Психологическое сопровождение это



Дата01.02.2018
Размер8.81 Kb.
#37219
Психологическое сопровождение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении ими профессионального образования



 

Психологическое сопровождение – это


  • целостная, системно-организованная деятельность педагога-психолога, преподавателей , кураторов студенческих групп и др., в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения, психологического развития обучающихся, студентов с ОВЗ и инвалидностью;
  • деятельность специалиста, направленная на изучение, развитие и коррекцию личностного развития студента с ОВЗ и инвалидностью, его социально-психологической адаптации, профессионального становления с помощью психодиагностических процедур, консультативной помощи по разрешению имеющихся проблем и затруднений, психопрофилактики и оказании информационной помощи.

Психологическое сопровождение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении ими профессионального образования

Проблемы обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ в колледже

зачастую медленнее своих сверстников воспринимают информацию;

проблема эгоцентризма, как умственной позиции в познании себя и окружающего мира;

чаще всего студенты с ОВЗ имеют сформированную позицию «беспомощного», которая формируется в семье, они нуждаются в опеке и попечительстве со стороны взрослых;

для них свойственны манипулятивные реакции;

их «Я-концепция» имеет отличительные особенности: при компенсаторно завышенной самооценке у них наблюдается негативное самоотношение, низкий уровень самоуважения и самоинтереса.

Психологическое сопровождение направлено на создание условий, обеспечивающих:

Реализуется через:

психологически комфортного пребывание инвалидов и лиц с ОВЗ в колледже;

максимальное раскрытие потенциальных возможностей в познавательном и личностном плане;

реализация индивидуального маршрута профессионального становления;

ответственности обучающихся за свои действия;

помощь в восстановлении утраченных социальных связей и социально-психологического статуса.



Экологическое

(растения, видеоэкология, освещение, температурный режим, дизаин среды и др)



Эмоционально- поведенческое

(стиль поведения, межличностные взаимоотношения, эмоционально-психологический климат, способы разрешения конфликтов и др)



Вербальное пространство

( культура речи педагога и обучающихся, стиль общения, деловая этика)



Культурное пространство – пространство реализации человеческой виртуальности (задатков, возможностей, способностей, желаний и пр.), осуществления социальных программ, целей и интересов, распространения идей и взглядов, языка и традиций, верований и норм, и т. д.

Здоровьесберегающее пространство

Психологическое сопровождение

Организационный блок

Диагностический блок

Практический блок

Повышение психологической культуры субъектов образовательного процесса



Педагоги
    • Совершенствование методов обучения инвалидов и ОВЗ
    • Повышения компетентности об индивидуально-психологических особенностях инвалидов и ОВЗ
    • Совершенствование методов взаимодействия
    • Профилактика конфликтов
    • Профилактика синдрома эмоционального выгорания

Студенты
    • Совершенствование познавательной сферы.
    • Развитие коммуникативных навыков.
    • Формирование элементов совладающего поведения.
    • Формирование навыков саморегуляции.
    • Моделирование поведения в социуме.
    • Эффективные способы разрешения конфликтов

Родители
    • Совершенствование стиля общения с обучающимся.
    • Средства, методы воздействия на личность.
    • Стимулирование необходимого для профессионального становления поведения.
    • Организация развивающего досуга
    • Эффективные методы разрешения противоречий.

В результате психологического сопровождения планируются изменения:

когнитивные (знания)

деятельностные (умения)

эмоционально-ценностные( отношения)

творческие ( создание новых моделей)

Познание


Поведение

Эмоции


консультативную работу со студентами, педагогами и родителями студентов;

психодиагностические процедуры на всех этапах психологической работы;



психологическую поддержку;

психопрофилактику и коррекцию личностных искажений у студентов с ОВЗ;

Поделитесь с Вашими друзьями:




База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2022
обратиться к администрации

    Главная страница