Программа и форма проведения вступительного испытания на направление подготовки 040100. 68 Социология при приеме в юзгу



Скачать 243.39 Kb.
Дата22.05.2016
Размер243.39 Kb.
ТипПрограмма
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Юго-Западный государственный университет»

УТВЕРЖДЕНА

Председатель приемной комиссии,

Ректор ЮЗГУ, д.т.н., проф.

____________ С.Г. Емельянов

«____» 2014 г.

ПРОГРАММА
и форма проведения вступительного испытания

на направление подготовки 040100.68 - Социология

при приеме в ЮЗГУ



Курск 2014


Программа и форма проведения вступительного испытания составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта и рабочего учебного плана направления подготовки 040100.68 - Социология, утвержденного ректором ЮЗГУ «___» ________________ 20___ г.
Программа и форма проведения вступительного испытания обсуждена и рекомендована к применению в учебном процессе для направления подготовки 040100.68 -Социология на заседании кафедры философии и социологии, протокол № ___ от «____» ________________ 201__ г.

Зав. кафедрой философии и социологии проф. И.А. Асеева


Разработчики программы доцент Л.В. Килимова


  1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

НА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 040100.68 - СОЦИОЛОГИЯ

(магистерская программа «Социология личности»):

1.1. Целью вступительного испытания является определение соответствия подготовки абитуриента квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

1.2. Основными задачами вступительного испытания является выявление:


  • знаний теоретические основы и закономерности функционирования социологической науки, принципы соотношения методологии и методов социологического познания;

  • владение методологией, методикой и техникой проведения социологического исследования;

  • умения использовать компьютерную технологию для обработки социологической информации;

  • представлений об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной социологии;

  • умений квалифицированно анализировать современные социальные проблемы общества в рамках одной из отраслей социологии;

  • владение методикой и технологией создания и использования моделей прогнозирования социальных явлений;

  • умение разрабатывать и использовать социологический инструментарий для диагностики различных видов социальной деятельности;

  • владение инновационными технологиями в практике социологической работы.




  1. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Вступительное испытание на направление подготовки 040100.68 – Социология для поступающих на магистерскую программу «Социология личности» формируется на основе фундаментальных дисциплин направления и состоит из 3 частей: история, методология, теория социологии; проблемное поле социологии; эмпирическая и прикладная социология.

Вступительное испытание проводится в устной форме и включает материал следующих дисциплин: Общая социология; История социологии; Методология и методика социологических исследований; Анализ данных; Теория измерений в социологии; Демография; Социальное моделирование и программирование; Социология семьи; Социальный системы и процессы; Конфликтология; Социология коммуникаций; Массовая коммуникация.

При проведении вступительного испытания в устной форме поступающий сам выбирает экзаменационный билет, содержащий 3 вопроса по истории, методологии, теории социологии; проблемному полю социологии; эмпирической и прикладной социологии.

Устный экзамен у каждого поступающего принимается экзаменационной комиссией.

Время подготовки устного ответа составляет 45 минут. На экзамене поступающему могут быть заданы дополнительные вопросы (как по содержанию экзаменационного билета, так и по любым разделам) в соответствии с программой вступительного испытания.

При подготовке к устному экзамену поступающий ведет записи в листе устного ответа, а экзаменаторы отмечают правильность и полноту ответов на вопросы билета и на дополнительные вопросы.



3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. История, методология, теория социологии

Огюст Конт и возникновение классической социологии Предпосылки возникновения классической социологии. О.Конт – создатель новой науки об обществе. Этапы развития научной мысли O.Koнта. Позитивизм и позитивистская социология. Закон классификации наук. Социальная статика и социальная динамика. Закон трех стадий. Учение о методах социологии. Человеческая природа и социальный порядок.


Сущность эволюционного позитивизма Г.Спенсера Понятие «социальной эволюции». Принцип эволюционизма. Виды эволюционных процессов. Предмет, задачи и проблематика социологии, по Г.Спенсеру. Объективные и субъективные трудности социального познания Концепция социальных институтов. Общество как социальный opганизм. Концепция движущих сил социальной эволюции. Возникновение и развитие неоэволюционизма.

Социология Э.Дюркгейма. Социально-политическая позиция Дюркгейма. Предмет социологии и ее место в ряду других общественных наук. «Социологизм» как теория общества. Правила социологического метода. Общественная солидарность и разделение труда. «Ненормальные» формы разделения труда. Личность и общество. Применение принципов «социологизма» к исследованию причин самоубийства. Философско-социологическая концепция морали. Философско-социологическая концепция религии. Место Э.Дюркгейма в истории социологии.

Формирование социально-политических воззрений М.Вебера. История и социология. Концепция "идеальных типов". Понимающая социология. Теория социального действия. Концепция свободы от ценностных суждений. Исследование феноменов бюрократии и всеподавляющей прогрессирующей бюрократизации. Типы легитимного господства. Исследования в области социологии религии.

Сущность марксизма как системы философских, экономических и социально-политических взглядов. Материалистическое понимание истории. Теория общественно-экономической формации. Социально-экономический анализ капитализма. Теория классов и классовой борьбы. Опыт применения социологического подхода к исследованию общественного сознания. Карл Маркс и неомарксизм. Проблема рационализации общества в «критической теории». Гуманизм и «Экономический детерминизм». Проблема отчуждения.

Социальная система Т. Парсонса и структурный функционализм. Идейные истоки и формирование функциональных представлений в социологии. Дискуссии о содержании функционализма. Современный функционализм и его концептуальный аппарат. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса. Синтез Парсонсом представлений о социальном действии, взаимодействии и социальной системе. Уровни анализа социального действия. Характеристика главных проблем социальной системы. Критика структурного функционализма с точки зрения идеи социального изменения.

Интегральная социология П. Сорокина. Социальный реализм П.Сорокина. Система социологии. Способы познания социокультурных феноменов. Структурная социология. Национальность, национальный вопрос и социальное равенство. Теория социальной мобильности. Социальная и культурная динамика. Теория конвергенции.

Символический интеракционизм. Историко-философские позиции Дж. Мида. Антропология коммуникации; социальная психология. Инструментальная деятельность; деятельность и практика. Универсалистская этика. Наука как идеал. Влияния Дж. Мида на развитие социологии. Социологическая концепция Р.Арона. Отношение к предшествующей социологии. Полемика с марксизмом. Социально-политическая концепция Р. Арона. Типология политических режимов. Анализ глобальных социальных проблем.

Системно-функциональный подход Н.Лумана. Понятие коммуникация. Общество как система коммуникаций. Свойства общества. Аутопойезис. Оперативная закрытость. Роль медиа-образований в конструировании общества.

Эмпирическая социология чикагской школы. Принципы эмпирической социологии. Академическое и прикладное направления. Развитие эмпирических исследований. Р.Парк и Э.Берджесс как основатели Чикагской школы социологии. Основные отличительные черты социологии Чикагской школы. Концепция влияния естественного окружения на социальную жизнь. Социальная экология. Методы анализа исторического развития социальных явлений. Проблемы роста городов, социальной патологии, социализации. Концепция «концентричных зон».

Развитие социологической науки в России. Национальные особенности российской социологии: тесная связь с гуманистическими идеалами российской философии; синтетический подход, сочетающий социологию с экономикой, правоведением, политологией, исторической перспективой и тревогой за отечество. Три стадии развития и функционирования российской социологии. Современная отечественная социология как наиболее активная и социально значимая отрасль обществознания.

Специфика социологического мышления. Особенности социологического мышления: целостность представлений об обществе, признание закономерностей в его развитии, дететерминизма, взаимосвязи всех социальных явлений, признание роли коллективных и индивидуальных субъектов в общественной жизнедеятельности. Чувственное и рациональное, наблюдаемое и ненаблюдаемое в социологическом познании.

Социология в системе общественных наук. Место социологии в системе социального знания. Социология и другие науки об обществе (экономика, политология, социальная психология, антропология и др.). Социология и философия.

Роль социологии в современном обществе. Логика и задачи социологического исследования. Функции социологии: сущность и классификация.

Структура социологического знания. Структура социологического познания социальной действительности. Анализ теоретических и эмпирических аспектов познания. Теоретическая, эмпирическая и прикладная социология. Единство уровней в социологическом познании. Понятие эмпирического базиса науки. Эмпирические связи, закономерности, законы. Виды теоретизирования в социологии. Понятие теории. Общие и специальные социологические теории. Социальная инженерия, социальная технология. Содержание и основные этапы социоинженерной деятельности.

Микро- и макро- уровни анализа социальной реальности. Общество, организации, институты, личность как объекты социологического анализа. Взаимосвязь уровней познания.

Социальное как предметная сущность социологического знания. Методология науки. Объект социологического исследования. Знание о предмете. Социологическая проблема и её специфика. Онтологические проблемы социологического познания. Основные онтологические ориентации в социологии (социологический реализм и номинализм).

Общество как система. Общество как результат социального взаимодействия. Социальная система. Системные свойства общества: целостность, устойчивость, автономность, самодостаточность, самоорганизация, аутопойэсис, оперативной закрытостью, структурным соединение. Исторические подходы к анализу общества как системы. Системная методология исследования общества. Социальная функция. Структурно-функциональная организация общества.

Теории среднего уровня и отраслевая специализация социологии. Специализация социологии по методологическим подходам. Дифференциация и интеграция социологического знания. Социология социальных сфер (социология экономики, политики, культуры). Социология социальных групп (социология молодежи, этносоциология, герантосоциология). Социология социальных средств (социология коммуникаций, социология массовой коммуникации). Социология социальных проблем (социология конфликта)

Проблемы и перспективы развития мировой социологической науки. Роль социологии в описании и объяснении процессов на рубеже веков. Новые социологические понятия, теории, модели, методы постижение уникальной действительности. Роль социология в преобразовании российского общества для блага его членов. Новые социологические концепции.

2. Проблемное поле социологии


Социальные действие, взаимодействие, коммуникации. Проблема социального. Социальное действие. Виды социального действия. Социальная коммуникация: социальный контакт, социальные связи, социальные отношения. Особенности функционирования коммуникаций в социуме. Роль коммуникации в механизме обеспечения устойчивости социума. Структура социальной коммуникации.

Массовая коммуникация: её роль в обществе и культуре. Результаты воздействия массовой коммуникации. Негативное воздействие. Насилие и агрессия. Позитивное воздействие. Современные тенденции в развитии массовой коммуникации. Новые средства массовой коммуникации.

Социальная организация. Социальная организация. Механизм образования организаций. Социальные свойства организации. Виды социальных организация: примитивные, ассоциативные, бюрократические и тотальные. Деловая организация. Управление в организациях. Формализация социальных связей и норм. Патологии в строении организации и управленческих решениях. Характерные черты бюрократической организации.

Социальная группа. Социальная общность и группа. Виды и структура социальных общностей и групп. Первичные и вторичные социальные группы. Малые и большие социальные группы. Формальные и неформальные социальные группы. Дезорганизация социальных групп. Групповая динамика. Коммуникация в группах. Руководство и лидерство. Формирование группового мнения, сплоченность группы, конфликты, групповое давление. Конформизм. Нормативное и информационное влияние группы.

Социальное неравенство. Равенство как идеал и как реальность. Природа социального неравенства и его виды. Структурно-функциональный и конфликтологический подходы к объяснения социального неравенства. Понятие социальной дифференциации и стратификации. Страта и класс как элементы социальной структуры общества.

Социальная стратификация. Основные исторические системы социальной стратификации. Типы стратификационных систем. Стратообразующие признаки. Факторы, влияющие на изменение социальной стратификации. Современные тенденции в изменении стратификационной структуре общества.

Социальная мобильность и ее последствия. Социальная мобильность: вертикальная и горизонтальная. Показатели мобильности. Особенности групповой и индивидуальной мобильности. Роль социальных институтов в формировании стратификационной системы. Социальные фильтры.

Девиантное поведение. Виды девиаций. Социальное отклонение. Культурные и психологические отклонения. Индивидуальные и групповые девиации. Первичное и вторичное отклонение. Культурно одобряемые отклонения. Сверхинтеллектуальность. Сверхмотивация. Культурно осуждаемые отклонения. Аномия. Типология поведения личностей: Конформист. Новатор. Ритуалист. Изолированный тип. Мятежник. Противоречивая роль девиации в обществе. Деликвентность.

Маргинальность как социальное явление. Социальная и культурная маргинализация. Условия и причины маргинализации. Маргинальные слои в социальной структуре общества. Основные маргинальные слои в российском обществе.

Социальный институт. Понятия "социальный институт" и "институализация". Признаки социальных институтов. Структура социального института. Факторы институализации общественной жизни. Культурные символы. Кодексы поведения (устные и письменные). Идеология. Функции социальных институтов. Явные функции: функция закрепления и воспроизводства общественных отношений. Регулятивная, интегративная, транслирующая, коммуникативная, контролирующая функции. Латентные функции.

Экономическая система как социальный институт. Специфика экономических социальных институтов. Явные и латентные функции экономических явлений. Типы социальных экономических отношений: статусные и контрактные. Категория собственности. Технологический аспект экономики. Властные отношения в сфере экономики. Единство собственности и власти. Социальные аспекты производства, распределения, обмена и потребления экономических благ. Экономика и социальная дифференциация.

Религия как социальный институт. Структура и социальные функции религии. Религиозные общины, группы и организации. Религия в современных обществах. Социологическая характеристика основных мировых религий.

Социология культура. Основные теоретические подходы к исследованию культуры. Структура системы культура. Основные элементы культуры: язык, знания, ценности, нормы и правила, санкции. Место и роль культуры в жизни общества. Элитарная, народная, массовая культура. Основные функции культуры в обществе: интегрирующая, коммуникативная, регулирующая, и транслирующая. Формы культурного взаимодействия.

Специфика социологического изучения человека. Специфика социологического анализа личности. Биологическое и социальное в человеке. Человек. Индивид. Индивидуальность. Понятие личности. Основные факторы ее развития: Модальная личность. Обобщенный другой. Концепция зеркального Я.

Социальные статусы и роли, их взаимосвязь. Статус личности. Предписанные и приобретенные статусы. Генеральный статус. Социальная роль. Нормативная структура социальной роли. Соотношение между ролевым ожиданием и ролевым поведением. Ролевой конфликт. Механизм обуславливания ролевого поведения: отбор, предписывание, контроль.

Социальный конфликт. Сущность социального конфликта. Социальное противоречие. Истоки исследования проблемы конфликта. Теории социального конфликта (Г. Зиммель, К. Маркс, Р. Дарендоф). Понятие социального конфликта. Участники и субъекты социального конфликта. Условия социального конфликта. Виды конфликтов. Личностный, межличностный, межгрупповой конфликты. Конфликтные принадлежности. Конфликт с внешней средой. Конфронтация. Соперничество. Конкуренция.

Основные концепции социализации личности. Основные теоретические подходы к проблеме социализации.

Социализация. Взаимосвязь этапов социализации. Социализация как процесс приобщения индивида к обществу. Сущность процесса социализации. Общественные условия, влияющие на процесс социализации. Этапы социализация человека: первичная, вторичная и третичная социализация. Ресоциализация. Механизм социализации: имитация, индентификация, сублимация. Агенты социализации.

Предмет и задачи демографии. Специфика демографического подхода к населению, акцентирование внимания на процессах самосохранения и воспроизводства. Население как объект изучения многих наук, в том числе демографии. Предмет демографии – законы естественного воспроизводства населения. Воспроизводство населения как непрерывная смена поколений. Задачи демографии: изучение тенденций и факторов демографических процессов, разработка демографических прогнозов, разработка демографической политики.

Социология семьи, брака. Семья как социальный институт. Брак. Супружество, родительство, детство. Эволюция семьи. Типы семьи. Социальные функции семьи. Брак и развод. Семья в современных обществах.

3. Эмпирическая и прикладная социология

Понятие прикладное социологическое исследование. Прикладное социологическое исследование как процесс движения от "старых" к новым знаниям, как процесс эмпирического обоснования и постановки проблемы. Виды социологических исследований. Социально-диагностическое, cоциально-пpогностическое, социально-инновационное направления прикладной социологии.

Программа прикладного социологического исследования. Разработка программы исследования. Ее назначение и основные функции, основные части программы: методологическая, методическая, организационная. Основные требования и разработка программы социологического исследования. Понятие проблемная ситуация. Процесс перевода проблемной ситуации в формулировку проблемы. Определение цели и задач прикладного исследования. Последовательность выдвижения задач в зависимости от основной цели исследования. Определение объекта и предмета исследования. Необходимые характеристики объекта. Интерпретация основных понятий. Формулировка гипотез исследования. Основные требования, предъявляемые к гипотезе.

Интерпретация и операционализация понятий. Уточнение и интерпретации основных понятий. Виды интерпретации понятий. Этапы использования процедур интерпретации. Основные нормативные требования к процедурам интерпретации. Требования теоретической интерпретации. Требования эмпирической интерпретации. Требования операциональной интерпретации.

Понятие метода сбора информации в социологии. Основные методы исследования в социальных науках: опрос, анализ документов, наблюдение, контент-анализ, эксперимент, социометрический опрос и т.д. Опрос и его разновидности: анкетирование и интервью. Организационные формы проведения опроса - по месту работы, по месту жительства. В зависимости от источника информации - массовые и специализированные опросы.

Социологический инструментарий. Опросные методики. Структура анкеты как социологического инструментария: вводная часть, основная часть, “паспортичка”. Содержание и основные функции каждой части анкеты. Вопросы анкеты и способы их формулировок. Виды вопросов: открытые, закрытые и полуоткрытые. Вопросы фильтры. Проверка анкеты. Правила проверки формулировок вопросов. Правила проверки композиции анкеты. Правила проверки графического оформления анкеты.

Проектирование выборки. Генеральная и выборочная совокупности. Понятие репрезентативности. Концептуальный объект и генеральная совокупность. Способы отбора единиц исследования. Вероятностный отбор; районирование; гнездовой отбор; систематический отбор; квотный отбор; стихийный отбор. Теоретические основы случайного отбора.

Объем репрезентативной выборки. Исчисление объема выборки по заданным параметрам точности, надежности предсказания и однородности массива. Исчисление ошибки выборки. Контроль ошибка выборки в массовых опросах. Случайные и систематические ошибки.

Анализ данных и обобщение результатов социологического исследования. Виды анализа данных. Одномерный анализ (табулирование и представление данных). Анализ одномерных частотных статистик - среднее арифметическое, медиана, мода, дисперсия, стандартное отклонение. Анализ связи между двумя переменными. Анализ эмпирических данных: группировка и типологизация, поиск взаимосвязей между переменными, анализ данных повторных и сравнительных исследований. Анализ эмпирических данных: последовательность действий при качественно-количественном анализе данных, стратегия качественного анализа данных.

Социальное моделирование. Понятие модели. Модель как отображение сущности системы. Задачи социального моделирования: определение параметров системы; прогнозирование развитие процессов в системе; рационализация способов построения вновь проектируемой системы. Особенности социального моделирования. Виды моделей: абстрактные, реальные, знаковые. Соответствие между моделью и действительностью. Конечность, упрощенность, приближенность, истинность и адекватность модели. Типология моделей: модель входов/выходов (модель "черного ящика"), модель состава системы, модель структуры системы, комплексная модель (модель "белого ящика"). Динамические и статические модели. Входы и выходы модели.

Основные задачи социальной статистики. Сферы применения статистических методов. Общая характеристика статистических методов. Упорядочение и систематизация полученных данных - группировка и классификация. Данные опросов и данные статистики: взаимосвязь и взаимодополняемость.

Демографическая информация особенности её анализа. Виды источников информации: переписи, текущий статистический учет демографических событий, текущие регистры населения, выборочные и специальные обследования. Цели и основные принципы проведения переписей. Использование методов социологии для проведения переписей. Организация текущего статистического учета естественного движения населения. Использование текущих регистров в демографической практике. Особенности проведения выборочных и специальных демографических обследований

Качественные методы социологии. Методология качественного исследования. Теоретические основы качественных методов. Роль социальных показателей в социологическом познании. Ошибки и трудности качественного анализа. Виды качественных исследований. Кейс-стади. Этнографические исследования. Биографический метод и история семьи. Групповая дискуссия. Тактика качественного исследования. Проведение качественного исследования в полевых условиях. Описание данных качественного исследования и проверка их надежности.

Социальное измерение. Понятие социальное измерение. Шкалы. Понятие шкалирования. Типы шкал. Основные ошибки при построении шкал. Шкала наименований. Требования к построению шкал. Упорядоченная шкала: ранги и баллы. Интервальная шкала и шкала отношений. Метрические или абсолютные шкалы. Вербальная, графическая и числовая интерпретации шкал.

Понятие социальных прогнозов и проектов. Социальные прогноз и прогнозирование. Функции социального прогнозирования: ориентирующая и предупредительная. Нормативные и поисковые типы социальных прогнозов. Социальные проект и проектирование. Оптимизирующая функция социального проектирования. Инновационные и поддерживающие типы социальных проектов. Период упреждения прогностической деятельности.

Теория систем и её роль в социологии. Предмет, цель и функции системных исследований. Онтологические, гносеологические и методологические аспекты общей теории систем. Категория система. Основные сферы системных исследований. Сущность системного подхода к исследованию объектов. Метатеоретический характер общей теории систем. Общая характеристика системных исследований. Структура теории систем. Технология достижения целостности познания в системном исследовании.

Социальные систем и процесс: основные свойства и характеристики. Типология социальных систем и социальных процессов. Свойства социальной системы. Типология социальных систем. Значение типологии в социальных исследованиях. Социальные изменения, социальное развитие, социальный процесс. Социальные изменения состава, структуры, функций, границ и окружения. Типология социальных процессов.

Понятие аналитического и эвристического прогнозирования. Эвристическая оценка тенденций (прогнозирования). Экспертные оценки. Особенности экспертного прогноза. Достоверность прогноза. Правила формирования экспертных групп. Методы построения экспертного прогноза. Аналитическая оценка тенденций (прогнозирования). Особенности и виды аналитического прогноза. Понятие динамического ряда. Экстраполяционные методы. Определение тренда.

Сущность и направленность инноваций. Понятия "инноватика" и "инновация". Инновационный план. Социально-инновационная программа. Инновации и традиции. Модифицирующие и базисные инновации. Этапы инновационного процесса. Критерии отбора нововведений. Эффективность как основной критерий социально-инновационной деятельности. Организационные формы инновационной деятельности. Функциональное и проектное управление инновациями. Типология инновационных проектов. Реализация социально-инновационных проектов. Социально-психологические особенности инновационной деятельности.

Этика проведения социологического исследования. Роль социолога в проведении социологического исследования. Реальная и мнимая эффективность исследований. Мировоззрение социолога и его теоретико-методологические ориентации. Социолог как гражданин и ученый. Значение профессиональной и гражданской ответственности социологов. Стратегия поведения социолога с заказчиком социологического исследования.

4. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

1. История, методология, теория социологии


  1. Позитивистская социология О.Конта.

  2. Эволюционный позитивизм Г.Спенсера

  3. Социология Э.Дюркгейма.

  4. Понимающая социология М.Вебера.

  5. Понимание общества в марксисткой социологии.

  6. Структурно-функциональный подход в понимании общества.

  7. Интегральная социология П. Сорокина.

  8. Символический интеракционизм.

  9. Системно-функциональный подход Н.Лумана

  10. Чикагская социологическая школа

  11. Специфика исторического развития социологии в России.

  12. Специфика социологического мышления.

  13. Социология в системе общественных наук.

  14. Роль социологии в современном обществе. Функции социологии.

  15. Структура социологического знания.

  16. Социальное как предметная сущность социологического знания.

  17. Микро- и макро- уровни анализа социальной реальности.

  18. Общество как система. Системный подход в социологии.

  19. Теории среднего уровня и отраслевая специализация социологии.

  20. Проблемы и перспективы развития мировой социологической науки.

2. Проблемное поле социологии


  1. Социальные действие, взаимодействие, коммуникации.

  2. Массовая коммуникация: её роль в обществе и культуре.

  3. Социальная организация. Типология организаций.

  4. Социальная группа. Виды социальных групп.

  5. Социальное неравенство. Структурно-функциональный и конфликтологический подходы к объяснения социального неравенства.

  6. Социальная стратификация. Современные тенденции в изменении стратификационной структуре общества.

  7. Социальная мобильность и ее последствия.

  8. Девиантное поведение. Виды девиаций. Деликвентность.

  9. Маргинальность как социальное явление. Маргинальные слои в социальной структуре общества.

  10. Социальный институт. Его основные функции.

  11. Экономическая система как социальный институт

  12. Религия как социальный институт.

  13. Социология культура. Основные функции культуры в обществе.

  14. Специфика социологического изучения человека. Личность как объект социологического познания.

  15. Социальные статусы и роли. Их взаимосвязь.

  16. Социальный конфликт. Виды конфликтов.

  17. Основные концепции социализации личности.

  18. Социализация. Взаимосвязь этапов социализации.

  19. Предмет и задачи демографии.

  20. Социология семьи, брака
  1. Эмпирическая и прикладная социология

  1. Понятие прикладное социологическое исследование.

  2. Программа прикладного социологического исследования.

  3. Проблема перевода обыденного языка на язык социологических понятий. Интерпретация и операционализация понятий.

  4. Методы сбора информации в социологии.

  5. Социологический инструментарий. Структура анкеты как инструментария социологического исследования.

  6. Основы выборки. Генеральная и выборочная совокупность. Репрезентативность.

  7. Определение объема и ошибки выборки. Виды ошибок выборки.

  8. Анализ одномерных статистик.

  9. Социальное моделирование как метод социологии. Классификация моделей.

  10. Социометрия.

  11. Основные задачи социальной статистика. Её взаимосвязь с эмпирической социологией.

  12. Демографическая информация и особенности её анализа.

  13. Качественные методы социологии.

  14. Социальное измерение. Виды шкал.

  15. Понятие социальных прогноза и проекта.

  16. Теория систем и ее роль в социологии. Структура и функции теории систем.

  17. Социальные система и процесс. Их типология.

  18. Понятие аналитического и эвристического прогнозирования. Тренд.

  19. Социальные инновации. Этапы инновационного процесса. Критерии отбора нововведений.

  20. Этика проведения социологического исследования.



5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

1. История, методология, теория социологии


  1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

  2. Бауман З. Мыслить социологически: Пер. с англ. / Под ред. А.Ф. Филиппова. М., 1996

  3. Бергер П. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива \ Пер. с англ. под ред. Г.С.Батыгина. АспектПресс, 1996.

  4. Гидденс Э. Социология.  М.: Эдиториал УРСС, 1999. -704 с

  5. Голосенко И.А., Козловский В.В. История социологии XIX – XX вв. М., 1995.

  6. История теоретической социологии / Под ред. Ю.Н. Давыдова. Т. 1-3. М., 1997.

  7. Капитонов Э.А. История и теория социологии. Социология XIX века. М., 2000.

  8. Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1994. -688 с..

  9. Социология: Основы общей теории: Учеб. для вузов / Отв. ред. Г.В.Осипов, Л.Н.Москвичев.М.: Наука, 2002. -912 с.

  10. Социология: Учеб. для студ.вуз. / Ю.Г.Волков, В.И.Добреньков, В.Н.Нечепуренко, А.В.Попов. -2-е изд., испр. и доп. М.: Гардарики, 2000. -512 с.:

  11. Тернер Дж. Структура социологической теории. М., 1985.

  12. Фролов С.С. Социология: Учеб. для вузов. -3-е изд., доп. М.: Гардарики, 2002. -344 с.

  13. Общая социология: теория и прикладные исследования / В.А.Ядов и др. СПб.: С.-Пб. филос. общество, 2001. -440 с.

  14. Общая социология: Учеб. пособие / Под ред.А.Г.Эфендиева. М.: ИНФРА-М, 2002. -654 с.

  15. Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Сост. и общ. ред. СП. Баньковский.М.: Кн. дом «Университет», 2002. -Ч. I. -424 с. Ч. 2. -432 с.

  16. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс: Учеб. пос. для вузов. — 2-е изд., доп. и перераб. М.: Юрайт, 1998. -510 с; 1999. -510 с.



2. Проблемное поле социологии


  1. Богомолова Н.Н. Массовая коммуникация и общение. М., 1988

  2. Борисов В.А. Демография. М.: Note Bene – 2003 – 344 с;.

  3. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем (синергетика и теория социальной самооргенизации) С.-Пб.,1999.

  4. Голод С.И. Семья и брак: Историко-социологический анализ, С.И. Голод – СПб: Петрополис, 1998 – 272 с.

  5. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М., 1996.

  6. Ионин Л.Г. Социология культуры. М.,1996

  7. Ли Д.А. Преступность в структуре общества. М., 2000.

  8. Мацковский М.С. Социология семьи: Проблемы методологии и методики. М., 1989.

  9. Пригожин А.И. Современная социальная организаций. М., 1995.

  10. Радаев В.В. Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М.,1995

  11. Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации – СПб.: Изд-во Михайлова, 2002 – 461 с

  12. Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. М., 1996.

  13. Черняк В.М. Социология семьи: учебное пособие М., 2003.

  14. Шарков Ф.И. Основы теории коммуникаций. М., 2002.

  15. Штомпка П. Социология социальных изменений. М.,1996

  16. Щербина В.В. Социологические теории организации. Словарь. М., 2000

  17. Основы конфликтологии: Учеб. пос. / Под ред. В.Н.Кудрявцева. М.: Юрист, 1997. -194 с.

  18. Радаев В.В. Экономическая социология: Курс лекций: Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 2000. -368 с.

  19. Ромашов О.В. Социология труда: Учеб. пос. для вузов. М: Гардарики, 2003. -320 с

  20. Тощенко Ж.Т. Социология труда: опыт нового прочтения. М.: Мысль, 2005.

  21. Удальцова М.В. Социология управления: Учеб. для вузов. М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2002. -142 с.

  22. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. М.: Аспект-Пресс, 2002. -238 с.



3. Эмпирическая и прикладная социология

  1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М.: Ас-пект Пресс, 1996.

  2. Бестужев-Лада И.В. Социальное прогнозирование. Курс лекций. М.: педагогическое общество России, 2002.

  3. Кузьмин С.А. Социальные системы: опыт структурного анализа. -М.: Наука, 1996. –191 с.

  4. Курбатов В.И., Курбатова О.В. Социальное проектирование: Учебное пособие. Ростов н/Д.: Феникс, 2001 – 416 с.

  5. Луков В.А. Социальное проектирование. М.: Б.и., 1997.

  6. Ноэль-Нойман Э. Массовые опросы: Введение в методику демоскопии. М., 1994.

  7. Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов: Учеб. пособие для студ.вуз. -2-е изд.,перераб.и доп. -М.: Логос, 2001. -296 с.

  8. Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов: Учеб. пособие . -М.: Логос, 1998. -280 с.

  9. Рабочая книга по прогнозированию / Под ред. Э.А.Араб-оглы, И.В.Бестужев-Лада. М.: Мысль, 1982

  10. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа. -Спб.: Бизнесс-Пресса, 2000.

  11. Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии (Введение): Учеб.пособие для вуз. - М.: Стратегия, 1998. - 223с. -

  12. Тихомиров Б.И.Техника социального анализа; СПб гос.ун-т. - СПб.: Изд-во СПб ун-та, 1992. - 104с

  13. Толстова Ю.Н. Логика математического анализа социологических данных Отв.ред. Г.С.Батыгин; АН СССР, Ин-т социол. - М.: Наука, 1991. - 110с.

  14. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1997.


6. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Оценка за вступительное испытание выставляется по стобалльной шкале в соответствии с установленными критериями:



  • от 0 до 50 баллов – «неудовлетворительно»;

  • от 51 до 69 баллов – «удовлетворительно»;

  • от 70 до 89 баллов – «хорошо»;

  • от 90 до 100 баллов – «отлично».

Каталог: structura
structura -> «Развитие креативного потенциала на уроках музыки у детей младшего школьного возраста»
structura -> Примерные вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «История политических и правовых учений»
structura -> Вопросы к зачёту для студентов очной формы обучения
structura -> Программа комплексного государственного экзамена по направлению подготовки
structura -> Структура педагогического общения
structura -> Лекции №1 Основные понятия теории вероятности
structura -> Тема Основные понятия и определения информатики. Информатика. Предмет и задачи


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница