Психолого-педагогическо сопровождение



Скачать 418.08 Kb.
страница9/12
Дата15.05.2019
Размер418.08 Kb.
ТипРеферат
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Констатирующий этап.

Целью констатирующего этапа стало исследование когнитивной и мотивационной сферы

Для этого были выбраны следующие методики:

тест «Способности к обучению» Г. Витцлака.

«Развитие мотивации учения у детей 6-8 лет» М.Р.Гинзбург.

2.2 Результаты констатирующего этапа исследования
На констатирующем этапе эксперимента нами были исследованы следующие основные показатели адаптации:


  • уровень обучаемости

  • уровень развития мышления

  • уровень развития речи

  • уровень сформированности мотивов

  • выявления ведущего мотива


2.3 Составление и реализация программы психолого-педагогического сопровождения процесса адаптации первоклассников
С целью профилактики школьной дезадаптации и неуспеваемости обучающихся.

Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:



  • провести работу с педагогическим коллективом МАОУ и родителями учащихся;

  • составить программу психолог-педагогического сопровождения процесса адаптации, направленную на профилактику школьной дезадаптации обучающихся ;

  • включить данную программу в систему образовательных уроков.

Методологической основой формирующего этапа исследования послужили методические рекомендации авторов книг: Н.В. Клюевой, Р.В. Касаткиной “Учим детей общению”, Р.В. Овчаровой “Практическая психология в начальной школе” и В.В. Петрусинского “Игры, обучение, тренинг, досуг”.

Первое направление программы включало в себя работу с педагогическим коллективом МАОУ прогимназии «Кристаллик», непосредственно занимающихся с учащимися 1-х классов.

На педагогическом совете учителям были подготовлены и прочитаны доклады:



«Анализ диагностических исследований в процессе психологического сопровождения адаптации обучающихся 1 класса».

«Мы учимся дружить» какие мероприятия необходимо внести в перспективный план работы воспитателя ГПД.

«Успешный первоклассник – это трудно? Нет, это интересно!» как ознакомить родителей с критериями успешности ребёнка в процессе адаптации к школьному обучению. Предложен вариант памятки для родителей и оформления информационного стенда.

С целью эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса были предложены  примерные темы для родительских собраний и даны рекомендации, проведение индивидуальных бесед с родителями.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница