Практическое занятие №4. Личность и ее структура. Эмоционально-волевая сфера личности.
практическое занятие рассчитано на 2 аудиторных часа.
Цель занятия: обобщить и закрепить знания студентов о психологической структуре личности, основных теориях личности, студентов о понятиях «эмоции», «чувства», «воля», их видах и функциях.
Список практических заданий
Выполните психодиагностические методики:
- Методика «уровень эмпатийных тенденций»
- Методика «Определение общей эмоциональной направленности личности» (Б.И. Додонов).
Обсудите результаты исследования и составьте карты индивидуальных свойств и состояний собственной личности.
Вопросы для самопроверки -
Понятие о личности. Соотношение объема и содержания понятий: индивид, личность, индивидуальность.
-
Психологическая структура личности.
-
Современные теории личности.
-
Направленность личности, ее формы.
-
Потребностно-мотивационная сфера личности.
-
Самосознание личности. «Образ Я».
-
Формирование и развитие личности. Подходы к решению проблемы развития личности в русле различных теорий.
-
Понятие об эмоциях и чувствах. Значение эмоций и чувств в жизни человека.
-
Основные функции эмоций.
-
Формы переживания чувств.
-
Виды чувств.
-
Методы изучения эмоций и чувств.
-
Понятие о воле. Значение воли в организации жизни и деятельности человека. Функции воли.
-
Волевые свойства личности.
-
Структура волевого акта.
-
Методики психодиагностики эмоционально-волевой сферы личности.
-
Различные подходы к определению понятия «личность» в отечественной психологии.
-
Психодинамическая теория личности Зигмунда Фрейда
-
Индивидуальная теория личности Альфреда Адлера
-
Аналитическая теория личности Карла Юнга
-
Гуманистическая теория личности Эриха Фромма
-
Диспозициональная теория личности Гордона Оллпорта
-
Структурная теория черт личности Реймонда Кеттелла
-
Теория типов личности Ганса Айзенка
-
Когнитивная теория личнсоти Джоржа Келли
-
Гуманистическая теория личности Абрахама Маслоу
-
Феноменологическая теория личности Карла Роджерса.
-
Анализ различных подходов к изучению личности в отечественной психологии: подход Б.Г. Ананьева, А.Н.Леонтьева, К.К. Платонова, Л.И. Божович, С.Л.Рубинштейна.
-
Различные модели психологической структуры личности.
-
Подходы к решению проблемы развития личности в русле различных теорий.
-
Сравнительный анализ различных теорий эмоций.
-
Сравнительный анализ различных теорий воли
-
Основные направления и пути развития воли.
-
Совесть как высшее эмоционально-моральное чувство.
Список дополнительной литературы: -
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2011, – 288 с.
-
Большой психологический словарь. Под ред. Мещеряков Б. Г.; Зинченко В. П. – М.: АСТ, 2009. – 811 с.
-
Гальперин П.Я. Лекции по психологии: учебное пособие для студентов вузов. – М.:КДУ, 2011. – 400 с.
-
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод, пособие курсу «Психология человека». – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 276 с.
-
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: ЧеРо, 2010. – 336 с.
-
Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с.
-
Еникеев М.И. Психологическая диагностика. – М.: Приор, 2002. – 283 с.
-
Крылов А.А. Психология. – М.: Проспект, 2009. – 743 с.
-
Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2009. – 256 с.
-
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: учеб. пособие: рек. Мин. обр. РФ / А. Н. Леонтьев; под ред. Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 512 с.
-
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2011. – 592 с.
-
Марцинковская Т.Д. Общая психология. Уч. пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2010. – 384 с.
-
Немов Р.С. Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии. Учебник. – М.: Владос, 2010. – 687 с.
-
Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 192 с.
-
Панферов В.Н., Микляева А.В., Румянцева П.В. Основы психологии человека. – СПб.: Речь, 2009. – 432 с.
-
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2009. – 512 с.
-
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2009. – 512 с.
-
Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие/ Психологические тесты: в 2 т. – М.:ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007. – 312 с.
-
Психология индивидуальных различий: Хрестоматия. Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. – М.: АСТ, 2008. – 720 с.
-
Психология личности: хрестоматия. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея, В.В. Архангельской. – М,: АСТ, 2009. – 618 с.
-
Психология мотиваций и эмоций: Хрестоматия. Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Фаликман М.Ф. – М.: АСТ, 2009. – 705 с.
-
Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006. – 672 с.
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер, 2009. – 422 с.
-
Соколова Е.Е. Введение в психологию: Учебник для студ. высш. учеб. заведений // Общая психология: в 7 т. / Под ред. Б.С. Братуся. Том 1. – М.: Академия, 2005. – 352 с.
-
Степанов С.С. Психологические тесты: Составление психологического портрета. Тестирование личности. – М.: Эксмо, 2005. – 320 с.
-
Столяренко Л.Д. Психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 592 с.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
