Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Государственный университет –
Высшая школа экономики»
Факультет психологии
Программа дисциплины
Основные направления современной психотерапии
для направления 030300.68 - Психология
подготовки магистра
Автор: Л.В. Бабулина
Рекомендована секцией УМС
Секция «Психология»
Председатель
___________ В.А. Штроо
«___» __________ 2010 г.
| Одобрена на заседании
кафедры психологии личности
Зав. Кафедрой
_______ Е.Б. Старовойтенко
«___» __________ 2010 г.
| Утверждена УС
факультета психологии
Ученый секретарь
__________ Е.Б. Старовойтенко
«___» __________ 2010 г.
|
|
Москва
2010
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Основные направления современной психотерапии
Необходимые условия эффективной психотерапевтической помощи. Современные стандарты качества оказания психотерапевтической помощи. Основные психотерапевтические школы и подходы: классический психоанализ, гештальт-терапия, психодрама, нейролингвистическое программирование, когнитивно-бихевиоральная психотерапия, клинический транзактный анализ. Основные особенности психотерапевтической практики в России.
Тема 2. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия
Три основных блока когнитивно-бихевиоральных подходов: методы, основанные на теории научения; методы, основанные на теории информации; методы, основанные на интеграции принципов теории научения и теории информации.
Основные методологические принципы когнитивной психотерапии Аарона Бека. Основные понятия: систематическое предубеждение, когнитивный сдвиг, когнитивные структуры, автоматические мысли, когниции - «правила». Четыре основных этапа когнитивной психотерапии Бека. Когнитивные модели личностных расстройств, депрессии, тревожных расстройств, фобии.
Рационально-эмотивная терапия Эллиса как когнитивно-аффективная бихевиоральная теория и практика психотерапии. Четыре группы иррациональных установок личности. Понятие эмоционально-когнитивной связи. Основные техники РЭТ: формула АВС, определение убеждений.
Традиционные оперантные теории и теории социального научения: различные взгляды на человеческое поведение. 7 активных элементов поведенческого консультирования. Основные техники поведенческого подхода: техника прогрессивной мышечной релаксации, ментальная релаксация, моделирование, или поведенческая репетиция и т.п.
Тема 3. Современный клинический транзактный анализ
Основные принципы контрактной психотерапевтической работы. Терапевтичекий контракт, основные стадии взаимодействия терапевта и клиента, необходимые для заключения лечебного контракта. Виды лечебных контрактов: контракт социального контроля за симптомом, контракт-договор на автономные взаимоотношения. Контракты по предупреждению трагических действий клиента. Методика «Анализ рисков».
Теория личностных стилей Тайби Калера. Теория личностных адаптаций Поля Вара, как инструмент для характеристики личностных стилей: адаптации выживания и адаптации приспособления. Понятие об областях психотерапевтического контакта: открытая дверь, дверь-цель и дверь-ловушка. Основные типы личностных адаптаций. Стратегии психотерапии клиентов с различными типами личностных адаптаций. Понятие о драйверах и драйверном поведении. Основные драйверы, их характеристика и компенсаторные возможности. Опросник Мэри Кокс.
Игровое взаимодействие и основные принципы его анализа. Аутентичные и неаутентичные части ролей драматического треугольника С. Карпмана, стратегии развития аутентичных частей привычных ролей в психотерапии ( «Треугольник победителей» Эйси Чой).
Тема 4. Психодрама
Теоретико-психологические основы психодрамы. Теория динамики ролей, теория спонтанности, социометрия. Клиентцентрированная модель психодрамы и социодрама. Основные фазы психодрамы. Основные техники психодрамы.
Авторские методики психодрамы: Лопухина Е. «Зазеркалье», Московцева О. «Психодрама кризисов реальности», Лурье Ж. «Дверь в полу»., Метод скриптодрамы (интерпретация Шапошникова В.), происхождение, основные особенности.
Тема 5. Гештальт-терапия
Основные положения и основные понятия гештальт-терапии Ф. Перлза. Области применения и терапевтические цели гештальт-терапии.
Центральная парадигма, понятие об инстинктивном цикле. Модель рассмотрения природы переживания контакта, стадии контакта, виды прерывания контакта, циклическая характеристика жизненных процессов.
Методы и техники гештальт-терапии.
Тема 6. Нейролингвистическое программирование
Характерные особенности и базисные принципы НЛП. Основные понятия: ведущие репрезентативные системы, транс, проблемные состояния, ресурсное состояние, конгруэнтность, внутренний конфликт.
«Три кита» искусного коммуникатора. Характеристика психотерапевтического контакта в НЛП, базисные способности психотерапевта и их развитие, основные характеристики психотерапевтического взаимодействия.
Процесс психотерапии в НЛП, его базисные компоненты. Метамодель, рефрейминг, использование притч, метафор, историй.
Некоторые техники и приемы психотерапевтической работы: зрительное слияние, якорение, визуально-кинестетическая диссоциация, работа с негативными переживаниями, фобиями.
Тема 7. Психология сказки и сказкотерапия
Сказкотерапия как процесс поиска смысла, расшифровки знаний о мире и взаимоотношениях в нем. Сказкотерапия как процесс объективации проблемных ситуаций. Сказкотерапия как совместное открытие знаний, живущих в душе и являющихся психотерапевтическими.
Житейские уроки волшебной сказки. Использование метафор, притч, сказок в различных психотерапевтических модальностях. Проективная сказка в диагностике межличностных отношений.
Основные принципы работы с психотерапевтической сказкой. Использование волшебной сказки как процесс переноса сказочных смыслов в реальность, осознание смысла сказочных событий и их взаимосвязи с ситуациями реальной жизни.
Создание сказки клиентом, методика Ф. Инглиш. Получение сценарного материала по анализу сказки. Законченные и незаконченные сказочные истории. Анализ прошлого и прогноз в будущее. Анализ взаимодействия, ресурсных возможностей клиента, выявление закономерностей и связей прошлого, настоящего и будущего, определение жизненных целей, миссии. Типы сценарных процессов в транзактном анализе.
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
-
Современные стандарты качества оказания психотерапевтической помощи.
-
Основные особенности психотерапевтической практики в России.
-
Основные методологические принципы когнитивной психотерапии Аарона Бека.
-
Когнитивная модель депрессии.
-
Когнитивные модели личностных расстройств.
-
Когнитивная модель тревожных расстройств.
-
Когнитивная модель фобии.
-
Четыре группы иррациональных установок личности в рационально-эмотивной терапии Эллиса.
-
7 активных элементов поведенческого консультирования.
-
Виды лечебных контрактов в современном транзактном анализе.
-
Теория личностных адаптаций Поля Вара, как инструмент для характеристики личностных стилей: адаптации выживания и адаптации приспособления.
-
Основные фазы психодрамы.
-
Основные техники психодрамы.
-
Центральная парадигма, понятие об инстинктивном цикле в гештальт-терапии.
-
Характеристика психотерапевтического контакта в НЛП.
-
Базисные способности НЛП-психотерапевта и их развитие.
-
Якорение и визуально-кинестетическая диссоциация как примеры типичных техник НЛП.
-
Сказкотерапия как процесс объективации проблемных ситуаций.
-
Создание сказки клиентом, методика Ф. Инглиш. Законченные и незаконченные сказочные истории. Анализ прошлого и прогноз в будущее.
-
Получение сценарного материала по анализу сказки.
Поделитесь с Вашими друзьями: |