Программа дисциплины «Политические институты и политические инновации»



Скачать 458.62 Kb.
страница3/4
Дата21.05.2016
Размер458.62 Kb.
#32793
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4

6Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Кафедра

Параметры **

1

2

3

4

Текущий

(неделя)


Контрольная работа





































Эссе




*













Реферат



















Коллоквиум



















Домашнее задание




*













Итоговый

Экзамен











*




Экзамен пройдет в виде теста, состоящего из 30 заданий, включающих открытые и закрытые вопросы.



6.1Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

Слушатели курса должны представить эссе на тему «Сопротивление политическим инновациям в России: институты и акторы», объемом 5-7 тыс. знаков.

Домашнее задание заключается в разработке в течение первого-второго модулей проекта реформирования определенного сектора публичной политики на уровне Санкт-Петербурга, в завершении проект публичной защищается.

Экзамен будет проводиться в виде теста, состоящего из 30 заданий, включающих открытые и закрытые вопросы. Экзамен обязателен для всех студентов, вне зависимости от накопленной оценки.

6.2Порядок формирования оценок по дисциплине



Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: активность студентов в дискуссиях и правильность решения поставленных задач на семинаре. Оценки за работу на семинарских преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов, а именно – правильность выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях (имеются ввиду домашние работы, которые не включаются в РУП, это не форма текущего контроля "Домашнее задание"), полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии и т.д. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.


Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная= 0,5* Отекущий + 0,2* Оауд + 0,3* Осам.работа

где Отекущий рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП

Отекущий = 0,5·Оэссе+0,5·Одз ;

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.


Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

Орезульт = 0,6* Онакопл + 0,4 *·Оэкз

Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме экзамена: арифметический

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

7Содержание дисциплины


Раздел представляется в удобной форме (список, таблица). Изложение строится по разделам и темам. Содержание темы может распределяться по лекционным и практическим занятиям.

  1. Раздел 1 Название раздела

Содержание тем (для лекции, семинара)

Количество часов аудиторной работы – по темам.

Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: для выполнения заданий по текущему контролю, подготовки к семинарским и практическим занятиям, выполнения домашней работы, задаваемой на семинарских или практических заданиях по усмотрению преподавателя и другое.

Литература по разделу: [Приведите перечень источников, или укажите ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Для базового учебника обязательная ссылка на разделы. Если базовый учебник не охватывает какую-либо тему, указывается ридер или другая литература] .

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: например, если для освоения раздела предусмотрено проведение деловых игр, дискуссий, мастер-классов, решение задач или рассмотрение кейсов на семинарах.


  1. Раздел 2. Название раздела


Занятие 1. Концепция инноваций в теории экономического развития и в менеджменте (2 ч.)

Введение. Знакомство с целями и структурой курса. Понятие инновации в теории экономического развития и в менеджменте. Концепция инноваций в работах Йозефа Шумпеттера. Инновация как воплощенное и принятое рынком новшество. Возможные классификации инноваций в менеджменте. Инновационный процесс в менеджменте и его основные этапы. Диффузия инноваций и трансфер технологий.


Семинар «Концепция инноваций в теории экономического развития и в менеджменте» (2 ч.)
Вопросы для обсуждения.


  1. Какой термин использовал Йозеф Шумпетер вместе понятия «инновация» в своих ранних работах?

  2. В чем сходство и различие между понятиями «инновация» и «изобретение»?

  3. Что является результатом инновационного процесса?

  4. Укажите основные фазы инновационного процесса

  5. Можно ли считать понятия диффузия и трансфер синонимами?

Литература

Основная

Г.Г.Азгальдова и А.В.Костина К вопросу о термине «инновация», 2009 г. http://www.audit-it.ru/articles/appraisal/a108/190720.html


Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент: Учебник. 3-е изд. – М.: Юнити-Дана, 2007. http://exsolver.narod.ru/Books/Management/Innov_man/c2.html

Т.Ф. Гареев. Трансфер технологий и диффузия инноваций как элементы инновационного процесса. Сайт «Инновации и предпринимательство», http://www.innovbusiness.ru/content/document_r_67B2A439-34E2-4B91-B225-0699ABCFE2A3.html


Дополнительная

Водачек Л. Водачкова О., Стратегия управления инновациями на предприятии. – М.: Экономика, 1989.

Завлин П.Н. Васильев А.В. Оценка эффективности инноваций.- СПб.: Изд. дом «Бизнес-пресса», 1998.

Шумпетер Й. А. Теория экономического развития. Капитализм, социализм и демократия. - М.: Эксмо, 2007.

Янсен Ф. Эпоха инноваций: Пер. с англ. М.: ИНФРА-М, 2002.

Rogers, E.M. Diffusion of innovations (4 th. ed.) – New York: The Free Press, 1995.


Занятие 2. Инновации и их распространение в культурологии, праве и в новой институциональной теории (2 ч.).
Концепция диффузионизма в культурологии и этнологии. Представления Фридриха Радцеля. Современное развитие концепции диффузионизма. Диффузионизм и концепция политической модернизации. Инновации в праве и их рецепция. Понятие кроссконституционного влияния. Рецепции римского права как один из капитальных источников для всей истории культуры права в современной Европе. Общий процесс рецепции права и его аспекты: «юридическая экспансия», «юридическое заимствование», и собственно рецепция. Роль и место рецепции в современной правовой реформе в России. Инновации и их перенос с позиций новой институциональной теории. Представления А.Н.Олейника и В.М.Полтеровича. Как перейти от трасплантации к выращиванию инноваций?
Семинар «Инновации и их распространение в культурологии, праве и в новой институциональной теории» (2 ч.)
Вопросы для обсуждения.


  1. С помощью каких каналов и акторов проходила диффузия европейских инноваций в Россию в XVIII – XIX веках?

  2. В чем заключается различие между терминами «юридическая экспансия», «юридическое заимствование» и «рецепция»?

  3. Приведите примеры кроссконституционного заимствования в конституционном процессе России в 1991-1993 гг.

  4. Почему в России столь велико сопротивление ювенальной юстиции?

  5. Какие эвристические возможности открывает перед исследователем концепция трансплантации институтов?


Литература

Основная

  1. Лурье С. В. Историческая этнология. Учебное пособие для вузов. Глава 1. - М., Аспект Пресс, 1998. http://svlourie.narod.ru/hist-ethnology

  2. Владимир Княгинин. Рецепция зарубежного права как способ модернизации российской правовой системы. http://www.archipelag.ru/geoeconomics/kapital/system/modernization/

  3. Фомичев О. Импорт институтов и оценка его эффективности. Web-сайт «Институциональная экономика в Сети»: economy.boom.ru/Diser_last.htm;

  4. Ким Лейн Шеппели. Конституционализм заимствования и отвержения: изучение кроссконституционного влияния с помощью негативных моделей. // Сравнительное Конституционное обозрение, №3 (52), 2005, с. 78.



Дополнительная

  1. Алексеева Е.В. Диффузия европейских инноваций в России (XVIII – начало XX в.). – М.: РОСПЭН, 2007. С. 6.

  2. Пантин В.И., Лапкин В.В. Волны политической модернизации в истории России (К обсуждению гипотезы) // Полис, 1998, 2, с. 39-51.

  3. Кузьминов Я.И., Радаев В.В., Яковлев А.А., Ясин Е.Г. Институты: от заимствования к выращиванию. Опыт российских реформ и возможности культивирования институциональных изменений. – М.: Изд.дом ГУ ВШЭ, 2005.

  4. Олейник А.Н. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2000. С. 190-200.
  1. Ткаченко С.В. Рецепция римского права: вопросы теории и истории (диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук) - Москва, 2006. 2.1. Понятие и проблемы рецепции римского права. http://www.allpravo.ru/library/doc108p0/instrum6674/item6679.html


  1. Этюды по социальной инженерии: От Утопии к организации. / под ред. В.М.Розина. – М.: Эдиториал УРСС, 2002.

  2. Ювенальная юстиция: Правовые и технологические аспекты. Сборник статей. / Российский благотворительный фонд «НАН». Под общ. Ред. Зыкова О.В., Хананашвили Н.Л. – М., 2000.


Занятие 3. Инновации в социально-политической сфере (2 ч.)
Понятие социальной инновации. Инновации и реформы. Представление об органичных и неорганичных инновациях. Инноватика и социология инноватики. Технократический и социогуманитарный подходы. Инноватика в педагогической сфере. Анализ Нельсона Полсби институциональных инноваций в американской внутренней и внешней политике. Понятие «окна возможностей». Демократический транзит как пример заимствования государственных институтов и практик. Политическая культура и пределы заимствования. Развитие института Уполномоченного по правам человека (омбудсмана) как пример институционального заимствования.
Семинар Инновации в социально-политической сфере (2 ч.)
Вопросы для обсуждения.


  1. Является ли социальная инновация процессом или результатом процесса?

  2. Что такое органичные социальные инновации?

  3. Что такое «инноватика»?

  4. В чем заключаются различия «острых» и «инкубационных» нововведений в политической жизни США (по работе Нельсона Полсби)?

  5. Приведите условия «окна возможностей» для создания в Великобритании института омбудсмана.


Литература
Основная

А.А. Поскряков. Инноватика: наука и учебный предмет.



http://www.sociology.mephi.ru/docs/prepods/innauk.htm

В.Л. Романов Социально-инновационный вызов государственному управлению. http://spkurdyumov.narod.ru/Romanov333.htm

Дополнительная

Карпова Ю.А. Введение в социологию инноватики. Учебное пособие. – СПб. Питер, 2004

Сунгуров А.Ю. Институт Омбудсмана: эволюция традиций и современная практика (опыт сравнительного анализа). – СПб.: Норма, 2005, раздел 2.5.

Gwyn, Willam B. Ombudsman Policy Innovation in the English-speaking world. (Research Report – Institute of Governmental Studies, Univ. of California; 80-2) – Berkeley: Univ. of California, 1980. – 51 p.

Polsby Nelson W. Political Innovation in America. The politics of policy Initiation. – New Haven and London: Yale University Press, 1984.


Занятие 4. Инновационный процесс и его участники (4 ч.).
Основные типы инноваций и этапы инновационного процесса. Творческий человек как основной актор появления новаций: творец процесса и творец-инноватор. Первый этап инновационного процесса - восприятие проблемы или возможности. Появление первой концепции оригинальной идеи. Разработка концепции новвоведения. Инновационная команда. Продвижение концепции инновации. Принятие решения. Типы и варианты принятия решения. Реализация инновационной концепции (исполнение решений)
Семинар Инновационный процесс и его участники (4 ч.)
Вопросы для обсуждения.


  1. Основные стадии инновационного процесса.

  2. Кто впервые охарактеризовал инноватора как дестабилизатора привычных форм деятельности?

  3. В чем состоит отличие «творца процесса» от творца-инноватора?

  4. К какому типу творца можно отнести академика А.Д.Сахарова?

  5. Все ли инновации в социально-политической сфере должны поддерживаться?

  6. Что такое «общественные слушания» и как они могут влиять на принятие решений?


Литература
Основная

Евгений Басин. Личность творческая. http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/psihologiya_i_pedagogika/LICHNOST_TVORCHESKAYA.html



Александр Неклесса. Инновация и революция. Стенограмма лекции 23.06.2002. http://www.archipelag.ru/geoeconomics/osnovi/universe/innovation/

7.1.1Кузьминов Я.И. Центры мозговых атак? Атакуйте! //Со-общение, 2002, №10. http:// www.soob.ru.


Сунгуров А.Ю. Публичная политика как поле взаимодействия и как процесс принятия решений. – В кн. Публичная политика – 2005. Сборник статей. – СПб: Норма, 2006, с. 7-14, http://www.strategy-spb.ru/index.php?do=biblio&doc=701

Дополнительная

фон Бринкман А. Неполномощные законы (К психологии русской исполнительной власти) (Предисловие И.Л.Беленького). // Полис, 2006, 1, с. 115.

О.С.Гагарина. Личность как субъект творческой деятельности: инновационный аспект. http://oad.rags.ru/vestnikrags/issues/issue0108/010813.htm

Ильина О., Песоцкая Е. Определение ролей участников проектной команды. http://md-management.ru/articles/html/article32637.html

Сморгунов Л.В. Сравнительный анализ политико-административных реформ: от нового государственного менеджмента к концепции “governance”. // Полис, 2003, 4, с. 50-58.

Виктор Черкесов. Мода на КГБ? Неведомственные размышления о профессии. // Комсомольская правда, 29.12.2004.г., http://www.kp.ru/daily/23433/35559/



Юркевич В.Одаренный ребенок: иллюзии и реальность http://www.syntone-spb.ru/library/books/?item_id=2065¤t_book_page=all
Занятие 5. Распространение инноваций (4 ч.).
Перенос инноваций как часть процесса глобализации. Типы процессов переноса инноваций. Диффузия инноваций как стохастический процесс. Импорт инноваций как процесс, стимулированный страной - реципиентом. Трансплантация инноваций как процесс, инициируемый донором. Роль и интересы структур-посредников. Возможные результаты трансплантации инноваций: приживление (адаптация), отторжение, перерождение. Акторы переноса инноваций: возможные классификации и сравнительная роль.
Семинар Распространение инноваций (4 ч.).
Вопросы для обсуждения.

  1. Как связаны процесс распространения политических инноваций и демократический транзит?

  2. В чем сходство и различия трех типов переноса общественно-политических инноваций – диффузии, импорта и транзита?

  3. Перечислите основных акторов процесса переноса общественно-политических инноваций

  4. Каковы стимулы для политиков активного участия в процессе переноса инноваций?

  5. В чем заключается интерес и роль структур-посредников в процессе трансплантации инноваций?


Литература
Основная


  1. Каптерев, Алексей. Культурная эволюция и межстрановые заимствования. http://www.prompolit.ru/141592

  2. "Фабрики мысли" и центры публичной политики: международный и первый российский опыт. Сборник статей./ Под ред. А.Ю.Сунгурова. - СПб.: Норма, 2002. http://www.strategy-spb.ru/index.php?do=biblio&doc=75).


Дополнительная

  1. Е.Н. Князева Природа инноваций и некоторые проблемы. Сайт С.П.Курдюмова, http://spkurdyumov.narod.ru/Knzva.htm;

  2. Ева Лентовска. Очерки. / Сост. Г.Л.Бардиер. Предисловие А.Ю.Сунгурова. Серия «Библиотека Уполномоченного по правам человека в субъекте РФ». Выпуск 4.- СПб.: Норма, 2008. – 96 с. http://strategy-spb.ru/index.php?do=biblio&doc=776



Занятие 6. Инновационная политика (2 ч.).
Инновационная политика: можно ли создать инновационную среду? Понятие инновационной политики. Инновационная политика организаций. Варианты инновационной стратегии предприятий. Внутренние и внешние аспекты активной инновационной стратегии фирм и компаний. Государственная инновационная политика. Технократический и ресурсный подходы к разработке инновационной политики. Политика развития научно-технического прогресса в СССР. Современные представления о государственной инновационной политике. Понятие инновационного цикла. Официальные российские документы об инновационной политике.
Семинар Инновационная политика (2 ч.)
Вопросы для обсуждения.


  1. Какого характера информационных потоков требует активная инновационная политика фирмы?

  2. В чем заключаются внешние аспекты активной инновационной политики фирмы?

  3. Охарактеризуйте политику в области инноваций в СССР.

  4. Что такое «инновационная инфраструктура»?

  5. Какую роль в инновационной политике играют научные фонды?


Литература
Основная

Вазген Атоян, Анатолий Плотников. О законодательном обеспечении инновационной деятельности. // "Проблемы теории и практики управления", №5, 2003, http://vasilievaa.narod.ru/

Роль научных и инновационных фондов в развитии национальных инновационных систем. Б.Г.Салтыков и др. http://stra.teg.ru/lenta/innovation/1939

Сэнгита Шах. Инновационные стратегии в Центральной и Восточной Европе. // "Проблемы теории и практики управления", №6, 2003, http://vasilievaa.narod.ru/


Дополнительная

Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 г. и дальнейшую перспективу: Проект. Приложение № 1 к Решению совместного заседания Совета безопасности Российской Федерации, президиума Государственного совета Российской Федерации и Совета при Президенте Российской Федерации по науке и высоким технологиям. – 2002. – С. 1-6. http://ctt.msu.ru/laws

Фонотов А.Г. Россия: от мобилизационного общества к инновационому. - М.: Наука, 1993. - 272 с.

Наталья Шелюбская. Новые направления инновационной политики ЕС. // "Проблемы теории и практики управления", №4, 2003, http://vasilievaa.narod.ru/ptpu/12_4_03.htm3


Занятие 7. Сопротивление инновациям и возможности его преодоления (4 ч.).
Сопротивление инновациям в организациях и в социуме. Причины возникновения сопротивления инновациям: индивидуально-психологическое неприятие изменений; групповое неприятие организационных изменений; структурные барьеры, служащие источниками возникновения сопротивления организационным инновациям. Формы сопротивления инновациям: приспособленчество (полное или ограниченное); индифферентность; противостояние (пассивное или активное); бегство (в виде отречения или обособления). Способы снижения сопротивления инновациям в социуме. Положительная роль сопротивления инновациям с социально-политических системах. Проблема регрессивных инноваций в социуме.
Семинар «Сопротивление инновациям и возможности его преодоления» (4 ч.)
Вопросы для обсуждения.


  1. В чем причина возникновения сопротивления инновациям?

  2. Что понимается под структурными барьерами инновациям?

  3. Какие особенности политической культуры благоприятствуют, а какие- препятствуют инновациям?

  4. Всегда ли сопротивление инновации является социальной дисфункцией?

  5. Какие меры могут приводить к снижению сопротивления инновациям?

  6. Что понимается под инновационной культурой в организации?


Литература
Основная
Щербакова Д.В. Сопротивление организационным инновациям: Методология социологического исследования. // Журнал социологии и социальной антропологии, 2006, т. IX, вып. 4, www.jourssa.ru/2006/4/5cSherbakova.pdf

Высоцкий В.Б. Проблемы сопротивления инновационной деятельности в образовании. // «Сибирский учитель», 2007, №3(51), http://www.sibuch.ru/article.php?no=512



Дополнительная
В. Н. Лавриненко. Пять функций руководства. http://www.elitarium.ru/2008/04/19/pjat_funkcijj_rukovodstva.html

М.Калашников. Молодая советская власть: бандиты или инноваторы?. http://newsland.ru/News/Detail/id/431272/

Коллонтай М.М. Инновационный менеджмент. – Мн.: БГЭУ, - 1997. – 456 с.  http://www.hr-portal.ru/node/24198
Занятие 8. Инновация и модернизация (2 ч.)
Роль инноваций в социокультурной и экономической модернизации. Переход от традиционного к современному обществу в истории человечества и отдельных цивилизаций (народов, наций). Модерн и модернизация. Концепции модернизации по Э. Этциони, Р.Инглхарту, П. Бергеру, Ш. Эйзенштадту. Политическая модернизация в постиндустриальную эпоху. Концепции постиндустриального общества Д.Белла, Р.Инглхарта, Ю. Хабермаса, Ж. Бодрийяра Роль инноваций в постиндустриальную эпоху. Формирование и роль национальных инновационных систем (НИС). Примеры НИС (Европа, США, Юго-Восточная Азия). Экономические, технологические и политические различия между развитыми, развивающимися и транзитивными странами.
Семинар Инновация и модернизация (2 ч.)
Вопросы для обсуждения.


  1. В чём заключается роль инноваций в процессе модернизации?

  2. В чём специфика перехода от традиционного общества к современному обществу?

  3. Какие существуют концепции модернизации?

  4. Какие существуют концепции постиндустриального общества?

  5. В чём заключается особенность инноваций в постиндустриальную эпоху?

  6. Что такое национальные инновационные системы (НИС)? Приведите примеры функционирования НИС?


Литература
Основная

Завлин, П.Н. Инновационная деятельность в условиях рынка / П.Н. Завлин, А.А. Ипатов, А.С. Кулагин. – СПб. : Наука, 1994. – 192 с.

Гапоненко Н. Инновационная и инвестиционная политика на этапе перехода к новому технологическому циклу//Вопросы экономики – 2004, №9

Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. М. - 1986. С 24-25.

Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры – М.: Республика, 2006.

Тоффлер Э. Третья волна – М.:АСТ,1999.

Хантингтон С. Политический порядок в меняющихся обществах. - М.: Прогресс-Традиция, 2004. - 480 с.

Травин Д. Я., Маргания О. Европейская модернизация / Серия: Philosophy. — М.: АСТ, Terra Fantastica, 2004. — 672 с.


Дополнительная

Турен А. Возвращение человека действующего - М.: Научный мир, 1998.

Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000

Бергер П. Понимание современности // Социол. исслед. - 1990. - №7.

Белешев, С.Д. Нововведения и мы / С.Д. Белешев, Ф.Г. Гурвич. – М. : Наука, 1990.
Занятие 9. Инновации в переходных политических системах (4 часа)
Соотношение политического режима и инноваций. «Волны демократизации» и варианты выхода из политического транзита. Взаимосвязь демократизации и инновационной деятельности. Специфика инновационной деятельности при авторитарных политических режимах (на примере СССР и Германии, Китая, стран Латинской Америки). Причины выхода на инновации, роль государства в этом процессе. Типы стратегий государственной политики инноваций. Возможности, причины и инструменты прямого регулирования инновационной деятельности. Сравнительный анализ научно-технологических и инновационных политик и социально-экономических целей, и механизмов в разных странах мира.

Семинар «Инновации в переходных политических системах» (4 ч.)
Вопросы для обсуждения.


  1. Какие существуют варианты выхода из политического транзита?

  2. В чём заключается особенности инновационной деятельности при авторитарных режимах? Какие можно привести примеры?

  3. Какая роль у государства в развитии инноваций в переходных обществах?

  4. Какие инструменты и стратегии использует государство для регулирования инновационной деятельности?

  5. В демократических или авторитарных режимах внедрение инноваций проходит эффективнее?


Литература
Основная

Келле В. Государство в сфере инноваций//Свободная мысль – 2002, №9


Келле В. Инновационная политика//Свободная мысль – 2001, №6

Пройсс У. Модели конституционного развития и перемены в Восточной Европе // Полис. - 1996. - № 4. - С. 125-136.

Хантингтон С. Третья Волна: Демократизация на исходе ХХ века М: 2003.

Лейпхарт А. Конституционные альтернативы для новых демократий // Полис. - 1995. - № 2. - С. 135-146.

Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. – М.: Фонд экономической книги «»На­чала», 1997.

Липсет С.М. Размышления о капитализме, социализме и демократии // Век XX и мир. - 1997. - № 4. - С. 7-8.



Стародубцев А.В. История одной реформы: ЕГЭ как пример институционального переноса. / Препринт Центра исследований модернизации М-24/11. СПб, 2011. 28 с

Дополнительная

Шарп Д. От диктатуры к демократии: Стратегия и тактика освобождения / Пер. с англ. Н. Козловской. М.: Новое издательство, 2005.

Шмиттер Ф. Процесс демократического транзита и консолидации демократии // Полис. - 1999. - № 3. - С. 30-33.
Занятие 10. Инновации в активной среде: синергетический подход. (2 ч.).
Социум как активная неоднородная среда. Инновации как пример автоволнового режима. Роль неоднородностей в социально-политической среде (структуры государственной власти и гражданского общества). Понятие «водителей ритма». Основные преставления синергетики. Понятие резонанса и нелинейных диссипативных процессов. Инновационный процесс как процесс коэволюции сложных социальных структур. Представления об инновациях в работах Е.Н.Князевой и С.П. Курдюмова.
Семинар «Инновации в активной среде: синергетический подход» (2 ч.)
Вопросы для обсуждения.


  1. В чем отличие «активной» среды от «пассивной»?

  2. Как может реагировать активная социальная среда на инновации?

  3. В чем отличие представлений синергетики от теории систем?

  4. Можно ли сравнить инновацию с временным погружением в хаос?

  5. Что позволяет нам говорить о творческой роли хаоса?

  6. Что представляет собою процесс коэволюции сложных социальных структур?


Литература
Основная

Князева Е.Н. Природа инноваций и некоторые проблемы инновационного управления //Управление: социально-философские проблемы методологии и практики. – СПб.: Изд. «Книжный дом», 2005; сайт С.П.Курдюмова http://spkurdyumov.narod.ru/Knzva.htm

В.В.  Сидорова,  В.А.  Твердислов. Социальные системы с точки зрения биофизики. Развитие постмодернового общества как активной распределенной системы. // Философия хозяйства. Альманах Центра общественных наук и экономического факультета МГУ им. Ломоносова. 2004 №5(35)

http://forum.barrel.ru/periodika/filhoz/filhoz35/statia33.htm
Дополнительная

Е.Князева. Сложные системы и нелинейная динамика в природе и обществе. (Заметки о первой конференции Немецкого общества сложных систем и нелинейной динамики, Гюнцбург, 1997 г.). http://re-tech.narod.ru/inf/sinergy/ss_nd.htm

Сунгуров А.Ю. Международная политическая наука: новые региональные и теоретические перспективы. Заметки по итогам конференции в Монреале. // Политэкс, 2008, том. 4, №2, с. 252-264. http://strategy-spb.ru/index.php?do=biblio&doc=772

В.А.  Твердислов. Динамика пространственно-временной самоорганизации в эколого-экономической системе России. // Философия хозяйства. Альманах Центра общественных наук и экономического факультета МГУ им. Ломоносова. 2000 №3 http://forum.barrel.ru/filhoz09/statia12.htm

Хакен Г. Информация и самоорганизация: Макроскопический подход к сложным системам. М.: Мир, 1991.

Занятие 11 «Что такое политические институты?» (лекция, 2 ч.)

Знакомство. Введение в курс. Что такое конституционное строительство?

Институты и акторы. Теория рационального выбора и новый институционализм как теоретические рамки для исследований конституционного и институционального строительства. Энтони Даунс о рациональном политике. Дуглас Норт об институтах как способе минимизации информационных издержек. Упрощения и допущения в теориях. Разновидности нового институционализма.
Занятие 12 «Энтони Даунс и Дуглас Норт об акторах и институтах» (семинар, 2 ч.)
Вопросы для семинара


  1. Предпосылки возникновения теории рационального выбора.

  2. Основные положения экономической теории демократии Энтони Даунса.

  3. Формальные и неформальные институты в трактовке Дугласа Норта.

  4. Проблема нехватки и информации и возможности её решения.

  5. Применение подходов Энтони Даунса и Дугласа Норта к проблеме институционального строительства.

Литература


Downs A. An Economic Theory of Political Action in a Democracy // The Journal of Political Economy. Vol. 65. No. 2 (Apr., 1957). P. 135 – 150.

Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М., 1997. С. 5 – 134.


Занятие 13 «Демократия и её институты: влияние на конституционное строительство» (лекция 2 ч., семинар 2 ч.)

Институциональный подход к демократии: Роберт Даль и Й. Шумпетер. Демократические институты и их роль в функционировании демократического политического режима. Представительная демократия. Политическая подотчетность как основа современного конституционного строительства. Демократические институты в авторитарных системах.


Литература
Даль Р. О демократии. М., 2000. С. 83 – 138.

Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. / Теория и практика демократии. Избранные тексты. М., 2006. С. 4 – 10.

Пшеворский А. В защиту минималистской концепции демократии / Теория и практика демократии. Избранные тексты. М., 2006. С. 10 – 16.
Занятие 14 «Партии. Партийные системы. Эффективное число партий» (лекция, 2 ч.)

Вспоминая «Политические партии» Мориса Дюверже: происхождение партий, их функции и «законы» функционирования. Что такое партийная система? Типы партийных систем и их влияние на политический процесс в государстве. Эффективное число партий: содержание показателя, методика его подсчета и роль в политическом анализе.


Литература

Дюверже М. Политические партии / Пер. с франц. – М.: Академический Проект, 2000.

Lijphart A. Patterns of Democracy: Government Forms and Performance in Thirty-Six Countries. P. 62 – 89.

Golosov G. The Effective Number of Parties: A New Approach // Party Politics OnlineFirst, published on September 10, 2009 (см. в ридере)


Занятие 15 «Развитие партийной системы в России» (семинар, 2 ч.)

  1. Однопартийная система в Советском Союзе

  2. Факторы формирования партийной системы в 1990-ых гг.

  3. Реформирование законодательства о партиях в 2000-ых гг.

  4. Эффективное число партий на электоральном и парламентском уровне в России.

Литература

Голосов Г.В. Электоральный авторитаризм в России // Pro et Contra. 2008. №1. С. 22 – 35.

Формирование партийно-политической системы в России / Под ред. М. Макфола, С. Маркова и А. Рябова. М., 1998.

Последняя версия федерального закона «О политических партиях»
Занятие 16 «Выборы и избирательные системы» (лекция, 2ч.)

Выборы как важнейший элемент современного политического процесса. Избирательная система как способ перевода голосов в места. Избирательные системы большинства, пропорциональные системы и смешанные системы. Избирательные формулы и методы перевода голосов в места. Метод простой квоты, метод остатков, метод делителей (метод д’Ондта, метод Сэн-Лагуэ, метод Империале): содержание и политические последствия. Избирательная система как вся совокупность институтов, связанных с проведением выборов. Методы борьбы с партийной фрагментацией. Величина округа. Как работают смешанные избирательные системы?


Занятие 17 «Понятие диспропорциональности избирательной системы и её значение. Избирательные и партийные системы: сочетания и эффекты» (семинар, 4 ч.)

Степень диспропорциональности: содержание и политические последствия. Диспропорциональность пропорциональной системы: причины и последствия.


Литература

Lijphart A. Patterns of Democracy: Government Forms and Performance in Thirty-Six Countries. P. 165 – 170.


Одна статья на выбор из следующих трёх:

Ordeshook, Peter C. and Olga V. Shvetsova (1994) ‘Ethnic Heterogeneity, District Magnitude, and the Number of Parties’, American Journal of Political Science 38: 100–23.

Amorim Neto, Octavio and Gary W. Cox (1997) ‘Electoral Institutions, Cleavage Structures, and the Number of Parties’, American Journal of Political Science 41: 149–74.

Coppedge, Michael (1997) ‘District Magnitude, Economic Performance, and Party-System Fragmentation in Five Latin American Countries’, Comparative Political Studies 30: 156–85.


Занятие 18 «Развитие избирательной системы в России» (семинар, 4 ч.)

Семинар будет посвящен сравнительному анализу избирательной системы на выборах депутатов Государственной Думы РФ в 1990-ых и 2000-ых гг.


Литература

Иванченко А.В., Любарев А.Е. Российские выборы от перестройки до суверенной демократии. М.: Аспект-Пресс, 2006.

Иванченко А.В., Кынев А.В., Любарев А.Е. Пропорциональная избирательная система в России: история, современное состояние, перспективы. М.: Аспект-Пресс, 2005.
Занятие 19 «Разделение властей по горизонтали» (лекция, 2 ч.)

Глава государства или ассамблея: битва за правительство. Президенциализм и парламентские системы. Варианты смешанных систем. Россия и Украина как примеры воплощения смешанных систем разделения властей по горизонтали. Политические последствия выбора той или иной модели разделения властей по горизонтали. Есть ли власть у кабинета и от чего это зависит?


Литература

Lijphart A. Patterns of Democracy: Government Forms and Performance in Thirty-Six Countries. P. 116 – 142.

Shugart, M., Carey, J. Presidents and Assemblies: Constitutional Design and Electoral Dynamics. Cambridge: Cambridge University Press, 1992.
Занятие 20 «Разделение властей по вертикали» (лекция, 2 ч.)

У-К-Ф-типология и её ограничения. Что такое федеративное государство? Каковы причины возникновения федеративного государства? Децентрализация как доминирующий процесс в современном государственном строительстве.


Литература

Riker W. Federalism: Origin, Operation, Significance. Boston and Toronto: Little, Brown and Company, 1964. P. 1 – 10.

Элейзер Д. Дж. Сравнительный федерализм // Политические исследования. 1995. №5. С. 106 – 115. http://www.politstudies.ru/N2004fulltext/1995/5/9.htm

Filippov M., Ordeshook P.C., Shevtsova O. Designing Federalism. A Theory of Self-Sustainable Federal Institutions. Cambridge: Cambridge University Press, 2004. P. 5 – 15.

Стародубцев А. Прыжок вниз: научные дискуссии и политическая практика децентрализации. Препринт М-Центра. СПб, 2009.
Занятие 21 «Главы государства и ассамблеи на постсоветском пространстве» (семинар, 4 ч.)

Задание к семинару. Студенты разбиваются на группы и выбирают одно государство на постсоветском пространстве для того, чтобы проанализировать взаимоотношения между президентом, парламентом и правительством по методологии М. Шугарта и Дж. Кери. Кроме того, студент анализирует структурные и политические условия функционирования государства и пытается сформулировать предпосылки формирования той или иной модели взаимоотношений. В ходе занятий каждая группа выступает с полноценной презентацией.


Занятие 22 «Как создать стабильное федеративное государство?» (семинар, 2 ч.)

К семинару необходимо прочитать следующие тексты и сформулировать ответ на поставленный в заглавии вопрос.


Литература

Wechsler H. The Political Safeguards of Federalism: The Role of the States in the Composition and Selection of the National Government // Columbia Law Review. 1954. Vol. 54. 543 – 560.

De Figueiredo, Rui J.P. and Barry R. Weingast. Self-Enforcing Federalism // Journal of Law, Economics, and Organisation. Vol. 21. N1. P. 103 – 135.

Филиппов М. Федерализм, демократия и проблема «добросовестных обязательств» в отношении этнических меньшинств / Федерализм и этническое разнообразие в России. М., 2010. С. 60 – 79.


Занятие 23 «Верхняя палата парламента» (семинар, 2 ч.)

  1. Зачем нужна вторая палата?

  2. Варианты распределения полномочий между верхней и нижней палатами парламента.

  3. Диспропорциональность представительства региональных интересов в верхней палате парламента.

Литература

Lijphart A. Patterns of Democracy: Government Forms and Performance in Thirty-Six Countries. P. 200 - 215.

Занятие 24 «Введение в теорию изменения и переноса институтов» (лекция, 2 ч.)

Что такое институциональный трансфер? Теория модернизации и её кризис. Условия успешности и провала переноса институтов.


Литература

Dolowitz D.P., Marsh D. Learning From Abroad: The Role of Policy Transfer in Contemporary Policy-Making // Governance: An International Journal of Policy and Administration. 2000. Vol.13. No 1. P. 5 – 24.



Занятие 25 «Анализ случаев» (практическая работа, 8 ч.)

    В течение всего семестра студенты пишут работу, посвященную анализу институционального дизайна какого-то государства. Последние занятия будут посвящены обсуждению данных работ. Это поможет повторить весь материал и заполнить возможные лакуны в знаниях студентов.

Каталог: data -> 2013
2013 -> Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом ниу вшэ по направлению подготовки 030300. 62 "Психология"; Образовательной программой направления
2013 -> Разработка требований к оценке социально-личностных компетенций и диагностике мотивационно-ценностной составляющей системных и инструментальных компетенций в рамках разработки системы методического обеспечения фгос, разрабатываемых с участием ниу
2013 -> Тема Введение в конфликтологию
2013 -> -
2013 -> «Современные технологии организации внеурочной деятельности в образовательной области
2013 -> Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62 «Журналистика»
2013 -> Конкурсу «Юный психолог» иМежрегиональной олимпиаде школьников «Высшая проба»
2013 -> Высшая школа экономики отделение статистики, анализа данных и демографии факультета экономики Кафедра демографии
2013 -> Программа дисциплины «Эффективные коммуникации и методы ведения переговоров»

Скачать 458.62 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница