Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Социологический факультет
|
УТВЕРЖДЕНО
Проректор по учебно-методической работе
профессор ____________ Е.Г. Елина
«___»_____________________2012 г.
|
Рабочая программа дисциплины
Молодая семья – объект молодежной политики
Направление подготовки
040700 Организация работы с молодежью
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Саратов
2012
1. Цели освоения дисциплины «Молодая семья - объект молодежной политики»
Целью дисциплины «Молодая семья – объект молодежной политики» является: приобретение студентами теоретических знаний об отличительных особенностях молодой семьи как специфической социальной группы; формирование у студентов представлений о реализации государственной политики в отношении молодой семьи; изучение наиболее актуальных проблем жизнедеятельности молодой семьи в современном мире.
Основными задачами изучения курса являются:
-
дать представление о социальной сущности молодой семьи как объекта молодежной политики государства, роли семьи в поддержании социальной целостности общества;
-
сформировать у обучаемых способность разбираться в противоположных научных концепциях объяснения современных тенденций семьи;
-
выработать научное представления о социально-правовой базе, основанной на принципах международных и российских нормативно-правовых документов, ориентированных на повышение статуса семьи в обществе;
-
подготовить студентов к организации комплексной поддержки молодой семьи.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Молодая семья – объект молодежной политики» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3. В.6). Дисциплина логически связана с другими частями ООП (социология молодежи, государственная молодежная политика в Российской Федерации, региональная и муниципальная молодежная политика, история и современное состояние молодежной политики за рубежом, работа с молодежью, находящейся в трудной жизненной ситуации, модели социальной работы с молодежью, методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе).
«Входными» знаниями и умениями обучающегося являются: знание теоретических аспектов изучения положения молодежи в обществе, умение использовать их при анализе социальных явлений; знание основных направлений государственной (региональной и муниципальной) молодежной политики в России и за рубежом, навыки обработки и анализа статистических данных. Дисциплина «Молодая семья – объект молодежной политики» является предшествующей для дисциплины «Модели социальной работы с молодежью»,
Данный курс рассчитан на 2 семестра (7-8 семестры дневного обучения).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального обручения по направлению 040700 Организация работы с молодежью (квалификация (степень) «бакалавр»).
Общекультурные (ОК):
-
готовность строго соблюдать Конституцию и законы Российской Федерации, в своей деятельности (ОК-1);
-
понимание закономерностей исторического процесса, способность к объективному восприятию исторической информации, её анализу и обобщению (ОК-3);
-
понимание социальной значимости своей профессии, стремление к выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них ответственность (ОК-5);
-
способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей (ОК-7);
-
готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-12);
-
способность к восприятию информации, готовность к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать о современных тенденциях состояния молодой семьи в обществе и направлениях государственной политики в отношении молодой семьи; основные статистические, социально-психологические методы применяемые в изучении молодых семей;
Уметь осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодёжной проблематике; выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях;
Владеть навыками составления информационных обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодёжной тематике.
4. Структура и содержание дисциплины «Молодая семья – объект молодежной политики»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц -180 часов, из них аудиторных 84 часа.
№
п/п
|
Раздел дисциплины (тема)
|
Семестр
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
|
лекции
|
практические
|
Самостоятельная работа
|
Раздел 1. Молодая семья как социальный феномен
|
1.
|
Понятие, структура и функции семьи
|
7
|
1
|
2
|
2
|
2
|
Индивидуальное выступление
|
2
|
Молодая семья как специфическая категория семьи.
|
7
|
2-3
|
2
|
4
|
8
|
Проведение социологического опроса методом глубинного интервью
|
3.
|
Типология проблем молодой семьи
|
7
|
4
|
2
|
2
|
2
|
Презентация результатов глубинного интервью
|
Раздел 2. Государственная политика в отношении молодой семьи
|
4.
|
Правовые аспекты поддержки молодой семьи
|
7
|
5-6
|
2
|
4
|
4
|
Индивидуальное выступление
|
5
|
Молодая семья и государственная социальная политика
|
7
|
7-8
|
2
|
4
|
10
|
Подготовка и проведение контент-анализа федеральных и региональных СМИ
|
6.
|
Принципы и основные направления государственной политики в отношении молодых семей.
|
7
|
9-10
|
2
|
4
|
4
|
Презентация результатов контент-анализа
|
7.
|
Государственная социальная поддержка семей с детьми в Российской Федерации
|
7
|
11-13
|
2
|
6
|
4
|
Работа с нормативными документами
Индивидуальное выступление
|
8.
|
Жилищные проблемы молодой семьи и пути их решения
|
7
|
14-16
|
2
|
6
|
2
|
Работа с нормативными документами
Индивидуальное выступление
|
9
|
Особенности реализации государственной политики в отношении молодых семей в Саратовской области
|
7
|
17-18
|
2
|
4
|
4
|
Индивидуальное выступление
зачет
|
|
Раздел 3. Практическая деятельность в организации работы с молодыми семьями
|
10
|
Взаимодействие социальных служб и молодой семьи
|
8
|
1-2
|
2
|
4
|
4
|
Индивидуальное выступление
|
11
|
Особенности социальной работы с молодой семьей
|
8
|
3-4
|
2
|
4
|
2
|
Ролевая игра: «Семейный конфликт»
|
12
|
Молодая семья в системе организации досугово-рекреационной работы с подрастающими детьми
|
8
|
5-6
|
2
|
4
|
10
|
Организация и проведение мероприятия «Я и моя семья»
|
13
|
Организация досуговых семейных мероприятий
|
8
|
7-8
|
2
|
4
|
14
|
Организация консультирования молодых семей
|
8
|
9-10
|
2
|
4
|
4
|
Индивидуальное выступление
|
Экзамен- 36 часов
|
Общая трудоемкость:
180 часов
|
7
|
-
|
18
|
36
|
40
|
зачет
|
8
|
-
|
10
|
20
|
20
|
экзамен
|
КСР
|
-
|
-
|
28
|
56
|
54
|
36
|
6
|
Содержание дисциплины.
Тема 1. Понятие, структура и функции семьи
Понятие «семья». Семья как малая социальная группа, ее признаки и особенности. Структура, типы и функции семьи. Методологические и методические основы исследования семьи. Функции семьи: репродуктивная, хозяйственно-потребительская, воспитательная и восстановительная. Понятие о браке, формы брака. Современное состояние институтов семьи и брака в Российской Федерации.
Структура семьи как совокупность отношений между ее членами, включая отношения родства, систему духовных, нравственных отношений, в том числе отношений власти, авторитета, и т.д.
Ролевое взаимодействие в семье как совокупность норм и образцов поведения одних членов семьи по отношению к другим. Общие принципы выделения типов семейной организации и семей. Место отца в современной семье. Падение авторитет отца, из-за сокращения доли участия его в семейных делах и последствия этого для воспитания мальчиков.
Роль матери в современной системе семейных отношений.
Тема 2. Молодая семья как специфическая категория семьи.
Молодая семья: определение и особенности. Стадии развития молодой семьи. Адаптация и интеграция молодой семьи.
Виды совместимости молодых супругов: психофизиологическая, функционально-ролевая и ценностно-ориентационная. Система факторов семейного благополучия С.В. Ковалева. Социально-психологические исследования удовлетворенности браком молодых супругов (Д.Оснер, Дж. Медлинг, М. Мак Кери, Л. Тамир, К. Антонуцци, Р. Гилфорд, В. Бенгстон, Б. Миллера). Критерии успешности функционирования молодой семьи. Проблема взаимоотношений и семейные конфликты в молодой семье.
Тема 3. Типология проблем молодой семьи
Материальная обеспеченность молодой семьи. Объективно повышенные финансовые потребности молодой семьи. Нестабильность отношений. Адаптация молодых супругов. Проблема взаимоотношений в молодых семьях. Репродуктивное поведение молодых супругов. Репродуктивные установки и ориентации супругов в молодых семьях. Психологический климат молодой семьи.
Тема 4. Правовые аспекты поддержки молодой семьи
Права и возможности молодой семьи в общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни страны. Правовой статус и общественное назначение государственной политики в отношении молодой семьи. Законы субъектов Российской Федерации о политике в отношении молодой семьи. Федеральные и региональные программы по молодой семье.
Правовое регулирование профессиональной деятельности в области работы с молодыми семьями.
Тема 5. Молодая семья и государственная социальная политика
Понятие о государственной социальной политике. Основные направления, формы и методы государственной социальной политики. Международное и российское законодательство по социальным проблемам семьи и детей, молодой семьи. Документы ООН, в которых имеются прямые или косвенные положения, касающиеся молодой семьи. Конституция Российской Федерации, Семейный Кодекс и иные документы по вопросам молодой семьи, принятые на федеральном и региональном уровнях. Приоритетные направления реализации государственной социальной политики в отношении молодой семьи.
Тема 6. Принципы и основные направления государственной политики в отношении молодых семей.
Понятие о государственной молодежной политике, ее структуре и содержании. Государственная семейная политика: сущность и основные направления. Взаимосвязь государственной молодежной и семейной политики. Принципы государственной политики в отношении молодой семьи: партнерского взаимодействия; целостности и непротиворечивости; дифференцированного подхода к различным типам семей; социальной преемственности и т.д. Основные направления государственной политики в отношении молодой семьи.
Модель благополучной молодой семьи как субъекта социальных отношений. Критерии эффективности деятельности региональных органов власти, социальных институтов государства и общества, специализированных служб по работе с молодыми семьями. Проблемы законодательного обеспечения государственной семейной политики. Указ Президента Российской Федерации от 14.05.96 г. № 712 «Об основных направлениях государственной семейной политики». Концепция демографической политики в России.
Тема 7. Государственная социальная поддержка семей с детьми в Российской Федерации
Социальная поддержка семей как научное понятие. Содержание государственной социальной поддержки семей с детьми в РФ. Основные меры социальной поддержки семей с детьми в ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей», «О материнском капитале», Постановлениях и Распоряжениях Правительства РФ, Стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации до 2016. «О компенсационных выплатах на питание обучающихся в государственных, муниципальных общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования».
Натуральная помощь: бесплатное обеспечение специальными молочными продуктами, лекарственными средствами, оплата за содержание детей в детских дошкольных учреждениях. Налоговые льготы: налоговый вычет одному из родителей, налоговый вычет расходов за обучение, налоговый вычет за услуги по лечению, отдых и оздоровление.
Определение многодетной семьи. Бесплатное питание учащимся общеобразовательных и профессиональных учебных заведений, бесплатный проезд на внутригородском транспорте, бесплатное обеспечение лекарственными средствами, скидки на оплату услуг ЖКХ. Определение неполной семьи. Ежемесячное пособие на ребенка в неполной семье, условия при приеме в дошкольные образовательные учреждения, улучшение жилищных условий, трудовые пенсии по случаю потери кормильца.
Тема 8. Жилищные проблемы молодой семьи и пути их решения
Оказание помощи молодым семьям в решении жилищного вопроса как направление государственной социальной поддержки семей.
Полномочия органов государственной власти, местного самоуправления в жилищном вопросе. Жилищный Кодекс. Жилищно-строительный кооператив и товарищество собственников жилья – общее и различия.
Формы решения жилищной проблемы: индивидуальное жилищное строительство; жилищные кооперативы (молодежные жилищные кооперативы); социальный найм. Финансовые механизмы решения жилищной проблемы: субсидии и кредиты. Ипотечные кредиты. Федеральная целевая программа «Молодой семье – жилье».
Тема 9. Особенности реализации государственной политики в отношении молодых семей в Саратовской области
Опыт организации государственной поддержки молодой семьи в регионах Российской Федерации. Региональные особенности социальной защиты семьи (на примере Саратовской области). Региональная семейная политика. Система семейных пособий и компенсационных выплат в регионе. Ипотечное жилищное кредитование, социальное страхование молодой семьи в Саратовской области.
Тема 10. Взаимодействие социальных служб и молодой семьи
Служба социальной помощи семье и детям: структура, функции и направления деятельности. Негосударственные формы социальной поддержки семьи в регионе. Социальные службы для молодых семей и семейные объединения. Сеть учреждений социальной помощи молодым семьям Вопросы организации деятельности учреждения по оказанию социальных, педагогических и психологических услуг молодым семьям. Семейные клубы и родительские объединения.
Методы и технологии социальной работы с семьей. Социальная диагностика (методы изучения семьи), социальное сопровождение семьи, социальный патронаж семьи, кейс-менеджмент, консультирование и др.
Тема 11. Особенности социальной работы с молодой семьей.
Особенности социальной работы с различными категориями семей. Студенческая семья. Специфика студенческой семьи. Понятие и общая характеристика студенческой семьи. Типы семей. Обучение и семья. Основные проблемы и методы их решения в молодой студенческой семье. Социальная поддержка студенческой семьи в образовательном учреждении. Основы социальной работы с молодыми семьями в СГУ.
Молодая семья военнослужащего. Социально-правовой статус военнослужащих и членов их семей. Основные социальные проблемы военнослужащих и членов их семей. Социальное обеспечение и страховые гарантии военнослужащих. Молодая семья военнослужащего в условиях военного гарнизона. Военная ипотека как способ улучшения жилищных условий молодых семей военнослужащих. Молодая семья в условиях сельской местности.
Семьи группы риска как объекты социальной работы и профилактики. Типология семей социального риска.
Тема 12. Молодая семья в системе организации досугово-рекреационной работы с подрастающими детьми
Понятие о досуге и рекреации. Формы и методы организации досуговой работы с молодой семьей. Семья в системе социально-воспитательной и досуговой работы с детьми и молодежью. Участие семьи в диагностике и прогнозировании развития личностных качеств, интересов и способностей ребенка, молодого человека, развитии воспитательной микросреды. Социально-педагогическая инфраструктура досугово-рекреационной работы молодых семей.
Тема 13. Организация досуговых семейных мероприятий
Роль органов местного самоуправления, органов по делам молодежи, систем образования и культуры в организации досуговых семейных мероприятий. Методика проведения досуговых семейных мероприятий. Система дополнительного образования как сфера организации досуга семьи. Основные подходы к содержанию и организации семейного досуга. Роль органов местного самоуправления и органов по делам молодежи в организации досуговых семейных мероприятий. Организации системы образования, культуры, спорта, занимающиеся вопросами семейного досуга. Меры государственной поддержки организации досуга молодых семей. Образовательные и досуговые программы. Семейные клубы, мастерские праздники, концерты, встречи.
Тема 14. Организация консультирования молодых семей
Диагностические методы в контексте консультирования молодых семей.
Задачи и процедуры семейного консультирования. Диагностические методы в контексте консультирования молодых семей: метод тестовых ситуаций, метод экспертных оценок, метод мозгового штурма, метод сбора внутрисемейной информации. Методика сбора психолого-педагогической информации о семье по системе индикаторов ее жизнедеятельности.
Задачи и процедуры семейного консультирования. Организация консультативной беседы, ведение беседы. Простейшие приемы консультирования: нерефлексивное и рефлекторное слушание. Семейно-брачное консультирование, консультирование детско-родительских взаимоотношений.
ТЕМЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МОЛОДАЯ СЕМЬЯ-ОБЪЕКТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ»
Практическое занятие 1. Понятие, структура и функции семьи
Вопросы для самоподготовки:
-
В чем основное различие между понятиями "семья" и "брак"?
-
Раскройте основные фазы жизненного цикла семьи.
-
Каковы формы семейной организации?
-
Является ли нуклеарная семья типичной для современного общества?
-
Что Вы понимаете под функциями семьи? Какие функции семьи Вам известны?
-
По каким основаниям может квалифицироваться семья как социальный объект?
-
Раскройте понятие молодой семьи, определив основные критерии
понятия «молодая семья».
Практическое занятие 2-3. Социально – экономические и психолого-педагогические проблемы современной молодой семьи в региональном пространстве.
1. Практика применения метода глубинного интервью при изучении проблем молодой семьи. Трудности его применения. Инструментарий метода. Анализ, обсуждение методики и результатов опубликованных исследований.
2. Подготовка инструментария к исследованию социально-экономических и психолого-педагогических проблем молодых семей методом глубинного интервью.
3. Анализ результатов глубинного интервью.
Практическое занятие 4. Типология проблем молодой семьи (по результатам социологического исследования методом глубинного интервью)
Вопросы для обсуждения:
-
Какие проблемы являются наиболее типичными для современной молодой семьи в Саратовской области?
-
Социально-экономические характеристики молодой семьи.
-
Участие семьи в государственной политике в отношении молодой семьи.
Практическое занятие 5-6: Правовые аспекты поддержки молодой семьи
Вопросы для самоподготовки:
1. Права и «обязанности» молодой семьи в современной России.
2. Какие возможности существуют для молодой семьи в общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни страны?
3. Каков правовой статус государственной политики в отношении молодой семьи?
4. Правовое регулирование профессиональной деятельности в области работы с молодыми семьями.
Практическое занятие 7-8. Отражение государственной политики в отношении молодой семьи в федеральных и региональных СМИ
1. Практика применения метода анализа документов в нашей стране и за рубежом. Трудности его применения. Инструментарий метода. Анализ, обсуждение методики и результатов опубликованных исследований.
2. Подготовка инструментария к исследованию методом контент - анализа документов.
3. Контент-анализ реализации государственной политики в отношении молодой семьи в федеральной и региональной прессе (газетах) и новостных телепрограммах за определенный промежуток времени.
Практическое занятие 9-10. Принципы и основные направления государственной политики в отношении молодых семей (по результатам анализа прессы).
Вопросы для обсуждения:
-
Объем информации о реализации государственной политики в отношении молодой семьи в печатных СМИ.
-
Содержание информации о поддержке молодой семьи
-
Региональные особенности освящения проблем молодой семьи.
Практическое занятие 11-13. Государственная социальная поддержка семей с детьми в Российской Федерации
Вопросы для самопроверки:
-
Расскажите о формах воспитания детей, оставшихся без попечения родителей (раздел 6).
-
Расскажите об алиментных обязательствах членов семьи (раздел 5 Семейный кодекс).
-
Каковы особенности регулирования труда женщин, лиц с семейными обязанностями (Трудовой кодекс гл 41).
-
Каковы цели оказания государственной социальной помощи? (ФЗ «О государственной социальной помощи», ст. 2).
-
Расскажите о правах на государственные пособия гражданам, имеющим детей (ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» гл 2).
-
Расскажите о мерах по социальной поддержке многодетных семей (Указ Президента РФ «О мерах по социальной поддержке многодетных семей»).
-
Каковы цели и задачи программы «Дети-инвалиды»? (Программа «Дети-инвалиды»).
-
Каковы основные направления деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних? (ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» гл 2).
-
Какие существуют законодательные акты по защите прав и социальной помощи неполным семьям?
-
Расскажите об основных положениях Закона «О государственной социальной помощи» в отношении неполных семей.
-
Какие существуют законодательные акты по защите прав и социальной помощи неполным семьям? Расскажите об основных положениях Закона «О государственной социальной помощи» в отношении неполных семей.
-
Какие существуют законодательные акты по защите прав и социальной помощи многодетным семьям?
-
Расскажите об основных положениях Указа Президента РФ «О мерах социальной поддержки многодетных семей».
-
Какие существуют законодательные акты по защите прав и социальной помощи семьям, имеющим детей с ограниченными возможностями?
Практическое занятие 14-16. Жилищные проблемы молодой семьи и пути их решения
Вопросы для самопроверки:
-
Возможности решения жилищных проблем молодой семьей
-
Социально-экономические характеристики молодых семей имеющих право на улучшение жилищных условий
-
Укажите положительные и отрицательные стороны ипотечного кредитования в регионе
Практическое занятие 17-18. Особенности реализации государственной политики в отношении молодых семей в Саратовской области
Вопросы для самопроверки:
-
Укажите название законодательных актов регулирующих государственную политику в отношении молодой семьи на региональном уровне
-
Система семейных пособий и компенсационных выплат в регионе.
-
Социальное страхование молодой семьи в Саратовской области.
Практическое занятие 19-20. Взаимодействие социальных служб и молодой семьи
Вопросы для самопроверки:
-
Функции службы социальной помощи семье и детям
-
Направления деятельности службы социальной помощи семье и детям
-
Какие функции выполняют центры по планированию семьи и кризисные центры?
-
Расскажите о негосударственных формах социальной поддержки семьи в регионе.
-
Методы и технологии социальной работы с семьей.
Практическое занятие 21-22. Семейные конфликты и пути их разрешения
Содержание ролевой игры: учебная группа делится на несколько подгрупп, которые по очереди должны изобразить семейный конфликт в молодой семье.
Вопросы для обсуждения ситуации:
-
Форма и причины конфликта в молодой семье
-
Пути разрешения сложившейся ситуации.
-
Предотвращение конфликтных ситуаций в молодых семьях.
Практическое занятие 23-24. Организация консультирования молодых семей
Вопросы для самопроверки:
-
Перечислите диагностические методы в контексте консультирования молодых семей.
-
Рассмотрите задачи и процедуры семейного консультирования.
-
Сбор психолого-педагогической информации о семье по системе индикаторов ее жизнедеятельности.
-
Особенности семейно-брачного консультирования, консультирования детско-родительских взаимоотношений.
5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода в ходе реализации программы дисциплины «Молодая семья-объект молодежной политики» предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий таких как:
- индивидуальные выступления студентов;
- ролевые игры;
- подготовка и демонстрация презентации по результатам социологического исследования методом контент-анализа прессы;
- просмотр и обсуждение документальных научных фильмов;
- дискуссии с участием экспертов;
- подготовка и проведение глубинного интервью;
- написание эссе.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Основными видами самостоятельной работы студентов в рамках дисциплины «Молодая семья-объект молодежной политики» являются:
- проведение социологического исследования на выбранную тему методом контент-анализа;
-проведение глубинного интервью с молодыми супругами на выбранную тему;
- подготовка презентационного материала по результатам исследовательской работы;
- анализ литературы по выбранной проблематике;
- работа с нормативно-правовыми актами в сфере молодежной семейной политики;
- написание эссе на заданную тему;
- просмотр учебных фильмов.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Для обеспечения текущего контроля прохождения дисциплины «Молодая семья-объект молодежной политики» в 7 семестре применяется балльно-рейтинговая система, которая основана на использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины.
За время изучения дисциплины студент в рамках самостоятельной работы и практических занятий выполняет 9 работ. Максимальное количество за выполненное задание – 25 баллов; минимальное – 10 баллов.
Итоговая оценка по курсу:
определяется на основе суммы баллов, полученных по всем разделам по результатам самостоятельной работы и работы на практических занятиях при условии, что студент по каждому виду набрал количество баллов не менее зачетного минимума.
Соответствие баллов рейтинга оценкам за 4 семестр:
90-225 баллов –зачтено.
Менее 90 баллов – незачтено.
В 8 семестре текущий контроль прохождения дисциплины «Молодая семья-объект молодежной политики» проводится в виде экзамена.
Вопросы к экзамену:
-
Семья как малая социальная группа, ее признаки и особенности.
-
Структура, типы и функции семьи.
-
Функции семьи
-
Современное состояние институтов семьи и брака в Российской Федерации.
-
Ролевое взаимодействие в семье.
-
Общие принципы выделения типов семейной организации и семей.
-
Основные фазы жизненного цикла семьи.
-
Молодая семья: определение и особенности.
-
Адаптация и интеграция молодой семьи.
-
Система факторов семейного благополучия С.В. Ковалева.
-
Проблема взаимоотношений и семейные конфликты в молодой семье.
-
Проблема взаимоотношений в молодых семьях.
-
Репродуктивное поведение молодых супругов в современной России.
-
Репродуктивные установки и ориентации супругов в молодых семьях.
-
Права и возможности молодой семьи в общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни страны.
-
Правовой статус и общественное назначение государственной политики в отношении молодой семьи.
-
Правовое регулирование профессиональной деятельности в области работы с молодыми семьями.
-
Основные направления, формы и методы государственной социальной политики.
-
Международное и российское законодательство по социальным проблемам семьи и детей, молодой семьи.
-
Приоритетные направления реализации государственной социальной политики в отношении молодой семьи.
-
Взаимосвязь государственной молодежной и семейной политики.
-
Принципы государственной политики в отношении молодой семьи.
-
Основные направления государственной политики в отношении молодой семьи.
-
Модель благополучной молодой семьи как субъекта социальных отношений.
-
Критерии эффективности деятельности региональных органов власти, социальных институтов государства и общества, специализированных служб по работе с молодыми семьями.
-
Концепция демографической политики в России.
-
Содержание государственной социальной поддержки семей с детьми в РФ.
-
Основные меры социальной поддержки семей с детьми в ФЗ «О материнском капитале».
-
Натуральная помощь молодым семьям с детьми.
-
Социальный портрет современной российской молодой семьи.
-
Брачная адаптация. Виды брачной адаптации.
-
Социальная помощь молодым семьям.
-
Центры по планированию семьи и кризисные центры: цели, функции, направления деятельности.
-
Формы решения жилищной проблемы молодых семей.
-
Финансовые механизмы решения жилищной проблемы.
-
Ипотечные кредиты для молодой семьи в регионе.
-
Федеральная целевая программа «Молодой семье – жилье».
-
Опыт организации государственной поддержки молодой семьи в Саратовском регионе: особенности, формы, результаты.
-
Служба социальной помощи семье и детям: структура, функции и направления деятельности.
-
Негосударственные формы социальной поддержки семьи в регионе.
-
Социальные службы для молодых семей и семейные объединения.
-
Методы и технологии социальной работы с семьей.
-
Семьи группы риска как объекты социальной работы и профилактики.
-
Типология семей социального риска.
-
Формы и методы организации досуговой работы с молодой семьей.
-
Семья в системе социально-воспитательной и досуговой работы с детьми и молодежью.
-
Социально-педагогическая инфраструктура досугово-рекреационной работы молодых семей.
-
Методика проведения досуговых семейных мероприятий.
-
Меры государственной поддержки организации досуга молодых семей.
-
Диагностические методы в контексте консультирования молодых семей.
-
Задачи и процедуры семейного консультирования.
-
Диагностические методы в контексте консультирования молодых семей.
-
Методика сбора психолого-педагогической информации о семье по системе индикаторов ее жизнедеятельности.
-
Задачи и процедуры семейного консультирования.
-
Основные правила организация консультативной беседы, ведение беседы.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
-
Агапов Е.П. Семьеведение : учеб. пособие / Е. П. Агапов, О. А. Нор-Аревян. - М. : Дашков и К° ; Ростов н/Д : Наука-Спектр, 2010. - 398с.
-
Зритнева Е.И. Социология семьи : учеб. пособие / Е. И. Зритнева. - М. : ВЛАДОС, 2006. - 149с.
-
Колесникова Г.И. Социология и психология семьи : учеб. пособие / Г. И. Колесникова, И. А. Кабарухина, В. Н. Мирошниченко. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 508с.
б) дополнительная литература:
-
Белоусов О. А. Молодая семья: проблемы и направления ее изучения / О. А. Белоусов // Вестник Тверского государственного университета. - 2009. - N 26 (Экономика и управление). - С. 99-102.
-
Биосоциальная природа материнства и раннего детства / С.-Петерб. гос. ун-т, Науч. центр "Психифизиология матери и ребёнка" ; под ред. А. С. Батуева. - СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. - 372с.
-
Бэттлер А. О любви, семье и государстве / А. Бэттлер ; ред. М. А. Унке. - М. : КомКнига, 2006. - 166с.
-
Винивидова Е.П. Структура семейных ценностей молодых супругов / Е. П. Винивидова // Интеграция образования. - 2008. - N 2. - С. 97-101.
-
Докучаева Л. Н. Молодая семья, государство, общество: социальное партнерство / Л. Н. Докучаева // Молодежь и общество. - 2008. - N 2. - С. 19-25
-
Кайль А.Н. Правила предоставления молодым семьям субсидий на приобретение жилья / А. Н. Кайль. - М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. - 173с.
-
Кирьянов М. Финансовый портрет и предпочтения молодой семьи / Михаил Кирьянов // Банковское дело. - 2008. - N 8. - С. 102
-
Коряковцева О. А. Комплексная поддержка молодой семьи: учеб.-метод. пособие / О. А. Коряковцева, М. И. Рожков. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 204с.
-
Концепция государственной политики в отношении молодой семьи : прил. к информационному письму Минобрнауки РФ от 08. 05. 07 N АФ-163/06 // Вестник образования России. - 2007. - N 18. - С. . 40-44.
-
Коряковцева О.А. Комплексная поддержка молодой семьи : учеб.-метод. пособие / О. А. Коряковцева, М. И. Рожков. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 204с.
-
Кризис института семьи в постиндустриальном обществе: анализ причин и возможности преодоления / К. Яновский [и др.] ; Ин-т экономики переход. периода. - М. : ИЭПП [изд.], 2008. - 241с.
-
Лазарева Е.В. Конституционно-правовые основы социальной защиты молодых семей в Российской Федерации: автореферат дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.02 / Е. В. Лазарева ; науч. рук. П. П. Сергун ; Федер. гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Саратовский юридический институт". - Саратов : [б. и.], 2010. - 29с.
-
Левкович В. П. Роль родительской семьи во взаимоотношениях молодых супругов / В. П. Левкович // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 3. - С. 41-47.
-
Молодая семья: вызов времени и варианты решения / сост. Михаил Николаев // Народный депутат. - 2008. - N 7. - С. 29-33
-
Мир Семьи: сб. студен. науч. работ / Рос. гос. социал. ун-т, Ин-т социал. образования (фил.) РГСУ в г. Саратове ; редкол.: И. Ю. Новичкова (отв. ред.) - Саратов : ИЦ "Наука" Вып. 6. - Саратов : ИЦ "Наука", 2009. - 165с.
-
Мир семьи : сб. студен. науч. работ / Рос. гос. социал. ун-т, Ин-т социал. образования (фил.) РГСУ в г. Саратов ; редкол.: И. Ю. Новичкова [и др.]. - Саратов : ИЦ "Наука".Вып. 4. - Саратов : ИЦ "Наука", 2007. - 74с.
-
Николаев М. Молодая семья: вызов времени и решения / Михаил Николаев // Обозреватель-Observer. - 2008. - N 7. - С. 6-14
-
О концепции государственной политики в отношении молодой семьи: информационное письмо Минобрнауки РФ от 08 мая 2007 г., N АФ-163/06 // Вестник образования России. - 2007. - N 17. - С. . 29-44.
-
Певцова Е. А. Роль молодежи в современном правовом обществе / Е. А. Певцова // Гражданин и право. - 2009. - N 1. - С. 31-46 :
-
План мероприятий поддержки молодых семей на 2006-2008 годы : утв. 3 августа 2006 г. // Вестник образования России. - 2006. - N 18. - С. . 73-78
-
Плоткин М. М. Молодая сельская семья и формирование социальной активности молодежи / М. М. Плоткин // Молодежь и общество. - 2007. - N 4. - С. 114-125.
-
Ростовская Т.К. Концептуальные основы государственной политики в отношении молодой семьи / Т. К. Ростовская // Молодежь и общество. - 2008. - N 2. - С. 10-14
-
Смирнов А.Ю. Молодая семья в России: гарантии прав и свобод / А. Ю. Смирнов // Право и государство: теория и практика. - 2008. - N 3. - С. 46-47
-
Сорокина Е. С. Жизненные стратегии молодой семьи в современном обществе / Е. С. Сорокина // Социальная политика и социология. - 2007. - N 2. - С. 126-131.
-
Тимофеева М.В. Клуб "Молодая семья" для родителей детей раннего дошкольного возраста / М. В. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 52-57
-
Фофанова К. В. Социальные инновации в отношении молодой семьи / К. В. Фофанова, Л. А. Якина // Вестник Мордовского госуниверситета. - 2009. - N 3. - С. 226-228.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
В процессе обучения используется набор учебно - методических разработок на бумажных и электронных носителях (нормативно-правовые акты, схемы, таблицы). Практическая работа студентов осуществляется на базе Зональной научной библиотеки СГУ.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению «040700 Организация работы с молодежью».
Автор:
Гаврилей М.А., ассистент каф. социологии молодежи.________________
Программа одобрена на заседании кафедры социологии молодежи социологического факультета СГУ, протокол № 1, от 30 августа 2012 года
Зав. кафедрой социологии молодежи,
доктор социологических наук, профессор _______________ С.Г. Ивченков
Декан социологического факультета,
доктор философских наук,
профессор ___________________________ Г.В. Дыльнов
Поделитесь с Вашими друзьями: |