Программа учебной дисциплины в. 17 «Профессиональная этика»


Общий объем учебной дисциплины



Скачать 348.5 Kb.
страница4/57
Дата26.06.2019
Размер348.5 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57
4.1. Общий объем учебной дисциплины



Форма обучения

Семестр

Общая трудоемкость

В том числе контактная работа с преподавателем

Сам. рабо-та

Промеж. аттеста-ция

в з.е.

в часах

всего

лекции

семи-нары

практ. занятия

1

Очная

4

2

72

36

8

28

-

36

зачет

2

Очно-заочная

9

2

72

18

4

12

-

56

зачет


4.2. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

4.2.1. Очная форма обучения



Наименование разделов, тем учебных занятий

Всего

часов


Контактная работа с преподавателем

Самост. работа

Результаты обучения

всего

лекции

семи-нары

1

Тема 1. Профессиональная этика как наука и учебная дисциплина

4,5

2,5

0,5

2

2

ОК-6-З1

ОК-6-З2


2

Тема 2. Мораль и профессиональная мораль в сфере юриспруденции

5,5

2,5

0,5

2

3

ОК-6-З1

ОК-6-З2


ОПК-3-З1

3

Тема 3. Этические учения в истории человечества

5,5

2,5

0,5

2

3

ОК-6-З1

ОК-6-З2


4

Тема 4. Моральные ценности как категории юридической этики

5,5

2,5

0,5

2

3

ОПК-3-З2

5

Тема 5. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности

5,5

2,5

0,5

2

3

ОПК-3-З1

ОПК-3-З2


6

Тема 6. Этика предварительного следствия

5,5

2,5

0,5

2

3

ОК-6-У1

ОК-6-У2


ОК-6-В1

ОК-6-В2


7

Тема 7. Нравственные начала осуществления правосудия

6

3

1

2

3

ОПК-3-У1

ОПК-3-У2


8

Тема 8. Этика судьи

7

3

1

2

4

ОПК-3-З1

ОПК-3-В1


ПК-2-В2

9

Тема 9. Адвокатская этика

9

5

1

4

4

ОПК-3-З1

ОПК-3-В1


ПК-2-В2

10

Тема 10. Этика нотариуса

9

5

1

4

4

ОПК-3-З1

ОПК-3-В1


ПК-2-В2

11

Тема 11. Этикет юриста

9

5

1

4

4

ОПК-3-З1

ОПК-3-В1


ПК-2-В2




Зачет

-

-

-

-

-






Всего


72

36

8

28

36





4.2.2. Очно-заочная форма обучения



Наименование разделов, тем учебных занятий

Всего

часов


Контактная работа с преподавателем

Самост. работа

Результаты обучения

всего

лекции

семи-нары

1

Тема 1. Профессиональная этика как наука и учебная дисциплина

4

1

-

1

3

ОК-6-З1

ОК-6-З2


2

Тема 2. Мораль и профессиональная мораль в сфере юриспруденции

6

1

-

1

5

ОК-6-З1

ОК-6-З2


ОПК-3-З1

3

Тема 3. Этические учения в истории человечества

6

1

-

1

5

ОК-6-З1

ОК-6-З2


4

Тема 4. Моральные ценности как категории юридической этики

6,5

1,5

0,5

1

5

ОПК-3-З2

5

Тема 5. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности

6,5

1,5

0,5

1

5

ОПК-3-З1

ОПК-3-З2


6

Тема 6. Этика предварительного следствия

6,5

1,5

0,5

1

5

ОК-6-У1

ОК-6-У2


ОК-6-В1

ОК-6-В2


7

Тема 7. Нравственные начала осуществления правосудия

7,5

2,5

0,5

2

5

ОПК-3-У1

ОПК-3-У2


8

Тема 8. Этика судьи

6,5

1,5

0,5

1

5

ОПК-3-З1

ОПК-3-В1


ПК-2-В2

9

Тема 9. Адвокатская этика

7,5

1,5

0,5

1

6

ОПК-3-З1

ОПК-3-В1


ПК-2-В2

10

Тема 10. Этика нотариуса

7,5

1,5

0,5

1

6

ОПК-3-З1

ОПК-3-В1


ПК-2-В2

11

Тема 11. Этикет юриста

7,5

1,5

0,5

1

6

ОПК-3-З1

ОПК-3-В1


ПК-2-В2




Зачет

-

-

-

-

-






Всего


72

16

4

12

56





5. Содержание дисциплины, структурированное по темам
5.1. Темы и содержание лекционных занятий

Тема 1. Профессиональная этика как наука и учебная дисциплина

Профессиональная мораль как предмет профессиональной этики. Гражданская (общечеловеческая) мораль и профессиональная мораль; философская этика и профессиональная этика. Этимология понятий «этика», «мораль», «нравственность» и их современное значение.

Разделение общественного труда, становление профессиональных корпораций как условие формирования профессиональной морали и этики. Институализация профессиональной корпорации как процесс формирования самосознания ее представителей, как процесс выработки нравственных требований специалистам в связи с исполнением ими профессиональных обязанностей.

Институализация профессиональной этики как процесс закрепления данных требований в правовых нормах, уставах, присягах, кодексах, служебных инструкциях и др., а также как процесс становления профессиональной этики как науки. Профессиональная этика и ее структура: нормы, регламентирующие отношения специалиста к объекту его труда; нормы, регламентирующие отношения внутри представителей данной профессиональной корпорации; нормы, регламентирующие отношения профессиональной корпорации и ее представителей с обществом в связи с правами, которые предоставляет им общество, и обязанностями, которые налагаются на них, а также требования к личности профессионала, специалиста.

Юридическая этика как разновидность профессиональной этики, как совокупность нравственных норм, которые предъявляет общество к юридической деятельности и к личности юриста, а также наука и учебная дисциплина, которая изучает историко-теоретические вопросы становления и современного состояния профессиональной морали и профессиональной этики в сфере юриспруденции.

А.Ф. Кони и его работа «Нравственные начала в уголовном процессе. Общие черты судебной этики» о нравственном значении профессии юриста. Особенности профессии юриста и ее нравственное значение.



Тема 2. Мораль и профессиональная мораль в сфере юриспруденции

Мораль: понятие, сущность, структура; моральное сознание, моральные (нравственные) отношения, моральная (нравственная) практика и их элементы. Мораль как форма общественного и индивидуального сознания; соотношение морали и права, морали и политики, морали и экономики, морали и искусства. Мораль как феномен культуры; проблема происхождения морали в этико-философских концепциях: религиозный подход, эволюционистские (Ч. Дарвин) и этологические (К. Лоренц, Н. Тинберген) концепции; концепции общественного договора (Ж.-Ж. Руссо, П. Гольбах, Т. Гоббс); социогенетические концепции (Э. Дюркгейм, М. Вебер, марксизм-ленинизм); психоаналитические концепции морали (З. Фрейд, Э. Фромм). Функции морали в обществе: воспитательная, регулятивная, мировоззренческая, познавательная.

Профессиональная мораль в сфере юриспруденции: сущность, структура, источники: международные нормативно-правовые акты, внутригосударственные нормативно-правовые акты, деонтологические источники, а также ментальные традиции юридической деятельности. Современные проблемы и противоречия профессиональной морали юристов, явления отечественного общественного правосознания и их отражение в профессиональной морали юридической корпорации и в индивидуальной нравственности отдельных ее представителей. Нравственный конфликт и моральный выбор в деятельности юриста в современной социально-экономической, социально-политической, идеологической ситуации в России. Профессионально-нравственная деформация юриста: понятие, факторы, направления коррекции.

Тема 3. Этические учения в истории человечества

Античные моралисты и их этика эвдемонистической самодостаточности: отождествление счастья, добродетели и знания у Сократа; сократические школы античности и поиск наилучшего пути к независимости и счастью – киренаики, эпикурейство, киники, стоики. Аристотель и его учение о добродетелях: добродетель как существенный элемент счастья и средство его достижения. Этика мистической самодостаточности в моральных доктринах буддизма и даосизма. Этика справедливости в моральных доктринах иудаизма, конфуцианства, ислама, в концепциях Д. Юма, Дж. Ролза и др. Этика любви и милосердия в христианстве.

Этика долга в учении Ф. Гегеля, И. Канта. Этика ненасилия в произведениях Л.Н. Толстого, Ф. Н. Достоевского, в деятельности М. Ганди и его критика в концепции И.А. Ильина.

Становление и развитие нравственно-правовых идей в России: нравственно-правовые идеи в IX-XVII вв. («Поучение» Владимира Мономаха, «Слово о Законе и Благодати» Митрополита Иллариона и др.), нравственное содержание правотворческой и правоприменительной деятельности в эпоху Петра I (идеи В.Н. Татищева, И.Т. Посошкова, Феофана Прокоповича о нравственных основах правосудия); идеи М.М. Сперанского о реформах образования и правового образования в России в эпоху реформ Александра I, Великая судебная реформа и усиление нравственных основ судопроизводства; нравственная составляющая деятельности судов в советский и постсоветский периоды, судебная реформа конца 1980-х – 90-х гг. и ее нравственная сущность.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница