Программа дисциплины Психология правонарушителя фтд



страница2/3
Дата15.05.2016
Размер303 Kb.
#13133
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3




4.2 Содержание дисциплины

Тема 1. Понятие девиантности. Поведенческая норма.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Определение критериев понятия ?отклоняющееся поведение?. Изучение подходов к оценке поведенческой нормы и девиаций. Структура девиантного поведения. Идеальная норма, креативность, индивидуальность гармоничность личности.

Тема 2. Теории девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

История девиантологической мысли. Классическая школа, позитивизм (биологическое, психологическое, социологическое направление), плюралистические теории (критическое направление, феминизм, постмо-дернизм). История социологии девиантности в Росс ии.Перспективы развития девиантологии.

Тема 3. Особенности нервной системы как причины девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Нервные нарушения у детей. Психическая неустойчивость. Повышенная аффективная возбудимость. Расторможенность влечений. Задержка психического развития.

Тема 4. Нарушения семейного воспитания как причина формирования девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Нарушение процесса воспитания в семье. Отклонения в семейных отношениях. Сексуальное насилие над ребенком в семье.Ошибки семейного воспитания.

Тема 5. Влияние возрастных особенностей на формирование девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Предпосылки и причины девиантного поведения несовершеннолетних. Особенности поведенческих реакций у девиантных подростков.

Тема 6. Влияние акцентуаций характера на форми-рование девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Понятие и типология акцентуаций характера. Причины возникновения акцентуаций характера. Типы акцентуаций характера в подростковом возрасте и их влияние на возможные отклонения в поведении.

Тема 7. Аддиктивный тип девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Общая характеристика зависимого поведения. Химические аддикции. Нарушения пищевого поведения.

Тема 8. Агрессивное поведение.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Общее понятие и определение агрессии. Развитие агрессивности в детском возрасте. Факторы, влияющие на развитие агрессивности. Социализация агрессивности.

Тема 9. Преступное поведение.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Преступность. Понятие преступности. Соотношение криминологии и девиантологии. Основные показатели преступности. Состояние преступности в мире и в России. Латентная преступность. Краткая характеристика основных видов преступности (насильственная, корыстная, организованная, коррупционная, терроризм). Преступность и девиантность.

Тема 10. Суицидальное поведение.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Самоубийства. Основные понятия (самоубийство, суицидальное поведение, суицидальные попытки и намерения). Философские, социологические, психологические, юридические, медицинские, культурологические проблемы суицида. Суицидология как подотрасль девиантологии. Уровень и динамика самоубийств в мире и в России. Социально-демографический состав суицидентов. Превенция суицида.

Тема 11. Сексуальные девиации.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Понятие ?девиации? в сфере сексуального поведения. Общая характеристика. Проституция. Гомосексуализм. Проблема правового регулирования партнерских взаимоотношений геев и лесбиянок. Гей-брак.

Тема 12. Коммуникативные девиации.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Аутистическое поведение. Фобическое поведение. Социально-стрессовое расстройство.

Тема 13. Наркотизм, пьянство и алкоголизм как вид девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Основные понятия. Ситуация в мире с употреблением наркотиков. Наркотизм в России. Антинаркотическая политика и ее результаты. Состояние алкопотребления. Ситуация в мире. Потребление алкоголя в России и его последствия. Пьянство и алкоголизм. Основные понятия (потребление алкоголя, пьянство, алкоголизм). Состояние алкоголизации в мире и в России.

Тема 14. Девиантное поведение на базе гиперспособностей

практическое занятие (2 часа(ов)):

Типы девиантного поведения, основанные на гиперспособностях и сверхценных увлечениях. Трудоголизм. Гемблинг (азартные игры). Интернет-зависимость. Фанатизм. Дромомания (бродяжничество).

Тема 15. Диагностика девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению. Комплексная психолого-педагогическая экспресс-диагностика. Методика выявления причин отклонений в поведении и развитии подростка. Тест школьной тревожности Филипса. Вопросник Басса ? Дарки. Анкетирование учащихся для определения актуальности профилактики употребления табака, алкоголя, наркотиков. Диагностика суицидального поведения подростков. Склонность к отклоняющемуся поведению (СОП).

Тема 16. Профилактика девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Профилактика девиантных проявлений. Основные понятия. История профилактики девиантных проявлений в мире. Современная практика профилактики негативных девиантных проявлений. Развитие социального творчества.

Тема 17. Гендерные аспекты девиантного поведения.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Изучение особенностей мужского и женского поведения (сравнительный анализ)

Тема 18. Психологические проблемы родителей, влекущие за собой девиации поведения у детей.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Изучение проблем семьи, оказывающих влияние на формирование девиантного поведения.

 

4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)

 




N

Раздел
Дисциплины


Семестр

Неделя
семестра


Виды
самостоятельной
работы
студентов


Трудоемкость
(в часах)


Формы контроля
самостоятельной
работы


1.

Тема 1. Понятие девиантности. Поведенческая норма.

1

1

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы;

2




2.

Тема 2. Теории девиантного поведения.

1

2

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2




3.

Тема 3. Особенности нервной системы как причины девиантного поведения.

1

3

выполнение заданий, предлагаемых в рамках изучения дисциплины (см.: перечень заданий по курсу ?Психология правонарушителя); сбор и систематизация материалов для подготовки к практическим занятиям.

2

реферат

4.

Тема 4. Нарушения семейного воспитания как причина формирования девиантного поведения.

1

3

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2

реферат

5.

Тема 5. Влияние возрастных особенностей на формирование девиантного поведения.

1

5

выполнение заданий, предлагаемых в рамках изучения дисциплины (см.: перечень заданий по курсу ?Психология правонарушителя); сбор и систематизация материалов для подготовки к практическим занятиям.

2




6.

Тема 6. Влияние акцентуаций характера на форми-рование девиантного поведения.

1

6

выполнение заданий, предлагаемых в рамках изучения дисциплины (см.: перечень заданий по курсу ?Психология правонарушителя); сбор и систематизация материалов для подготовки к практическим занятиям.

2




7.

Тема 7. Аддиктивный тип девиантного поведения.

1

7

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2




8.

Тема 8. Агрессивное поведение.

1

8

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2




9.

Тема 9. Преступное поведение.

1

9

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2




10.

Тема 10. Суицидальное поведение.

1

10

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2




11.

Тема 11. Сексуальные девиации.

1

11

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2




12.

Тема 12. Коммуникативные девиации.

1

12

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2




13.

Тема 13. Наркотизм, пьянство и алкоголизм как вид девиантного поведения.

1

13

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2




14.

Тема 14. Девиантное поведение на базе гиперспособностей

1

14

изучение и анализ учебной, методической и научной литературы; подготовка к практическим занятиям.

2




15.

Тема 15. Диагностика девиантного поведения.

1

15

выполнение заданий, предлагаемых в рамках изучения дисциплины (см.: перечень заданий по курсу ?Психология правонарушителя);

2




16.

Тема 16. Профилактика девиантного поведения.

1

16

сбор и систематизация материалов для подготовки к практическим занятиям.

2




17.

Тема 17. Гендерные аспекты девиантного поведения.

1

17

выполнение заданий, предлагаемых в рамках изучения дисциплины (см.: перечень заданий по курсу ?Психология правонарушителя); сбор и систематизация материалов для подготовки к практическим занятиям.

2




18.

Тема 18. Психологические проблемы родителей, влекущие за собой девиации поведения у детей.

1

18

выполнение заданий, предлагаемых в рамках изучения дисциплины (см.: перечень заданий по курсу ?Психология правонарушителя); сбор и систематизация материалов для подготовки к практическим занятиям.

2




 

Итого

 

 

 

36

 




 

5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения




В процессе проведения практических занятий рекомендуется приводить примеры из практики работы психологов с детьми с девиантным поведением и использовать опыт их работы для наглядности и в качестве материала, иллюстрирующего студентам их будущую деятельность в различных ситуациях.

Информационные и интерактивные технологии (мини-дискуссии в группах на заданную тему).










 

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Каталог: docs
docs -> В сборнике представлено сокращенное изложение программ курсов, разработанных и преподаваемых членами кафедры журналистики кфу
docs -> Продуктивность реализации Программы развития учреждения
docs -> Примерная программа подготовки к государственной итоговой аттестации по специализации «психология развития»
docs -> Агрессивное поведение дошкольников и его преодоление
docs -> Агрессивное поведение детей и подростков
docs -> Лекция для специалистов доу и родителей «Профилактика агрессивного поведения дошкольников»
docs -> Консультация для родителей: «Если ваш ребенок дерется…» в группе раннего возраста


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница