Программа деятельности Школы кураторов
Скачать 42 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Цели, задачи и содержание работы куратора в студенческой группе
- Студент и закон. Основные нормативные документы, регламентирующие жизнь студента в вузе.
- Психолого-педагогические особенности студентов 1, 2 курсов
- Программа и методики изучения личности студента
- Индивидуальное и коллективное планирование воспитательной работы куратора
- Методы взаимодействия куратора со студентами.
- Технология организации групповой деятельности
- Создание воспитательной системы студенческой группы
- Студенческий коллектив и пути его развития.
- Студенческое самоуправление в группе и университете
- Методы изучения уровня развития коллектива и межличностных отношений в нем
- Формы и методика проведения кураторских часов и индивидуальных бесед со студентами
- Управление учебной и научно-исследовательской деятельностью студентов.
- Роль куратора в воспитании нравственной культуры студентов.
- Роль куратора в воспитании культуры здорового образа жизни студентов
- Куратор сегодня, кто он Опыт работы лучших кураторов.(Конференция). Список рекомендуемой литературы
| Программа деятельности Школы кураторов
Цель: Совершенствование психолого-педагогической и методической компетенции кураторов университета. Задачи:
Должностные обязанности куратора БелГУ. Основные цели и задачи, решаемые куратором. Направления деятельности и функции куратора. Права, обязанности и ответственность куратора группы. Циклограмма деятельности куратора группы. (Работа с деловым блокнотом куратора.)
Права и обязанности студентов. Закон РФ о высшем образовании. Устав университета. Правила внутреннего распорядка вуза. Работа куратора по развитию гражданской и политической культуры студентов. Методика организации встреч студентов с представителями закона и власти.
Возрастные особенности студентов 1, 2 курсов. Личностные особенности студентов. Характеристика познавательных способностей студентов. Студент как субъект деятельности, общения, взаимоотношений. Проблема дальнейшего развития социальной зрелости будущего специалиста.
Цели и задачи изучения личности студента. Программа изучения личности студента. Методы начальной диагностики. Техники знакомства с группой. Изучение личных дел. Беседы с преподавателями-предметниками. Составление психолого-педагогической характеристики студента.
Виды и формы планирования. Индивидуальное планирование. Методики коллективного планирования. Роль актива группы в планировании. Планирование и подготовка воспитательного мероприятия. (Работа с деловым блокнотом куратора.)
Воздействие и взаимодействие. Классификация методов взаимодействия. Педагогическое общение как форма взаимодействия. Совместная деятельность как способ реализации педагогического взаимодействия. Модели взаимодействия: партнерство, сотрудничество, опека, наставничество. Продуктивность взаимодействия: критерии, условия, стили, управление, закономерности, анализ итогов.
Понятие «групповая деятельность», его сущность, цели, задачи, виды. Педагогическая технология: система действий воспитателя и воспитанника, критерии оценки результата, комфортные условия всех участников взаимодействия. Специфика технологии организации групповой деятельности в процессе воспитания в вузе. Требования, предъявляемые к организации групповой деятельности студентов.
Понятие о воспитательных системах. Специфика понятий «система воспитания», «воспитательная система», «система воспитательной работы». Воспитательная система вуза. Сущность воспитательной системы студенческой группы, её характеристики. Моделирование воспитательной системы. Авторские воспитательные системы.
Студенческий коллектив как объект и субъект воспитания. Этапы и формы развития студенческого коллектива, его признаки, функции и педагогические возможности. Организационная структура студенческого коллектива. Неформальные объединения. Лидеры. Технология коллективообразования студенческой группы. Пути развития студенческого коллектива.
Органы студенческого самоуправления в университете и группе. Методы работы с активом группы. Лидерство, типы лидеров. Методики выявления лидеров. Формирование активной жизненной позиции студентов. Способы взаимодействия с деканатом, профкомом, администрацией вуза.
Классификация студенческих групп по уровню их развития. Структура межличностных отношений в студенческом коллективе. Деловые и личные отношения в группе. Методы выявления лидеров, ценностно-ориентационного единства, психологического климата в группе. Социометрия, референтометрия и другие методики.
Кураторский час как основная форма воспитательной работы куратора. Методика проведения кураторских часов. Беседа как метод воспитания. Виды бесед и их структура. Диалог как универсальная форма общения и ведения бесед. Технология подготовки и проведения индивидуальной беседы.
Управление, его сущность, цели, задачи, виды. Техника контроля за учебной деятельностью студентов. Технология организации научно-исследовательской деятельности студентов, участия в системе НИРС вуза. Методика организации самостоятельной работы студентов.
Понятия «нравственная культура», «культура досуга», их сущность и структура. Методы воспитания нравственной культуры студентов. Технология управления досуговой деятельностью студентов.
Понятия «культура здоровья», «культура здорового образа жизни», их сущность и структура. Здоровьесберегающие технологии. Специфика применения здоровьесберегающих технологий в процессе воспитания в вузе.
Список рекомендуемой литературы
Каталог: files files -> Диссертация на соискание ученой степени files -> Диссертация на соискание ученой степени кандидата files -> Диссертация на соискание ученой степени files -> Київский національний університет культури І мистецтв на правах рукопису просандєєва людмила Євгеніївна files -> Психологические факторы преодоления дисгармонического развития характера младшего школьника Скачать 42 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|