«Ключ» опросника «Психическое выгорание»
Субшкала
|
Номер утверждения
|
Максимальная сумма баллов
|
Эмоциональное истощение
|
1, 2, 3, 6, 8, 13, 14, 16, 20
|
54
|
Деперсонализация
|
5, 10 ,11, 15, 22
|
30
|
Редукция личных достижений
|
4, 7, 9, 12, 17, 18, 19, 21
|
48
|
Обработка и интерпретация результатов проводится следующим образом: в соответствии с «ключом» подсчитываются суммы баллов по трем субшкалам и фиксируются в «Листе для ответов».
Интерпретация результатов проводится на основании сравнения полученных оценок со средними значениями в исследуемой группе или с демографическими данными.
Уровни «выгорания»
(данные американской выборки)
Субшкала
|
Низкий уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
|
Эмоциональное истощение
|
0 - 16
|
17 - 26
|
27 и более
|
Деперсонализация
|
0 - 6
|
7 - 12
|
13 и более
|
Редукция личных достижений
|
39 и больше
|
38 - 32
|
31 - 0
|
Эмоциональное истощение:
- наличие чувства усталости и эмоциональной пустоту, депрессивного настроения;
- у работника отсутствует желание идти на работу, он физически и психологически не способен работать полный рабочий день;
- появляется раздражительность и холодность по отношению к окружающим людям;
- могут появиться симптомы физического здоровья (головные боли, бессонница).
Деперсонализация:
- наблюдаются нарушения отношений с другими людьми;
- появляются излишняя конформность, чувство зависимости;
- повышается негативизм, скепсис, а порой и проявление циничности, раздражительности и нетерпимости при общении к подчиненным, воспитанникам, клиентам;
- проявляется равнодушие к бедам и проблемам коллег, своих воспитанников и клиентов.
Редукция личных достижений:
- снижение уровня самооценки(низко оценивают успехи своей собственной работы и степень своей профессиональной компетентности0;
- проявления негативного отношения к работе;
- снижение творческой активности профессионализма и продуктивности его работы;
- незаинтересованность в результатах своего труда, нежелание совершенствовать свою профессиональную деятельность.
Приложение 2
Тест «Состояние вашей нервной системы»
(К. Либельт)
Инструкция. Обведите кружочком одну из четырех цифр в графах справа напротив описания каждого симптома в зависимости от того, как часто вы обнаруживаете этот симптом у себя.
Обработка результатов. Сложите обведенные цифры.
0 – 25 – эта сумма может вас не беспокоить. Однако все – таки обратите внимание на сигналы вашего организма, постарайтесь устранить слабые места.
26 – 45 – поводов для беспокойства нет и в этой ситуации. Однако не игнорируйте предупреждающие сигналы. Подумайте ,что вы можете сделать для вашего организма.
46 – 60 – ваша нервная система ослаблена. Для здоровья необходима перемена образа жизни. Проанализируйте вопросы и ответы на них. Так вы найдете направление необходимых перемен.
60 и более баллов – ваши нервы сильно истощены. Необходимы срочные меры. Обязательно обратитесь к врачу.
№ п/п
|
Симптом
|
Нет
|
Редко
|
Да
|
Очень часто
|
1.
|
Часто ли вы бываете раздражены, нервничаете, ощущаете беспокойство?
|
0
|
3
|
5
|
10
|
2.
|
Часто ли у вас учащенный пульс и сердцебиение?
|
0
|
2
|
3
|
6
|
3.
|
Часто ли вы быстро устаете?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
4.
|
Страдаете ли вы повышенной чувствительностью к шуму, шороху или свету?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
5.
|
Бывают ли у вас резкие смены настроения, возникает чувство неудовлетворенности?
|
0
|
2
|
3
|
6
|
6.
|
Вы спите беспокойно, часто просыпаетесь? Страдаете бессонницей?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
7.
|
Страдаете ли вы непроизвольным потоотделением?
|
0
|
2
|
3
|
6
|
8.
|
Затекают ли у вас мышцы? Ощущаете ли вы непривычное щекотание, подергивание в суставах?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
9.
|
Страдаете ли вы забывчивостью, часто плохо способны концентрировать внимание?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
10
|
Страдаете ли вы от зуда?
|
0
|
2
|
3
|
6
|
11
|
Необходимо ли вам в вашей профессиональной деятельности быть «на высоте»?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
12
|
Часто ли вы бываете в плохом настроении, проявляете агрессивность? Быстро ли вы теряете самообладание?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
13
|
Копите ли вы неприятности в себе?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
14
|
Ощущаете ли вы недовольство самим собой и окружающим миром?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
15
|
Курите ли вы?
|
0
|
2
|
5
|
10
|
16
|
Бывают ли у вас неприятности? Мучают ли страхи?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
17
|
Есть ли у вас недостаток в возможности подвигаться на свежем воздухе?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
18
|
Есть ли у вас недостаток в возможности разрядиться, обрести душевное равновесие?
|
0
|
2
|
4
|
8
|
Приложение 3
Тест САН (модифицированный)
Протокол успешности тренинга психической саморегуляции
Дата:
Ф.И.
До занятия
Отдохнувший 3 2 1 0 1 2 3 Усталый
Спокойный 3 2 1 0 1 2 3 Озабоченный
Свежий 3 2 1 0 1 2 3 Изнуренный
Расслабленный 3 2 1 0 1 2 3 Напряженный
Довольный 3 2 1 0 1 2 3 Недовольный
Настроение 3 2 1 0 1 2 3 Настроение плохое
хорошее
Самочувствие
хорошее 3 2 1 0 1 2 3 Самочувствие плохое
После занятия
Отдохнувший 3 2 1 0 1 2 3 Усталый
Спокойный 3 2 1 0 1 2 3 Озабоченный
Свежий 3 2 1 0 1 2 3 Изнуренный
Расслабленный 3 2 1 0 1 2 3 Напряженный
Довольный 3 2 1 0 1 2 3 Недовольный
Настроение 3 2 1 0 1 2 3 Настроение плохое
хорошее
Самочувствие
хорошее 3 2 1 0 1 2 3 Самочувствие плохое
Приложение 4
Анкета-отзыв
-
Чему вы научились на занятиях?
-
Какие способы психической саморегуляции стали для Вас наиболее эффективными?
-
Изменилось ли Ваше состояние за время занятия? Если «да», то каким образом?
-
Что больше всего запомнилось?
-
Считаете ли Вы эти занятия эффективными и нужными. Почему?
-
Ваши предложения и замечания.
Приложение 5
Поделитесь с Вашими друзьями: |