2.4. Активное включение детей и родителей в
проведение традиционных праздников.
3. Этап аналитико-обобщающий. Период осмысления результатов деятельности службы сопровождения по решению той или иной проблемы. Мониторинг динамики развития детей на основе реализации индивидуальных программ сопровождения.
Перспективное
планирование дальнейшего ППМС сопровождения обучающихся.
Промежуточные результаты: 3.1. Анализ результатов деятельности специалистов по работе с детьми, имеющими ОВЗ.
3.2. Перспективное планирование.
3.3.Корректировка программы.
Поделитесь с Вашими друзьями: 
