Рабочая программа дисциплины Молодая семья объект молодежной политики Направление подготовки 040700 Организация работы с молодежью



Дата12.05.2016
Размер303 Kb.
ТипРабочая программа
Министерство образования и науки рф

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный университет

имени Н.Г. Чернышевского»


Социологический факультет






УТВЕРЖДЕНО

Проректор по учебно-методической работе

профессор ____________ Е.Г. Елина

«___»_____________________2012 г.






Рабочая программа дисциплины

Молодая семья – объект молодежной политики


Направление подготовки

040700 Организация работы с молодежью
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр
Форма обучения



Очная

Саратов


2012

1. Цели освоения дисциплины «Молодая семья - объект молодежной политики»

Целью дисциплины «Молодая семья – объект молодежной политики» является: приобретение студентами теоретических знаний об отличительных особенностях молодой семьи как специфической социальной группы; формирование у студентов представлений о реализации государственной политики в отношении молодой семьи; изучение наиболее актуальных проблем жизнедеятельности молодой семьи в современном мире.



Основными задачами изучения курса являются:

  1. дать представление о социальной сущности молодой семьи как объекта молодежной политики государства, роли семьи в поддержании социальной целостности общества;

  2. сформировать у обучаемых способность разбираться в противоположных научных концепциях объяснения современных тенденций семьи;

  3. выработать научное представления о социально-правовой базе, основанной на принципах международных и российских нормативно-правовых документов, ориентированных на повышение статуса семьи в обществе;

  4. подготовить студентов к организации комплексной поддержки молодой семьи.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Молодая семья – объект молодежной политики» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3. В.6). Дисциплина логически связана с другими частями ООП (социология молодежи, государственная молодежная политика в Российской Федерации, региональная и муниципальная молодежная политика, история и современное состояние молодежной политики за рубежом, работа с молодежью, находящейся в трудной жизненной ситуации, модели социальной работы с молодежью, методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе).

«Входными» знаниями и умениями обучающегося являются: знание теоретических аспектов изучения положения молодежи в обществе, умение использовать их при анализе социальных явлений; знание основных направлений государственной (региональной и муниципальной) молодежной политики в России и за рубежом, навыки обработки и анализа статистических данных. Дисциплина «Молодая семья – объект молодежной политики» является предшествующей для дисциплины «Модели социальной работы с молодежью»,

Данный курс рассчитан на 2 семестра (7-8 семестры дневного обучения).



3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального обручения по направлению 040700 Организация работы с молодежью (квалификация (степень) «бакалавр»).



Общекультурные (ОК):

  • готовность строго соблюдать Конституцию и законы Российской Федерации, в своей деятельности (ОК-1);

  • понимание закономерностей исторического процесса, способность к объективному восприятию исторической информации, её анализу и обобщению (ОК-3);

  • понимание социальной значимости своей профессии, стремление к выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них ответственность (ОК-5);

  • способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей (ОК-7);

  • готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-12);

  • способность к восприятию информации, готовность к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать о современных тенденциях состояния молодой семьи в обществе и направлениях государственной политики в отношении молодой семьи; основные статистические, социально-психологические методы применяемые в изучении молодых семей;

Уметь осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодёжной проблематике; выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях;

Владеть навыками составления информационных обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодёжной тематике.

4. Структура и содержание дисциплины «Молодая семья – объект молодежной политики»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц -180 часов, из них аудиторных 84 часа.




п/п




Раздел дисциплины (тема)

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Формы промежуточной аттестации (по семестрам)

лекции

практические

Самостоятельная работа


Раздел 1. Молодая семья как социальный феномен

1.

Понятие, структура и функции семьи

7

1

2

2

2

Индивидуальное выступление

2

Молодая семья как специфическая категория семьи.

7

2-3

2

4

8

Проведение социологического опроса методом глубинного интервью

3.

Типология проблем молодой семьи

7

4

2

2

2

Презентация результатов глубинного интервью

Раздел 2. Государственная политика в отношении молодой семьи

4.

Правовые аспекты поддержки молодой семьи

7

5-6

2

4

4

Индивидуальное выступление

5

Молодая семья и государственная социальная политика

7

7-8

2

4

10

Подготовка и проведение контент-анализа федеральных и региональных СМИ

6.

Принципы и основные направления государственной политики в отношении молодых семей.

7

9-10

2

4

4

Презентация результатов контент-анализа

7.

Государственная социальная поддержка семей с детьми в Российской Федерации

7

11-13

2

6

4

Работа с нормативными документами

Индивидуальное выступление



8.

Жилищные проблемы молодой семьи и пути их решения

7

14-16

2

6

2

Работа с нормативными документами

Индивидуальное выступление



9

Особенности реализации государственной политики в отношении молодых семей в Саратовской области

7

17-18

2

4

4

Индивидуальное выступление

зачет





Раздел 3. Практическая деятельность в организации работы с молодыми семьями

10

Взаимодействие социальных служб и молодой семьи

8

1-2

2

4

4

Индивидуальное выступление

11

Особенности социальной работы с молодой семьей

8

3-4

2

4

2

Ролевая игра: «Семейный конфликт»

12

Молодая семья в системе организации досугово-рекреационной работы с подрастающими детьми


8

5-6

2

4

10

Организация и проведение мероприятия «Я и моя семья»


13

Организация досуговых семейных мероприятий

8

7-8

2

4

14

Организация консультирования молодых семей

8

9-10

2

4

4

Индивидуальное выступление


Экзамен- 36 часов


Общая трудоемкость:

180 часов

7

-

18

36

40

зачет

8

-

10

20

20

экзамен

КСР

-

-

28

56

54

36

6



Содержание дисциплины.
Тема 1. Понятие, структура и функции семьи

Понятие «семья». Семья как малая социальная группа, ее признаки и особенности. Структура, типы и функции семьи. Методологические и методические основы исследования семьи. Функции семьи: репродуктивная, хозяйственно-потребительская, воспитательная и восстановительная. Понятие о браке, формы брака. Современное состояние институтов семьи и брака в Российской Федерации.

Структура семьи как совокупность отношений между ее членами, включая отношения родства, систему духовных, нравственных отношений, в том числе отношений власти, авторитета, и т.д.

Ролевое взаимодействие в семье как совокупность норм и образцов поведения одних членов семьи по отношению к другим. Общие принципы выделения типов семейной организации и семей. Место отца в современной семье. Падение авторитет отца, из-за сокращения доли участия его в семейных делах и последствия этого для воспитания мальчиков.

Роль матери в современной системе семейных отношений.

Тема 2. Молодая семья как специфическая категория семьи.

Молодая семья: определение и особенности. Стадии развития молодой семьи. Адаптация и интеграция молодой семьи.

Виды совместимости молодых супругов: психофизиологическая, функционально-ролевая и ценностно-ориентационная. Система факторов семейного благополучия С.В. Ковалева. Социально-психологические исследования удовлетворенности браком молодых супругов (Д.Оснер, Дж. Медлинг, М. Мак Кери, Л. Тамир, К. Антонуцци, Р. Гилфорд, В. Бенгстон, Б. Миллера). Критерии успешности функционирования молодой семьи. Проблема взаимоотношений и семейные конфликты в молодой семье.

Тема 3. Типология проблем молодой семьи

Материальная обеспеченность молодой семьи. Объективно повышенные финансовые потребности молодой семьи. Нестабильность отношений. Адаптация молодых супругов. Проблема взаимоотношений в молодых семьях. Репродуктивное поведение молодых супругов. Репродуктивные установки и ориентации супругов в молодых семьях. Психологический климат молодой семьи.



Тема 4. Правовые аспекты поддержки молодой семьи

Права и возможности молодой семьи в общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни страны. Правовой статус и общественное назначение государственной политики в отношении молодой семьи. Законы субъектов Российской Федерации о политике в отношении молодой семьи. Федеральные и региональные программы по молодой семье.

Правовое регулирование профессиональной деятельности в области работы с молодыми семьями.

Тема 5. Молодая семья и государственная социальная политика

Понятие о государственной социальной политике. Основные направления, формы и методы государственной социальной политики. Международное и российское законодательство по социальным проблемам семьи и детей, молодой семьи. Документы ООН, в которых имеются прямые или косвенные положения, касающиеся молодой семьи. Конституция Российской Федерации, Семейный Кодекс и иные документы по вопросам молодой семьи, принятые на федеральном и региональном уровнях. Приоритетные направления реализации государственной социальной политики в отношении молодой семьи.



Тема 6. Принципы и основные направления государственной политики в отношении молодых семей.

Понятие о государственной молодежной политике, ее структуре и содержании. Государственная семейная политика: сущность и основные направления. Взаимосвязь государственной молодежной и семейной политики. Принципы государственной политики в отношении молодой семьи: партнерского взаимодействия; целостности и непротиворечивости; дифференцированного подхода к различным типам семей; социальной преемственности и т.д. Основные направления государственной политики в отношении молодой семьи.

Модель благополучной молодой семьи как субъекта социальных отношений. Критерии эффективности деятельности региональных органов власти, социальных институтов государства и общества, специализированных служб по работе с молодыми семьями. Проблемы законодательного обеспечения государственной семейной политики. Указ Президента Российской Федерации от 14.05.96 г. № 712 «Об основных направлениях государственной семейной политики». Концепция демографической политики в России.

Тема 7. Государственная социальная поддержка семей с детьми в Российской Федерации

Социальная поддержка семей как научное понятие. Содержание государственной социальной поддержки семей с детьми в РФ. Основные меры социальной поддержки семей с детьми в ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей», «О материнском капитале», Постановлениях и Распоряжениях Правительства РФ, Стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации до 2016. «О компенсационных выплатах на питание обучающихся в государственных, муниципальных общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования».

Натуральная помощь: бесплатное обеспечение специальными молочными продуктами, лекарственными средствами, оплата за содержание детей в детских дошкольных учреждениях. Налоговые льготы: налоговый вычет одному из родителей, налоговый вычет расходов за обучение, налоговый вычет за услуги по лечению, отдых и оздоровление.

Определение многодетной семьи. Бесплатное питание учащимся общеобразовательных и профессиональных учебных заведений, бесплатный проезд на внутригородском транспорте, бесплатное обеспечение лекарственными средствами, скидки на оплату услуг ЖКХ. Определение неполной семьи. Ежемесячное пособие на ребенка в неполной семье, условия при приеме в дошкольные образовательные учреждения, улучшение жилищных условий, трудовые пенсии по случаю потери кормильца.



Тема 8. Жилищные проблемы молодой семьи и пути их решения

Оказание помощи молодым семьям в решении жилищного вопроса как направление государственной социальной поддержки семей.

Полномочия органов государственной власти, местного самоуправления в жилищном вопросе. Жилищный Кодекс. Жилищно-строительный кооператив и товарищество собственников жилья – общее и различия.

Формы решения жилищной проблемы: индивидуальное жилищное строительство; жилищные кооперативы (молодежные жилищные кооперативы); социальный найм. Финансовые механизмы решения жилищной проблемы: субсидии и кредиты. Ипотечные кредиты. Федеральная целевая программа «Молодой семье – жилье».



Тема 9. Особенности реализации государственной политики в отношении молодых семей в Саратовской области

Опыт организации государственной поддержки молодой семьи в регионах Российской Федерации. Региональные особенности социальной защиты семьи (на примере Саратовской области). Региональная семейная политика. Система семейных пособий и компенсационных выплат в регионе. Ипотечное жилищное кредитование, социальное страхование молодой семьи в Саратовской области.



Тема 10. Взаимодействие социальных служб и молодой семьи

Служба социальной помощи семье и детям: структура, функции и направления деятельности. Негосударственные формы социальной поддержки семьи в регионе. Социальные службы для молодых семей и семейные объединения. Сеть учреждений социальной помощи молодым семьям Вопросы организации деятельности учреждения по оказанию социальных, педагогических и психологических услуг молодым семьям. Семейные клубы и родительские объединения.

Методы и технологии социальной работы с семьей. Социальная диагностика (методы изучения семьи), социальное сопровождение семьи, социальный патронаж семьи, кейс-менеджмент, консультирование и др.

Тема 11. Особенности социальной работы с молодой семьей.

Особенности социальной работы с различными категориями семей. Студенческая семья. Специфика студенческой семьи. Понятие и общая характеристика студенческой семьи. Типы семей. Обучение и семья. Основные проблемы и методы их решения в молодой студенческой семье. Социальная поддержка студенческой семьи в образовательном учреждении. Основы социальной работы с молодыми семьями в СГУ.

Молодая семья военнослужащего. Социально-правовой статус военнослужащих и членов их семей. Основные социальные проблемы военнослужащих и членов их семей. Социальное обеспечение и страховые гарантии военнослужащих. Молодая семья военнослужащего в условиях военного гарнизона. Военная ипотека как способ улучшения жилищных условий молодых семей военнослужащих. Молодая семья в условиях сельской местности.

Семьи группы риска как объекты социальной работы и профилактики. Типология семей социального риска.



Тема 12. Молодая семья в системе организации досугово-рекреационной работы с подрастающими детьми

Понятие о досуге и рекреации. Формы и методы организации досуговой работы с молодой семьей. Семья в системе социально-воспитательной и досуговой работы с детьми и молодежью. Участие семьи в диагностике и прогнозировании развития личностных качеств, интересов и способностей ребенка, молодого человека, развитии воспитательной микросреды. Социально-педагогическая инфраструктура досугово-рекреационной работы молодых семей.



Тема 13. Организация досуговых семейных мероприятий

Роль органов местного самоуправления, органов по делам молодежи, систем образования и культуры в организации досуговых семейных мероприятий. Методика проведения досуговых семейных мероприятий. Система дополнительного образования как сфера организации досуга семьи. Основные подходы к содержанию и организации семейного досуга. Роль органов местного самоуправления и органов по делам молодежи в организации досуговых семейных мероприятий. Организации системы образования, культуры, спорта, занимающиеся вопросами семейного досуга. Меры государственной поддержки организации досуга молодых семей. Образовательные и досуговые программы. Семейные клубы, мастерские праздники, концерты, встречи.



Тема 14. Организация консультирования молодых семей

Диагностические методы в контексте консультирования молодых семей.

Задачи и процедуры семейного консультирования. Диагностические методы в контексте консультирования молодых семей: метод тестовых ситуаций, метод экспертных оценок, метод мозгового штурма, метод сбора внутрисемейной информации. Методика сбора психолого-педагогической информации о семье по системе индикаторов ее жизнедеятельности.

Задачи и процедуры семейного консультирования. Организация консультативной беседы, ведение беседы. Простейшие приемы консультирования: нерефлексивное и рефлекторное слушание. Семейно-брачное консультирование, консультирование детско-родительских взаимоотношений.



ТЕМЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МОЛОДАЯ СЕМЬЯ-ОБЪЕКТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ»

Практическое занятие 1. Понятие, структура и функции семьи

Вопросы для самоподготовки:

  1. В чем основное различие между понятиями "семья" и "брак"?

  2. Раскройте основные фазы жизненного цикла семьи.

  3. Каковы формы семейной организации?

  4. Является ли нуклеарная семья типичной для современного общества?

  5. Что Вы понимаете под функциями семьи? Какие функции семьи Вам известны?

  6. По каким основаниям может квалифицироваться семья как социальный объект?

  7. Раскройте понятие молодой семьи, определив основные критерии

понятия «молодая семья».

Практическое занятие 2-3. Социально – экономические и психолого-педагогические проблемы современной молодой семьи в региональном пространстве.

1. Практика применения метода глубинного интервью при изучении проблем молодой семьи. Трудности его применения. Инструментарий метода. Анализ, обсуждение методики и результатов опубликованных исследований.

2. Подготовка инструментария к исследованию социально-экономических и психолого-педагогических проблем молодых семей методом глубинного интервью.

3. Анализ результатов глубинного интервью.



Практическое занятие 4. Типология проблем молодой семьи (по результатам социологического исследования методом глубинного интервью)

Вопросы для обсуждения:

  1. Какие проблемы являются наиболее типичными для современной молодой семьи в Саратовской области?

  2. Социально-экономические характеристики молодой семьи.

  3. Участие семьи в государственной политике в отношении молодой семьи.

Практическое занятие 5-6: Правовые аспекты поддержки молодой семьи

Вопросы для самоподготовки:

1. Права и «обязанности» молодой семьи в современной России.

2. Какие возможности существуют для молодой семьи в общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни страны?

3. Каков правовой статус государственной политики в отношении молодой семьи?

4. Правовое регулирование профессиональной деятельности в области работы с молодыми семьями.

Практическое занятие 7-8. Отражение государственной политики в отношении молодой семьи в федеральных и региональных СМИ

1. Практика применения метода анализа документов в нашей стране и за рубежом. Трудности его применения. Инструментарий метода. Анализ, обсуждение методики и результатов опубликованных исследований.

2. Подготовка инструментария к исследованию методом контент - анализа документов.

3. Контент-анализ реализации государственной политики в отношении молодой семьи в федеральной и региональной прессе (газетах) и новостных телепрограммах за определенный промежуток времени.



Практическое занятие 9-10. Принципы и основные направления государственной политики в отношении молодых семей (по результатам анализа прессы).

Вопросы для обсуждения:

  1. Объем информации о реализации государственной политики в отношении молодой семьи в печатных СМИ.

  2. Содержание информации о поддержке молодой семьи

  3. Региональные особенности освящения проблем молодой семьи.

Практическое занятие 11-13. Государственная социальная поддержка семей с детьми в Российской Федерации

Вопросы для самопроверки:

  1. Расскажите о формах воспитания детей, оставшихся без попечения родителей (раздел 6).

  2. Расскажите об алиментных обязательствах членов семьи (раздел 5 Семейный кодекс).

  3. Каковы особенности регулирования труда женщин, лиц с семейными обязанностями (Трудовой кодекс гл 41).

  4. Каковы цели оказания государственной социальной помощи? (ФЗ «О государственной социальной помощи», ст. 2).

  5. Расскажите о правах на государственные пособия гражданам, имеющим детей (ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» гл 2).

  6. Расскажите о мерах по социальной поддержке многодетных семей (Указ Президента РФ «О мерах по социальной поддержке многодетных семей»).

  7. Каковы цели и задачи программы «Дети-инвалиды»? (Программа «Дети-инвалиды»).

  8. Каковы основные направления деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних? (ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» гл 2).

  9. Какие существуют законодательные акты по защите прав и социальной помощи неполным семьям?

  10. Расскажите об основных положениях Закона «О государственной социальной помощи» в отношении неполных семей.

  11. Какие существуют законодательные акты по защите прав и социальной помощи неполным семьям? Расскажите об основных положениях Закона «О государственной социальной помощи» в отношении неполных семей.

  12. Какие существуют законодательные акты по защите прав и социальной помощи многодетным семьям?

  13. Расскажите об основных положениях Указа Президента РФ «О мерах социальной поддержки многодетных семей».

  14. Какие существуют законодательные акты по защите прав и социальной помощи семьям, имеющим детей с ограниченными возможностями?

Практическое занятие 14-16. Жилищные проблемы молодой семьи и пути их решения

Вопросы для самопроверки:

  1. Возможности решения жилищных проблем молодой семьей

  2. Социально-экономические характеристики молодых семей имеющих право на улучшение жилищных условий

  3. Укажите положительные и отрицательные стороны ипотечного кредитования в регионе

Практическое занятие 17-18. Особенности реализации государственной политики в отношении молодых семей в Саратовской области

Вопросы для самопроверки:

  1. Укажите название законодательных актов регулирующих государственную политику в отношении молодой семьи на региональном уровне

  2. Система семейных пособий и компенсационных выплат в регионе.

  3. Социальное страхование молодой семьи в Саратовской области.

Практическое занятие 19-20. Взаимодействие социальных служб и молодой семьи

Вопросы для самопроверки:

  1. Функции службы социальной помощи семье и детям

  2. Направления деятельности службы социальной помощи семье и детям

  3. Какие функции выполняют центры по планированию семьи и кризисные центры?

  4. Расскажите о негосударственных формах социальной поддержки семьи в регионе.

  5. Методы и технологии социальной работы с семьей.

Практическое занятие 21-22. Семейные конфликты и пути их разрешения

Содержание ролевой игры: учебная группа делится на несколько подгрупп, которые по очереди должны изобразить семейный конфликт в молодой семье.



Вопросы для обсуждения ситуации:

  1. Форма и причины конфликта в молодой семье

  2. Пути разрешения сложившейся ситуации.

  3. Предотвращение конфликтных ситуаций в молодых семьях.

Практическое занятие 23-24. Организация консультирования молодых семей

Вопросы для самопроверки:

  1. Перечислите диагностические методы в контексте консультирования молодых семей.

  2. Рассмотрите задачи и процедуры семейного консультирования.

  3. Сбор психолого-педагогической информации о семье по системе индикаторов ее жизнедеятельности.

  4. Особенности семейно-брачного консультирования, консультирования детско-родительских взаимоотношений.


5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода в ходе реализации программы дисциплины «Молодая семья-объект молодежной политики» предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий таких как:

- индивидуальные выступления студентов;

- ролевые игры;

- подготовка и демонстрация презентации по результатам социологического исследования методом контент-анализа прессы;

- просмотр и обсуждение документальных научных фильмов;

- дискуссии с участием экспертов;

- подготовка и проведение глубинного интервью;

- написание эссе.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Основными видами самостоятельной работы студентов в рамках дисциплины «Молодая семья-объект молодежной политики» являются:

- проведение социологического исследования на выбранную тему методом контент-анализа;

-проведение глубинного интервью с молодыми супругами на выбранную тему;

- подготовка презентационного материала по результатам исследовательской работы;

- анализ литературы по выбранной проблематике;

- работа с нормативно-правовыми актами в сфере молодежной семейной политики;

- написание эссе на заданную тему;

- просмотр учебных фильмов.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Для обеспечения текущего контроля прохождения дисциплины «Молодая семья-объект молодежной политики» в 7 семестре применяется балльно-рейтинговая система, которая основана на использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины.

За время изучения дисциплины студент в рамках самостоятельной работы и практических занятий выполняет 9 работ. Максимальное количество за выполненное задание – 25 баллов; минимальное – 10 баллов.

Итоговая оценка по курсу:

определяется на основе суммы баллов, полученных по всем разделам по результатам самостоятельной работы и работы на практических занятиях при условии, что студент по каждому виду набрал количество баллов не менее зачетного минимума.



Соответствие баллов рейтинга оценкам за 4 семестр:

90-225 баллов –зачтено.

Менее 90 баллов – незачтено.

В 8 семестре текущий контроль прохождения дисциплины «Молодая семья-объект молодежной политики» проводится в виде экзамена.



Вопросы к экзамену:

  1. Семья как малая социальная группа, ее признаки и особенности.

  2. Структура, типы и функции семьи.

  3. Функции семьи

  4. Современное состояние институтов семьи и брака в Российской Федерации.

  5. Ролевое взаимодействие в семье.

  6. Общие принципы выделения типов семейной организации и семей.

  7. Основные фазы жизненного цикла семьи.

  8. Молодая семья: определение и особенности.

  9. Адаптация и интеграция молодой семьи.

  10. Система факторов семейного благополучия С.В. Ковалева.

  11. Проблема взаимоотношений и семейные конфликты в молодой семье.

  12. Проблема взаимоотношений в молодых семьях.

  13. Репродуктивное поведение молодых супругов в современной России.

  14. Репродуктивные установки и ориентации супругов в молодых семьях.

  15. Права и возможности молодой семьи в общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни страны.

  16. Правовой статус и общественное назначение государственной политики в отношении молодой семьи.

  17. Правовое регулирование профессиональной деятельности в области работы с молодыми семьями.

  18. Основные направления, формы и методы государственной социальной политики.

  19. Международное и российское законодательство по социальным проблемам семьи и детей, молодой семьи.

  20. Приоритетные направления реализации государственной социальной политики в отношении молодой семьи.

  21. Взаимосвязь государственной молодежной и семейной политики.

  22. Принципы государственной политики в отношении молодой семьи.

  23. Основные направления государственной политики в отношении молодой семьи.

  24. Модель благополучной молодой семьи как субъекта социальных отношений.

  25. Критерии эффективности деятельности региональных органов власти, социальных институтов государства и общества, специализированных служб по работе с молодыми семьями.

  26. Концепция демографической политики в России.

  27. Содержание государственной социальной поддержки семей с детьми в РФ.

  28. Основные меры социальной поддержки семей с детьми в ФЗ «О материнском капитале».

  29. Натуральная помощь молодым семьям с детьми.

  30. Социальный портрет современной российской молодой семьи.

  31. Брачная адаптация. Виды брачной адаптации.

  32. Социальная помощь молодым семьям.

  33. Центры по планированию семьи и кризисные центры: цели, функции, направления деятельности.

  34. Формы решения жилищной проблемы молодых семей.

  35. Финансовые механизмы решения жилищной проблемы.

  36. Ипотечные кредиты для молодой семьи в регионе.

  37. Федеральная целевая программа «Молодой семье – жилье».

  38. Опыт организации государственной поддержки молодой семьи в Саратовском регионе: особенности, формы, результаты.

  39. Служба социальной помощи семье и детям: структура, функции и направления деятельности.

  40. Негосударственные формы социальной поддержки семьи в регионе.

  41. Социальные службы для молодых семей и семейные объединения.

  42. Методы и технологии социальной работы с семьей.

  43. Семьи группы риска как объекты социальной работы и профилактики.

  44. Типология семей социального риска.

  45. Формы и методы организации досуговой работы с молодой семьей.

  46. Семья в системе социально-воспитательной и досуговой работы с детьми и молодежью.

  47. Социально-педагогическая инфраструктура досугово-рекреационной работы молодых семей.

  48. Методика проведения досуговых семейных мероприятий.

  49. Меры государственной поддержки организации досуга молодых семей.

  50. Диагностические методы в контексте консультирования молодых семей.

  51. Задачи и процедуры семейного консультирования.

  52. Диагностические методы в контексте консультирования молодых семей.

  53. Методика сбора психолого-педагогической информации о семье по системе индикаторов ее жизнедеятельности.

  54. Задачи и процедуры семейного консультирования.

  55. Основные правила организация консультативной беседы, ведение беседы.


7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

  1. Агапов Е.П. Семьеведение : учеб. пособие / Е. П. Агапов, О. А. Нор-Аревян. - М. : Дашков и К° ; Ростов н/Д : Наука-Спектр, 2010. - 398с.

  2. Зритнева Е.И. Социология семьи : учеб. пособие / Е. И. Зритнева. - М. : ВЛАДОС, 2006. - 149с.

  3. Колесникова Г.И. Социология и психология семьи : учеб. пособие / Г. И. Колесникова, И. А. Кабарухина, В. Н. Мирошниченко. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 508с.


б) дополнительная литература:

  1. Белоусов О. А. Молодая семья: проблемы и направления ее изучения / О. А. Белоусов // Вестник Тверского государственного университета. - 2009. - N 26 (Экономика и управление). - С. 99-102.

  2. Биосоциальная природа материнства и раннего детства / С.-Петерб. гос. ун-т, Науч. центр "Психифизиология матери и ребёнка" ; под ред. А. С. Батуева. - СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. - 372с.

  3. Бэттлер А. О любви, семье и государстве / А. Бэттлер ; ред. М. А. Унке. - М. : КомКнига, 2006. - 166с.

  4. Винивидова Е.П. Структура семейных ценностей молодых супругов / Е. П. Винивидова // Интеграция образования. - 2008. - N 2. - С. 97-101.

  5. Докучаева Л. Н. Молодая семья, государство, общество: социальное партнерство / Л. Н. Докучаева // Молодежь и общество. - 2008. - N 2. - С. 19-25

  6. Кайль А.Н. Правила предоставления молодым семьям субсидий на приобретение жилья / А. Н. Кайль. - М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. - 173с.

  7. Кирьянов М. Финансовый портрет и предпочтения молодой семьи / Михаил Кирьянов // Банковское дело. - 2008. - N 8. - С. 102

  8. Коряковцева О. А. Комплексная поддержка молодой семьи: учеб.-метод. пособие / О. А. Коряковцева, М. И. Рожков. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 204с.

  9. Концепция государственной политики в отношении молодой семьи : прил. к информационному письму Минобрнауки РФ от 08. 05. 07 N АФ-163/06 // Вестник образования России. - 2007. - N 18. - С. . 40-44.

  10. Коряковцева О.А. Комплексная поддержка молодой семьи : учеб.-метод. пособие / О. А. Коряковцева, М. И. Рожков. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 204с.

  11. Кризис института семьи в постиндустриальном обществе: анализ причин и возможности преодоления / К. Яновский [и др.] ; Ин-т экономики переход. периода. - М. : ИЭПП [изд.], 2008. - 241с.

  12. Лазарева Е.В. Конституционно-правовые основы социальной защиты молодых семей в Российской Федерации: автореферат дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.02 / Е. В. Лазарева ; науч. рук. П. П. Сергун ; Федер. гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Саратовский юридический институт". - Саратов : [б. и.], 2010. - 29с.

  13. Левкович В. П. Роль родительской семьи во взаимоотношениях молодых супругов / В. П. Левкович // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 3. - С. 41-47.

  14. Молодая семья: вызов времени и варианты решения / сост. Михаил Николаев // Народный депутат. - 2008. - N 7. - С. 29-33

  15. Мир Семьи: сб. студен. науч. работ / Рос. гос. социал. ун-т, Ин-т социал. образования (фил.) РГСУ в г. Саратове ; редкол.: И. Ю. Новичкова (отв. ред.) - Саратов : ИЦ "Наука" Вып. 6. - Саратов : ИЦ "Наука", 2009. - 165с.

  16. Мир семьи : сб. студен. науч. работ / Рос. гос. социал. ун-т, Ин-т социал. образования (фил.) РГСУ в г. Саратов ; редкол.: И. Ю. Новичкова [и др.]. - Саратов : ИЦ "Наука".Вып. 4. - Саратов : ИЦ "Наука", 2007. - 74с.

  17. Николаев М. Молодая семья: вызов времени и решения / Михаил Николаев // Обозреватель-Observer. - 2008. - N 7. - С. 6-14

  18. О концепции государственной политики в отношении молодой семьи: информационное письмо Минобрнауки РФ от 08 мая 2007 г., N АФ-163/06 // Вестник образования России. - 2007. - N 17. - С. . 29-44.

  19. Певцова Е. А. Роль молодежи в современном правовом обществе / Е. А. Певцова // Гражданин и право. - 2009. - N 1. - С. 31-46 :

  20. План мероприятий поддержки молодых семей на 2006-2008 годы : утв. 3 августа 2006 г. // Вестник образования России. - 2006. - N 18. - С. . 73-78

  21. Плоткин М. М. Молодая сельская семья и формирование социальной активности молодежи / М. М. Плоткин // Молодежь и общество. - 2007. - N 4. - С. 114-125.

  22. Ростовская Т.К. Концептуальные основы государственной политики в отношении молодой семьи / Т. К. Ростовская // Молодежь и общество. - 2008. - N 2. - С. 10-14

  23. Смирнов А.Ю. Молодая семья в России: гарантии прав и свобод / А. Ю. Смирнов // Право и государство: теория и практика. - 2008. - N 3. - С. 46-47

  24. Сорокина Е. С. Жизненные стратегии молодой семьи в современном обществе / Е. С. Сорокина // Социальная политика и социология. - 2007. - N 2. - С. 126-131.

  25. Тимофеева М.В. Клуб "Молодая семья" для родителей детей раннего дошкольного возраста / М. В. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 52-57

  26. Фофанова К. В. Социальные инновации в отношении молодой семьи / К. В. Фофанова, Л. А. Якина // Вестник Мордовского госуниверситета. - 2009. - N 3. - С. 226-228.



8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

В процессе обучения используется набор учебно - методических разработок на бумажных и электронных носителях (нормативно-правовые акты, схемы, таблицы). Практическая работа студентов осуществляется на базе Зональной научной библиотеки СГУ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению «040700 Организация работы с молодежью».
Автор:

Гаврилей М.А., ассистент каф. социологии молодежи.________________


Программа одобрена на заседании кафедры социологии молодежи социологического факультета СГУ, протокол № 1, от 30 августа 2012 года

Зав. кафедрой социологии молодежи,

доктор социологических наук, профессор _______________ С.Г. Ивченков

Декан социологического факультета,

доктор философских наук,



профессор ___________________________ Г.В. Дыльнов
Каталог: sites -> default -> files -> education
education -> Рабочая программа дисциплины Теория и организация адаптивной физической культуры Направление подготовки
education -> Рабочая программа дисциплины «профилактика девиантного поведения молодежи» Направление подготовки
education -> Рабочая программа дисциплины (модуля) «Психология массовых коммуникаций» Направление подготовки «Реклама и связи с общественностью»
education -> Рабочая программа дисциплины Методы разработки и принятия управленческих решений Направление подготовки
education -> Федеральное государственное бюджетное
education -> Программа дисциплины «социальная психология»
education -> Рабочая программа дисциплины Лидерство в молодежной среде Направление 040700 Организация работы с молодежью
education -> Программа дисциплины «технология социальной работы»
education -> Рабочая программа дисциплины Социология девиаций Направление подготовки 040100 Социология
education -> Рабочая программа дисциплины Психология развития и возрастная психология Направление подготовки Психология


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©dogmon.org 2019
обратиться к администрации

    Главная страница