Программа «Социальная психология»



страница3/5
Дата15.05.2016
Размер0.85 Mb.
#12819
ТипПрограмма
1   2   3   4   5

Представление о группе, заложенное в концепции З.Фрейда: структура группы и природа связей между ее членами; аутгрупповая агрессия, как средство поддержания сплоченности ингруппы. Критика фрейдовского понимания природы межгрупповых отношений.


Теория фрустрации – агрессии Н.Миллера и Д.Долларда: идея смещенной агрессии, гипотеза «козла отпущения» и ее критика.

Теория авторитарной личности Т.Адорно и его коллег. Шкалы, задействованные в процессе выделения «авторитарной личности» (Е-шкала, F-шкала, шкала Б.Альтмейера). Основные особенности авторитарной личности и причины ее формирования. Современные тенденции в изучении авторитарной личности. Ограничения теории авторитарной личности.


Тема 3. Теория реального конфликта Д.Кемпбелла и М.Шерифа
Конкуренция за ресурсы, как причина межгруппового конфликта. Эксперимент М.Шерифа и его коллег в детском лагере. Последствия конкуренции за ресурсы (Д.Кемпбелл). Возможность и способы разрешения межгрупповых конфликтов. Ограничения теории реального конфликта.

Эффект «относительной депривации», эксперимент С.Стоуффера. Виды и структура относительной депривации. Условия и последствия групповой относительной депривации.



Тема 4. Теория социальной идентичности Г.Тэшфела и Дж.Тернера


Определение социальной идентичности и ее отличие от личной идентичности. Взаимодействие между личной и социальной идентичностью (одномерная и двумерная модели). Структура социальной идентичности (самокатегоризация и ингрупповая идентификация, ее условия и последствия; ядерные и периферические элементы).

Когнитивное и мотивационное утверждения, лежащие в основе теории социальной идентичности. Гипотеза самооценки и ее критика. Типы стратегий поддержания позитивной социальной идентичности и факторы, влияющие на их выбор.

Методики изучения социальной идентичности. «Минимальная групповая парадигма» и ее критика.

Критика теории социальной идентичности.



Тема 5. Теория самокатегоризации Дж.Тернера


Определение категоризации и самокатегоризации, принцип мета-контраста. Структура социальной категории. Факторы, влияющие на процесс социальной категоризации и самокатегоризации. Последствия самокатегоризации. Методики изучения социальной категоризации и самокатегоризации. Проблемы теории самокатгоризации.
Тема 6. Теория социального доминирования

Ориентация на социальное доминирование. Роль социальных институтов в эскалации межгруппового конфликта. Факторы, определяющие выраженность ориентации на социальное доминирование. Связь ориентации на социальное доминирование с другими психологическими характеристиками и выраженностью межгруппового конфликта. Отличие теории социального доминирования от теорий авторитарной личности и социальной идентичности.


Тема 7. Теория оправдания социальной системы

Оправдание как стратегия нейтрализации когнитивного диссонанса, виды оправдания. Условия оправдания социальной системы. Последствия оправдания социальной системы для членов низкостатусных и высокостатусных групп.

Сравнение подходов к изучению межгрупповых конфликтов.

Тема 8. Основные свойства стереотипов и способы их изучения


Определение стереотипа, виды стереотипов, отличие стереотипа от предрассудка и социальной категории. Понятия, связанные со стереотипизацией: явные и скрытые предрассудки, аверсивный и символический расизм, враждебный и благосклонный сексизм.

Специальные методики изучения: вербальные и невербальные методики изучения содержания стереотипов и предрассудков, истинности стереотипов, их функций, условий актуализации и изменения.

Основные свойства стереотипов: истинность, сложность, валентность.

Функции стереотипов и предрассудков: оказание влияния на оценку отдельных социальных групп и ситуации в целом; поддержание самооценки носителей стереотипов и оправдание аутгрупповой дискриминации; демонстрация принадлежности к группе; влияние на поведение носителя стереотипа; влияние на поведение объекта стереотипа (эффект «самосбывающегося» пророчества, эффект понижения продуктивности работы членов низкостатусных групп).

Факторы, влияющие на вероятность использования стереотипов: особенности контекста вынесения суждения, характеристики объекта и носителя стереотипов, их взаимозависимости.

Тема 9. Эффекты межгруппового восприятия


Межгрупповая дифференциация: определение, структура (когнитивный, аффективный, поведенческий компоненты), основные объяснения. Методики измерения межгрупповой дифференциации. Условия межгрупповой дифференциации: особенности субъекта восприятия, группы и ситуации восприятия. Последствия межгрупповой дифференциации для виновника, жертвы (психологические, физиологические, поведенческие) и свидетелей.

Эффект гомогенности аутгруппы: определение и основные объяснения. Условия гомогенности аутгруппы: особенности субъекта восприятия, групп-участниц, ситуации. Последствия эффекта гомогенности аутгруппы.

Эффект «черной овцы»: определение и основные объяснения. Факторы, влияющие на выраженность эффекта «черной овцы».

Эффект сверхисключения: определение и основные объяснения.

Модификация эффектов социального влияния (характеристик коммуникатора, влияния большинства и меньшинства), группового принятия решений (социальной лености и групповой поляризации), оценки руководителя и эффектов социального сравнения (асимметрии социального сравнения и «третьей стороны») в межгрупповом контексте.

Тема 10. Развитие социальной идентичности


Время возникновения и направления развития социальной идентичности в онтогенезе.

Формирование социальной идентичности во внутригрупповом общении.

Формирования социальной идентичности в ходе межгруппового общения.

Роль семьи, школы и СМИ в формировании социальной идентичности.


Тема 11. Возникновение стереотипов и предрассудков в онтогенезе


Стереотипы, как следствие процесса обработки социальной информации: ассоциативное объяснение, эффект иллюзорной корреляции (методика для изучения, объяснения, свойства). Стереотипы и предрассудки как результат общения носителя стереотипа с его объектом. Формирование стереотипов и предрассудков как результат воздействия институтов социализации: направления и способы влияния.


Каталог: files
files -> Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию»
files -> Рабочая программа по курсу «Введение в паблик рилейшнз»
files -> Основы теории и практики связей с общественностью
files -> Коммуникативно ориентированное обучение иностранным языкам в Дистанционном образовании
files -> Варианты контрольной работы №2 По дисциплине «Иностранный (англ.) язык в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030900. 68 Магистратура
files -> Контрольная работа №2 Вариант №1 Text №1 Use of Non-Police Negotiators in a Hostage Incident
files -> Классификация основных человеческих потребностей по А. Маслоу Пирами́да потре́бностей
files -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница