первый вариант международной системы показателей качества жизни населения. В результате последней доработки в 1978 г. в систему включены следующие основные группы показателей:

1) демографические характеристики;

2) санитарно-гигиенические условия жизни;

3) потребление продуктов питания;

4) жилищные условия и обеспеченность потребительскими благами длительного пользования;

5) образование и культура;

6) занятость и условия труда;

7) доходы и расходы населения;

8) стоимость жизни и потребительские цены;

9) транспортное обеспечение;

10) организация отдыха, физкультура и спорт;

11) социальное обеспечение;

12) свобода человека.

Широко известна также система показателей качества жизни Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Она включает 14 показателей, в большей степени ориентированных на конкретного человека, его здоровье.

По нашему мнению, разработанный и утвержденный Советом Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в 1980 г.10 список социальных индикаторов также представляет интерес (табл. 1).
Таблица 1. Социальные индикаторы качества жизни ОЭСР


№ п/п

Социальная проблема

Показатель



Здоровье

 



Продолжительность жизни

2.1. Продолжительность предстоящей жизни

2.2. Уровень материнской смертности





Состояние здоровья

3.1. Временная нетрудоспособность

3.2. Длительная нетрудоспособность





Образование и обучение

 



Использование возможностей системы образования

5.1. Непрерывное образование

5.2. Обучение взрослых





Обучение

Уровень грамотности



Занятость и качество трудовой жизни

 



Доступность занятости

8.1. Уровень безработицы

8.2. Вынужденная неполная занятость

8.3. Отчаявшиеся искать работу




Качество трудовой жизни

9.1. Средняя продолжительность рабочего времени

9.2. Время на дорогу на работу

9.3. Оплаченный ежегодный отпуск

9.4. Гибкий рабочий график

9.5. Распределение заработков

9.6. Смертность на рабочем месте

9.7. Нарушение нормальных условий труда




Время и отдых

 



Использование времени

11.1. Свободное время

11.2. Использование свободного времени





Доступность товаров и услуг

 



Доход

13.1. Распределение дохода

13.2. Низкий доход

13.3. Материальная необеспеченность




Богатство

Распределение богатства



Физическое окружение






Жилищные условия

16.1. Внутренняя жилая площадь

16.2. Владение прилегающей территорией

16.3. Основные удобства




Доступность услуг

Доступность определенных видов услуг



Нарушения в окружающей среде

18.1. Воздействие загрязнения атмосферы

18.2. Воздействие шума





Социальная среда

 



Социальные связи

Уровень самоубийств



Личная безопасность

 



Подверженность риску

22.1. Смертельные случаи

22.2. Серьезные травмы





Явная угроза

Страх за личную безопасность

Оценкам качества жизни населения, естественно, уделялось и уделяется серьезное внимание всеми развитыми странами мира, разработавшими свои системы оценки этого показателя. Так, например, система показателей качества жизни, принятая в США, включает следующие разделы11:

1) окружающая среда;

2) демографическая ситуация;

3) занятость;

4) условия труда;

5) уровень жизни;

6) социальное обеспечение;

7) здравоохранение;

8) образование;

9) жилищные условия;

10) культура, отдых, развлечения;

11) транспортное обеспечение;

12) национальная оборона;

13) правовая защита граждан.

Во Франции принята разработанная Национальным институтом статистики и экономических исследований этой страны (Institut national de la statistique et des études économiquesINSEE)12 система, включающая четыре группы показателей:

1) численность и состав населения, трудовых ресурсов и условия труда (включает демографические характеристики, численность и структура экономически активного населения, показатели занятости и безработицы, продолжительности и режима работы, забастовок);

2) распределение, перераспределение и использование доходов (первичные доходы, доходы от собственности, заработная плата, ее минимальная ставка, минимум пенсии, верхний предел в социальном обеспечении, покупательная способность национальной денежной единицы, денежные и иные поступления – по социальному обеспечению, по болезни, в виде бесплатной медицинской помощи, рента, благотворительность);

3) условия жизнедеятельности (потребление – всего, на душу населения и число единиц потребления: жилищных условий, свободного времени и культурных развлечений, накопления имущества и ценностей);

4) социальные стороны уровня жизни населения (образование, здравоохранение, формирование домашнего хозяйства, социальная мобильность, правонарушения и охрана порядка).

В России используется система «Основные показатели уровня жизни населения в условиях рыночной экономики»13 (разработана в Центре экономической конъюнктуры и прогнозирования при Министерстве экономики РФ). Она содержит следующие блоки и показатели:

1) обобщающие показатели (ВНП, фонд потребления, индекс стоимости жизни и т.п.);

2) доходы населения (личные, реальные и располагаемые общие доходы, средний доход и средняя заработная плата, средний размер пенсии, пособия, стипендии);

3) потребление и расходы населения (общий объем потребления материальных благ и услуг, основных продуктов питания, покупательная способность средней заработной платы и средней пенсии);

4) денежные сбережения граждан;

5) накопленное имущество и жилище (наличие в собственности предметов длительного пользования, жилищные условия);

6) социальная дифференциация населения (распределение населения по среднедушевому совокупному доходу, структура потребительских расходов при разных уровнях среднедушевого дохода, динамика стоимости фактической и нормативной потребительской корзин различных слоев населения, концентрация доходов, соотношение средних значений дохода и потребления в границах верхней и нижней децилей);

7) малообеспеченные слои населения (прожиточный минимум, минимальный потребительский бюджет14, размер заработной платы и пенсии, покупательная способность минимальной заработной платы и минимальной пенсии, уровень бедности).



Все рассмотренные подходы относятся к объективным концепциям качества жизни при их оценке с точки зрения специалистов. Для широкой аудитории они достаточно сложны и малоинформативны. В связи с этим разработано и публикуются различными независимыми организациями значительное число рейтинговых оценок качества жизни. Наиболее часто в таких рейтинговых оценках используются такие показатели, как наличие рабочих мест, обеспечение питанием, жильем, одеждой, здравоохранением, образованием, культурным досугом, инфраструктура среды обитания (климатические условия, безопасность, детские дошкольные учреждения, доступ к информации и пр.). Однако, как правило, такие рейтинговые показатели не указывают используемые источники статистических данных и используются в коммерческих целях, например, для расширения отдельных видов бизнеса, туризма и пр.

Среди таких рейтингов следует отметить, пожалуй, только набор показателей, применяемых организацией International Living15, который, по нашему мнению, достигает достаточного уровня компромисса между простотой и понятностью для рядовых граждан и комплексностью подхода. В нем учитываются индекс стоимости жизни, досуговые и культурные возможности, экономичность обращения с материальными ресурсами, внешняя среда, политические свободы, здоровье, инфраструктура, угроза безопасности и климатические условия.

Сравнение приведенных международных показателей качества жизни и соответствующих зарубежных систем ее оценивания показывает, что в основном они хорошо корреспондируют между собой. На наш взгляд, серьезным вкладом ОЭСР в развитие понятия качества жизни стал учет окружающей среды и личной безопасности. На первый взгляд вызывает удивление отсутствие в показателях ОЭСР параметра личной свободы. Но он исключен из критериев ОЭСР, поскольку является базовым условием членства в этой организации. Несколько непонятным является отсутствие в показателях качества жизни ОЭСР характеристик, отражающих демографическую динамику (имеются только показатель ожидаемой продолжительности жизни и материнской смертности, но нет характеристик прироста населения). Еще одним важным положительным моментом совокупности показателей ОЭСР является на наш взгляд то, что там не просто дается перечень параметров качества жизни, а учитывается их доступность для населения (чего, кстати, нет в комплексе показателей, применяемых в США и во Франции).

США учитывает в качестве жизни национальную оборону, что, вообще говоря, не имеет прямого отношения к качеству повседневной жизни человека, но игнорирует такой важный параметр, как личную безопасность, учитывая только правовую защищенность. Французская же система, в целом, включает достаточно полный перечень показателей качества жизни, но исключает из него транспортную составляющую и окружающую среду, в то же время, перегружая систему множеством чрезмерно дифференцированных социальных показателей.

Отметим, что все рассмотренные системы не включили один из важнейших, по нашему мнению, на современном этапе развития общества показатель доступности средств коммуникации и информационных ресурсов. Кроме того, практически все существующие системы оценки качества жизни являются смешанными – наряду с объективными данными, фиксируемыми статистикой, во многих из них используются опросные показатели. Например, нередко применяемый показатель процента здоровых людей формируется на основе опроса-самооценки (self-report data).

Если рассмотреть достаточно простой и понятный рейтинг качества жизни International Living, то в нем явным пробелом является отсутствие такого общепризнанного во все мире показателя, как образование (точнее, его доступность для широких масс населения, как в финансовом плане, так и по наличию учебных мест).



Рассмотренная российская система оценки качества жизни сосредоточена исключительно на формально-расчетных показателях экономического плана. Она полностью игнорирует социальные потребности, не включает такие важнейшие показатели, как доступность образования, здравоохранения, не говоря уже о политических свободах, правовой защите граждан и их безопасности, окружающей среде, хотя и содержит такие показатели, как доход, жилье и социальный аспект.


1 Forrester J.W. Principles of Systems. Pegasus Communications, 1968. p. 387; Форрестер Д.В. Мировая динамика. / Перевод с англ. М.: «Наука», 1978. 167 с.

2 Головина Г.М., Савченко Т.Н. Влияние экономического фактора на субъективное качество жизни // Проблемы экономической психологии. Т. 1 / Под ред. А.Л. Журавлева, А.Б. Куприяненко. М.: ИП РАН, 2004. с. 74.

3 Аргайл М. Психология счастья. СПб., 2001. С. 9.

4 Там же, С. 12.

5 Аргайл М. Психология счастья. СПб., 2001. С. 23.

6 Там же, С. 25.

7 Там же, С. 26-27.

8 См: http://wciom.ru/index.php?id=178

9 Бушуев В.В., Голубев В.С., Тарко А.М. Качество жизни и его индексы: мир и Россия // Уровень жизни населения регионов России. №1. январь 2010 г.

10 Johnston Denis F. Basic desegregations of main social indicators // OECD, The OECD social indicator development program. Special studies. № 4. Paris, 1977.

11 Социальная статистика. 3-е изд. / Под ред. И.И. Елисеевой. М.: Финансы и статистика, 2001. 480 с.

12 http://www.insee.fr/fr/

13 Суриков А.Е. Основные показатели уровня жизни населения в условиях рыночной экономики // Вестник статистики. 1992. № 12. С. 11–15.

14 ПРИМЕЧАНИЕ: на наш взгляд избыточным является включение в группу 7 одновременно двух показателей - прожиточного минимума и минимального потребительского бюджета, которые очень близки по смыслу.

15 http://www.internationalliving.com/

Каталог: images -> stories -> doc
doc -> Причины, которые вызывают у ребёнка слезы
doc -> 5psy ru первый психологический портал г. Пятигорска
doc -> Методические рекомендации Для специальности: 030301 «Психология» Санкт-Петербург 2011 Написание дипломных работ
doc -> Вопросы к экзамену по психологии для студентов 1 курса очного отделения ами 2013 г
doc -> Рабочая программа дисциплины
doc -> Основы психолингвистики и теории коммуникации
doc -> Виды ответственности родителей за ненадлежащее воспитание детей по российскому законодательству
doc -> Рабочая программа дисциплины
doc -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «конфликтология» Направление подготовки: 080100 экономика


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница