Рабочая программа дисциплины девиантное поведение детей 050707. 65 Педагогика и методика дошкольного образования ишим 2011


Тема: Понятие и виды девиантного поведения



Скачать 440.58 Kb.
страница3/3
Дата12.05.2016
Размер440.58 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3
Тема: Понятие и виды девиантного поведения

  1. Назовите основные критерии отклоняющегося поведения.

  2. В чем различие психологической и медицинской классификаций поведенческих расстройств?

  3. Раскройте содержание родственных понятий: девиация, отклоняющееся поведение, асоциальное поведение, антисоциальное поведение, дезадаптация, десоциализация, социальные отклонения.

Контрольная работа №2

Тема: Факторы, механизмы формирования, основные виды девиантного поведения

  1. Назовите факторы, обусловливающие девиантное поведение.

  2. Какие психологические механизмы формирования отклоняющегося поведения Вы знаете?

  3. Укажите общие и отличительные черты агрессивного, делинквентного, зависимого и суицидального поведения.

Контрольная работа №3

Тема; Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности

  1. Дайте определение понятию «психологическая помощь» и укажите ее основные направления.

  2. Укажите основные подходы к психопрофилактической работе.

  3. Назовите основные цели, принципы и методы позитивной поведенческой интервенции.



    1. Материалы итогового контроля

      1. Вопросы к экзамену

  1. Понятие отклоняющееся поведение, его признаки.

  2. Понятие социальной адаптации и дезадатпации, основные виды, признаки.

  3. Понятие социальная норма, виды, механизмы воздействия социальных норм на поведение человека.

  4. Основные виды поведенческих отклонений согласно социально-правовому и клиническому подходам.

  5. Психологические классификации видов отклоняющегося поведения (Ю.А. Клейберг, Ц.П. Короленко, Т.А. Донских, Е.В. Змановская, В.Д. Менделевич).

  6. Основные группы факторов, детерминирующих отклоняющееся поведение личности. Биологические и социальные причины поведенческих отклонений.

  7. Отклоняющееся поведение с точки зрения экзистенционально-гуманистического подхода (В. Франкл, К. Роджерс).

  8. Отклоняющееся поведение с точки зрения экзистенционально-гуманистического подхода (А. Маслоу, Э Фромм).

  9. Психодинамические механизмы отклоняющегося поведения (З.Фрейд, А.Фрейд).

  10. Психологические причины отклоняющегося поведения с точки зрения индивидуальной психологии А. Адлера.

  11. Факторы отклоняющегося поведения с точки зрения поведенческой психологии (Дж. Б. Уотсон, Б.Ф. Скиннер, Г.Ю. Айзенк).

  12. Основные механизмы формирования отклоняющегося поведения с точки зрения теории социального научения (А. Бандура).

  13. Механизмы формирования отклоняющегося поведения с точки зрения когнитивного направления (А. Бек, А.Эллис) и когнитивно-поведенческого подхода (копинг-поведение).

  14. Отклоняющееся поведение с точки зрения системной семейной психотерапии.

  15. Понятие «агрессивное поведение», основные виды, признаки агрессивного поведения. Условия и механизмы формирования агрессивного поведения.

  16. Понятие делинквентного поведения, особенности, основные формы.

  17. Социальные и индивидуальные условия формирования делинквентного поведения, противоправная мотивация.

  18. Антисоциальная личность, характеристика и основные механизмы формирования.

  19. Понятие аддиктивного поведения, виды, признаки, этапы формирования аддикции.

  20. Психологические особенности лиц с аддиктивными формами поведения.

  21. Факторы зависимого поведения (внешнесоциальные, индивидуальные).

  22. Понятие и структура суицидального поведения.

  23. Типология суицидов.

  24. Возрастные особенности суицидального поведения.

  25. Суицидальная мотивация.

  26. Основные подходы к изучению причин суицидального поведения (социологический, психопатологический, социально-психологический).

  27. Основные формы профилактики девиантного поведения.

  28. Психологическая интервенция отклоняющегося поведения личности, виды, цели, методы.




      1. Аннотированная программа экзамена по дисциплине «Девиантное поведение детей и подростков» для студентов

Раздел I. Понятие и виды девиантного поведения

Тема 1. Поведение как психологическая категория и как свойство индивида

Вопрос 1. Понятие отклоняющееся поведение, его признаки.

Поведение как психологическая категория и как свойство индивида. Общие характеристики поведения. Критерии определения понятия «отклоняющееся поведение», определение понятия (педагогический подход, медицинский подход, психологический подход).



Вопрос 2. Понятие социальной адаптации и дезадатпации, основные виды, признаки.

Понятие социальной адаптации. Основные варианты социальной адаптации. Понятие дезадаптации, основные признаки социальной и психологической дезадаптации.



Тема 2. Понятие социальная норма, виды, механизмы воздействия социальных норм на поведение человека.

Вопрос 3. Понятие социальная норма, виды, механизмы воздействия социальных норм на поведение человека.

Понятие «социальная норма». Нормы в психологии. Виды социальных норм и механизмы их функционирования.



Тема 3. Проблема классификации поведенческих отклонений.

Вопрос 4. Основные виды поведенческих отклонений согласно социально-правовому и клиническому подходам.

Проблема классификации поведенческих отклонений. Поведенческие девиации с точки зрения социологии. Поведенческие девиации в правовом подходе. Медицинская классификация поведенческих расстройств (МКБ-10) для взрослого, детского и подросткового возраста.



Вопрос 5. Психологические классификации видов отклоняющегося поведения (Ю.А. Клейберг, Ц.П. Короленко, Т.А. Донских, Е.В. Змановская, В.Д. Менделевич).

Основные критерии психологических классификаций. Психологические классификации видов отклоняющегося поведения по Ю.А. Клейбергу, Ц.П. Короленко, Т.А. Донских, Д.В. Менделевичу, Е.В. Змановской. Сравнительная характеристика поведенческих феноменов.



Раздел II. Детерминация отклоняющегося поведения

Тема 4. Причины и факторы формирования девиантности

Вопрос 6. Основные группы факторов, детерминирующих отклоняющееся поведение личности. Биологические и социальные причины поведенческих отклонений.

Единство социального и природного в детерминации отклоняющегося поведения личности. Социальные факторы отклоняющегося поведения (основные подходы). Биологические предпосылки поведенческих девиаций (основные теории).



Тема 5. Психологические механизмы отклоняющегося поведения личности (основные психологические концепции)

Вопрос 7. Отклоняющееся поведение с точки зрения экзистенционально-гуманистического подхода (В. Франкл, К. Роджерс).

Проблемы поведения в соответствии с воззрениями В. Франкла (бездуховность, уход от ответственности, отсутствие смысла существования) и согласно клиентцентрированной психотерапии К. Роджерса (блокировка процесса самоактуализации, воспитание в системе условных ценностей, внутренний конфликт).



Вопрос 8. Отклоняющееся поведение с точки зрения экзистенционально-гуманистического подхода (А. Маслоу, Э Фромм).

Причины отклоняющегося поведения согласно концепции А.Маслоу (блокировка процесса самоактуализации, фрустрация базовых потребностей, фиксация на потребностях низших уровней, недоразвитие высших потребностей). Механизмы формирования отклоняющегося поведения согласно Э.Фромму (Экзистенциальные противоречия, механизмы «бегства от свободы»).



Вопрос 9. Психодинамические механизмы отклоняющегося поведения (З.Фрейд, А.Фрейд).

Причины формирования отклоняющегося поведения согласно теории З.Фрейда (внуриличностный конфликт Ид и Спер-эго, фиксация на какой-либо стадии психосексуального развития) и теории защит «Я» от тревоги А. Фрейд (использование архаичных защитных механизмов).



Вопрос 10. Психологические причины отклоняющегося поведения с точки зрения индивидуальной психологии А. Адлера.

Основные причины различных форм отклоняющегося поведения согласно индивидуальной психологии А.Адлера (недостаточная или извращенная компенсация, комплекс неполноценности, неадекватная жизненная установка, неразвитое социальное чувство).



Вопрос 11. Факторы отклоняющегося поведения с точки зрения поведенческой психологии (Дж. Б. Уотсон, Б.Ф. Скиннер, Г.Ю. Айзенк).

Отклоняющееся поведение как результат сложного обусловливания среды согласно теориям Дж.Б. Уотсона, Б.Ф. Скиннера (неприобретенные эмоциональные ответы на стимулы, позитивное и негативное подкреплениеэмоционально-негативное обусловливание (наказание), оперантное угашение реакций). Теория инкубации реакций тревоги (усиления) Г. Айзенка. Источники невротических реакций страха (тревоги) согласно Г. Айзенку.



Вопрос 12. Основные механизмы формирования отклоняющегося поведения с точки зрения теории социального научения (А. Бандура).

Основные механизмы формирования поведения согласно теории социального научения А.Бандуры. Регулирующие мотивационные системы, их влияние на формирование поведения. Концепции личностной эффективности.



Вопрос 13. Механизмы формирования отклоняющегося поведения с точки зрения когнитивного направления (А. Бек, А.Эллис) и когнитивно-поведенческого подхода (копинг-поведение).

Неадаптивные мыслительные схемы как основной психологический механизм формирования нарушенного поведения согласно когнитивной модели А.Бека и рационально-эмотивной теории А.Эллиса.копинг как механизм формирования адаптивного и неадаптивного поведения личности (понятие копинга, копинг-стратегий, копинг-ресурсов, адаптивные и малопродуктивные варианты копинг-поведения).



Вопрос 14. Отклоняющееся поведение с точки зрения системной семейной психотерапии.

Отклоняющееся поведение с позиций системной семейной психотерапии (семья как саморегулирующаяся система, отклоняющееся поведение как симптом семейного неблагополучия, идетентифицированный пациент).



Раздел III. Психологическая характеристика основных видов девиантного поведения личности.

Тема 6. Агрессивное поведение.

Вопрос 15. Понятие «агрессивное поведение», основные виды, признаки агрессивного поведения. Условия и механизмы формирования агрессивного поведения.

Понятия «агрессия» и «агрессивное поведение». Формы агрессии, взаимосвязь между агрессией и агрессивным поведением. Признаки агрессивного поведения. Условия формирования агрессивного поведения личности (индивидуальные особенности, гендерный фактор, социальные условия).



Тема 7. Делинквентное поведение.

Вопрос 16. Понятие делинквентного поведения, особенности, основные формы.

Деликвентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности. Понятие делинквентного поведения, его основные формы. Особенности делинквентного поведения. Основные типы правонарушителей.



Вопрос 17. Социальные и индивидуальные условия формирования делинквентного поведения, противоправная мотивация.

Условия формирования деликвентного поведения (социальные условия, индивидуальные детерминанты). Противоправная мотивация, ее истоки, формы, степень выраженности. Ведущие мотивации противоправных действий, бессознательные мотивы делинквентности.



Вопрос 18. Антисоциальная личность, характеристика и основные механизмы формирования.

Антисоциальная (социопатическая) личность. Основные черты социопатической личности (согласно психоаналитическому подходу, Н.Мак-Вильямсу, А. Айхорну). Механизм формирования антисоциальной направленности, микросоциальные причины формирования социопатической личности.



Тема 8. Аддиктивное поведение.

Вопрос 19. Понятие аддиктивного поведения, виды, признаки, этапы формирования аддикции.

Общая характеристика зависимого поведения (определение понятия, формы, признаки, стадии формирования аддикции). Концептуальные модели, объясняющие аддиктивное поведение (модель болезни, симпоматическая модель, психоаналитическая модель, системно-личностная модель, биопсихосоциальная модель). Виды аддикций.



Вопрос 20. Психологические особенности лиц с аддиктивными формами поведения.

Понятие аддиктивная личности. Основные черты аддиктивной личности. Феномен созависимости.



Вопрос 21. Факторы зависимого поведения (внешнесоциальные, индивидуальные).

Факторы зависимого поведения личности: внешнесоциальные факторы (субкультура, групповая динамика, семья), индивидуальные особенности личности.



Тема 9. Суицидальное поведение.

Вопрос 22. Понятие аутоагрессивное поведение, структура суицидального поведения.

Определение понятия «суицидальное поведение. Структура суицидального поведения (суицидальные проявления, суицидальные действия).



Вопрос 23. Типология суицидов.

Типология суицидов (Абраумова А.Г., Кондрашенко В.Т., Моховиков А.Н., Дюркгейм, В.А. Тихоненко).



Вопрос 24. Возрастные особенности суицидального поведения.

Особенности суицидального поведения в детском, подростковом, молодом, зрелом, пожилом возрастах.



Вопрос 25. Суицидальная мотивация.

Аффективные нарушения (депрессия). Внутренние мотивы суицидального поведения согласно психоаналитическому подходу, теории нарциссизма.



Вопрос 26. Основные подходы к изучению причин суицидального поведения (социологический, психопатологический, социально-психологический).

Концепции формирования суицидального поведения: социологический (Э.Дюркгейм), психопатологический (А.Е. Личко), социально-психологический (В.Франкл, А.Г. АбраумоваЭ.Шнейдман и др.).



Раздел III. Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности.

Тема 10. Профилактика отклоняющегося поведения.

Вопрос 27. Основные формы профилактики девиантного поведения.

Виды профилактики. Формы профилактической работы (организация социальной среды, информирование, активное социальное обучение социально-важным навыкам, организация деятельности, альтернативной девиантному поведению, организация здорового образа жизни, активизация личностных ресурсов, минимизация негативных последствий девиантного поведения).



Тема 11. Психологическая интервенция отклоняющегося поведения личности. Методы коррекции отклоняющегося поведения личности.

Вопрос 28. Психологическая интервенция отклоняющегося поведения личности, виды, цели, методы.

Понятие, задачи психологической интервенции отклоняющегося поведения личности, виды, формы. Методы коррекции делинквентного поведения, аддиктивного поведения, суицидального поведения личности.





  1. Терминологический минимум

Основные понятия, подлежащие усвоению в процессе изучения курса

  • агрессивное поведение

  • антисоциальная личность

  • асоциальное поведение

  • гэмблинг

  • делинквентное поведение

  • деструктивное поведение

  • зависимое (аддиктивное) поведение

  • криминальное (антисоциальное) поведение

  • копинг-поведение

  • нестандартное поведение

  • отклоняющееся (девиантное) поведение

  • поведение

  • превенция и интервенция отклоняющегося поведения

  • противоправная мотивация

  • психологическая помощь

  • социальная норма

  • социальные отклонения

  • суицидальное поведение



Каталог: files
files -> Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию»
files -> Рабочая программа по курсу «Введение в паблик рилейшнз»
files -> Основы теории и практики связей с общественностью
files -> Коммуникативно ориентированное обучение иностранным языкам в Дистанционном образовании
files -> Варианты контрольной работы №2 По дисциплине «Иностранный (англ.) язык в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030900. 68 Магистратура
files -> Контрольная работа №2 Вариант №1 Text №1 Use of Non-Police Negotiators in a Hostage Incident
files -> Классификация основных человеческих потребностей по А. Маслоу Пирами́да потре́бностей
files -> Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная журналистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница