№ Направлениядеятельности Сроки Диагностическое 1. Диагностика отклонений в развитии и анализ причин трудностей адаптации. по плану 2. Изучение социальной ситуации развития и условий семейного воспитания ребёнка. 3. Изучение развития эмоционально-волевой сферы и личностных особенностей. 4. Изучение условий семейного воспитания ребёнка. 5. Изучение уровня социализации ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. 6. Системный разносторонний контроль над уровнем и динамикой развития ребёнка. в течение года Коррекционное 1. Разработка индивидуальной программы сопровождения. Выбор оптимальных для развития ребёнка с ограниченными возможностями здоровья коррекционных программ/методик, методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями. в течение года 2. Системное воздействие на учебно-познавательную деятельность ребёнка в динамике образовательного процесса, направленное на формирование универсальных учебных действий и коррекцию отклонений в развитии. Развивающее 1. Развитие моторики, графо-моторных навыков, тактильно- двигательного восприятия, внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы. в течение года 2. Развитие универсальных учебных действий.
