МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИЛИАЛ ТЮМГУ В Г. ТОБОЛЬСКЕ
Социально-гуманитарный факультет
Кафедра педагогики и социального образования
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_________________ Короткова Е.А.
«___» __________ 2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
«Теория и практика создания имиджа социального работника»
Код и направление подготовки
040400 «Социальная работа»
Профиль подготовки
Социальная работа
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Тобольск
2014
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от ____.____.2014
Содержание: Программа по дисциплине «Теория и практика создания имиджа социального работника» для студентов 040400 «Социальная работа» профиль подготовки «Социальная работа», очной и заочной форм обучения
Автор: Шигорина Е.В.
Объем 54 стр.
Должность
|
ФИО
|
Дата согласования
|
Результат согласования
|
Примечание
|
Заведующий кафедрой педагогики и социального образования
|
Доронина Н.А.
|
__.__.2014
|
Рекомендовано к электронному изданию
|
Протокол заседания кафедры от __.__.2014
№ __
|
Начальник УМО
филиала
|
Боркова Е.В.
|
__.__.2014
|
Согласовано
|
|
Директор ИБЦ
|
Короткова Е.А.
|
__.__.2014
|
Согласовано
|
|
Шигорина Е.В. «Теория и практика создания имиджа социального работника». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки для студентов 040400 «Социальная работа» профиль подготовки «Социальная работа» очной и заочной форм обучения, 2014 г.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО, с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте филиала ТюмГУ в г. Тобольске: Теория социальной работы [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой педагогики и социального образования. Утверждено директором.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Доронина Н.А., заведующий кафедрой педагогики и социального образования, кандидат педагогических наук, доцент.
-
Цель
Сформировать знания: об основных подходах к овладению технологией построения имиджа; научить студентов формировать позитивный имидж в личной и деловой жизнедеятельности.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины предполагается решить следующие задачи:
– раскрыть сущность и содержание понятия имиджа и имиджелогии;
– определить принципы, слагаемые, внутренние и внешние ценности имиджа;
– рассмотреть технологии и этапы построения позитивного имиджа;
– выделить особенности формирования имиджа в рыночных условиях;
– разработать индивидуальную и групповую имидж-карту.
-
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Теоретический курс «Теория и практика создания имиджа социального работника» относится к циклу дисциплины по выбору СЗ.В1. Курс развивает содержание таких дисциплин как «Теория социальной работы», «История социальной работы», «Педагогика социальной работы», «Этические основы социальной работы» и способствует формированию профессионального имиджа будущего социального работника как фактора эффективной профессиональной деятельности.
Дисциплина «Теория и практика создания имиджа социального работника» относится к дисциплинам по выбору (СЗ. В1)
-
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Студент, изучивший дисциплину,
должен знать:
-
структуру и функции имиджа;
-
теоретические основы о сущности, видах, слагаемых имиджа, об основных подходах, принципах и путях формирования обычного и делового имиджа;
-
основополагающие компоненты позитивного имиджа специалиста по социальной работе;
-
функции и ценности формирования делового имиджа;
-
невербальные средства общения;
-
механизмы идентификации, эмпатии и рефлексии в педагогическом общении
-
этику социального работника.
должен уметь:
-
осуществлять выбор модели поведения;
-
выстраивать стили общения;
-
использовать невербальные средства общения;
-
создавать собственный имидж.
-
составлять имидж-карту личности, группе,
-
; применять инструментарий исследования имиджа:
должен владеть:
- коммуникативными навыками;
-навыками самопознания;
-невербальными средствами общения;
- перцептивными способностями;
- навыками самопрезентации.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):
- быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан (ПК-2);
- быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4);
- быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней (ПК-11);
- владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной (ПК-22);
- быть способным к работе с персоналом предприятий в учреждениях социальной сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-27).
-
Содержание и структура дисциплины (модуля)
Семестр – 3, (ОДО). Форма промежуточной аттестации - экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
4.1 Содержание разделов дисциплины
.
№ раздела
|
Наименование раздела
|
Содержание раздела
|
Форма текущего контроля
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1. Наука имиджелогия в современной культуре
|
Тема «Введение в дисциплину. Понятия имидж и имиджелогия в современной культуре».
|
Имиджелогия как источник знаний о личности. Место имиджелогии в системе ряда наук: социологии, философии, культурологии, политологии, психологии, конфликтологии, режиссуре, индустрии моды и др.
Природа и сущность имиджа с точки зрения отечественных (Почепцов Г.Г., Панасюк А.Ю., Шепель В.М., Перелыгина Е.Б.) и зарубежных (Браун Л., Сэмпсон Э., Берд П., Джи Б.) исследователей. Типы имиджа: зеркальный, текущий, желаемый, корпоративный, множественный; самоимидж, реальный, идеальный.
Виды имиджа: внутренний и внешний. Слагаемые имиджформируемой информации: прямая (об особенности вашей психики – характере, темпераменте, интеллекте; о вашей внешности, вербальной – речевой и кинетической продукции). Косвенная («третьи лица», т.е. люди, которые сообщили о вас некую информацию; продукты вашей деятельности; сформированная вами среда обитания).
Процесс работы над имиджем-имиджирование. Основные направления деятельности имиджмейкера.
|
(К), (СЛС), (Кр)
|
|
Тема: «Общая характеристика имидж-технологий»
|
Методика работы имиджмейкера с клиентом.
Две формы имиджирования: групповая и индивидуальная. Телесно-ориентированное и личностноцентрированное имиджирование. Определение психотипа, типа модальности клиента, цветотипа и подбор на основе результатов диагностики одежды, макияжа и пр. Обучение приёмам самоимиджирования. Моделирование и построение эталонного образа клиента.
Создание имиджа - это последовательное исполнение шести мини-технологий. К ним относятся:
1. подтверждение стартовых условий освоения технологии;
2. "строительство" внешности;
3. "коммуникативная механика";
4. "флюидное излучение";
5. отработка риторических приемов;
6. сведение всех мини-технологий в одно целое.
Имиджмейкер Л. Браун строит свою технологию создания имиджа, учитывая сильно возросшую в последние десятилетия роль СМИ. В связи с этим она предлагает при формировании имиджа положить в его основу следующие факторы:
внешний вид;
голос;
публичные выступления;
общение с представителями прессы;
поведение перед телеэкраном;
поддержание постоянной формы.
|
(К), (ЗТ), (Кр), (Пр), (Р)
|
2. Формирование имиджа социального работника
| |
Поделитесь с Вашими друзьями: |