Программа групповых коррекционно-развивающих занятий «Секреты общения»



Скачать 258.5 Kb.
страница3/13
Дата11.05.2016
Размер258.5 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

ЗАНЯТИЕ1.

1).Ритуал приветствия

"Комплимент" Каждый участник должен сказать своему соседу что-нибудь приятное. Обязательные условия "Комплимента":

Обращение по имени.

Сказанное должно быть приятно не говорящему, а слушающему.

Обычный комплимент нужно закончить каким либо пожеланием

2).Обсуждение и принятие групповых правил.

Правила принимаются совместно и вывешиваются в комнате для занятий. Во время работы ведущий постоянно обращается к ним. Примерный перечень правил:

Добровольность участия при четком определении своей позиции: выполнение задания и проговор только с согласия участника.

Правило "Стоп": если не хочешь обсуждать тему всегда можно сказать "стоп".

Конфиденциальность. Все обсуждение только в круге.

Правило "Здесь и теперь", говорить только о том, что происходит внутри группы.

Активность.

Искренность в общении.

Оценивается только поступок, а не личность человека.

3).«Самопрезентация».

Данное задание состоит в том, что каждый подросток осуществляет самопрезентацию, то есть кратко рассказывает о себе, о различных сторонах своей личности.

Психологический смысл упражнения. Позволяет подростку выразить отношение к себе, представление о своём «Я».

4) «Вавилонская башня».

Упражнение выполняется в подгруппах по 4-6 человек. Каждой из подгрупп выдается примерно по 100-150 листов бумаги (возможно, предназначенной в макулатуру) или пачка газет и дается задание: построить из этих листов максимально высокую башню, не используя каких-либо скрепляющих материалов. Для выполнения этого упражнения обычно достаточно 10-15 минут, хотя если работа идет очень активно и запас бумаги у подгрупп не закончился, время целесообразно увеличить до 25-30 минут. Можно сделать акцент на эстетической стороне работы (украшение построенной башни) или на максимально возможной высоте постройки и организовать соревнование между подгруппами.

Психологический смысл упражнения. Упражнение приводит к повышению групповой сплоченности, позволяет развивать способности выдвигать и отстаивать свои идеи, снижает тревожность, агрессивность вызывает у участников положительные эмоции.

5)«Представление».

Участники готовятся к взаимному представлению. В ходе его они объединяются в пары и каждый рассказывает о себе своему партнеру. В дальнейшем каждый участник представляет своего партнера по группе, стараясь подчеркнуть его индивидуальность.

«Вам предлагается поздороваться с группой, назвать свое имя и выразить свою индивидуальность с помощью какой-либо черты, наклонности, присущей именно Вам. Следующий участник называет имя предыдущих членов группы с их чертой (наклонностью), называет свое имя и свою специфику и т. д. по кругу до последней участника тренинга. Последний должен назвать имена всех участников группы и их специфику и сам представиться».

Психологический смысл упражнения. Упражнение направлено на формирование представления о том, что каждый человек – индивидуальность, что людей необходимо воспринимать такими, какие они есть. Направлено на коррекцию самооценки, уровня притязаний, агрессивности .

6). Рефлексия: обсуждение занятия, того что понравилось, что не понравилось участникам, что нового они узнали.

Занятие 2.

1).Ритуал приветствия

"Комплимент" Каждый участник должен сказать своему соседу что-нибудь приятное. Обязательные условия "Комплимента":

Обращение по имени.

Сказанное должно быть приятно не говорящему, а слушающему.

Обычный комплимент нужно закончить каким либо пожеланием

2)«Поиск сходства»

Первый вариант: Группа встает в круг. Ведущий берет в руки небольшой предмет, пригодный для перекидывания из рук в руки (мячик, небольшая мягкая игрушка и т. п.) и объясняет правила игры: «Тот, у кого в руках находится этот предмет, Должен как можно быстрее перебросить его другому участнику, назвав при этом черту своего сходства с тем, кому кидается предмет». На первом этапе признаки сходства могут быть чисто внешние (например цвет волос), потом — общность интересов в какой-то области, совпадение интересов по какому-либо вопросу и т. п.

Второй вариант: Участники сидят в кругу, каждый из них называет какой-либо признак, после чего все те, кто обладает названным признаком, встают. Если ведущий хочет оживить обстановку можно не просто вставать, а подпрыгивать с одновременным хлопком в ладони или совершать какое-либо подобное заметное движение. Как и в предыдущем варианте, сначала используются простые внешние признаки, потом они усложняются. Можно выдвигать в качестве признаков какие-либо эмоциональные состояния (например; «Встаньте все те, кто сегодня утром проснулся в радостном настроении»).

Психологический смысл упражнения. Упражнение эффективно работает на формирование адекватной самооценки, так как участники начинают более внимательно присматриваться друг к другу и обнаруживают, что сходств между ними гораздо больше, чем они думали раньше .

Обсуждение. Постараться подвести участников к мысли, что, они все такие разные, сходства между ними гораздо больше, чем может показаться на первый взгляд.

3)«Падение в пропасть»

Участник забирается на возвышение (это может быть подоконник, предметы мебели и т. п.)или стоя спиной в кругу, падает спиной на руки ловящих его других членов группы. Ловят его 7 или 9 человек, 6 или 8 из которых образуют соответственно 3 или 4 пары (в парах участники находятся лицом друг другу на расстоянии 60-70 см), а один стоит отдельно и страхует, чтобы падающий не ударился головой. Ловящие вытягивают руки вперед, пары могут сцепить их. Падающий участник должен обхватить себя руками за плечи (иначе он может ударить ловящих) и после команды ведущего: «Готово» свободно упасть на спину. При желании участников можно произвести модификации упражнения: падать лицом вперед, вдвоем, обнявшись.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница