Программа повышения квалификации



страница1/3
Дата14.05.2016
Размер0.54 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ»



СОГЛАСОВАНО

Начальник управления воспитательной, социальной и психологической работы ФСИН России

полковник внутренней службы

А.А. Новиков

23.06.2015 г.


УТВЕРЖДАЮ
Начальник ВИПЭ ФСИН России

генерал-майор внутренней службы

С.В. Бабурин

30.06.2015 г




Дополнительная профессиональная

программа повышения квалификации

старших психологов, психологов, специализирующихся

по ведению переговоров при чрезвычайных обстоятельствах

Вологда – 2015

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации старших психологов, психологов, специализирующихся по ведению переговоров при чрезвычайных обстоятельствах. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2015. – 32 с.

Разработали:

Потапов А.М. – начальник кафедры уголовно-исполнительного права и организация воспитательной работы осужденных, кандидат юридических наук, доцент;

Кириловская Н.Н. – начальник кафедры государственно-правовых дисциплин, кандидат юридических наук, доцент;

Баламут А.Н. – доцент кафедры организации психологической службы в уголовно-исполнительной системе, кандидат психологических наук, доцент;

Грибанова Е.С. – старший преподаватель кафедры общей психологии, кандидат педагогических наук, доцент;

Желтов А.А. – доцент кафедры философии и истории, кандидат исторических наук, доцент;

Шульгов Ю.И. – преподаватель кафедры служебно-боевой подготовки.





Рецензенты: Прокопьева С.А. –

старший преподаватель кафедры общей психологии, кандидат психологических наук;


Ромин А.Ю. –

начальник психологической службы отдела воспитательной работы с осужденными УФСИН России по Вологодской области.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры организации психологической службы в уголовно-исполнительной системе ВИПЭ ФСИН России от 6 мая 2015 года, протокол № 9.


Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета ВИПЭ ФСИН России 28 мая 2015 года, протокол № 9.

Вологодский институт права

и экономики ФСИН России, 2015
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагаемая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации старших психологов, психологов, специализирующихся по ведению переговоров при чрезвычайных обстоятельствах разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по специальности «Психология служебной деятельности» и является основным документом, определяющим содержание и объем теоретических знаний и практических умений по организации психологического обеспечения деятельности в экстремальных ситуациях, психологическому сопровождению специальных операций по освобождению заложников в учреждениях уголовно-исполнительной системы для всех категорий психологов, проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы.

Рабочая программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации старших психологов, психологов, специализирующихся по ведению переговоров при чрезвычайных обстоятельствах, разработана в соответствии с Федеральным законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», Концепцией развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 г., приказом Минюста России от 12.12. 2005 № 238 «Об утверждении Инструкции об организации деятельности психологической службы Федеральной службы исполнения наказаний», приказом Минюста России от 27.08.2012 № 169 «Об утверждении Наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы», Методическими рекомендациями от 23.03.2008 № 10/1/841 о порядке психологического изучения граждан при поступлении на службу в уголовно-исполнительную систему и перемещении сотрудников уголовно-исполнительной системы по службе, иными ведомственными нормативными документами, программой профессиональной переподготовки практических психологов, разработанной профессорско-преподавательским составом ВИПЭ ФСИН России. Основное внимание программы обращается на тактику ведения переговоров и оказание психологической помощи личному составу в постэкстремальный период, на меры по профилактике захватов заложников в учреждениях уголовно-исполнительной системы, необходимых психологам уголовно-исполнительной системы.

Структура программы содержит три раздела. Первый раздел «Общепрофессиональная подготовка» посвящен изучению нормативно-правовых актов деятельности сотрудников УИС в области международных стандартов обращения с осужденными, уголовно-исполнительного законодательства. Второй раздел «Специальная подготовка» содержит две дисциплины. Первая дисциплина «Основы профессиональной подготовки сотрудников пенитенциарных учреждений к действиям в экстремальных ситуациях» посвящен социально-психологическому анализу ситуаций экстремального характера в пенитенциарных учреждениях, определению проблемы профессиональной и психологической подготовки сотрудников к действиям при нарушении нормального функционирования учреждения. В содержании второй дисциплины «Психологическое обеспечение специальных операций по освобождению заложников в учреждениях уголовно-исполнительной системы» представлены основные аспекты процесса психологического обеспечения специальных операций по освобождению заложников. Особое внимание уделяется проблеме организации переговорного процесса при захвате заложников в пенитенциарном учреждении, изучаются основы профилактической и коррекционной работы, ориентированные на предотвращение возникновения чрезвычайных ситуаций в ИУ и организацию работы с сотрудниками по преодолению посттравматических симптомов.

Акцент сделан на практическую подготовку обучающихся, поэтому в образовательном процессе предусмотрены различные формы и методы обучения: беседы, дискуссии, упражнения, демонстрация фильмов, методы активного социально-психологического обучения (тренинг, ролевая игра и т.д.).

Третий раздел посвящен вопросам дисциплины « Тактико-специальная подготовка сотрудников УИС к действиям в экстремальных ситуациях».

Целью обучающей программы является организационно-правовая и профессионально-психологическая подготовка сотрудников УИС к действиям в ситуациях экстремального характера, в том числе в ситуациях, связанных с захватом заложников в ИУ, организация и психологическое обеспечение процесса ведения переговоров с преступниками.

Исходя из цели, определены следующие задачи:

- формирование представлений сотрудников об эффективных способах организации деятельности в ситуациях экстремального характера, в том числе по организации переговорной деятельности с преступниками.

- развитие профессионально важных качеств сотрудников, необходимых для успешного решения психологических задач в ситуациях экстремального характера.

По результатам освоения образовательной программы слушатель должен обладать готовностью (способностью):

проводить психологическую диагностику подозреваемых, обвиняемых и осужденных на основе комплексного применения адекватного психологического инструментария, разрабатывать целевые программы психологического сопровождения участников процесса исполнения уголовных наказаний;

проводить психологическое консультирование с подозреваемыми, обвиняемыми и осужденными в целях их адаптации к условиям социальной изоляции, преодолении кризисных и стрессовых ситуаций, оптимизации межличностных отношений;

осуществлять психологическую коррекцию и психологическое сопровождение процессов реабилитации и ресоциализации подозреваемых, обвиняемых и осужденных посредством разработки и использования специальных программ, современных психотехнологий, психотерапевтических методов и приемов на различных этапах отбывания наказания;

осуществлять прогноз индивидуального и группового поведения подозреваемых, обвиняемых и осужденных и психологическую профилактику негативных явлений в условиях социальной изоляции;

осуществлять распространение необходимых психологических знаний среди подозреваемых, обвиняемых, осужденных; формировать у них доверие и позитивное отношение к деятельности психолога;

осуществлять психологическое обеспечение служебной деятельности личного состава, в том числе в экстремальных условиях;

понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

В результате обучения слушатель должен знать:

- современные формы и методы деятельности психологической службы уголовно-исполнительной системы;

- ведомственные нормативно-правовые акты (приказов, инструкций, наставлений по вопросам служебной деятельности), регламентирующие деятельность учреждений и органов УИС в экстремальных ситуациях;

- причины и условия, способствующие осложнению оперативной обстановки и возникновению чрезвычайных происшествий;

- психологические особенности профессиональной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы в экстремальных ситуациях;

- основы психологического сопровождения специальных операций по освобождению заложников в учреждениях уголовно-исполнительной системы;

- основы организации переговорной деятельности;

- основные мероприятия по профилактике захвата заложников, массовых беспорядков и других экстремальных ситуаций в пенитенциарных учреждениях.

В результате обучения слушатель должен уметь:

- анализировать экстремальные ситуации, возникающие в профессиональной деятельности сотрудника исправительного учреждения, и решать возникшие оперативно-служебные и иные задачи, выдвигать продуктивные психологические идеи;

- осуществлять психологическое сопровождение переговорного процесса в ситуациях чрезвычайного характера, связанных с захватом заложников в пенитенциарном учреждении;

- профессионально и добросовестно исполнять должностные обязанности по направлению служебной деятельности.

В результате освоения программы слушатель должен владеть:

- специальными психологическими умениями и навыками, необходимыми для успешных действий и обеспечения личной безопасности в ситуациях профессионального риска;

- приёмами саморегуляции и самопомощи в осложненных условиях профессиональной деятельности;

- навыками антиманипулятивного и бесконфликтного поведения в ситуациях общения «сотрудник – сотрудник», «сотрудник – осужденный».

Всего курс рассчитан на  106 часов, из них 88 часов аудиторного времени (28 часов - лекционные занятия, 54 часов - семинарские и практические занятия). Программой обучения предусмотрен входной контроль знаний сотрудников по основным направлениям профессиональной деятельности. К программе прилагается перечень примерных вопросов для самостоятельной подготовки и итогового контроля.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН

программы повышения квалификации старших психологов, психологов, специализирующихся по ведению переговоров при чрезвычайных обстоятельствах


п/п

Наименование разделов, дисциплин

Всего часов

Аудиторные занятия и формы контроля

С/Р

Всего ауд. часов

Лекции

СЗ

ПЗ

Форма контр.

  1. Общепрофессиональная подготовка

1.1.

Уголовно-исполнительное право

12

10

6

-

4

-

2




Всего по разделу:

12

10

6

-

4

-

2

2. Специальная подготовка




Входной контроль

2

2

-

-

-

2

-

2.1.

Организация психологической службы в УИС

12

6

2

-

4

-

6

2.2.

Психологическая подготовка к действиям в экстремальных ситуациях

70

60

18

8

34

-

10




Междисциплинарный зачет

4

4

-

-

-

4

-




Всего по разделу

88

72

20

8

38

6

16

3. Тактико-специальная подготовка

3.1.

Тактико-специальная подготовка сотрудников УИС к действиям в экстремальных ситуациях

6

6

2

-

4

-

-




Всего по разделу:

6

6

2

-

4

-

-




Итого по курсу:

106

88

28

8

46

6

18


Раздел 1. Общепрофессиональная подготовка
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

тем




Наименование дисциплин и тем

Всего часов

Аудиторные занятия и формы контроля

Сам.подг

Всего


ауд.

часов


Лек-

ции


Семи-

нары


П\З

Форма контроля




Дисциплина 1.1. Уголовно-исполнительное право

1.1.1.

Международные стандарты, практика европейского суда и зарубежный опыт в свете обеспечения надлежащих условий содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых

6

4

2

-

2

-

2

1.1.2.

Правовое регулирование исполнения уголовных наказаний, уголовно-исполнительное законодательство

2

2

-

-

2

-

-

1.1.3.

Модель центра исправления осужденных исправительных учреждений и функциональные обязанности сотрудников центра

2

2

2

-

-

-

-

1.1.4.

Религиозные течения, представляющие опасность российскому обществу.

2

2

2

-

-

-

-




Всего по дисциплине:

12

10

6

-

4

-

2

Каталог: territory -> Vipe -> sveden -> docs -> table-big
table-big -> Программа повышения квалификации старших специалистов, специалистов по социальной работе с осужденными Вологда 2015
table-big -> Образовательная программа профессиональной переподготовки практических психологов уголовно-исполнительной системы, не имеющих базового
table-big -> Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации старших психологов, психологов воспитательных колоний
Vipe -> Сборник обоснований тем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ института, проводимых в 2014 году
table-big -> Федеральная служба исполнения наказаний
table-big -> Программа повышения квалификации старших инспекторов, инспекторов по трудовому и бытовому устройству осужденных
table-big -> Программа повышения квалификации начальников психологических лабораторий исправительных учреждений, следственных изоляторов и тюрем
table-big -> Профессиональной переподготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы
table-big -> Программа повышения квалификации старших психологов, психологов отделов специального назначения Вологда 2015


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница