Рабочая программа дисциплины Философия Направление подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью»



страница1/4
Дата14.05.2016
Размер0.65 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3   4
Министерство образования и науки

Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Юридический факультет

УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________20 г.



Рабочая программа дисциплины

Философия

 

 



 

Направление подготовки



031600 «Реклама и связи с общественностью»

 

Квалификация (степень) выпускника



Бакалавр

Форма обучения



Очная

Саратов,


2013 год
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Философия» являются:

  • формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;

  • овладение базовыми принципами и приёмами философского познания;

  • введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами;

  • овладение основными историко-философскими, онтологическими, гносеологическими, социально-философскими, антропологическими и аксиологическими концепциями, способствующими общему развитию личности будущего специалиста в области рекламы и связей с общественностью, обеспечивающие формирование мировоззрения и понимание современных концепций картины мира.

По окончании курса студент должен разбираться в различных типах онтологических учений и основных онтологических различиях, должен ориентироваться в философских концепциях сознания и познания, важнейших парадигмах социальной теории, проблематике современной философии истории, а также понимать трудности и задачи современной философии человека и культуры, ищущей рациональные пути обсуждения условий формирования личности, границ и оснований культуры.

Задачами изучение данного курса являются развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приёмами ведения дискуссии, полемики, диалога.


2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс философии относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу, базовая часть. Профессиональная ориентированность и задачи будущей деятельности специалиста в сфере связей с общественностью предполагает формирование развитого мировоззренческого и категориально-методологического мышления, а также философской культуры. Курс «Философия» является дисциплиной базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1Б4).

Программа курса ориентирована на теоретическую и практическую подготовку в различных областях профессиональной деятельности. Общекультурные компетенции, формируемые в процессе освоения курса философии в данных сферах, проявляются в развитии у будущих специалистов-бакалавров установок, направленных на гармоничное развитие личности, формирование развитого правосознания и правового мышления, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, а также культуры методологического общегуманитарного мышления, основанного на ценностном и теоретическом базисе философии и философской культуры.

Для изучения дисциплины « философия» обучающийся должен иметь знания, умения и компетенции, приобретённые им на базе школьного образования. Данную учебную дисциплину дополняет последующее или параллельное освоение дисциплин «Культурология», «Логика».


3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Философия»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных общекультурных компетенций в соответствие с ФГОС ВПО: ОK-1 (владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения), ОK-2 (способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь), ОK-9 (способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


  • знать философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;

  • мировоззренческие и методологические основы философского мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

  • уметь ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать характерные особенности современного этапа развития философии; применять философские принципы и законы, формы и методы познания в коммуникативной деятельности;

  • владеть навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества;

  • демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.


4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы 108 часов.






п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоёмкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Формы промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

час.


Семинарские занятия

час.


СРС

час.


Всего

час.


1.

Предмет философии. Место и роль философии в культуре

4




2

-

3

5




2.

Античная философия







2

2

3

7




3.

Философия Средних веков и Возрождения

4




2

2

3

7




4.

Философия Нового времени и эпохи Просвещения

4




2

2

3

7




5.

Немецкая классическая философия

4




2

2

3

7




6.

Основные направления зарубежной философии XIX-XX вв.

4




2

2

3

7




7.

Традиции и особенности русской философии







2

2

3

7




8.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия

4




2

2

3

7




9.

Пространство, время. Движение и развитие, диалектика

4




2

-

3

7




10.

Познание, творчество, практика. Проблема истины.

4




2

-

3

7




11.

Научное и ненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы.

4




2

2

3

7




12.

Человек, общество, культура. Человек и природа.

4




2

-

3

7




13.

Сознание, самосознание личности

4




2

-

3

7




14.

Ценности и смысл жизни человека

4




2

-

3

7




15.

Общество и его структура. Гражданское общество и государство.

4




2

-

3

7




16.

Человек и исторический процесс. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития

4




2

2

3

7




17

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности

4




2

-

3

7




18.

Философские проблемы теории коммуникации

4




2

-

3

7













Итого

36

36

36

108

зачет


Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре
Представление об исходных основаниях человеческой жизни и деятельности. Понятие мировоззрения, его структура и функции, повседневно-практический и теоретический уровни мировоззрения.

Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Специфика мифологического и религиозного сознания. Философия как критически-рефлексивная форма мировоззрения.

Специфика философского знания, его рефлексивная природа. Специфика и всеобщий характер философской проблематики. Предмет философии. Определение предмета философии как философская проблема. Система «Человек – Мир», типы отношения человека к миру.

Состав и структура философских знаний. Способы бытия философии в культуре. Индивидуальное и надындивидуальное бытие философии. Реальная философия (М. К. Мамардашвили). Отношение философии к прочим сферам духовной деятельности человека.



Тема 2. Античная философия
Особенности и основные этапы античной философии. Космологизм ранней греческой философии и онтологизм античной классики.

Античная натурфилософия. Милетская школа. Пифагорейская школа. Элейская школа. Гераклит. Демокрит.

Софистика: открытие релятивности человеческого знания Рационалистическая этика Сократа и проблема универсалий. Диалектический метод Сократа. «Золотой век» античности: Платон, Аристотель. Философская система Платона, ее истоки, диалогическая форм изложения. Онтология Платона: «мир вещей» и «мир идей», их диалектическая взаимосвязь. Мир как сущность и становление Представление о познании как припоминании. Истина как непотаенное (алетейя). Путь к истине через изменение всего существа человек (пайдейя). Этические и социально-политические взгляды Платона.

Философская система Аристотеля. Диалектика материи и формы. Учение о причинах, концепция перводвигателя. «Органон» Аристотеля. Логика учение о категориях и силлогистика. Связь логики и онтологии: понятие энтелехии.

Основные направления в философии поздней античности: эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм
Тема 3. Философия Средних веков и Возрождения
Источники средневековой философии: религия нового типа и наследие античной философской мысли. Теоцентризм как мировоззренческая основа. Концептуальное поле средневековой мысли: понятия монотеизма, креационизма, провиденциализма, эсхатологизма, мессианизма. Средневековый дуализм божественного и человеческого, небесного и земного, сакрального и греховного.

Патристика. Философствование в вере. Экзегетика. Проблемы тринитарности, теодицеи, соотношения веры и разума, свободы воли. Августин Аврелий. Платонизм как парадигма философствования. Концепция времени, истории и спасения.

Схоластика. Рационально-спекулятивная основа теологии. Доказательства бытия бога. Онтологический аргумент. Проблема универсалий. Реализм, номинализм, концептуализм. Философия Фомы Аквинского. Понятия сущности и существования, материи и формы. Примат разума над волей.

Понятие Ренессанса и культуры ренессансного типа. Предпосылки итальянского Возрождения. Культурный идеал античности. Studia gumanitatis. Антропоцентризм как мировоззренческая основа. Магия и начала научного знания. Герметизм. Противоречивость Ренессанса. Гуманистический неоплатонизм. Идея единства природы и человека. Пантеизм. «Бог в вещах». Николай Кузанский. Учение о совпадении противоположностей. Понятие бесконечности мира. Микрокосм и макрокосм. Джордано Бруно. Учение о множественности миров. «Героический энтузиазм».

Ренессансный гуманизм как синтез принципов антропоцентризма, индивидуализма, субъективизма. Культ человека-творца, «титанизм», самоценность земной, индивидуальной жизни.

Релятивизм и скептицизм Мишеля Монтеня. Утопические и социально-политические идеи эпохи. Т. Мор, Т. Кампанелла.



Тема 4. Философия Нового времени и эпохи Просвещения
Эмпиризм и рационализм Нового времен. Научные открытия XVI XVII вв. как единый источник эмпирицистской и рационалистической методологии. Мир как математическая модель (Галилей, Кеплер). Детерминизм. Механицизм как исследовательская программа (И. Ньютон). Деизм. Кризис аристотелевской (схоластической) методологии и проблема обоснования нового метода познания. Эволюция эмпиризма. Ф. Бэкон. «Новый Органон». «Антиципации» и «интерпретации» природы. Индуктивный метод. Теория «идолов». Номиналистическая программа Т. Гоббса. Принцип телесности и механицизм. Истина как свойство суждений о мире. Сенсуализм Дж. Локка. «Tabula rasa». Простые и сложные идеи. Понятие рефлексии. Теория первичных и вторичных качеств. Скептицизм Дж. Беркли и Д. Юма как логический итог эмпиризма. Эволюция рационализма. Р. Декарт и становление теории познания. Принцип cogito как единства сознания. Дуализм. Понятие врожденных идей. Методическое сомнение. Дедукция. Критерии истинности знания. Пантеистический монизм Б. Спинозы. «Природа порождающая» и «природа порожденная». Атрибуты и модусы. Три рода познания. Понятие необходимости. «Точка зрения вечности». «Аmor intellectualis». Рационалистический плюрализм Г. Лейбница. Монадология. Возможные миры и предустановленная гармония.
Тема 5. Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философия. Решение проблемы субъект-объектного дуализма как основная задача немецкой классической философии. Трансцендентальный идеализм И. Канта. Метафизика познающего субъекта. Априоризм. Явление и вещь-в-себе. Чувственность. Рассудок. Априорный синтез. Регулятивная функция разума. Антиномии чистого разума. Понятие практического разума. Свобода воли как условие нравственности. Принцип автономии морали. Гипотетический и категорический императивы. Преодоление кантианского дуализма в учениях И. Г. Фихте и В.Ф.Й. Шеллинга.

Абсолютный идеализм Г.В.Ф. Гегеля. Панлогизм как тождество бытия и мышления. Диалектическая логика. Философия природы. Философия духа. Человек как субъект единства бытия и мышления в философии Л. Фейербаха. Критика религии. «Человек человеку бог».


Тема 6. Основные направления зарубежной философии XIX-XX вв.
Философия К. Маркса и Ф. Энгельса. Становление диалектического материализма. Ф. Энгельс и К. Маркс. Метод, принципы, законы и категории диалектического материализма. Понятие материи и ее атрибутов. Естественнонаучные открытия и дискуссии о характере материального на рубеже XIX – XX вв. Распространение материалистического понимания на общество и историю. Социальная материя. Социальные пространство и время

Позитивизм и философия жизни. Категории и принципы философского иррационализма. Витализм и телеологизм. Интуитивизм как ведущий принцип познания. Примат аксиологии по отношению к гносеологии. Учение А. Шопенгауэра. «Мир как воля и представление». Бессознательный характер воли. Наука как незаинтересованное созерцание. Пессимизм и буддийский идеал. Философия жизни. Имморализм. Ф. Ницше. Нигилизм. Переоценка ценностей. Гносеологический «перспективизм». Понятие «воли к власти». «Вечное возвращение». Сверхчеловек.

Философия жизни. Иррационалистические направления в философии ХХ в. Интуитивизм А. Бергсона. Дуализм жизни и материи, инстинкта и интеллекта. «Жизненный порыв». Понятия длительности и действия.

Феноменология и герменевтика. Э. Гуссерль, М. Хайдеггер, Х.-Г. Гадамер. Философия экзистенциализма. Немецкий и французский экзистенциализм. К. Ясперс, М. Хайдеггер, Ж.-П. Сартр, А. Камю, Г. Марсель.

Философия постмодерна. Смерть субъекта и смерть автора как концепты постмодернистского анализа. Р. Барт, М. Фуко, Ж. Бодрийяр. Деконструкивизм Ж. Деррида. Шизоанализ Ж. Делеза и Ф. Гваттари.
Тема 7. Традиции и особенности русской философии
Мировоззренческие основы древнерусской философии. (X-XVII вв.). Крещение Руси: выбор византийской ориентации. Христианская патристика. Языческое наследие в культуре русского средневековья. Философские идеи в древнерусской книжности. Проблема человека в древнерусской культуре.

Рационализм Иосифа Волоцкого. Иосифляне и нестяжатели в идейно-философских движениях эпохи московской централизации ХIV-ХVI вв. Логико-психологическая теория Нила Сорского. Исихазм и русская культура.

Соотношение науки и философии в мировоззрении русских мыслителей ХVIII века. Русское мировосприятие и метафизический способ мышления. «Корпускулярная философия» М.В. Ломоносова. Философия природы и человека Г.С. Сковороды. Философское обоснование проблемы человека А.Н. Радищевым.

Судьба России как объект философских споров (П.Я. Чаадаев, А.С. Пушкин, славянофилы, западники). Философское осмысление своеобразия культуры и исторического пути России. А.С. Хомяков, И.В. Киреевский, К.С. Аксаков, Ю.Ф. Самарин. Принцип соборности. Православие – самодержавие – народность.

Философские взгляды русских революционеров-демократов (В.Г. Белинского, А.И. Герцена, Н.Г. Чернышевского, А.И. Писарева и др.). Антропологический принцип и принцип разумного эгоизма в философии Н.Г. Чернышевского.

Россия между Западом и Востоком. Теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского («Россия и Европа»). К.Н. Леонтьев об основах русской цивилизации («Византивизм и славянство»). “Почвенничество” Ф.М. Достоевского. Критика славянофильства и западничества.

Этика любви и метафизика своеволия в творчестве Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского. Л.Н. Толстой о вере, смысле жизни и об искусстве. («Исповедь», «В чем моя вера» и др.). Философский смысл «Легенды о великом инквизиторе» Ф.М. Достоевского. Значение свободы для человека. Философские идеи в образах романов Ф.М. Достоевского («Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы» и др.). Философия всеединства В.С. Соловьева. Соборность и софийность. Оправдание добра. Смысл искусства и любви в философии В.С. Соловьева. Идея теократии и разочарование в ней. «Три разговора. Повесть об Антихристе». Религиозная философия С.Н. Булгакова, П.А. Флоренского, Л.П. Карсавина, С.Л. Франка. Философия русского космизма. «Философия общего дела» Н.Ф. Федорова: проблема смерти и победа над ней. Теория «ноосферы» В.И. Вернадского. Персонализм и философия свободы Н. Бердяева. Эрос и личность. Метафизика пола В. Розанова.

Исторические судьбы русской философии. Социальная философия И.А. Ильина. Философия мифа и философия имени А.Ф. Лосева. Евразийство. Теория этногенеза Л.Н. Гумилева.



Каталог: sites -> default -> files -> education -> programs
programs -> Рабочая программа дисциплины Теория и организация адаптивной физической культуры Направление подготовки
programs -> Рабочая программа дисциплины (модуля) «Психология массовых коммуникаций» Направление подготовки «Реклама и связи с общественностью»
programs -> Рабочая программа дисциплины Психология развития и возрастная психология Направление подготовки Психология
programs -> Рабочая программа дисциплины Психологическая помощь семьям в состоянии кризиса Направление подготовки
programs -> Рабочая программа дисциплины Психодиагностика Направление подготовки Психология Квалификация (степень) выпускника
programs -> Рабочая программа дисциплины Зоопсихология и сравнительная психология Направление подготовки Психология
programs -> Программа дисциплины «История политических и правовых учений»
programs -> Рабочая программа дисциплины Введение в профессию Направление подготовки Психология Квалификация (степень) выпускника
programs -> Рабочая программа дисциплины Кросс-культурные особенности деловой этики и ведения переговоров Направление подготовки
programs -> Программа дисциплины «сервисная деятельность»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница