Тема 12. Условия оптимизации межгруппового взаимодействия
Гипотеза контакта: формулировка и источники подтверждения. Условия выполнения гипотезы контакта. Последствия организации межгруппового контакта. Методики устранения аутгрупповой враждебности, основанные на гипотезе контакта. «Культурный ассимилятор».
Степень стабильности стереотипов и возможность их изменения. Модели изменения стереотипов: постепенное изменение, изменение по принципу «все или ничего», формирование подкатегорий. Условия изменения стереотипов.
Способы организации межгруппового контакта: модели категоризации, декатегоризации и рекатегоризации. Феномен кросс-категоризации: условия и последствия. Модель Петтигрю. Модель Гартнера.
Модель саморегуляции.
Ролевые тренинги снижения аутгрупповой враждебности (Дж.Эллиот).
литература для погодотовки
Основная литература
-
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы.- М.: МГУ, 1990. 240 с.
-
Аронсон Э. Общественное животное.- М.: Аспект-Пресс, 1998, с.302-361.
-
Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Психологические законы поведения человека в социуме. СПб.:Прайм-Еврознак-М.:Олма-Пресс, 2002. Стр.420 - 460.
-
Гулевич О.А. Психология межгрупповых отношений. М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. 432 с.
-
Майерс Д. Социальная психология.- СПб.: Питер, любой год издания. с.434-482.
-
Нельсон Т. Психология предубеждений. Секреты шаблонного мышления, восприятия и поведения. СПб.-М.: Прайм-Еврознак, 2003. 384 с.
-
Перспективы социальной психологии. М.: Эксмо, 2001. С.548-576.
-
Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Тренинг «Учимся толерантности» // На пути к толерантному сознанию.- М.: Смысл, 2000, с.177-239.
-
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Практикум. М.: Аспект-Пресс, 2006. 208 с.
-
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М.: Аспект-Пресс, любой год издания. С.231-330.
-
Триандис Г.К. Культура и социальное поведение. М.: Форум, 2007. С.308-322.
Дополнительная литература
-
Адорно Т. Исследование авторитарной личности.- М.: Академия исследований культуры, 2001. 412 с.
-
Андреева Г.М. Психология социального познания.- М.: Аспект-Пресс, 1997, с.126-129, 154-162.
-
Андреева Г.М. Социальная психология.- М.: Аспект-Пресс, 1997, с.154-162, 250-259.
-
Белинская Е.П., Стефаненко Т.Г. Этническая социализация подростка. М.-Воронеж: МПСИ, 2000.
-
Берон Р., Керр Н., Миллер Н. Социальная психология группы. СПб.:Питер, 2003. С.169-188.
-
Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2005, с.101-113.
-
Гулевич О.А. Межгрупповые отношения: направления социально-психологического исследования (аналитический обзор). Часть I, II. М: Международное общество им. Л.С. Выготского, 2006. 553 с.
-
Доннерстайн Э., Берковиц Л. Реакция жертвы в фильмах агрессивно – эротического содержания как фактор, влияющий на насилие над женщинами. // Практикум по социальной психологии. / Под ред. Э.Пайнс, К.Маслач.- СПб., 2000, с.385-405.
-
Дьяконова Н.А., Юртайкин В.В. Авторитарная личность в России и США: ценностные ориентации и локус контроля // Вопросы психологии. 2000. №4. С.51-60.
-
Павленко В.Н. Представления о соотношении социальной и личной идентичности в современной западной психологии // Вопросы психологии. 2000. №1. С.135-141.
Политическая психология
Тема 1. История политической психологии.
История политической психологии за рубежом. Идеи мыслителей Античности и современная политическая психология. Н. Макиавелли и его вклад в политическую психологию. Мак-коэффициент – определитель лидерских качеств. Идеи мыслителей эпохи Просвещения: Гоббс, Локк, Монтескье как шаг к возникновению политической психологии. Две основные школы политической психологии рубежа XIX-XX веков. «Движение психоанализа». «Исследователи толпы». Фрейд. Юнг. Адлер. Лебон. Тард. Психоанализ в политике. Г. Лассуэл. Политическая психология в России: прошлое, настоящее, перспективы развития. Основные школы современной политической психологии.
Тема 2. Предмет, объект, задачи и методы политической психологии.
Объект, предмет, задачи политической психологии. Основные понятия политической психологии. Понятие взаимодействия как основная единица социальной психологии. Подражание, внушение как универсальные механизмы социально-психологических явлений. Заражение, идентификация как универсальные механизмы социально-психологических явлений. Политическая социализация: понятие, типы, периоды, этапы. Социально-психологическая система взаимодействия «Я-другой» в политике. Социально-психологическая система взаимодействия «Личность-среда» в политике. Социально-психологическая система взаимодействия «Группа-группа» в политике. Метод исследования в политической психологии и его виды. Количественные, качественные методы анализа политики. Методы изучения личности политиков. Воздействие как метод политической психологии. Диагностика и коррекция в политическом консультировании.
Тема 3. Психология политического сознания.
Понятие и структура политического сознания. Познавательные элементы политического сознания. Знания о политике, информированность, интерес, убеждения. Понятие мотивации в политической психологии. Мотивационные элементы политического сознания – это потребности, ценности, установки. Ценностные ориентации как понятие политической психологии. Понятие стереотипа в политической психологии. Политический миф как технология манипуляции массовым сознанием. Герой в мифе. Психология политических символов. Классификация политической символики. Политической менталитет и политическая культура.
Тема 4. Психология политического поведения.
Понятие поведения в политической психологии. Уровни и стили политического лидерства. Теории лидерства: теории «героев» и «теории черт», теории среды, личностно-ситуационные теории. Стадии развития, причины, функции политических конфликтов. Классификация, фазы и методы урегулирования политических конфликтов. Психологических компонентов политических конфликтов «Мы» и «Они», «Дьявольский образ врага», «Зеркальные образы». Психология масс: понятие, виды, свойства. Понятие и основные свойства массового сознания. Массовые настроения как результат субъективной оценки социально-политической действительности. Факторы проявления массового настроения: притязания и реальные условия жизни. Формы массового настроения. Понятие толпы и виды толп. Психология людей в толпе. Насилие в политике: причины и способы предупреждения. Психология оппозиции.
Тема 5. Психология политических коммуникаций.
Понятие, классификация, модели политической коммуникации. Преграды в политических коммуникациях: помехи, шумы и барьеры. Классическая формула рекламы и возможности ее применения в политике. Приемы, создающие смысл рекламируемого политического объекта. Основные механизмы воздействия политической рекламы. PR в политике как инструмент формирования имиджа. Факторы формирования имиджа: ожиданий избирателей, особенности лидера. Понятие и задачи PR. Цели и планирование PR-кампаний в политических институтах. Приемы воздействия на массовую аудиторию, или «азбука пропаганды». Понятие и сущность информационной войны.
литература для погодотовки
Основная литература
-
Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. Ростов-на-Дону, Феникс,1996.
-
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., Новая школа, 1996.
-
Левин З.И. Менталитет диаспоры. М., 2001.
-
Образы государств, наций и лидеров. Под ред. Е.Б. Шестопал. М., 2008.
-
Ольшанский Д.В. Психология масс, СПб., Издательский дом «Питер», 2002.
-
Рубин Дж., Пруйт Д., Сунг Хе Ким Социальный конфликт. Эскалация, тупик, разрешение. М., 2001.
-
Ракитянский Н.М. Психологическое портретирование в политической психологии. М., 2008.
-
Сорокин П. А. Социальная и культурная динамика. М. 2006.
-
Социальные технологии и современное общество. Сб. научных трудов. СПб., 2003.
-
Социкультурные трансформации второй половины ХХ века в странах Центральной и Восточной Европы. М., 2002.
-
Теория и практика Российской политической психологии. Материалы международной научной конференции, посвященной 20-летию кафедры политической психологии СПбГУ, 23-24 октября 2009г., СПб.,2009.
-
Уорнер У. Живые и мертвые. М.-СПб., 2000.
-
Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. СПб., 1992.
Дополнительная литература
-
Анисимов О.С. Акмеология и мудрость: сущность трактовки. М., 2008.
-
Голубкова О.А. Социокультурная сущность восприятия образа политического лидера студентами – политологами.// Материалы Всероссийской научной конференции «Проблемы функционирования и развития культуры», 24-26 октября 2000, Великий Новгород, 2000, С.108.
-
Голубкова О.А. Самосознание нации, его роль в межкультурных контактах. Межвузовский сборник научных трудов: Россия и мир, гуманитарные проблемы. СПб.: СПГУВК, 2002, С.29-34.
-
Евгеньева Т.В. Перспективы российской демократии и архетипы российской ментальности.//Новая Россия: Политика и культура в современном измерении. М., 2003.
-
Дилигенский Г.Г. Массовое политическое сознание в условиях капитализма. //Вопросы философии, 1971, №1, С.54.
-
Зимичев А.М. Психология политической борьбы. СПб., 1993.
-
Мельникова О.Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании: Методология и техники качественных исследований в социальной психологии. М., 2003.
-
Мигунов Н.И., Сухов В.Е. Кризис коллективных идентификаций в контексте постсоветской политической культуры.//Сб. Советская культура в контексте истории ХХ века., Спб., 2000, С.72.
-
Морозов А.В. Психология влияния. Хрестоматия. СПб., 2000.
-
Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего. М., 2004.
Этнопсихология
Тема 1. Этнопсихология как междисциплинарная область знаний. Основные теоретические ориентации этнопсихологических исследований.
Этнос и культура как психологические понятия. Субъективная культура как предмет этнопсихологии. Междисциплинарный статус этнопсихологии. Три ветви этнопсихологии: психологическая антропология, сравнительно-культурная (кросс-культурная) психология и психология межэтнических отношений. «Emic» и «etic» подходы в этнопсихологии.
Релятивизм как подчеркивание различий между культурами в сфере психического (Л.Леви-Брюль). Универсализм как стремление за несходством психических процессов увидеть универсальные механизмы (К.Леви-Строс). Абсолютизм как провозглашение инвариантности психики в разных культурах.
Тема 2. Этнопсихологические идеи в европейской, американской и российской науке.
Зарождение этнопсихологии в античной истории и философии (Геродот, Тацит, Плиний Старший). Географический детерминизм в представлениях о «духе народа». М.Лацарус и Г.Штеенталь о психологии народов как науке о народном духе. Психология народов В.Вундта как одна из первых форм социально-психологического знания.
Изучение «психической этнографии» в Русском географическом обществе. Русские философы и историки о русском национальном характере. Г.Г.Шпет о предмете и задачах этнической психологии. Культурно-историческая концепция Л.С.Выготского и этнопсихология.
Этапы развития этнопсихологии как субдисциплины культурантропологии. Теория «культура и личность», ее методы и задачи. Р.Бенедикт и «конфигурации культур». Базовая (А.Кардинер) и модальная (К.Дюбуа, Р.Линтон) личности. Изучение национального характера (Дж.Горер, К.Клакхон, Э.Эриксон).
Тема 3. Сравнительно-культурный подход к построению общепсихологического знания.
Первые эмпирические исследования в общей психологии: изучение перцептивных процессов У.Риверсом. Межкультурные различия в подверженности зрительным иллюзиям: гипотезы «мира плотников» и «перспективной живописи». Изучение восприятия цвета для проверки гипотезы лингвистической относительности Сепира-Уорфа. Концепция фокусных цветов Б.Берлина и П.Кэя. Современные представления о зависимости категоризации цветов от лингвистического и культурного контекста.
Тема 4. Этнокультурная вариативность социализации и инкультурации.
Влияние культуры на физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие ребенка. Проверка теории Ж.Пиаже в различных культурах. Изучение этнокультурной вариативности социализации в психологической антропологии (М.Мид, И.Эйбл-Эйбесфельд). Архивные исследования практики воспитания в 104 культурах: обучение уступчивости или самоутверждения. Полевые исследования социального поведения детей в шести культурах (Б. и Д.Уайтинги). Экспериментальные исследования степени родительской строгости/терпимости (У.Ламберт, Г.В.Старовойтова). Отрочество и «обряды перехода» в мир взрослых (А. Ван Геннеп).
Тема 5. Сравнительно-культурные исследования личности. Национальный характер и ментальность.
Исследования универсальных (локуса контроля, феминности-маскулинности и др.) и культурно-специфичных личностных черт. Личностные тесты в этнопсихологии. Межкультурные исследования лексики личностных черт («Большая пятерка» глобальных измерений). Индигенные концепции личности: африканская личность, индийская личность и др. Подходы к интерпретации национального характера. Ментальность как система взаимосвязанных представлений, регулирующих поведение членов группы. Концепции русской ментальности.
Тема 6. Проблема нормы и патологии. Культурно-специфичные синдромы и универсальные психические расстройства.
Проблема личности в этнопсихиатрии. Анализ норм психического здоровья, этнокультурной специфики психических заболеваний. Шизофрения и деррессия как универсальные психические заболевания. Ритуализированные измененные состояния сознания. Культурно-специфичные психотерапии.
Тема 7. Сравнительно-культурный подход в психологии общения и групп.
Универсальные и культурно-специфичные аспекты общения. Этнокультурная специфика вербальной и невербальной коммуникации: высококонтекстные и низкоконтекстные культуры. Экспрессивное поведение (мимика, жесты, позы и т.п.) и культура. Пространственно-временная организация общения в разных культурах. Межкультурные различия в каузальной атрибуции. Различия в групподинамических процессах (давлении группы на личность, лидерстве, групповом принятии решений).
Тема 8. Культурная вариативность регуляторов социального поведения.
Социотипическое поведение личности (А.Г.Асмолов). Культура, традиция, обычаи. Измерения культур: индивидуализм/коллективизм, маскулинность /феминность, избегание неопределенности, дистанция между индивидом и властью (Г.Хофстед). Культурные синдромы (Г.Триандис). Особенности индивидуалистических и коллективистских культур. Панкультурная иерархия ценностей (Ш.Шварц). Вина и стыд как механизмы социального контроля. Конформность как регулятор поведения индивида в группе. Культурная специфика моделей конфликта.
Тема 9. Межэтнические отношения и когнитивные процессы. Этнические стереотипы, предубеждения, дискриминация.
Отношения межэтнические и межличностные. Социальная категоризация, межэтническая дифференциация и этническая идентификация. Две формы межэтнической дифференциации - сопоставление и противопоставление. Когнитивный и аффективный компоненты этнической идентичности. Этапы становления этнической идентичности. Стратегии поддержания позитивной этнической идентичности при неблагоприятном межгрупповом сравнении. Линейная биполярная модель и модель двух измерений этнической идентичности. Формирование биэтнической идентичности в мультикультурном обществе.
Этноцентризм (предпочтение своей группы) как социально-психологическое явление. Атрибутивные процессы, выполняющие функцию дифференциации этнических общностей: стереотипизация и групповая каузальная атрибуция. Этнические стереотипы: функции и наиболее существенные свойства. Стереотипы и предубеждения. Основные методы изучения этнических стереотипов, предубеждений и дискриминации. Проблема этноцентристских (по локусу и стабильности) атрибуций.
Тема 10. Этнические конфликты: причины возникновения и урегулирование.
Интерпретации причин этнических конфликтов в социальной психологии и смежных науках. Изменения сторон в ходе конфликта: усиление групповой сплоченности и подчеркивание групповой идентичности. Влияние когнитивных процессов (категоризации, деиндивидуализации, иллюзорной корреляции, социальной каузальной атрибуции) на этнические конфликты. «Концепции заговора» и этнический конфликт.
Пути урегулирования этнических конфликтов на макроуровне: применение закона, информация, переговоры. Психологические модели урегулирования этнических конфликтов: а) информационная модель, б) модель контакта, в) переориентация человеческой агрессии, г) введение надгрупповых целей, д) достижение надгрупповых или пересекающихся идентичностей.
Тема 11. Обучение и воспитание в поликультурном обществе. Основы тренинга этнокультурной компетентности.
Межэтнические контакты и взаимодействие культур. Понятия межкультурной адаптации, психологической аккультурации, приспособления к новой культурной среде. Культурный шок и этапы межкультурной адаптации. Индивидуальные и групповые факторы, влияющие на процесс адаптации к новой культурной среде. Способы подготовки к межкультурному взаимодействию.
Поликультурное образование: концепции и программы. Основные модели поликультурного обучения. Программы общекультурного и культурно-специфичного тренинга. Основные принципы межкультурного тренинга и компетентность тренера. «Культурный ассимилятор» как техника повышения межкультурной сензитивности.
литература для погодотовки
Основная литература
-
Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Академия, 2003.
-
Почебут Л.Г.Взаимопонимание культур. СПб: Изд-во С-Петерб. ун-та, 2005.
-
Психология и культура. СПб.: Питер, 2003.
-
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебник. М.: Аспект Пресс, 2008.
-
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Практикум. М.: Аспект Пресс, 2008.
-
Триандис Г. Культура и социальное поведение. М.: Форум, 2007.
-
Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию // Шпет Г.Г. Психология социального бытия. М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. С. 261-372.
Дополнительная литература
-
Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. М.: Аспект Пресс, 1998.
-
Вундт В. Проблемы психологии народов // Преступная толпа. М.: Институт психологии РАН; Издательство «КСП+», 1998. С. 195-308.
-
Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М.: Логос, 2000.
-
Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М.: Прогресс, 1977.
-
Лебедева Н.М., Лунева О.В., Стефаненко Т.Г. Тренинг этнической толерантности для школьников. М.: Привет, 2004.
-
Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М.: Педагогика-Пресс, 1994.
-
Леви-Строс К. Первобытное мышление. М.: Республика, 1994.
-
Мацумото Д. Психология и культура. СПб.: прайм Еврознак, 2002.
-
Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988.
-
Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1979.
-
Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999.
-
Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998.
-
Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато, АСТ, Фонд «Университетская книга», 1996
Психология предпринимательства
Тема 1. Определение целей, задач предпринимательской деятельности.
Психологически значимые особенности содержания предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Мотивационные регуляторы. Автономность деятельности как основной принцип функционирования и его психологическое наполнение. Специфика предпринимательства как вида экономической деятельности и его сравнение с наемным трудом. Восприятие предпринимательства общественным сознанием.
Технология и приемы постановки целей (бизнес-план). Диагностика причин проблемы. Анализ необходимых ресурсов и имеющихся возможностей для решения проблемы. Локализация препятствий и возможные способы их преодоления. Способы анализа проблемных ситуаций: "мозговой штурм", интервьюирование и сбор информации, эвристика, модерация, "защита от противного".
Тема 2. Психология и маркетинг в предпринимательстве.
Определение маркетинга, его функции. Роль психологии в маркетинговой системе предприятия. Психология и покупательские мотивы. Психологические особенности работы "на клиента". Роль психологии в стимулировании сбыта товаров и услуг.
Психологическая диагностика, отбор и обучение торговых агентов. Современные представления о внутреннем маркетинге фирмы: сотрудники или клиенты?
Тема 3. Психология и менеджмент.
Представление о менеджменте. Теории менеджмента, их развитие и связь с психологическими подходами в управлении коллективом. Руководство и управление группами людей. Стили руководства и их эффективность. Групповая динамика. Управление групповой работой.
Учет психологических типов людей при формировании их в тренинге «команды». Лидерство. Стили лидерства. Психологические аспекты работы с персоналом фирмы. Отбор, расстановка, обучение, увольнение, индивидуальный подход.
Тема 4. Психология личности предпринимателя.
Исследования психологических особенностей предпринимателей: мотивации достижения, локуса контроля, принятия решений, склонности к риску, ценностных ориентации. Стрессоустойчивость и помехоустойчивость предпринимателей. Типологические особенности личности предпринимателя.
Мотивационные особенности предпринимателей как субъектов экономической деятельности. Динамика мотивации российских предпринимателей в 90-х гг. XX в. «Истинные» и «вынужденные» предприниматели. Принятие решения о выборе предпринимательского пути. Психологические барьеры выбора предпринимательства: «личной инициативы», «ложной установки», автономности, достижения». Факторы, способствующие и препятствующие предпринимательскому выбору.
Коммуникативная деятельность предпринимателя. Виды коммуникаций. Вербальные в невербальные "языки" общения. Понятие психологической дистанции. Ролевое межличностное общение.
Совещание, дискуссия, презентация, переговоры — основные формы делового общения. Телефонная коммуникация: психологические трудности и пути их разрешения. Слушание как активная позиция в коммуникации. "Щедрое" слушание, эмпатическое слушание, техника парафраза.
Социально-психологические исследования предпринимательства: отношение к риску и конкуренции, взаимодействие и отношения с партнерами по бизнесу, сотрудниками, клиентами, чиновникам. Социальные установки к труду. Отношение к экономическим результатам деятельности. Удовлетворенность предпринимательской деятельностью и факторы ее формирования.
Тема 5. Конфликты в жизни и предпринимательской деятельности
Объективные и субъективные причины возникновения конфликтных ситуаций. Диагностика конфликта и определение субъекта ответственности. "Вина" и личная ответственность. Пять стратегий поведения в конфликтных ситуациях.
Субъективные причины возникновения конфликтных ситуаций и общее представление о транзактном анализе. Основные ролевые позиции транзактного анализа: Родитель, Взрослый, Дитя. Признаки конфликтного и бесконфликтного общения. Применение транзактного анализа в консультационной работе психолога и при ведении деловых переговоров.
литература для погодотовки
Основная литература
1. Организация предпринимательской деятельности/ Под ред. С.И. Грядова.- М.: КолосС, 2005.
2. Грядов С.И. Теория предпринимательства- М.: КолосС, 2007г.
3. Бусыгин А.В. Предпринимательство. Основной курс: Учебник для вузов. – М.: ИНФРА-М, 2005
4. Предпринимательство: Учебник/под ред. М.Г. Лапусты- 3-е изд., испр. и доп.- М.: ИНФРА- М, 2005г.
Дополнительная литература
-
Гинс, Г. К. Предприниматель / Г. К. Гинс. - М.: Посев, 1992. - 224 с.
-
Ромазан (Троицкая), И. В. Психология предпринимательской деятельности / И. В. Ромазан (Троицкая) // Практическая психология: учебник для вузов; под ред. М. К. Тутушкиной. - СПб.: Дидактика Плюс, 1997. - Ч. 3. - Гл. IV -С. 219-239.
-
Рюттингер, Р. Культура предпринимательства / Р. Рюттингер. - М.: Прогресс, 1992. - 240 с.
-
Золотов, А. Б. Карьера делового человека / А. Б. Золотов. - Кишинев: НИКЦ «Юстмари», 1991. - 40 с.
-
Троицкая, И. В. Психология предпринимательства // Практическая психология: учебник для вузов; под ред. М. К. Тутушкиной. - СПб.: Дидактика Плюс, 2001. - Ч. 3. - Гл. IV - С. 247-267.
-
Троицкая, И. В. Психология экономической деятельности / И. В. Троицкая // Современная практическая психология; под ред. проф. М. К. Тутушкиной. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - Гл. 2. - С. 277-285.
Консультирование организационного развития
Поделитесь с Вашими друзьями: |