2009 г.
Программа
подготовки к ГАК по специализации
«Социальная психология»
-
Основные парадигмы социальной психологии. Прикладная и практическая социальная психология. Парадигмы объяснения (экспериментальная социальная психология США), понимания (социологическая социальная психология Западной Европы), преобразования (марксистская социальная психология), направления социальной психологии: «социальный конструкционизм», «критическая социальная психология», «экзистенциальная социальная психология». Ключевые проблемы современной социальной психологии. Критерии выделения областей прикладной социальной психологии, основные прикладные области прикладной социальной психологии и их проблематика. Становление практической социальной психологии. Направления практической работы социального психолога
-
Социально-психологические характеристики малых групп. Понятие малой группы. Размер группы. Цели группы. Базовые дихотомии: сферы групповой активности и уровни функционирования группы... Структурные характеристики группы. Групповые нормы. Основные феномены группового взаимодействия. Внутригрупповые отношения.
-
Генезис и развитие малых групп. Образование групп. Подходы к объяснению феномена: привлекательность и функциональность группы. Изменения группы во времени. Модели группового развития и их практическое применение. Понятие групповой социализации: основные этапы и процессы (модель Морланда–Левайна). Механизмы групповой динамики.
-
Структурные аспекты взаимодействия в системе «Личность – Социальная среда» (социальный статус, социальная установка, самоотношение). Социальный статус, социальная роль. Заданность и создаваемость социального статуса. Структура социальной установки. Субъект-субъектное и субъект-объектное отношение к вещам и другим людям. Самоотношение как установка. Направления установки. Субъект-субъектное и субъект-объектное отношение к себе
-
Динамические аспекты системы «Личность – Социальная среда» (источник, модальность, способ активности личности). Источник активности личности: стремление «быть» и стремление «владеть», направленные на социум или на себя. Модальность активности личности: адаптация и преобразование, направленные на социальное окружение или на себя. Адаптация – дезадаптация в социальном и внутриличностном взаимодействии. Преобразование – стагнация в социальном и внутриличностном взаимодействии. Способ активности личности: тенденция к организации, порядку (энтропия) и тенденция к дезорганизации (негэнтропия), направленные на социум или на себя
-
Социально-психологические факторы эффективности групповой деятельности. Особенности групповой деятельности. Основные формы организации групповой деятельности. Основные типы групповых задач. Модель групповой активности Штайнера. Процессуальные и мотивационные потери группы. Ингибиторы и усилители продуктивности. Особенности принятия групповых решений. Эффективные техники принятия групповых решений. Социально-психологический климат группы
-
Современная система управления персоналом организации.«Традиционный» подход к управлению персоналом. «Новая» система управления персоналом. Управление персоналом по «методу компетенций». Методы управления персоналом. Уровни компетенций. Роль и место системы управления персоналом в менеджменте организации. Эффективность системы управления персоналом современной организации
-
Корпоративная кадровая политика: принципы, факторы, основные направления. Кадровый менеджмент в организации; функции менеджера по персоналу.«Широкая» и «узкая» трактовка кадровой политики. Базовые принципы проведения кадровой политики. Основные факторы, влияющие на построение кадровой политики: кадровые характеристики рынка труда, личностный и трудовой потенциал персонала организации, внешняя среда, структура организации. Направления кадровой политики в организации. Понятие об «идеальной» и «активной» кадровой политике. Показатели эффективности кадровой политики. Уровни кадрового менеджмента в организации. Роль руководства организации в осуществлении кадрового менеджмента. Организация работы службы управления персоналом: цели, задачи, функции, структура службы. Основные направления работы менеджера по персоналу в организации. Роль линейных руководителей в реализации кадрового менеджмента в организации
-
Социальная среда в организации: соотношение понятий «социальная среда в организации» и «социально-психологический климат». Социальная среда в организации и социально-психологический климат. Систематический подход в изучении организации: основные положения, основные подсистемы организации. «Климатические зоны». Уровни социально-психологического климата. Показатели благоприятного и неблагоприятного климата. Изучение СПК
-
Понятие «организационная культура»: основные подходы к изучению культуры: символический, когнитивный, системный. Функции и задачи организационной культуры. Содержание организационной культуры с точки зрения адаптации к внешней среде, с точки зрения поддержания внутренней функциональности. Типология организационных и корпоративных культур.
-
Развитие персонала в организации: адаптация, обучение и карьерный рост. Понятие об организационной социализации. Этапы вхождения людей в организации. понятие о производственной адаптации личности в организации. Формы производственной адаптации: материально-бытовая, социально-психологическая, организационно-производственная, профессиональная. Роль, значение и необходимость обучения персонала. Системный подход к обучению персонала. Принципы и оценка эффективности обучения. Управление карьерой в организации
-
Мотивация персонала в организации. Основные категории мотивации: потребности, мотивы, стимул, мотивирование; ключевые методы и способы мотивации; мотивированное, немотивированное и демотивированное поведение в организации; типы мотивационных состояний, типы мотивированных сотрудников, проблема демотивации в организации.
-
Власть в организациях, процесс реализации власти, индивидуальные различия действий власти. Понятие власти в социологии и психологии. Процесс реализации власти (модель шагов власти по Картрайту). Мотивация власти. Индивидуальные различия действий власти. Источники (ресурсы) власти. Авторитет как право на власть. Способы увеличения власти. Увеличение источников власти, ресурсов власти. Захват «зон неопределённости». Организационные игры. Комплекс угрожаемого авторитета руководителя
-
Нормативная регуляция поведения сотрудников в организации. Понятия «социальные и групповые нормы», формальные и неформальные нормы, «зоны ответственности». Дисциплинированность. Правила и процедуры, процесс установление правил. Договорная нормативная регуляция, создание условий для договорной нормативной регуляции поведения сотрудников. Последовательность действий при изменении норм. Процесс изменения установок сотрудников. Моральность менеджмента
-
Лидерство и руководство. Функции лидера и администратора. Лидерство как один из механизмов интеграции групповой деятельности. Традиционное и группоцентрированное лидерство. Лидерство в различных сферах деятельности. Функции лидера. Особые функции и умения группоцентрированного лидера. Теории лидерства. Характеристики харизматического лидера. Лидерские качества и развитие лидерских качеств. Тренинги развития лидерских качеств
-
Социально-психологический анализ конфликтов. Понятие конфликта. Причины и типы конфликтов. Направления работы с конфликтом. Разрешение конфликтов. Изменение установок конфликтующих сторон. Способы примирения. Варианты: переговоры, посредничество, арбитраж. Приёмы посредника в ходе примирения. Установки при разрешении конфликта. Классификация стилей поведения в конфликте
-
Базовые навыки делового общения
Особенности деловых бесед. Подготовка к деловой беседе. Базовые психологические навыки, необходимые для проведения деловых бесед. Фазы деловой беседы. Виды деловых бесед и специфика их проведения Самопрезентация, публичное выступление. Затруднения в деловом общении: критика; особенности общения с «трудными» партнерами
-
Характеристика деловой беседы, переговоров, совещания
Деловые переговоры. Подготовка и проведение деловых переговоров. Организационные и содержательные вопросы. Методы подготовки. Интересы и позиции. Этапы переговорного процесса. Методы согласования и выработки договоренностей. Деловое совещание. Виды, условия организации успешного совещания. Позиции участников обсуждения. Ошибки при проведении совещания
-
Специфика профконсультационной работы психолога
Особенности профконсультирования. Цели профконсультирования. Этапы профконсультационного взаимодействия. Факторы профессионального выбора. Личностно-профессиональный план. Помощь в построении личностно-профессионального плана. Модели и формы профконсультирования. Групповые активизирующие методики
-
Методы активного обучения взрослых Особенности обучения взрослых людей. Стили обучения. Современная практика внутрифирменного обучения и развития персонала: изучение потребности в обучении, оценка эффективности обучения. Виды тренинга по результату. Посттренинговое сопровождение персонала.Методы активного обучения: активизация лекционных и практических занятий, дискуссионные методы, метод мозгового штурма, метод анализа конкретных ситуаций, разработка ролевых, деловых и инновационных игр. Супервизия обучения и тьютора
-
Социокультурные и психологические детерминанты экономического поведения. Ограниченность модели «экономического человека». Психологические детерминанты экономического поведения. Психологические факторы активности и пассивности субъекта. Социокультурные механизмы регуляции экономического поведения: национальный характер и менталитет.
-
Психология занятости и безработицы. Мотивация экономического поведения. Мотивация работы. Двухфакторная модель Ф. Герцбера. Модель двух функций занятости М. Ягоды. «Витаминная теория» занятости Р. Вара. Психологическое воздействие и последствие безработицы. Конкурентоспособность работника.
-
Психологические основы коммуникации в области рекламы и паблик рилейшнз.
Рекламная деятельность как механизм регуляции социально-экономических отношений в обществе. Модели коммуникации, используемые в рекламе и в паблик рилейшнз. Основные инструменты и способы психологического воздействия. Факторы, определяющие успешность коммуникативного воздействия. Психологическая экспертиза рекламы и ПР - текстов
-
Психология стихийного массового поведения. Массовидная психика и стихийное массовое поведение – концептуализация понятий. Свойства массовидной психики и ее основные проявления. Механизмы проявления массовидной психики. Субъекты массовидных психических явлений. Социально-психологические особенности толпы. Социально-психологические механизмы участия людей в социальных движениях
-
Психология межгрупповых отношений: основные процессы и подходы.
Проблематика психологии межгрупповых отношений. Дифференцирующие и интегративные процессы. Мотивационный, ситуативный, когнитивный и деятельностный подходы к объяснению механизмов межгруппового взаимодействия
-
Психология межличностных отношений.
Понятие и виды межличностных отношений. Мотивация аффилиации. Эмоциональные отношения: факторы привлекательности, динамика, закономерности стабилизации, особенности распада отношений. Психологический анализ любви
-
Психология влияния: понятие, виды, способы.
Понятие влияния. Психологические и непсихологические средства влияния. Влияние группы на личность. Стратегии влияния в межличностном взаимодействии. Манипуляции. Стратегии противостояния нежелательному влиянию
-
Межэтническое взаимодействие и этнокультурные особенности общения. Этническая идентичность личности: понятие, структура, модели, этапы становления и стратегии поддержания. Контактность, зависимость от контекста. Невербальная коммуникация и культура. Этноцентризм, этнические стереотипы и предрассудки: характеристика, функции в межэтническом взаимодействии. Этническая толерантность. Этнические конфликты: причины возникновения, классификация, проблема разрешения. Особенности когнитивных процессов, влияющих на протекание конфликтов. Последствия межэтнических контактов (на групповом и индивидуальном уровнях)
-
Структура консультативного процесса. Профессионально-значимые свойства и ценностные ориентации психолога-консультанта. Профессиональная вредность и способы ее преодоления. Когнитивный и эмоциональный компонент консультативного процесса внешний, внутренний план когнитивного аспекта: запрос, исследование, формирование целей - заключение психотерапевтического контракта. Принцип информированного согласия. Перенос, контрперенос – динамика в процессе консультирования. Идеальная модель психолога-консультанта.
-
Основные подходы в организации психологической помощи семье: семейная психотерапия, семейное консультирование.
Системный подход в семейном консультировании: история развития, базовые теории, основные понятия. Работа с семейной системой Параметры семейной системы: стереотипы взаимодействия, семейные правила, семейные мифы, границы, стабилизаторы, семейная история. Стадии консультирования: оценки, осознания проблемы, переориентации, закрепления изменений. Семейная психотерапия Н.Аккермана, К.Витакера, Дж.Хейли, С.Минушина, В.Сатир, Э.Эйдемиллера
Поделитесь с Вашими друзьями: |
